小班體育教案《小白兔》
作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班體育教案《小白兔》,歡迎大家分享。
小班體育教案《小白兔》1
有益經(jīng)驗(yàn):
1、鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點(diǎn):
練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
難點(diǎn):
學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔頭飾、狼頭飾、
場地布置:
場地另一邊放有蘿卜,場地距離20米
活動(dòng)過程:
一、開始部分
兔寶寶做早操,教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運(yùn)動(dòng),使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。
二、基本部分
1、嘗試自己練習(xí)跳的動(dòng)作:師:兔寶寶們,你們都已經(jīng)長大了,不能老要媽媽抱了,要學(xué)會(huì)自己走路。咱們兔子是怎樣走路的.,請(qǐng)小寶寶走給媽媽看。
2、教師請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒來示范給大家看,提醒大家要雙腳一起跳。3、游戲《收蘿卜》師:兔寶寶,我們種的蘿卜長大了,我們?nèi)グ阉栈貋,煮來吃,好嗎?可是,路上住著一只大灰狼,耳朵特別靈,大家要小心哦!想想,怎樣才能不讓大灰狼聽到?幼兒進(jìn)行練習(xí),“大灰狼”抓重重落地的幼兒。討論:為什么大灰狼
會(huì)知道?我們應(yīng)該怎樣走?教師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看,教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。師:跳前要蹲下一點(diǎn),雙腳向前跳,落地時(shí)要輕,不發(fā)出聲音。幼兒進(jìn)行游戲,把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分繼續(xù)嘗試:
兔奶奶打電話來,請(qǐng)寶寶幫她摘青菜,奶奶的菜地前面有條小溝,你們回去試一試,怎樣過小溝,明天我們大家一起來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎?
小班體育教案《小白兔》2
活動(dòng)目標(biāo)
1.提高幼兒玩圈的愛好,激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。
2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。
3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4 .讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.觀賞大班幼兒的玩圈表演,激起幼兒玩圈活動(dòng)的愛好。數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干,(直徑為40-50公分)。胡蘿卜道具若干。錄音機(jī)一架、開汽車音樂和做操音樂若干段。
活動(dòng)流程扮演角色活動(dòng)身體--提供材料自由探索--難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)--游戲結(jié)束放松身體活動(dòng)過程:
1.扮演角色,活動(dòng)身體(1)幼兒扮演白兔司機(jī),手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四面自由地作邊跑邊開車;教師扮演兔警察,用紅燈停,黃燈預(yù)備,綠燈開的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。
(2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。
2. 提供材料,自由探索。
(1)教師提示:"我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的'方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。
(3)教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法;ハ鄦l(fā)交流。
玩圈方法簡介如下:
A.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。
B.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。
C.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。
D.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。
E.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。
F.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動(dòng)雙腳,使圈向前滾動(dòng)。
G.套圈:從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。
3.難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)(1)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。
4.游戲結(jié)束,放松身體幼兒用圈拼成小路,并用各種方法跳過小路到達(dá)農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜,第二次給胡蘿卜澆水,第三次收胡蘿卜吃。
活動(dòng)結(jié)束:
1.此類玩圈游戲,教師可組織幼兒進(jìn)行多次嘗試和探索,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造不同玩法,并給予指導(dǎo)。
2.可以讓幼兒用彩紙裝飾塑圈,增加幼兒玩圈的愛好。
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
小班體育教案《小白兔》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。
2、能夠克服困難,堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每兩名幼兒1個(gè)蘿卜。
2、音樂磁帶,小白兔頭飾若干。
活動(dòng)過程:
1、和幼兒聽節(jié)奏音樂,一起活動(dòng)身體。
2、在休息時(shí)讓幼兒說一說自己見過的小動(dòng)物,引出小白兔,激發(fā)幼兒興趣。
3、
(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動(dòng)的,并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。
(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。
4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。
(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作,注意兩人之間保持一定的距離,不要撞倒小朋友。
(2)、幼兒自由玩跳躍游戲,教師觀察、;指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起,同時(shí)落地,兩只手分開放在頭上,拇指和食指成"V"型,代表小白兔的耳朵,兩腿略彎曲,身體重心向下,一步一步往前跳。
