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體育游戲中班教案

時(shí)間:2023-01-05 12:10:22 體育教案 我要投稿

體育游戲中班教案

  作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的體育游戲中班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

體育游戲中班教案

體育游戲中班教案1

  【設(shè)計(jì)意圖】

  《綱要》中指出幼兒園教師要增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣,使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。中班四月的主題活動(dòng)跟樹有關(guān)系,一次在我組織的語言活動(dòng)《抱樹》中孩子們自己說完兒歌就抱到一起了,有些小朋友還高興地大聲笑,看到他們對抱樹這么感興趣,我便特意設(shè)計(jì)了這節(jié)體游活動(dòng),使孩子們在玩的過程中發(fā)展身體的技能。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。

  2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。

  3.能積極參與游戲活動(dòng),與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  5.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  能掌握行進(jìn)間跳的方法

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  能聽到信號后快速做出反應(yīng)

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:兒歌《抱樹》

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

  二、基本部分

  1.教師請出樹朋友,引出活動(dòng)主題師:"小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友,小朋友們看看是誰?"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹。"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌,現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。

  2.玩游戲《抱樹》

 。1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個(gè)圓圈,根據(jù)樹的`棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個(gè)。游戲開始,教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會。

  游戲規(guī)則:

  a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。

  b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。

 。2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

  教師總結(jié)

  三、結(jié)束活動(dòng)幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動(dòng),將幼兒帶離游戲場地。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

體育游戲中班教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 了解長大或通過學(xué)習(xí)可使動(dòng)作技能更加熟練。

  2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用大肌肉做活動(dòng),嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉(zhuǎn)等不同水平的身體平衡動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:戶外游戲場 軟墊、紙箱 輕柔的音樂

  活動(dòng)過程:

  (一)、引起動(dòng)機(jī)。

  教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)“長大笑哈哈”兒歌,說明娃娃長大,身體長高了。

  為了讓我們的身體長得更高,變得更結(jié)實(shí),我們要鍛煉自己的體魄,這節(jié)課要進(jìn)行體能大考驗(yàn),看看大家是不是“小勇士”。

  (二)、熱身活動(dòng)。

  1、教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材,并帶領(lǐng)幼兒布置場地。

  2、介紹關(guān)卡名稱,并找幼兒來示范及說明進(jìn)行方式:

  第一關(guān):“勇闖獨(dú)木橋”:走過平衡木,中途可停一次,若一腳腳下平衡木,則需要重新走過獨(dú)木橋。

  第二關(guān):“勇士過山洞”:爬行過紙箱。

  第三關(guān):“旋轉(zhuǎn)天地”:手交叉放在胸前,原地旋轉(zhuǎn)三圈,若轉(zhuǎn)出繩圈的'范圍,則須再做一次。

  3、 帶著幼兒快步繞三個(gè)關(guān)卡的場地三圈,并活動(dòng)頭、手和腳部等關(guān)節(jié)。

  4、 將幼兒分成三組,輪流在各關(guān)卡練習(xí),教師在旁邊觀察并適時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

  (三)、進(jìn)行“小勇士”活動(dòng)。

  1、教師說明“小勇士”活動(dòng)進(jìn)行方式:起點(diǎn)開始,逐一通過第一關(guān)、第二關(guān)和第三關(guān),再回到起點(diǎn)。

  2、教師播放音樂,游戲即開始,幼兒就要從起跑線往終點(diǎn)前進(jìn),一一通過關(guān)卡。

  3、重復(fù)進(jìn)行游戲。

體育游戲中班教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、會用多種方法玩彩球,如:拋接、踢、滾等。

  2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒自制彩球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù)),可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊,也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

  2、繩子、球門、籃球筐。

  3、音樂磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  幼兒手舉彩球,在音樂聲中沿場地四周進(jìn)行走、跑交替等簡單的四肢動(dòng)作練習(xí)。

