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小學六年級體育課籃球教案

時間:2023-06-08 03:05:43 體育教案 我要投稿

小學六年級體育課籃球教案范文(精選6篇)

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的小學六年級體育課籃球教案范文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學六年級體育課籃球教案范文(精選6篇)

小學六年級體育課籃球教案范文(精選6篇)1

  教學內(nèi)容:

  1、籃球:原地運球;直線運球。

  2、運球游戲

  教學目標

  1:認知目標:了解本課的練習方法,明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用,能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健。

  2、技能目標:

  1)通過本課學習,使85%以上的`學生正確掌握原地運球技術(shù),75%以上的學生在一定速度中能正確運用直線運球技術(shù),提高手對球的控制支配能力。

  2)發(fā)展學生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應能力。

  3、情感目標:

  1)培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強化學生的愛情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學生個性和心理素質(zhì)。

  2)95%以上的學生對情感目標的接受。

  教學過程

  一、籃球:

 。ㄒ唬 復習原地運球:

  (1)原地起球

 。2)多種姿勢原地運球(蹲、坐、站)

 。3)原地高、低姿聽信號變化運球。

 。4)原地高、低姿看信號變化運球

  (二)學習直線運球

  重點:運球時按拍球的部位 難點:能控制球

 。1)聽口令直線運球(注視目標、慢速移動)

  (2)看手勢直線運球

 。3)直線追逐運球

  1、講解、示范、組織練習。

  2、巡視指導

  3、強調(diào)抬頭目視前方

  口訣:

  按球后上分用力;

  落點腳外側(cè)前方;

  人球速度要一致

  球彈腰高看前方。

  教法:講解、示范、指導、提問,個別輔導。

  練習(一)的練習、示范隊形同上:練習體會動作要領(lǐng)記口訣

  練習二:

 。1)繞場運球

 。2)對角線運球等

  1、改進、提高運球技術(shù)動作,

  2、讓學生有成功體驗;

  3、手掌不觸球

  強調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的運球時觀察前方的習慣。

  4、體會球的反彈規(guī)律;體會直線運球正確的擊拍球的部位;解放目光。

  5、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。若干次

  二、運球游戲:(老鷹捉小雞)

  重點:提高運球能力。 難點:如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則:分四人組成一組,一人扮演老鷹,一人扮演母雞,教師鳴笛,游戲開始,要求每位同學在游戲中必須是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏。要求:活動有序、氣氛活躍,積極向上,團結(jié)協(xié)作。

  2、小結(jié)本課

  3、歸還器材,宣布下課

  引導指揮學生、參與活動。表揚,提出今后注意事項。

小學六年級體育課籃球教案范文(精選6篇)2

  教材內(nèi)容:

  1、籃球活動課課堂常規(guī)教育,學習內(nèi)容簡介,課堂要求

  2、移動技術(shù)練習:起動、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)側(cè)滑步。

  課的任務:

  1、使學生明確籃球活動課的學習目的、任務、要求,樹立良好的學習、鍛煉習慣。

  2、提高學生移動能力,初步掌握所學動作基本技術(shù)。

  3、發(fā)展協(xié)調(diào)能力和耐力素質(zhì),培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力

  準備部分:

  (1)繞籃球場慢跑

  (2)行進間徒手體操、擴胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步,各4×8呼。

  組織:成一路縱隊隊形,前后間隔1.5m左右。

  要求:精力集中、練習認真、動作整齊、有力度有幅度,使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動開。

  基本部分:

  移動技術(shù)練習:移動是籃球比賽中隊員位置、方向、速度變化時所采取的各種腳步動作方法的通稱。移動是籃球技術(shù)的基礎(chǔ),一般可分為起動、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類。

  (1)起動:兩膝微屈踵離地,前掌蹬地要有力、身體前傾移重心,前兩三步短而急。

  (2)變向跑:右腳內(nèi)側(cè)來蹬地,屈膝內(nèi)扣移重心,體轉(zhuǎn)前傾左腳邁,右腳緊跟加速移。

  (3)側(cè)身跑:放松前跑勿橫移,注意球蹤看場情,回頭側(cè)身腰放松,隨時要把球來迎。

  (4)后退跑:前掌蹬地,提膝后移,體稍后仰,踵勿著地。

  (5)跳步急停:微向上跳,雙腳著地,體稍后坐,雙膝彎屈。

  (6)跨步急停:一步跨大腳抵地,屈膝體仰重心降,二步著地腳蹬地,內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動停。