(3)、加大難度,兩人抬著蘿卜,同時(shí)側(cè)身往前跳。
5、出示小白兔頭飾,組織幼兒游戲:小白兔運(yùn)蘿卜。
(1)、出示一堆蘿卜,請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜,用手、腳,引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。
(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。
(3)、運(yùn)蘿卜大賽:幼兒分兩組,請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜,用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn),最先完成任務(wù)的組獲勝。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的'積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
小班體育教案《小白兔》4
活動(dòng)背景
在活動(dòng)中讓幼兒通過看看、講講小白兔,從中了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。小班幼兒年齡小,獨(dú)立性差,常常愛模仿別人,他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性,主要依靠動(dòng)作進(jìn)行,需要在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征,為此,在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了"喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等"讓幼兒喜歡小白兔,愿意親近小白兔,在模仿的同時(shí)也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力,發(fā)展了幼兒的大肌肉,使幼兒從中體會(huì)到集體游戲的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)小白兔的外形特征,了解小白兔的生活習(xí)性。
2、喜歡小白兔,愿意親近小白兔。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一對(duì)小白兔及小白兔愛吃的食物。
2、小白兔頭飾每人一個(gè)、竹籃一個(gè)、木頭一塊、玩具小白兔一只。
3、兔寶寶的'圖片。
4、呼啦圈做的山洞。
5、音樂《拔蘿卜》。
活動(dòng)過程
一、組織幼兒談話,講講小白兔的外形特征。
1、出示玩具小白兔,引起孩子們的興趣。
師:小朋友們,今天咱們班來了一位小客人,我們歡迎它出來吧——它是誰。浚ǔ鍪就婢咝“淄茫┠銈兿矚g小白兔嗎?那你們見過真的小白兔嗎?誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子?幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述小白兔的外形特征。
2、出示小白兔圖片,讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。
師:小朋友說了這么多,想不想看看小白兔長的什么樣——我們一起來看一看。分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。
師:小朋友看到的可愛的兔寶寶,是長什么樣子的啊?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說兔寶寶的樣子)。放圖片(兔寶寶的照片)讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征,老師講解。
師:小朋友你們知道小兔子,它喜歡吃什么食物?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)
二、請(qǐng)幼兒模仿小白兔的動(dòng)作。
師:我們的小白兔沒有吃東西肚子餓了,怎么辦?(幼兒想辦法)老師這兒有一個(gè)好辦法,我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好?現(xiàn)在老師扮兔媽媽,你們扮兔寶寶,我們一起去菜地拔蘿卜了!(和幼兒一起學(xué)小白兔跳)一邊跳著一邊說兒歌:"小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。"(設(shè)障礙物山洞)寶寶們,要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了,寶貝們,去拔蘿卜吧。ê⒆觽儼翁}卜時(shí),放音樂《拔蘿卜》)
師:寶寶們真厲害,拔了這么多蘿卜,讓我們回家把蘿卜洗干凈,明天再來喂小白兔吧。寶貝們,跟著媽媽回家嘍!
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng),我圍繞目標(biāo),層層遞進(jìn),特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握,致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑,"孩子們,外面危險(xiǎn),快到媽媽身邊來"老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得,教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗,愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié),孩子們將會(huì)收獲更多。
小班體育教案《小白兔》5
有益經(jīng)驗(yàn):
1、鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
重點(diǎn):練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔頭飾、狼頭飾、場地布置:場地另一邊放有蘿卜,場地距離20米
活動(dòng)過程:
一、開始部分
兔寶寶做早操,教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運(yùn)動(dòng),使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。
二、基本部分
1、嘗試自己練習(xí)跳的動(dòng)作:
師:兔寶寶們,你們都已經(jīng)長大了,不能老要媽媽抱了,要學(xué)會(huì)自己走路。咱們兔子是怎樣走路的,請(qǐng)小寶寶走給媽媽看。
2、教師請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒來示范給大家看,提醒大家要雙腳一起跳。
3、游戲《收蘿卜》
師:兔寶寶,我們種的.蘿卜長大了,我們?nèi)グ阉栈貋,煮來吃,好嗎?可是,路上住著一只大灰狼,耳朵特別靈,大家要小心哦!想想,怎樣才能不讓大灰狼聽到?
幼兒進(jìn)行練習(xí),“大灰狼”抓重重落地的幼兒。
討論:為什么大灰狼 會(huì)知道?我們應(yīng)該怎樣走?
教師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看,教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。師:跳前要蹲下一點(diǎn),雙腳向前跳,落地時(shí)要輕,不發(fā)出聲音。
幼兒進(jìn)行游戲,把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。
三、結(jié)束部分
繼續(xù)嘗試:兔奶奶打電話來,請(qǐng)寶寶幫她摘青菜,奶奶的菜地前面有條小溝,你們回去試一試,怎樣過小溝,明天我們大家一起來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎?