  2、自由玩彩球。

 。1)啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法,如:拋接、踢、滾、運(yùn)等。

 。2)鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩。

 。3)交流多種玩的方法,如:拋、接、投、騎、頂、背等。

  3、游戲:飛舞的'彩球。

 。1)幼兒分成兩隊(duì),分別站在長繩兩邊,相互拋擊彩球,不要讓球落在自己場地上。

  (2)游戲2-3遍。

  4、傳球接力賽。

  (1)幼兒分成四組,每組一個(gè)球,從第一個(gè)幼兒開始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中,比比哪一組最快。

 。2)可以改變傳球的方法,如從頭頂傳,跨下傳,腰兩邊側(cè)傳等。5、結(jié)束:幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。

  活動(dòng)結(jié)束:

  把彩球投放在區(qū)角中,讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。

體育游戲中班教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂。

  3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè) 、烏gui頭飾10個(gè)、椅子2把、長橡皮筋(或細(xì)繩)、輪胎2個(gè)、板凳若干、2個(gè)目標(biāo)物體。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  “寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運(yùn)動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

  二、基本部分

  1、“寶寶們沙包有許多玩法 ,讓我們動(dòng)腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。

  2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。

  (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的,拋接沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

  3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

  (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂。)

  4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲

  (1)龜兔賽跑

  把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續(xù)前進(jìn),看哪組幼兒最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

  (2)炸碉堡

  把幼兒分成兩隊(duì),分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過 “山洞”(輪胎),走過“封鎖線”(板凳搭成的小橋)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,再從兩側(cè)跑回,拍第二名幼兒的'手,然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

  三、結(jié)束部分

  “寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運(yùn)動(dòng)、結(jié)束活動(dòng)。

  多元價(jià)值分析:

  1、中班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動(dòng)物 ,根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

  2、通過玩沙包,練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳,準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作,發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

  3、通過游戲活動(dòng),幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。

體育游戲中班教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)角色創(chuàng)編情節(jié)、動(dòng)作、歌詞,探索音樂游戲的玩法。

  2、在游戲過程中體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的快樂。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

  5、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、五只小老鼠和大黑貓的圖片。

  2、胸飾若干。

  活動(dòng)過程:

  (一)出示圖片,創(chuàng)編歌詞。

  1、今天我們班來了一位小客人,我們一起拍拍手請它出來吧!(幼兒拍手)

  2、從背后出示小老鼠,原來是“小老鼠”來了(加表情),小老鼠它長得是什么樣子的?(眼睛小小的、圓圓的,還有個(gè)本領(lǐng),會骨碌骨碌轉(zhuǎn);嘴巴尖尖的,幼兒學(xué)學(xué),尾巴細(xì)細(xì)的、長長的)

  3、小老鼠還帶來了幾個(gè)好朋友,我們一起來數(shù)一數(shù)!哦,一共有五只小老鼠,五只小老鼠在一起玩,他們會干些什么事情呢?(偷吃米來偷吃油,咬破了許多小人書,偷吃餅干偷吃肉……教師加以整理)

  4、你們喜歡小老鼠嗎?為什么?

  (大家流露對小老鼠的憎恨)

  5、老鼠玩得正開心的時(shí)候,誰來了?(出示大黑貓)教師叫:喵喵喵喵喵。

  6、你們想想,大黑貓看到小老鼠會怎么做呢?(教師情緒表現(xiàn)為緊張)會把小老鼠吃掉(教師學(xué)貓吃:啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚(幼兒學(xué)學(xué))吃掉了五只小老鼠。

  7、剛才發(fā)生的這個(gè)故事呀,我們一起把它編成簡短的兒歌吧。(以問答的形式編)

  (二)配樂唱歌。

  1、我們給這首兒歌配上了好聽的音樂吧!(聽一聽)。

  2、幼兒講講最喜歡歌曲中的句子?(根據(jù)幼兒的喜好師彈彈,幼兒唱唱。)

  3、這首歌曲又有趣又好玩,我們一起來輕聲地唱唱,也可以學(xué)學(xué)做做自己喜歡的動(dòng)作。(教師彈音樂,表揚(yáng)個(gè)別小朋友)

  4、賞識孩子,使其他小朋友也大膽地表現(xiàn)出來。

  (三)探索音樂游戲玩法,分角色(用胸飾)進(jìn)行表演。

  1、部分幼兒表演(探索表演規(guī)則)。

  大黑貓很厲害的,誰做大黑貓,該怎么表現(xiàn)厲害呢?