  (7)側(cè)滑步:一腳蹬地一腳跨,蹬跨結(jié)合不交叉,低姿張臂來滑動,坐姿滑動要狠抓。

  組織、教法、要求

  教師逐一講解各個練習動作要點,重點與難點,并正、側(cè)面示范,提出要求,糾正易犯錯誤。

  (1)起動:

  組織:成二列橫隊、前后相距4米,左右間隔3米,做好防守準備姿勢。

  教法:看或聽教師信號后集體起動向前做短距離快跑。

  要求:起動突然,反應要快,起動時步短而急,起動后加速跑。

  (2)變向跑:

  組織:遇障礙變向跑,如圖。

  教法:快跑至障礙物前面變向快跑

  要求:要跑到障礙物前變向,變向要突然,起動加速要明顯,前一人跑到中線時,后一人可出發(fā)。

  (3)側(cè)身跑:

  組織:利用球場三個圓圈做側(cè)身跑練習如圖。

  教法:教師站在邊線附近,用手指做出不同數(shù)字的.信號,學生在側(cè)身跑時,隨時報出所示數(shù)字。

  要求:繞圓圈跑時,重心內(nèi)傾、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地,應有明顯的加速度,同時做出隨時準備接球的動作。

  (4)后退跑:

  組織:成一路縱隊,間隔2米,沿籃球場邊線進行練習。

  教法:從端線外起后退跑,到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。

  要求:踵勿著地,體稍后傾?煞旁跍蕚浠顒訒r練習,也可放入移動練習時做。

  (5)急停練習:

  組織:成二(三)列橫排,間隔2米站于邊線處。

  教法:發(fā)出信號后第一排向前走3-4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后,第二排開始做,到邊線止,然后過渡到慢跑中,快跑中看(聽)信號做急停動作,也可結(jié)合運球做急停動作。

  要求:急停時重心下降、停穩(wěn)。

  (6)滑步練習:

  組織:成體操隊形聽口令集體練習。

  教法:做好斜步站立防守姿勢,先向左滑步,按照“蹬(右腳),落地(左腳),跟(右腳)”的節(jié)奏做滑步慢動作,然后向右、向前、向后做滑步?诹钪饾u加快。

  要求:滑動時重心平穩(wěn)且落在前腳掌上,目視前方。

  結(jié)束部分:

  1、放松活動

  2、課堂小結(jié)

  3、布置作業(yè)

  4、師生再見

小學六年級體育課籃球教案范文(精選6篇)3

  一、教學內(nèi)容

  原地單手肩上投籃

  二、教學目標

  1、知識與技能:能描述出原地單手肩上投籃的技術(shù)要點,80%的同學在練習、比賽中能夠正確運用原地單手肩上投籃技術(shù)。

  2、過程與方法:通過自主練習與分組競賽等方法,發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  3、情感態(tài)度與價值觀:通過練習,培養(yǎng)勤奮刻苦、團結(jié)合作,熱愛體育的精神。

  三、教學重難點

  1、重點:投籃時的手型、手指撥球及出手角度。

  2、難點:肘關(guān)節(jié)外展和全身由下到上的協(xié)調(diào)發(fā)力。

  四、教學過程

  (一)開始部分(3分鐘)

  課堂常規(guī):集合整隊,報告人數(shù)、師生問好、檢查服裝,簡要介紹教學內(nèi)容及安排見習生。

  導入:同學們,在籃球賽場上,運動員是怎么得分的?對,就是投籃,投籃是籃球比賽當中唯一的得分方式,今天我們就來學習投籃方式當中最基礎(chǔ)的一種,原地單手肩上投籃。

  組織教學:四列橫隊,要求做到快、靜、齊。

 。ǘ蕚洳糠郑10分鐘)

  1、擊掌接力跑游戲

  方法:全班學生分為2組,每組同學分成兩隊分別相距30米的線后站立,聽到口令后,2組同學的第一個同學向前跑完30米,與下一位同學擊掌后,本名同學再出發(fā),如此依次循環(huán),率先跑完的小組獲勝。

  2、配樂韻律操

  肩部繞環(huán)運動、伸展運動、腹背運動、正壓腿、側(cè)壓腿

  3、專門性準備活動

  原地拍球操、左右手換球運動

 。ㄈ┗静糠郑30分鐘)

  1、示范

  2、提問:投籃時手臂和腿是怎樣的姿勢?