運(yùn)動(dòng):《烏龜爬爬》
小班體育教案《小白兔》6
【設(shè)計(jì)意圖】
自從幼兒園的養(yǎng)殖區(qū)里來了兩個(gè)小客人小白兔之后,引起了孩子們極大的興趣。每天都有很多幼兒圍著小白兔看看、說說,還有很多幼兒從家里拿來菜葉喂小白兔。動(dòng)物是人類的朋友,與人們的生活密切相關(guān),而喜愛動(dòng)物又是孩子們的天性。在活動(dòng)中讓幼兒通過看看、講講小白兔,從中了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。
小班幼兒年齡小,獨(dú)立性差,常常愛模仿別人,他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性,主要依靠動(dòng)作進(jìn)行,需要在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征,為此,在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了“喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔,愿意親近小白兔,在模仿的同時(shí)也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力,發(fā)展了幼兒的大肌肉,使幼兒從中體會(huì)到集體游戲的快樂。整個(gè)活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),正如《綱要》中所述:既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn);既貼近幼兒的生活,又有助于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)小白兔的外形特征,了解小白兔的生活習(xí)性。
2、喜歡小白兔,愿意親近小白兔。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一對(duì)小白兔及小白兔愛吃的食物。
2、小白兔頭飾每人一個(gè)、竹籃一個(gè)、木頭一塊、玩具小白兔一只。
3、兔寶寶的圖片。
4、呼啦圈做的山洞。
5、音樂《拔蘿卜》。
【活動(dòng)過程】 一、組織幼兒談話,講講小白兔的外形特征。
1.出示玩具小白兔,引起孩子們的興趣。
師:寶貝們,今天咱們班來了一位小客人,我們歡迎它出來吧――它是誰。浚ǔ鍪就婢咝“淄茫┠銈兿矚g小白兔嗎?那你們見過真的小白兔嗎?誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子?
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述小白兔的外形特征。
2.出示真的小白兔,讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。
師:寶貝們說了這么多,想不想看看真的小白兔長的什么樣――我們一起來看一看。
分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。
師:為什么小白兔跑的那么快?(幼兒根據(jù)想象自由回答)
小結(jié):因?yàn)樾“淄玫膬蓷l前腿短,兩條后腿長,它的后腿肌肉發(fā)達(dá),所以跑起來特別快。
師:(兔籠里有一塊木頭)小朋友猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭?(幼兒根據(jù)想象自由回答)
小結(jié):木頭是給小白兔磨牙用的,因?yàn)樾“淄玫拈T牙長的特別快,需要經(jīng)常磨牙,如果不磨就會(huì)長的很長很長,把小白兔的嘴給封住了,就不能吃東西,慢慢的就會(huì)被餓死了,只有經(jīng)常磨牙,它的牙齒才不會(huì)長長,這樣吃起東西來才會(huì)香香的。
3.簡單介紹小白兔的生長過程,請(qǐng)幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。
師:兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶,你們見過剛出生的兔寶寶嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說兔寶寶的樣子)。
放圖片(兔寶寶的`照片)讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征,老師講解。
師:兔寶寶長大了,它喜歡吃什么食物?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)
二、請(qǐng)幼兒喂喂小白兔,模仿小白兔的動(dòng)作。
師:老師準(zhǔn)備了很多小白兔愛吃的食物,誰想來喂一喂小白兔啊?(請(qǐng)幼兒喂喂小白兔)小白兔吃的真香!可是老師準(zhǔn)備的食物都讓小白兔吃完了,到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了,怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個(gè)好辦法,我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好?現(xiàn)在老師扮兔媽媽,你們扮兔寶寶,我們一起去菜地拔蘿卜了。ê陀變阂黄饘W(xué)小白兔跳)一邊跳著一邊說兒歌:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛!保ㄔO(shè)障礙物山洞)寶寶們,要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了,寶貝們,去拔蘿卜吧。ê⒆觽儼翁}卜時(shí),放音樂《拔蘿卜》)
師:寶寶們真厲害,拔了這么多蘿卜,讓我們回家把蘿卜洗干凈,明天再來喂小白兔吧。寶貝們,跟著媽媽回家嘍!