  小老鼠比較壞,誰會表演,打算怎么表演?

  根據(jù)幼兒講述,師幼共同總結(jié)游戲玩法。(如果小老鼠被吃掉了,就回到座位上。其他小朋友就為他們演唱。)

  2、集體表演。(及時(shí)捕捉信息進(jìn)行評價(jià))

  (四)延伸活動(dòng):大黑貓休息了。

  1、大黑貓今天吃掉了五只小老鼠,肚子可飽了,接下來他要去干什么呀?(休息了,睡覺了)

  2、放音樂天亮了,小貓要出去鍛煉身體,練本領(lǐng)!

  活動(dòng)反思:

  這次活動(dòng)結(jié)束之后,我也感悟到幼兒園教學(xué)游戲化的探索,不僅改革了教學(xué)模式,更涉及到教育觀的變革問題,我們要充分挖掘游戲中一切可利用的教育資源,進(jìn)一步探究如何將要傳授的內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一,使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí),健康成長。

  3、中班體育游戲活動(dòng)教案:板凳游戲教案(附教學(xué)反思)

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  為了激發(fā)幼兒對小游戲的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)幼兒之間情感交流,考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變能力與協(xié)調(diào)能力,設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的'品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣,啟發(fā)幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性。

  2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

  3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會與其他幼兒的交流;在做動(dòng)作的時(shí)候強(qiáng)調(diào)慢慢走,慢慢爬;讓幼兒在表演的時(shí)候感受到快樂。

  難點(diǎn):動(dòng)作的時(shí)候力求整齊協(xié)調(diào)、游戲時(shí)的次序、擔(dān)心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  組織幼兒玩集體的板凳游戲

  (1)穿過森林

  幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹林(板凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。

  (2)過斷橋

  幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

  幼:老師我不敢走。

  師:沒關(guān)系,勇敢一點(diǎn),看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。

  (3)烏龜爬

  幼兒在連接起來的凳面上爬過。

  師:爬的時(shí)候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

  幼:身體要收攏,要不就會掉下來。

  幼:動(dòng)作要輕,要不小凳子會翻過來的。

  幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快……

  師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

  教學(xué)反思

  1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)幼兒均應(yīng)分成兩隊(duì)或三隊(duì)。原活動(dòng)設(shè)計(jì)中安排幼兒站一隊(duì),是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時(shí)間過長,影響了孩子充分的探索和體驗(yàn)。

  2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應(yīng)該加強(qiáng)。如:發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒消極等待時(shí)間有些多,后面的游戲就應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整和避免。

  3、活動(dòng)場地的選擇方面還欠妥當(dāng)。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如:玩板凳上游戲時(shí),幼兒會擔(dān)心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動(dòng)若在幼兒園院落的塑膠地板上進(jìn)行,則更利于營造幼兒安全的活動(dòng)心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒更為投入的活動(dòng),更為充分的體驗(yàn)、嘗試和探索。

體育游戲中班教案6

  游戲目標(biāo):

  1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)跑的能力。

  2.在奔跑過程中的嘗試躲閃。

  3.進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  1.選擇陽光充足時(shí)的戶外場地。

  2.事先用筆在場地上畫好一個(gè)大圓圈。

  游戲玩法:

  1.踩自己的影子。請小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,

  讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

  2.踩好朋友的影子。兩個(gè)幼兒一組,一個(gè)踩另一個(gè)的影子,另一個(gè)邊跑邊躲閃。

  貼餅子(小班)