  組織教學:四列橫隊,前兩列蹲下

  3、講解:

  身體姿勢,屈膝,重心落在兩腳掌上,右手五指自然分開,左手扶球左側(cè),手臂呈三個90°。投籃時蹬地,抬肘,食指、中指發(fā)力將球投出。

  4、練習:

  (1)原地無球模仿練習

  組織教學:體操隊形

 。2)進行對墻投籃練習

  組織教學:兩組在球場墻邊依次投球

  (3)先進行手指向上撥球練習,再兩人一組相互投球練習

  組織教學:體操隊形、兩人相對站立

 。4)完整的投籃練習

  組織教學:分兩組分別在兩個籃筐進行投籃

 。5)比賽環(huán)節(jié)

  組織教學:以體育小組為單位,選出小組代表進行投籃比賽。

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分(2分鐘)

  1、放松活動

  2、教師小結(jié)

  3、宣布下課

  4、師生再見

  5、值日生回收器材

  五、場地地材

  錄音機1臺、籃球場、籃球30個

  六、教學預設(shè)

  練習密度為:35—40%;平均心率:120—140次/分;運動強度:中等

  七、擴展資料

  籃球單手肩上投籃的一些易錯點和糾正方法:

  1、單手持球不穩(wěn)

  原因:手指沒有充分分開,手接觸球的面積小或掌心接觸,或是手腕后翻不夠。

  糾正方法:多做各種接球或拿球后的持球動作,固定持球位置,注意上舉翻腕托球。

  2、持球或出球時肘關(guān)節(jié)外展

  原因:動作要領(lǐng)不明確或持球于頭的.側(cè)后方。

  糾正方法:肘關(guān)節(jié)內(nèi)靠。

  3、投籃時用力不協(xié)調(diào)

  原因:蹬地和伸臂用力脫節(jié),經(jīng)常臂伸至一半又停頓,然后再做向前的壓臂投籃動作。

  糾正方法:徒手做快速蹬地、伸臂動作,并要求碰一定高度的標志物。

  4、手腕前屈不充分,用手指前屈代替手腕前屈

  原因:對手腕前屈動作不理解。

  糾正方法:講清手腕前屈的作用,多做徒手和持球時的手腕前屈練習。

  5、球在空中飛行不后旋

  原因:手腕前屈、手指拔球的時機掌握不好,或手腕前屈不充分。

  糾正方法:反復練習壓腕、拔球動作,掌握屈腕和拔球的時機。

  6、拋物線太低

  原因:前后腳距離太遠,重心過度前傾,以及肘關(guān)節(jié)沒有抬起,或球沒有通過指端拔出。

  糾正方法:投籃時以肩關(guān)節(jié)為軸抬肘伸臂,多做徒手或持球模仿練習。

小學六年級體育課籃球教案范文(精選6篇)4

  學習階段:

  水平三

  學習目標:

  1、初步學習行進間的運球,通過比賽使學生對籃球運動產(chǎn)生濃厚的興趣.

  2、培養(yǎng)學生開動腦筋、積極參與、團結(jié)合作的``精神。

  學習內(nèi)容:

  玩籃球

  學習步驟:

  一、籃球小游戲

  教師活動:

  1、體育委員整隊,師生問好。

  2、組織學生集體猜謎:“圓圓像個大西瓜,人們愛玩它,沒

  人去吃它,搶了又丟它”引出本堂課。

  3、組織學生分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲以熟悉球性。

  4、組織學生表演并交流、評價。

  5、組織學生分散兩人一組繼續(xù)游戲,進一步熟悉球性。

  學生活動:

  1、集合隊伍時能做到“靜、齊、快”表現(xiàn)出良好的精神面貌。

  2、注意聽老師講謎語,踴躍猜謎。

  3、分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲時能相互配合、相互協(xié)助。

  4、認真觀看同學的表演積極參與交流、評價。

  5、分散兩人一組繼續(xù)籃球小游戲,能編出更有趣味性的游戲。

  組 織:四列橫隊:

  x x x x x x x x x x x

  x x x x x x x x x x x

  o o o o o o o o o o o

  o o o o o o o o o o o

  二、行進間運球

  教師活動:

  1、組織學生表演行進間運球并交流、評價其次老師講解、示范動作。

  2、組織學生分散兩人一組學習行進間運球。

  3、組織學生行進間運球比賽。

  學生活動:

  1、認真觀看同學的表演積極參與交流、評價,且認真觀摩老師的動作。

  2、分散兩人一組行進間運球時能做到相互觀察比較、相互糾正動作。

  3、積極參加行進間運球比賽,氣氛活躍。

  組 織:二人一組分散

  三、繞物運球比賽

  教師活動:

  1、組織學生放置障礙物比賽,評出“最快、最佳” 小組。

  2、組織學生表演行進間繞物運球。

  3、組織學生行進間繞物運球比賽并穿插表演。

  學生活動:

  1、各小組放置障礙物,爭取做到“最快、最佳”。

  2、認真觀看同學的表演具有強烈的比賽欲望。

  3、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認真觀摩表演。

  四、快樂放松

  教師活動:

  組織學生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。

  學生活動:

  與老師一起跳舞蹈,快樂的放松。

  組 織:圍成四個圈

  場地器材籃球場1片、籃球20個、圓錐物12個、錄音機1臺

小學六年級體育課籃球教案范文(精選6篇)5

  一、教學目標

  1.能描述出小籃球行進間運球的動作要領(lǐng),85%的學生能正確做出行進間運球的技術(shù)動作。

  2.通過模仿、練習等方法,發(fā)展上、下肢力量以及身體協(xié)調(diào)性。

  3.養(yǎng)成堅毅果敢、敢于克服困難和團結(jié)協(xié)作的精神,提高終身體育意識。

  二、教學重難點

  【重點】手指控球時的部位與運球方向,按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合。

  【難點】跑動與運球的協(xié)調(diào)配合。

  三、教學過程

  (一)開始部分

  1.課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學內(nèi)容,檢查服裝,安排見習生。

  上節(jié)課我們學習了小籃球的原地運球,我們來看一下同學們對上節(jié)課技術(shù)動作掌握的好不好?嗯,同學們表現(xiàn)的都非常好,看來上節(jié)課學習的都很認真。那么在原地運球的基礎(chǔ)之上呢,同樣是小籃球,同樣是運球,本節(jié)課我們提升一下難度,學習一下小籃球的行進間運球。

  2.隊列隊形練習:進行原地三面轉(zhuǎn)法練習。

  組織教學:四列橫隊。

  要求:隊列整齊,步伐一致。

  (二)準備部分

  1.游戲:兩人雙足跳

  方法:兩人一組,互用右手握對方的左腳,左手搭肩,組成一對兩足人。發(fā)令后,兩足人用側(cè)跳至終點,再迅速成左手握右腳組成雙足人跳回至起點線。先完成的一組為優(yōu)勝。兩足人中途脫手,應立即重新組合好后再行前行。換握必須在兩人均過終點線后再進行。

  組織教學:在課前畫好的區(qū)域內(nèi)進行。

  2.徒手操:體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、背弓拉伸、壓指練習、俯身抓球練習、全身運動、跳躍運動。

  組織教學:四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示注意事項,語言激勵學生,及時表揚鼓勵。

  要求:動作到位,舒展大方。

  3.專項練習:兩手交換推滾球、原地繞腿8字推滾球、雙手拋接球。

  組織教學:四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示注意事項,語言激勵學生,及時表揚鼓勵。

  要求:動作規(guī)范,避免掉球。

  (三)基本部分

  1.教師示范技術(shù)動作,啟發(fā)學生思考要點

  提問:剛剛老師在進行行進間運球的時候,如何控制球的方向和高度?

  學生回答,教師總結(jié):拍球的'后上方,控制拍球的力度。

  組織教學:采用雙軌式隊形進行示范。

  2.教師講解技術(shù)動作

  動作要點:目視前方,上體稍前傾,以肘為軸,用力按拍球的后上方,同時后腳蹬地運球行進,球的落點在同側(cè)腳的側(cè)前方,跑動的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致;手、臂動作與原地運球相同。(口訣:按球后上要用力,落點腳外側(cè)前方。)

  3.學生根據(jù)教師講解示范進行分解練習

  (1)復習原地高、低運球,聽教師口令進行高、低運球的切換。

  組織教學:四列橫隊體操隊形,全體同學同時進行,教師下達口令時進行切換。

  要求:動作標準,發(fā)力協(xié)調(diào),切換順暢。

  (2)走動中運球。

  組織教學:四路縱隊同時進行,教師巡視糾錯。

  糾錯:在剛剛的練習中,老師發(fā)現(xiàn)很多同學在走動中運球時,觸球部位不正確,無法控制球,導致運球過程中球脫手。同學們在練習的時候要拍打球的后上部。

  (3)慢速、中速跑繞場運球。

  組織教學:兩路縱隊繞籃球場同時進行。

  糾錯:在剛剛的練習中老師發(fā)現(xiàn)很多同學用手掌拍球,在下面的練習中,同學們要注意拍球手接觸球的部位是手指和指根。

  (4)“穿越叢林”曲線繞桿折返運球。

  組織教學:全班同學成四路縱隊,每路縱隊為一組,每組每個同學依次繞桿運球,到最后一個桿后折返運球到起點,將球交接給下一個同學,依次進行。

  要求:動作標準,發(fā)力協(xié)調(diào),交接順暢,不能掉球。

  4.教師選出優(yōu)生進行展示,學生進行自評、互評。

  5.游戲—快速跑運球“長江黃河”