【活動(dòng)反思】
整個(gè)活動(dòng),我圍繞目標(biāo),層層遞進(jìn),特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握,致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑,“孩子們,外面危險(xiǎn),快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得,教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗,愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié),孩子們將會(huì)收獲更多。
小班體育教案《小白兔》7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能模仿小動(dòng)物身體移動(dòng)的方法,較好的控制自己的.行動(dòng),反應(yīng)靈敏。
2、感受扮演小動(dòng)物角色的愉悅,喜歡參加體育游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小白兔頭飾一只、有一教師扮演“小白兔”
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小白兔”的家“山洞”
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、師:今天天氣真好,小動(dòng)物們出來玩了,瞧!小鳥喳喳叫,小兔蹦蹦跳,今天樹林里面真熱鬧。我們小朋友,也往樹林走,采上幾朵鮮花,再來跳一跳。要是大小白兔走過來,大家可別亂跑。
2、師幼共做熱身運(yùn)動(dòng)
小鳥飛→小魚游→小兔跳→小馬跑→小烏龜爬→大老虎走
二、師幼共同游戲
1、一教師扮演“小白兔”在家里睡覺,另一教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情景。
2、提問:“小白兔”看見會(huì)抓我們小動(dòng)物的,那怎么辦呀?——幼兒自由說
3、教師總結(jié)交代規(guī)則:小白兔轉(zhuǎn)過頭時(shí),我們變成山洞,一動(dòng)也不動(dòng)。被小白兔發(fā)現(xiàn)動(dòng)的“山洞”就算被小白兔“吃掉”了,那就要退出游戲站一邊等待。
4、師生共同游戲
教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動(dòng)物(進(jìn)行兩遍游戲)
大老虎走→小兔跳→小烏龜爬→小馬跳……“小白兔”根據(jù)幼兒活動(dòng)量回家去睡覺,調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量——(集體);在活動(dòng)中,針對(duì)幼兒活動(dòng)量大的,動(dòng)作幅度大的,“小白兔”就捉到家來調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量——(個(gè)別)
三、放松運(yùn)動(dòng)
1、與“小白兔”做朋友,數(shù)數(shù)“小白兔”捉掉幾只小動(dòng)物,幾個(gè)男的、幾個(gè)女的……
2、擦擦汗,抖抖手,踢踢腳做做放松動(dòng)作。
小班體育教案《小白兔》8
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過游戲掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),增強(qiáng)腿部力量。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),不怕困難,跳過障礙物,體驗(yàn)到愉快的情緒
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):幼兒雙腳跳
難點(diǎn):幼兒對(duì)立定跳遠(yuǎn)規(guī)則的理解
活動(dòng)準(zhǔn)備
頭飾(小白兔)場地布置成蘿卜地律動(dòng)音樂小方墊
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入部分:
熱身活動(dòng)
師:小朋友們,看看老師今天給你們帶來了什么?對(duì)了,小方墊,小方墊想和小朋友們做個(gè)游戲,你們開心嗎?現(xiàn)在就讓我們和小方墊一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!做的可真好看啊,給自己鼓勵(lì)一下吧!剛才小方墊和老師悄悄的說,它和你們還沒有玩夠呢,今天老師就教你們和小方墊一起來玩?zhèn)游戲好不好?
二、角色活動(dòng):
1、小朋友把小眼睛閉起來,讓我們聽聽誰來了?(出示小白兔頭飾)原來是小白兔來了,我們和它問聲好吧,今天老師扮演兔子?jì)寢專銈兙桶缪菸业耐脤殞,好不好?現(xiàn)在讓我們來學(xué)學(xué)小白兔是怎么跳的',寶寶們,你們已經(jīng)長大了,今天媽媽要帶你們?nèi)ヌ锢锇翁}卜,但是要先學(xué)會(huì)跳田埂的本領(lǐng)。我們不能踩到農(nóng)民伯s伯的莊稼對(duì)不對(duì)?
2、學(xué)習(xí)跳田埂的本領(lǐng)(師:現(xiàn)在讓我們來練習(xí)練習(xí)吧)要用力跳過田埂,不要踩到農(nóng)民伯伯的莊稼,師:我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂,跳的時(shí)候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作,老師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。
3、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí),幫助幼兒一起練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,老師個(gè)別指導(dǎo),觀察不同幼兒的跳法和掌握能力,游戲小白兔跳田埂,增加基本動(dòng)作練習(xí)的密度。
師:你們想來試試嗎?來現(xiàn)在讓我們一起來試試吧,讓媽媽來看看,你們練習(xí)的怎么樣了?
加大難度師:寶寶們。真厲害啊,現(xiàn)在媽媽要加大難度了,讓我們一起來把田埂鋪的跟寬一些,看看還能跳過去嗎?那我們要怎么跳呢?(提問幼兒怎么跳過去)老師總結(jié);要用力,使勁的跳,對(duì)不對(duì)?來我們一起跳一下。(反復(fù)練習(xí))
師;寶寶們,你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳田埂的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)グ翁}卜了,我們要跳過一個(gè)一個(gè)田埂才能到達(dá)蘿卜地,有的田埂比較寬,有的田埂比較窄,你們能跳過去嗎?好的。讓我們出發(fā)吧!
三、游戲活動(dòng):
1、用力跳過田埂,到田地里拔蘿卜,鼓勵(lì)膽小的幼兒用力的跳過去。(師:媽媽來看看寶寶們跳的怎么樣了?看看你真棒!一下子就跳過來了,嗯!你怎么了,沒事,來和媽媽一起跳,勇敢一點(diǎn)!看!跳過來了吧!