  游戲目標(biāo):

  1.能協(xié)調(diào)地跑步,并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。

  2.體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  在場上畫一個(gè)大圓圈。

  游戲玩法:

  1.兩個(gè)幼兒站在圈外,一個(gè)當(dāng)追逐者,另一個(gè)當(dāng)被追逐者,其余的幼兒兩人一組一前一后

  站在大圓圈上,左右隔約一步。

  2介紹游戲規(guī)則:追逐者必須沿大圈外跑,被拍到就算追到了。

  3游戲開始,追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的過程中,被追逐者跑道任何一對幼

  兒的前面站住,這時(shí)后面的一個(gè)幼兒就要變成被追逐者,并立刻沿著外圈快速跑,追逐者繼續(xù)

  追,如被追到,則另換一對追逐者,游戲重新開始。

  跳水小冠軍(中班)

  游戲目標(biāo):

  1.能繞曲線并跨越通過障礙物。

  2.喜歡參與體育游戲,并體驗(yàn)成功的快樂。

  游戲準(zhǔn)備:挑水桶(大可樂瓶做的)若干、易拉罐、平衡木

  游戲玩法:

  1.將幼兒分為三組。

  2.每組的第一名幼兒聽到口令后用肩膀挑起小挑水桶,繞過易拉罐,走過獨(dú)木橋,到水盆

  邊取水后,從左邊挑回起點(diǎn),將挑回的水倒進(jìn)本隊(duì)的盆內(nèi),再把小挑水桶交給第二名幼兒,繼續(xù)進(jìn)行。

  在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)水多的隊(duì)為勝。

  奪小旗(中班)

  游戲目標(biāo):

  1.能動(dòng)作協(xié)調(diào)地攀登及跨跳。

  2.勇敢面對游戲中的困難。

  3.樂于參與集體活動(dòng),增強(qiáng)競賽意及團(tuán)隊(duì)意識。

  游戲準(zhǔn)備:小氣球每人一個(gè)、竹竿、輪胎、小旗若干。

  游戲玩法:

  幼兒分成兩組,隊(duì)列站好兩個(gè)小朋友面對面站好,用兩根竹竿共同抬起一個(gè)裝有水的氣

  球,聽到口令后出發(fā),走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球,爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回

  拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發(fā),繼續(xù)游戲,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)小旗最多的隊(duì)為勝。

  勇救小兔子(大班)

  游戲目標(biāo):

  1.練習(xí)蹬腳踏車,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2.有愛護(hù)小動(dòng)物的意識并能勇敢救出小動(dòng)物。

  游戲準(zhǔn)備:腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小兔子玩

  具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)

  游戲玩法:

  1.介紹游戲規(guī)則:

  (1)必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋后才能救小兔子。

  (2)若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小兔子成功返回應(yīng)在原地重新通過。

  2.將幼兒分成人數(shù)相等的'2路縱隊(duì),站在場地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè);場地中間設(shè)

  置山洞;場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。

  3.教師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小兔子,并

  帶著小兔子踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小兔子數(shù)量多

  為勝隊(duì)。

  小袋鼠跳跳跳(大班)

  游戲目標(biāo):

  1.練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

  2.通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

  3.樂意參與跳的游戲。

  游戲準(zhǔn)備:圈若干、椅子兩把。

  游戲玩法:

  1.學(xué)習(xí)兒歌“跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,天天跳,身體好!

