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小班體育教案:玩滑梯游戲

時間:2023-01-20 19:25:09 體育教案 我要投稿

小班體育教案:玩滑梯游戲2篇

  作為一名教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的小班體育教案:玩滑梯游戲,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班體育教案:玩滑梯游戲2篇

小班體育教案:玩滑梯游戲1

  目標:

  幼兒通過完成一系列的玩梯游戲,發(fā)展幼兒的跳、鉆、翻、越等技能,培養(yǎng)幼兒勇敢、團結的精神。

  準備:梯子四架、玩具城堡四座、滾筒四個、桌子兩張、小旗若干。

  過程:

  玩具放置講解:兩架竹梯子分別側立橫架于四座城堡中代表“山河”(城堡在此又起固定作用),在“山河”的另一頭分別對應放置兩張桌子;貋淼穆肪上兩邊分別用滾筒架起兩架梯子。整個活動要求幼兒兩路縱隊進行游戲。

  游戲1 翻跳城堡。

  幼兒逐個用老師規(guī)定的方法翻過兩座城堡。方法:(以左手左腳為例)幼兒左手支撐于城堡上方,右腳踩在城堡的上沿,然后左腳從右腳的內側穿過。再踏跳過兩張桌子后分別從兩邊通過滾筒與梯子搭建成的'障礙歸隊。

  游戲2 幼兒從梯子的下方鉆。

  方法:一手支撐地面,身體側滑過去,盡量不接觸梯子;然后兩側原路返回。此處對場地要求較高,最好在較光滑的地面進行,而且梯子的高度控制得當。兩邊歸隊。

  游戲3 兒鉆梯子孔。

  方法:要求幼兒先用一腳穿進梯子孔,然后在身體后轉的同時縮緊全身后順勢鉆過梯子孔;兩邊歸隊。

  游戲4 支撐踏跳。

  方法:幼兒兩手抓住梯子上方的一根橫桿后,用一腳踩在梯子的下一橫桿上并蹬踏,同時另一腳順勢擺過梯子,身體也隨之越過。兩邊歸隊。

  游戲5 支撐蹬地跳。

  方法:在游戲4的基礎上幼兒的腳不踩梯子直接從地上蹬起越過。能力差的幼兒可繼續(xù)用支撐踏跳,以照顧全體幼兒。兩邊歸隊。

  游戲6 扶梯連續(xù)踩跳。

  方法:幼兒雙手扶梯連續(xù)踩到梯子的上下橫桿后跳過梯子。要求連續(xù)踩梯有節(jié)奏,盡量不要停頓,以保證動作的順利完成。兩邊歸隊。

  游戲7 脫手連續(xù)踩跳。

  方法:在游戲6的基礎上幼兒不扶梯子連續(xù)踩梯跳過梯子,能力差的幼兒可繼續(xù)用扶梯連續(xù)踩跳方法,以照顧全體幼兒。兩邊歸隊。

  三:結束部分

  配樂放松操,略。主要以放松下肢為主。

小班體育教案:玩滑梯游戲2

  目標:

  幼兒通過完成一系列的玩梯游戲,發(fā)展幼兒的跳、鉆、翻、越等技能,培養(yǎng)幼兒勇敢、團結的精神。

  準備:梯子四架、玩具城堡四座、滾筒四個、桌子兩張、小旗若干。

  過程:

  玩具放置講解:兩架竹梯子分別側立橫架于四座城堡中代表“山河”(城堡在此又起固定作用),在“山河”的另一頭分別對應放置兩張桌子。回來的路線上兩邊分別用滾筒架起兩架梯子。整個活動要求幼兒兩路縱隊進行游戲。

  游戲1

  翻跳城堡。幼兒逐個用老師規(guī)定的方法翻過兩座城堡。方法:(以左手左腳為例)幼兒左手支撐于城堡上方,右腳踩在城堡的上沿,然后左腳從右腳的內側穿過。再踏跳過兩張桌子后分別從兩邊通過滾筒與梯子搭建成的'障礙歸隊。

  游戲2

  幼兒從梯子的下方鉆。方法:一手支撐地面,身體側滑過去,盡量不接觸梯子;然后兩側原路返回。此處對場地要求較高,最好在較光滑的地面進行,而且梯子的高度控制得當。兩邊歸隊。

  游戲3

  幼兒鉆梯子孔。方法:要求幼兒先用一腳穿進梯子孔,然后在身體后轉的同時縮緊全身后順勢鉆過梯子孔;兩邊歸隊。

  游戲4

  支撐踏跳。方法:幼兒兩手抓住梯子上方的一根橫桿后,用一腳踩在梯子的下一橫桿上并蹬踏,同時另一腳順勢擺過梯子,身體也隨之越過。兩邊歸隊。

  游戲5

  支撐蹬地跳。方法:在游戲4的基礎上幼兒的腳不踩梯子直接從地上蹬起越過。能力差的幼

  兒可繼續(xù)用支撐踏跳,以照顧全體幼兒。兩邊歸隊。

  游戲6

  扶梯連續(xù)踩跳。方法:幼兒雙手扶梯連續(xù)踩到梯子的上下橫桿后跳過梯子。要求連續(xù)踩梯有節(jié)奏,盡量不要停頓,以保證動作的順利完成。兩邊歸隊。

  游戲7

  脫手連續(xù)踩跳。方法:在游戲6的基礎上幼兒不扶梯子連續(xù)踩梯跳過梯子,能力差的幼兒可繼續(xù)用扶梯連續(xù)踩跳方法,以照顧全體幼兒。兩邊歸隊。

  結束部分

  配樂放松操,略。主要以放松下肢為主。

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