2、點(diǎn)數(shù),數(shù)捉到了多少只害蟲。
師:寶寶們真能干啊,快到媽媽身邊讓我們一起來數(shù)一數(shù),你們捉到了多少只害蟲,讓幼兒自由的點(diǎn)數(shù)。(老師走進(jìn)孩子們中間)
四、結(jié)束活動(dòng):現(xiàn)在讓我們一起來休息休息吧,放松一下腿部,跟著媽媽做動(dòng)作啊,寶寶們,你們今天真能干啊,拔了這么多的蘿卜,可是今天兔爺爺生病了沒有來,讓我們把蘿卜給兔爺爺送一些吧!寶寶們,我們走吧!
活動(dòng)反思
教師還需要提煉問題的技巧以及簡潔的示范,在幼兒小組活動(dòng)中,還應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),特別是對(duì)于個(gè)別能力稍弱的孩子給與更多的鼓勵(lì),讓整個(gè)活動(dòng)每個(gè)幼兒都積極地參與。
小班體育教案《小白兔》9
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動(dòng)作。
2、能根據(jù)音樂的提示,來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。
3、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音樂磁帶。
3、蘑菇若干個(gè)。
4、松樹林場景。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、“我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽著音樂,活動(dòng)活動(dòng)身體吧!”
“今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個(gè)大蘿卜,切蘿卜、切蘿卜,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶。”
2、聽音樂做動(dòng)作。
二、基本部分
1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇,這里的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼,經(jīng)常去吃小白兔,你們有什么好辦法,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”
2、練習(xí)動(dòng)作
(1)“在松樹林,當(dāng)大灰狼來的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護(hù)自己,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。”
活動(dòng)反思
《上海市學(xué)前教育綱要》指出“選擇、編排教育內(nèi)容要依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行。要充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律,貼近兒童實(shí)際。學(xué)前教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式!毙“嗪⒆拥哪挲g特征決定了游戲是他們學(xué)習(xí)的最佳形式,也是最容易讓他們接受的。以上案例中的游戲是我根據(jù)正在開展的主題活動(dòng)“小兔乖乖”設(shè)計(jì)的,游戲情節(jié)簡單又充滿童趣,可愛的小白兔又是孩子們都喜歡的動(dòng)物,連平時(shí)幾個(gè)總不愛參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲,在愉快的活動(dòng)中孩子們的基本動(dòng)作得到了發(fā)展
4、小班音樂小白兔和大灰狼教案反思
活動(dòng)意圖:
引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。讓幼兒充分感受,培養(yǎng)幼兒對(duì)音的高低、長短、強(qiáng)弱、音色等基本要素的辨別能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1.聽辨小兔和狼不同音樂形象,體驗(yàn)游戲的快樂。
2.在游戲中發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則,形成自我控制意識(shí)。
3.培養(yǎng)聽音樂的興趣和習(xí)慣,遵守游戲規(guī)則。
4.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.狼頭飾一個(gè);樹、石頭等背景。
2.熟悉歌曲,能跟隨音樂做簡單動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
1.熟悉“森林”場景。
2.復(fù)習(xí)歌曲《兔子和狼》。
一起唱歌。
3.了解游戲規(guī)則。
(1)狼來了,可怎么辦?(啟發(fā)幼兒坐回椅子椅子就是小朋友的家)
大灰狼來了可怎么辦?躲哪里?”(啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、后面。)”
“那什么時(shí)候躲?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀,狼來了”時(shí))
“那我們一起來試一試。”(一起唱“哎呀,狼來了”,做躲的動(dòng)作。)
4.完整游戲,了解規(guī)則。
(1)邊唱歌邊到樹林里玩。
第一遍游戲時(shí),請(qǐng)老師當(dāng)大灰狼。
重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的.音樂,并作出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。以及是否有孩子在藏的時(shí)候是否有聲音或動(dòng)的。
圍到教師身邊討論:剛才xxx為什么被大灰狼抓住了呀?(說話了、動(dòng)了)
“那狼來了應(yīng)該怎么辦呢?”
“大灰狼的耳朵很靈,眼睛也很尖。那我們?cè)鯓硬挪粫?huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢?”
(2)幼兒休息,說說游戲規(guī)則。
幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。
“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀?”(不發(fā)出聲音,不動(dòng))
兔寶寶們,你們都想好躲的地方了嗎?我們又要去森林里玩嘍!
游戲一次。“你剛才躲在哪里啦?”