  2.跳的練習(xí)。教師請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也

  可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。

  4.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場地的一端,另一端

  兩把小椅子。排頭的兩幼兒先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開合跳圈,

  最后繞過小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行

  第一位幼兒的動(dòng)作。

體育游戲中班教案7

  活動(dòng)目的:

  1、發(fā)展的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小椅子若干把(同人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

  活動(dòng)過程:

  1、帶領(lǐng)每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,四散站立。

  2、在伴奏下,師幼一起做熱身操。

  3、帶領(lǐng)進(jìn)行各種椅子游戲。

  今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的'馬,我們上馬。

  ①騎馬。引導(dǎo)將椅背朝前時(shí)坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動(dòng)作在場地內(nèi)來回行時(shí)2-3次。

  ②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)合作游戲。

 、叟郎。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進(jìn)行“爬山”練習(xí),即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)一一跨過所有的“小山”。

 、茏擢(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后,引導(dǎo)將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走“長獨(dú)木橋”1-2次。

  ⑤走腳印。引導(dǎo)椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

  4、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)。

 、傥覀儊淼搅瞬莸兀屛覀円黄鹦菹⒁幌掳桑。犠龇潘蛇\(yùn)動(dòng))②下面我們把馬牽回馬廄吧。咳四蒙闲∫巫踊鼗顒(dòng)室。)

  活動(dòng)反思:

  1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過,但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,對那些能力弱的小女孩我們要降低難度,從而鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。

  2.在活動(dòng)中,我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),如給每個(gè)幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊(duì),從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

  3.在活動(dòng)中注重游戲難度的循序漸進(jìn),先讓幼兒做最常見的騎馬,再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”,再讓幼兒跨走平衡橋。

  游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng)。游戲法在整個(gè)活動(dòng)中較為突出。

體育游戲中班教案8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

  2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;

  3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的`身體得到鍛煉。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  能加快速度通過不同高度的隧道。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  一、入場,做熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊動(dòng)作入場,共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”。

  二、練習(xí)“彎腰半蹲走”。

  1、引導(dǎo)觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式。

  師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。

  2、集體演示。

 、僬垈(gè)別表演剛才過隧道的不同方法。

 、诟鶕(jù)的表演引出彎腰半蹲走。

  師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。

  3、集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

  4、集體講述:你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

  5、幼兒交流的意見,講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。

  6、集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。

  7、增加難度,引出另外一條稍底的隧道,嘗試練習(xí)。

  8、再次提出要求,請加快速度通過不同高度的兩條隧道。

  三、游戲:運(yùn)糧食

  1、過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?

  2、游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道,走過獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再從矮一些的隧道回來。

  3、魚貫式游戲一次。

  【活動(dòng)結(jié)束】

  圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。最后帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

體育游戲中班教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn),發(fā)展動(dòng)作的`準(zhǔn)確性及目測力。

  2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線。

  活動(dòng)過程

  一、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)

  1、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”,走成圓圈,在圓圈中間放一個(gè)大盒子。

  2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”,投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí),看誰投得準(zhǔn)。

  二、到農(nóng)場喂小豬

  1、“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場”門前,排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好,幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場”,

  鉆過“農(nóng)場門”

  跳過“小河”

  投“飼料”喂“小豬”

  跑出“農(nóng)場”。

  后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場”喂“豬”。

  2、指導(dǎo)重點(diǎn):看準(zhǔn)“小豬”再喂,不要著急。

  要求:左右手各喂1次,能力弱的可越過投擲線。

  三、放松身體活動(dòng),結(jié)束游戲。

體育游戲中班教案10

  名稱: 修橋

  目標(biāo):1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

  2、努力嘗試多種練習(xí)平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

  材料:變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

  過程:

  一、導(dǎo)入:

  1、 以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作,同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、 教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動(dòng)物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個(gè)辦法,可以順利到達(dá)河的對面!

  二、基本部分;

  1、 1、讓幼兒利用已有的'材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

  2、 2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

  3、幼兒自由練習(xí),體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。

  4、集中:教師:“小動(dòng)物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示

  感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運(yùn)回來,好嗎?”