  組織教學:將學生等分成兩組,成四列橫隊散開,兩兩面對面相距3米站立,一組為“長江”,一組為“黃河”,分別對應站在相距3米的兩條線上運球。當教師喊“長江”時,“長江隊”運球追“黃河隊”,反之,“黃河隊”追“長江隊”。在15米距離內(nèi)觸及對手有效。

  要求:按要求完成,符合標準運球技術(shù)動作。

  (四)結(jié)束部分

  1.放松活動—拍打上下肢。

  組織教學:四列橫隊體操隊形。

  要求:放松活動,身心充分放松。

  2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學練情況,表揚先進,激勵全體學生。

  3.宣布下課、師生再見、回收器材。

  四、場地器材

  小籃球40個、標志桿16根、籃球場1片。

  五、預計負荷

  練習密度:35%~40%;平均心率:120~130次/分;運動強度:中等。

小學六年級體育課籃球教案范文(精選6篇)6

  教學目標:

  1、認知目標:通過小籃球游戲活動,熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術(shù),學會在游戲中運用技術(shù)。

  2、技能目標:學生主動參與運球游戲練習,在反復的練習中形成能力;發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。

  3、情感目標:通過教學,使學生在自主練習中學會合作、學會評價;體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。

  4、個性發(fā)展:培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神;能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強,并不乏個性的張揚。

  教學內(nèi)容:

  籃球:運球游戲

  教學重點:

  高、低運球

  教學難點:

  運球按拍球方法

  教學過程:

  一、開始部分:

  1、集合整隊;

  2、師生問好;

  3、宣布課的內(nèi)容;

  4、檢查服裝;

  5、組織隊形:如:

  X X X X X X X X X X X

  X X X X X X X X X X X

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  X X X X X X X X X X X

  Δ

 。ㄒ螅杭犠龅娇臁㈧o、齊,精神飽滿,聲音宏亮。)

  引入課的內(nèi)容:同學們在觀看籃球賽時,雙方隊員出神入化的球技、球員健美的風姿。同學們一定也想象他們一樣,掌握熟練的籃球技術(shù)。但是,要掌握熟練的籃球技術(shù),必須通過長時間的`訓練、多練習。那么,今天就讓我們一起練習,為打好比賽打下基礎(chǔ)。

  二、準備活動:

  1、教師帶領(lǐng)學生沿籃球場跑1圈

  2、球操。

 。1)上肢運動;

  (2)腹背運動;

  (3)體轉(zhuǎn)運動;

 。4)正、側(cè)壓腿;

 。5)腕踝關(guān)節(jié)運動。

  組織隊形:扇形(學生在三分線外站立,教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi))

  教法:教師領(lǐng)做,學生跟隨練習。

  要求:動作協(xié)調(diào)、到位。

  三、基本部分:運球游戲

  (一)耍球游戲:

  1、師示范幾種耍球方法:

  (1)雙手拋接球;

 。2)環(huán)繞交接球;

  (3)原地兩手交換推滾球。

  2、學生自耍球練習。(教師和學生一起練習,激發(fā)學生練習的積極性。) 組織隊形:散點

 。ǘ┰剡\球游戲:

  1、原地高、低運球:

  教 法:

  (1)讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地運球練習。

 。2)教師巡視,了解學生掌握運球技術(shù)情況。

  (3)教師講解示范高、低運球按拍球方法。

 。4)學生練習,教師巡視指導。

 。5)學生展示。

  比一比:誰的運球技術(shù)水平高。

  看一看:誰的運球技術(shù)動作優(yōu)美。

 。6)組織學生自評、互評、教師點評。

  組織隊形:散點

  2、運球看數(shù)報數(shù):

  方 法:原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運球練習,看老師手勢,報出數(shù)字。 要 求:抬頭運球,用手的感覺控制球和兩手都能運球。

  組織隊形:散點。

  (三)行進間運球:

 。1)教師講行進間直線運球方法。

 。2)學生練習。

 。3)小結(jié)。

  組織隊形:散點

 。ㄋ模┬羞M間直線運球接力比賽:

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