不要躲到危險(xiǎn)的地方注意安全。
5.游戲結(jié)束。
隨音樂邊跳邊退場。
活動(dòng)反思:
兔子和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象,在認(rèn)知上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。小班孩子喜歡游戲,在游戲中能夠潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí)音樂,能夠感受音樂的流動(dòng)、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化,并隨時(shí)根據(jù)音樂的變化作出反應(yīng)。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼,讓幼兒愉快的參與角色表演,體驗(yàn)游戲的快樂。
小班體育教案《小白兔》10
教學(xué)目標(biāo):
1、在游戲情境中,區(qū)分、感受二段樂曲不同的音樂性質(zhì)(活潑、抒情)。
2、嘗試聽不同樂曲進(jìn)行游戲,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)玩過音樂游戲;
(材料準(zhǔn)備)歌曲磁帶、ppt
重點(diǎn)難點(diǎn):
(教學(xué)重點(diǎn))區(qū)分、感受活潑與抒情的音樂性質(zhì);
。ń虒W(xué)難點(diǎn))了解規(guī)則,并按規(guī)則玩游戲。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)歌曲《小雨點(diǎn)》
1、分別復(fù)習(xí)演唱兩個(gè)聲部(注意“弱起”的把握,以及“滴滴答”的輕而短促)
2、看指揮,兩聲部演唱(提醒幼兒不受同伴干擾)
二、小白兔玩游戲
。1)欣賞a段音樂
1、教師:雨停了,草地上出現(xiàn)了一群可愛的動(dòng)物。它們會(huì)是誰呢?仔細(xì)聽,音樂會(huì)告訴我們的。
2、提問:你覺得這是一群笨笨重重的大動(dòng)物,還是活潑可愛的小動(dòng)物?
為什么,這首曲子聽上去的感覺是怎樣的?(鞏固詞:活潑歡快)
教學(xué)重點(diǎn):感受活潑的音樂性質(zhì)。
會(huì)是哪種可愛的小動(dòng)物呢?(出示小兔局部)引導(dǎo)幼兒與小兔打招呼。
小兔會(huì)在草地上做什么?讓我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>
。2)再次欣賞a段
1、提問:你覺得小白兔在干什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象并表述)
2、教師:我們和小白兔一起玩一玩吧。(進(jìn)行a段游戲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)隨著樂曲有節(jié)奏地作兔跳動(dòng)作)
教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步感受活潑的`音樂性質(zhì)。
。3)欣賞b段音樂
1、教師:玩著玩著,小兔聽見了媽媽的叫聲,“乖乖,你們?cè)谀睦镅剑俊闭{(diào)皮的小兔會(huì)怎么做呢,讓我們繼續(xù)聽音樂,聽聽音樂中的小兔怎么樣了?(欣賞b段,重點(diǎn))
2、提問:這段樂曲和小兔玩的音樂一樣嗎,有什么不同?(學(xué)詞:抒情優(yōu)美)
教學(xué)重點(diǎn):感受抒情的音樂性質(zhì)。
。4)了解規(guī)則
1、教師:在這抒情優(yōu)美的音樂中,調(diào)皮的小兔躲了起來,跟媽媽玩起了捉迷藏的游戲呢。
看看,它們是怎么玩的?”(出示媒體)
小結(jié):原來小白兔們躲在樹下、草叢里,而且都擺出了安靜不動(dòng)的造型,讓媽媽找不到它們。(初步了解規(guī)則)
2、教師:你們想不想作兔寶寶,和媽媽一起玩捉迷藏的游戲呢?(欣賞音樂b段,幼兒嘗試擺出靜止的造型)(體驗(yàn)規(guī)則)
3、完整欣賞二段音樂,教師講故事(進(jìn)一步了解規(guī)則)
教學(xué)難點(diǎn):了解規(guī)則。
(5)玩一玩
1、強(qiáng)調(diào)規(guī)則:b段響起時(shí),小兔馬上變成一個(gè)靜止的造型,在兔媽媽尋找小兔時(shí),小兔不能動(dòng)。
2、師生游戲(教師扮兔媽媽),結(jié)束后就遵守規(guī)則的情況作小結(jié)。
3、再次游戲,一幼兒扮兔媽媽,結(jié)束后就遵守規(guī)則的情況作小結(jié)。
教學(xué)難點(diǎn):按規(guī)則玩游戲。
小班體育教案《小白兔》11
設(shè)計(jì)意圖:
健康對(duì)于每個(gè)孩子來說是最重要的,為鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)了各種各樣的游戲。而本周的活動(dòng)主題就是小白兔,孩子們已經(jīng)對(duì)小白兔的特征、習(xí)性有了一定的了解,在學(xué)習(xí)故事《小兔乖乖》時(shí),孩子們對(duì)兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿了興趣,于是,我決定設(shè)計(jì)了《小兔吃青草》這節(jié)體育活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)小白兔的角色,感受游戲的快樂,并能很好的發(fā)展孩子們雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
2、體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小白兔胸飾(與小朋友人數(shù)相等);兔媽媽胸飾一只。
2、草地一片;小兔的家。
3、活動(dòng)音樂。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、師:“今天,我們家來了許多的客人,寶寶們一起來跳個(gè)舞給客人們看一看吧!”(播放音樂帶領(lǐng)幼兒律動(dòng),活動(dòng)身體)
2、師:“寶寶們跳的可真棒!今天,天氣好極了,媽媽帶你們出去玩一玩吧!”“跟著媽媽一起出門吧!”(帶領(lǐng)幼兒出家門)
二、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
1、引出草地并提問。
(1)師:“咦!寶寶們快看,前面有什么呀?”