  5、 5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來,鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。

  三、放松:

  1、 1、總結(jié)性評價(jià),對幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表揚(yáng)和肯定。

  2、一起做放松運(yùn)動(dòng):甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

  3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。

體育游戲中班教案11

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  球是每個(gè)幼兒都喜歡的物體,它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,體驗(yàn)拍球的樂趣,提高他們的活動(dòng)能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識皮球的特性,嘗試多種玩皮球的方法。

  2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球,提高手、眼、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的`想象力和發(fā)展思維能力,使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。

  難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球,使其體驗(yàn)拍球的樂趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  皮球若干,布置好場地的起點(diǎn)線和重點(diǎn)線。

  活動(dòng)過程

  1準(zhǔn)備活動(dòng)。

  首先老師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟一個(gè)圍成一個(gè)大圓圈,模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背),拍皮球(跳躍運(yùn)動(dòng)),滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動(dòng)作。

  2探索皮球的多種玩法。

 。1)引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動(dòng)起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。

 。2)鼓勵(lì)幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點(diǎn)線運(yùn)到終點(diǎn)線,引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。

  3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。

 。1)讓幼兒自由練習(xí)拍球,看最拍得最多。

  (2)請個(gè)別小朋友表演拍球,老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法,手掌打開,

  用合適的力往下拍球,等球彈起來再接著往下拍。

 。3)讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球,口令停了報(bào)告自己的拍球數(shù)量。

  (4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度,不同方向的球,讓拍球的時(shí)間更久、數(shù)量更多。

 。5)鼓勵(lì)幼兒找一個(gè)圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球,幫助幼兒感受控制球的方法。

  4.游戲:拍球接力。

  玩法:將幼兒分成4組,每組的第一個(gè)幼兒在起點(diǎn)線原地拍球3次,然后抱球跑回場地中的圈里,按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球,然后到達(dá)終點(diǎn),拍球3次后抱球跑回起點(diǎn),第二個(gè)幼兒接著拍球。依次進(jìn)行,以速度快的組為勝。

  5.放松活動(dòng)。

  幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動(dòng),放松運(yùn)動(dòng)。

  教學(xué)反思

  通過這次活動(dòng)《好玩的皮球》,幼兒們的積極參與性提高,讓幼兒體驗(yàn)到一起拍球的樂趣,從而提高手、眼、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

體育游戲中班教案12

  設(shè)計(jì)意圖

  幼兒對體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗(yàn)到游戲的快樂。沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具,為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法,激發(fā)孩子們玩沙包的`興趣,為此設(shè)計(jì)了體育游戲活動(dòng)《玩沙樂》。讓幼兒體會民間游戲的樂趣,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力,提高幼兒動(dòng)作靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、訓(xùn)練幼兒靈敏、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德,提高獨(dú)立思維能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備;

  1.在場地中擺上各種活動(dòng)器械。

  2.一人只沙包、錄音機(jī)一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開花走、八路縱隊(duì)走等。

  幼兒自由玩沙包。

  二、基本部分

  玩沙包比賽:

  把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走,使沙包不掉地。每走過一遍要換一個(gè)地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,誰的方法多誰就是第一名。

  游戲“帶沙包走小路”

  分成八組,每組前面放五個(gè)沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起,把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí),沙包放的地方每次都不能相同。

  結(jié)束活動(dòng)

  玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。

  放松活動(dòng)

  師幼一起跟音樂全身放松動(dòng)作。

  活動(dòng)反思

  中班幼兒比較活潑好動(dòng),對一項(xiàng)游戲的熱衷時(shí)間不會太長。根據(jù)這一特點(diǎn)在教,為激發(fā)興趣啟發(fā)孩子思維,活動(dòng)中盡量創(chuàng)造寬松民主的活動(dòng)氛圍,使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,享受成功的喜悅。

體育游戲中班教案13

  設(shè)計(jì)意圖:

  結(jié)合本月主題活動(dòng)《多變的線繩》,我設(shè)計(jì)了本節(jié)游戲,繩子是我們生活中常見的物品,家里和幼兒園都有,把線繩連接成網(wǎng),使游戲工具新穎獨(dú)特,激發(fā)幼兒的好奇心,也讓幼兒體驗(yàn)到線繩的多變和奇妙,同時(shí)通過游戲鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,發(fā)展體能。