。2)師:“前面是一片草地,媽媽好像快點(diǎn)去吃青草呀,你們呢?”
。3)師:“那我們?cè)趺纯禳c(diǎn)去呢?”
。4)師:“怎么跳才夠快呢?今天,媽媽教你們一個(gè)新本領(lǐng),能快點(diǎn)跳到前面去,跟媽媽一起學(xué)一學(xué)吧!”
2、邊講邊示范。
師:“像媽媽這樣,彎彎腿,腳用力蹬地向前跳。我們一起來學(xué)吧!”(強(qiáng)調(diào)彎腿,用力蹬地)
3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
三、游戲“小白兔吃青草”。
1、師:“寶寶們,本領(lǐng)學(xué)會(huì)了嗎?”“那跟著媽媽一起去吃青草吧!”(帶領(lǐng)幼兒跳至青草處)
2、師:“終于到了草地上了,快快品嘗一下青草吧!”(帶領(lǐng)幼兒一起做吃青草的動(dòng)作)
3、師一邊伸懶腰一邊說:“青草可真好吃,好飽呀!讓我們一起休息一會(huì)兒,曬曬太陽吧!”(帶領(lǐng)幼兒做休息狀態(tài))
4、播放聲音,師:“聽,這是誰來了?”“咦!誰也來了?”“還有誰來了呢?我們來聽聽!”
5、師:“狼來了,我們?cè)撛趺崔k呀?”
6、師:“那寶貝們,快跟著媽媽一起回家吧!”(帶領(lǐng)幼兒跳回至家中)
四、結(jié)束活動(dòng)。
師:“哎呀!今天,我們出去吃青草遇到了大灰狼,可嚇壞了,讓我們趕緊休息休息,明天,再出去吧!”
活動(dòng)反思:
本節(jié)活動(dòng),我先帶幼兒跳了一個(gè)律動(dòng),讓孩子的身體充分的舒展開,然后以兔媽媽的身份導(dǎo)入活動(dòng),從一開始就引發(fā)幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動(dòng)的情況來看,活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)孩子都能開心地參與,使活動(dòng)能夠順利的開展,從而更好的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)?赡苁切“嗟'孩子,控制能力較弱,所以活動(dòng)中發(fā)生了一個(gè)小小的意外,但并不影響活動(dòng)的質(zhì)量,整個(gè)活動(dòng)也能符合孩子的活動(dòng)量,不會(huì)讓幼兒過多的流汗,杜絕了回汗著涼,保證了孩子在活動(dòng)中健康發(fā)展。在這次活動(dòng)中,幼兒都比較活躍,可是還是存在一些問題,比如:在練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的時(shí)候沒能給他們充分的場地與練習(xí)時(shí)間,以至于孩子們沒能很好的發(fā)揮;場景草地的分布略少,孩子們?cè)诓莸爻圆莸臅r(shí)候發(fā)生了爭執(zhí)現(xiàn)象,可以多準(zhǔn)備一些草。我想在今后的教學(xué)活動(dòng)中各位老師們多給我指點(diǎn)和批評(píng),讓我進(jìn)步的更快!
小班體育教案《小白兔》12
活動(dòng)背景:
愛玩游戲是每個(gè)幼兒的天性,游戲一直以它獨(dú)特的魅力吸引著無數(shù)的兒童,“兒童早期的各種游戲是一切未來生活的胚芽”、“游戲就是小孩子的工作”。而我園的“十二五”課題《課程內(nèi)容游戲化的實(shí)踐與研究》就是以此為切入口,把游戲的機(jī)制引入到幼兒園的課程中,把教學(xué)活動(dòng)當(dāng)作游戲,使教學(xué)過程變?yōu)橛淇、有趣、輕松,充分發(fā)揮幼兒主體性的教育過程。
有目的體育游戲活動(dòng)對(duì)幼兒身體發(fā)展有促進(jìn)作用,有助于促進(jìn)幼兒良好心理品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,注重心理環(huán)境,開展有趣的體育游戲活動(dòng),培養(yǎng)愉快的情緒、活潑開朗的性格,可以促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展,有助于幼兒身體素質(zhì)的提高,更有利于心理的健康。內(nèi)容豐富,形式活潑有趣的體育游戲活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中往往占有重要地位,現(xiàn)僅就自己的實(shí)踐和認(rèn)識(shí),談?wù)勅绾蝺?yōu)化小班體育活動(dòng),讓孩子在體育游戲活動(dòng)中促進(jìn)心理健康。今天,我所展示的這個(gè)活動(dòng)是一節(jié)體育活動(dòng)《小白兔運(yùn)蘿卜》。這個(gè)活動(dòng)主要是讓幼兒練習(xí)低頭彎腰矮人鉆,不碰到障礙物;2。能聽懂指令,喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作,積極參加游戲。第一環(huán)節(jié)我以情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;第二環(huán)節(jié)讓幼兒學(xué)習(xí)鉆的本領(lǐng),為下一環(huán)節(jié)運(yùn)蘿卜作鋪墊,最后一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒扮演小兔過山洞運(yùn)蘿卜。整個(gè)活動(dòng)輕松、自在,孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返毛@得知識(shí)、習(xí)得經(jīng)驗(yàn),真正體現(xiàn)了“玩中學(xué),學(xué)中樂”的教育理念。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)低頭彎腰矮人鉆,不碰到障礙物。
2、能聽懂指令,喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作,積極參加游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
草地紙板、胡蘿卜若干、兔媽媽掛飾一個(gè)、背景音樂、電腦、塑料筐一個(gè)、山洞器具若干
活動(dòng)重難點(diǎn):
能低頭彎腰矮人鉆,不碰到障礙物,喜歡模仿動(dòng)物動(dòng)作,積極參加游戲。
教學(xué)方法和手段:游戲法。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)——《兔子舞》
師:今天天氣真好呀,兔寶寶們,趕快跟著媽媽一起出來活動(dòng)活動(dòng)吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂做律動(dòng))
。ū经h(huán)節(jié)我以情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣)
二、學(xué)本領(lǐng)——低頭彎腰矮人鉆
1、師:跳了這么久,寶寶們一定都累了吧!媽媽肚子也餓了。聽說在不遠(yuǎn)的地方,藏了好多好多美味好吃的東西!你們想不想去吃呀?可是啊,想要順利的到達(dá)那里,要經(jīng)過一個(gè)又大又黑的山洞,那個(gè)山洞很危險(xiǎn),上次有一只小白兔不當(dāng)心在那里把頭撞破流血了,在家里休息了好久呢!我的寶貝們,媽媽不愿意看到你們受傷。所以,你們先跟媽媽學(xué)本領(lǐng),等本領(lǐng)大了再去鉆山洞找吃的,好嗎?
2、教師出示小山洞
師:寶寶們,我們先來在圓圈上練一練,把頭低下去,腰也彎下去,小手放在身體的兩側(cè),輕輕地鉆過去。(連續(xù)練習(xí)若干次,針對(duì)動(dòng)作不到位的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。)
。ㄟ@一環(huán)節(jié)首先讓幼兒了解要過又黑又大的`山洞,是很危險(xiǎn)的,必須要學(xué)習(xí)本領(lǐng),隨后讓幼兒練習(xí)鉆圈,為下一環(huán)節(jié)鉆山洞作鋪墊)
三、鉆山洞找蘿卜
師:看來我的寶寶們的本領(lǐng)都學(xué)好了,終于可以鉆過山洞去找吃的了。看,山洞就在那邊,你們一定要小心哦!排好隊(duì)不要擠,一個(gè)一個(gè)的鉆過去。ń處熢谂赃呏笇(dǎo))(這一環(huán)節(jié)讓幼兒一個(gè)跟著一個(gè)鉆山洞,了解鉆山洞時(shí)要不推不擠,遵守游戲規(guī)則)
四、講評(píng),回教室
師:看,原來美味好吃的東西是什么啊?你們愛吃胡蘿卜嗎?胡蘿卜有很多的營養(yǎng),我們吃下去身體會(huì)變得棒棒的,還會(huì)很聰明呢!出來活動(dòng)了這么久,大家一定都累了,我們趕快回家休息休息吧。ㄗ詈筮@一環(huán)節(jié)讓幼兒了解兔子愛吃蘿卜,蘿卜對(duì)我們的身體是很有營養(yǎng)的,從而激發(fā)幼兒喜歡吃蘿卜的情感,結(jié)束游戲)
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