  活動(dòng)名稱:《漁網(wǎng)大作戰(zhàn)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.多人合作玩大網(wǎng)。提高跑跳、鉆爬和聽信號等能力。

  2.體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)重難點(diǎn):提高跑跳、鉆爬和聽信號能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:大網(wǎng)一張、音樂

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  師:“小朋友你們喜歡小魚嗎?小魚在水里是怎樣游的?”咱們來像小魚一樣跟著音樂游起來,可是今天的音樂啊有點(diǎn)調(diào)皮,當(dāng)它停下來的時(shí)候,咱們就在原地做一個(gè)好看的動(dòng)作,音樂響起我們再接著游。”(幼兒跟著教師圍成一圈做快游、慢游、下蹲等熱身動(dòng)作)

  二、游戲:《過漁網(wǎng)》

  師:“小魚們游的真好,咦?這是什么?(漁網(wǎng))原來是捕魚人撒在水里的大網(wǎng),可是我們最喜歡的水草和巖石都在那邊,我們要怎樣過去”啟發(fā)幼兒,想出過漁網(wǎng)的辦法,(鉆、爬、蹲著走)

  玩法:教師拉起漁網(wǎng),幼兒一個(gè)跟著一個(gè)蹲著走過漁網(wǎng),教師降低漁網(wǎng)高度,幼兒改變動(dòng)作一個(gè)跟著一個(gè)鉆爬過漁網(wǎng)。

  游戲規(guī)則:

  1.幼兒要一個(gè)跟著一個(gè)鉆過漁網(wǎng)。

  2.被網(wǎng)住的幼兒要來到老師身邊一起拉漁網(wǎng)。

  3.游戲時(shí)注意安全,在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)。

  三、游戲:《網(wǎng)小魚》

  師:“我們剛剛都是小魚,躲過了大網(wǎng),這一次你們想不想做捕魚人來捉更多的小魚尼?”

  出示漁網(wǎng),與幼兒討論怎樣拿起大網(wǎng)捉魚。

  玩法:“分配角色,4名幼兒扮捕魚人,剩下的幼兒扮小魚,,“小魚”四散游,“捕魚人”拿大網(wǎng)套住“小魚”交換角色,再玩一次。練習(xí)躲閃、追逐跑,鼓勵(lì)幼兒想辦法,相互合作游戲。

  規(guī)則:1.被捉到的“小魚”回到座位上休息。

  2.注意安全在規(guī)定的范圍內(nèi)游戲。

  3.音樂停止,游戲暫停。

  四、放松活動(dòng)

  師:“今天大家玩的開心嗎?賈老師還有好多好玩的游戲,明天我們接著玩,好不好?跟隨音樂進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。游戲結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  幼兒園的體育活動(dòng)最主要的任務(wù)就是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,本節(jié)游戲是一節(jié)提升活動(dòng),運(yùn)用簡單的游戲器材,不僅結(jié)合了本月主題還把以往活動(dòng)的重難點(diǎn)都融合在一起,每一個(gè)環(huán)節(jié)小游戲都是鍛煉身體機(jī)能的一個(gè)表現(xiàn),我和孩子們一起參與,樂在其中,本節(jié)活動(dòng)我也存在一些缺點(diǎn):我的'語言不夠簡練,重復(fù)的地方較多,游戲活動(dòng),幼兒是游戲的主體,應(yīng)該讓幼兒自由的發(fā)揮和想象,老師只要適當(dāng)?shù)膮⑴c和指導(dǎo),這樣才能達(dá)到玩中學(xué)的目的,還有游戲的網(wǎng)有點(diǎn)大,幼兒運(yùn)動(dòng)的不是很靈活,雖然做出了調(diào)整但是游戲的目的沒有體現(xiàn)出來,在今后我要注意結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),具體問題具體分析,設(shè)計(jì)內(nèi)容在周全一些。使幼兒都能順利完成目標(biāo),達(dá)到效果。

  

體育游戲中班教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能協(xié)調(diào)的跑步,并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。

  2、提高幼兒的靈敏性,體驗(yàn)共同游戲的`樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  寬敞、無障礙的場地。在場上畫一個(gè)大圓圈。

  活動(dòng)過程:

  一、介紹游戲

  師:今天我們玩一個(gè)新游戲,名字叫“貼燒餅”。

  二、介紹游戲玩法

 。1)全體幼兒分成兩組(人數(shù)相同)圍成一個(gè)同心圓(一組幼兒站在另一組幼兒的身后)。

 。2)再請兩個(gè)幼兒隨意站在圈外或圈內(nèi),一個(gè)當(dāng)追逐者,另一個(gè)當(dāng)被追逐者,其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上,左右隔約一步。

 。3)游戲開始,追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的過程中,被追逐者跑到任何一對幼兒的前面貼住后站好,這時(shí)被貼到的最后面的那位幼兒就要變成被追逐者,并立刻沿著外圈快速跑,追逐者繼續(xù)追,如被追到,則交換追逐對象,游戲重新開始。

  三、游戲規(guī)則

  追逐者必須沿大圈外跑,被拍到就算追到了。

體育游戲中班教案15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

  2、體驗(yàn)幫助他人的樂趣,有勇敢精神。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  鉆圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等。

  活動(dòng)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情景,以“解放軍”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。

  小朋友們,有一位解放軍叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦啊?(我們幫他送)他告訴我說,途中要經(jīng)過很多山洞,跳過一個(gè)個(gè)水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中。可是我們小朋友的本領(lǐng)還不夠,所以讓我們一起先來學(xué)習(xí)一下本領(lǐng)吧。

  二、準(zhǔn)備活動(dòng):現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng),四肢運(yùn)動(dòng),下蹲,側(cè)走)

  三、基本動(dòng)作練習(xí)。

  1、練習(xí)側(cè)身走。

  (1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準(zhǔn)備的這個(gè)一樣,那我們怎么經(jīng)過這個(gè)地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)

  (2)教師小結(jié):這么窄的.山洞,我們不能正面走,只能側(cè)著身子,一只腳先邁過去,另一只腳再跟過去。

  (3)我們每個(gè)小朋友都來走一走。

  2、練習(xí)有高度的側(cè)身走。

  (1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側(cè)身低頭走的方法)

  (2)請一個(gè)幼兒示范;

  (3)教師小結(jié):原來我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先跨過去,另一只再跟過來;

  (4)集體嘗試;

  (5)糾正錯(cuò)誤姿勢的幼兒。

  四、游戲活動(dòng):送地圖

  小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好,現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備出發(fā)了。

  1、交代任務(wù):解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個(gè)小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個(gè),那他還是不知道地圖的內(nèi)容。

  2、交代路線:我們先要跳過一個(gè)個(gè)的小土坑,然后鉆過一連串的山洞,還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時(shí),記住可要用我們剛才學(xué)到的本領(lǐng),側(cè)身、彎腰、低頭過去,可別把頭給磕破了哦。完成任務(wù)后請和解放軍阿姨一起等待后面的小朋友,一起給他們加油!

  3、完成任務(wù)。

  五、放松活動(dòng):

  小朋友們真勇敢,幫助解放軍叔叔完成了任務(wù),現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  小百科:地圖(dìtú,英文:map),是按一定的比例運(yùn)用線條、符號、顏色、文字注記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區(qū)域、社會狀況的圖形。隨著科技的進(jìn)步,地圖的概念是不斷發(fā)展變化的,如將地圖看成是"反映自然和社會現(xiàn)象的形象、符號模型",地圖是"空間信息的載體"、"空間信息的傳遞通道"等。

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