- 小班體育游戲活動(dòng)教案《小松鼠采果子》 推薦度:
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小班體育小松鼠采果子教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的小班體育小松鼠采果子教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班體育小松鼠采果子教案1
◆活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。
2.能動(dòng)作協(xié)調(diào)地走平衡木。
3.體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉
5.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
◆活動(dòng)準(zhǔn)備
◎高度和寬度不同的平衡橋:低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15--20厘米左右、高度15--25厘米左右)。
◎松鼠頭飾每人一個(gè)。
◎紅、黃、綠三種顏色的果子若干,筐三個(gè)。
◎歡快的音樂(lè)。
◆活動(dòng)過(guò)程
☆做操教師扮"松鼠媽媽",幼兒扮"松鼠寶寶",聽(tīng)音樂(lè)一起做操。
教師:早上的空氣真好,寶寶和媽媽一起做個(gè)早操吧。
☆練習(xí)1.出示幾座不同的平衡橋。
教師:松鼠奶奶生病了,我們采一些果子送給奶奶?墒牵哌^(guò)這兩座不同的小橋才能到果園,試試看,你們能不能勇敢地走過(guò)去。
2.幼兒自選小橋練習(xí)走。
教師注意觀察,指導(dǎo)和保護(hù)幼兒走小橋。
☆游戲1.教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。
教師:每個(gè)"松鼠寶寶"走過(guò)小橋,到對(duì)面的果園里采一個(gè)果子,采完果子走回來(lái),送到和果子一樣顏色的筐里。
2.幼兒游戲,教師根據(jù)幼兒走的情況及時(shí)給予指導(dǎo)。
☆放松整理物品,做放松動(dòng)作。
教師:我們一起將這幾筐果子送給奶奶,奶奶的病一定會(huì)好起來(lái)的。
◆活動(dòng)建議
《小松鼠采果子》活動(dòng),通過(guò)角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè),提高幼兒參與活動(dòng)的.積極性,活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋,練習(xí)走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。
教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位,為接下來(lái)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來(lái)保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來(lái)選擇,同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。
建議沒(méi)有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來(lái)替代。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式,幼兒對(duì)內(nèi)容感興趣,能夠完全跟著老師的思維,積極回答問(wèn)題,其中大部分孩子思維活躍,為小動(dòng)物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動(dòng)物時(shí),孩子們更是興趣濃厚,把淺顯易懂的故事內(nèi)容用運(yùn)作表示出來(lái),更豐富了幼兒的想象,加深了對(duì)故事內(nèi)容的理解。本次活動(dòng)做到了有效性,師幼互動(dòng)非常好。如果再讓我上這次活動(dòng),我會(huì)更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D,讀故事,給孩子更大的空間。
小班體育小松鼠采果子教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。
2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)地走平衡木。
3、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂(lè)意與他人交流、分享不同的玩法。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
高度和寬度不同的平衡橋:低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。
松鼠頭飾每人一個(gè)。
紅、黃、綠三種顏色的果子若干,筐三個(gè)。
歡快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
☆做操教師扮"松鼠媽媽",幼兒扮"松鼠寶寶",聽(tīng)音樂(lè)一起做操。
教師:早上的空氣真好,寶寶和媽媽一起做個(gè)早操吧。
☆練習(xí):
1、出示幾座不同的平衡橋。
教師:松鼠奶奶生病了,我們采一些果子送給奶奶。可是,要走過(guò)這兩座不同的小橋才能到果園,試試看,你們能不能勇敢地走過(guò)去。
2、幼兒自選小橋練習(xí)走。
教師注意觀察,指導(dǎo)和保護(hù)幼兒走小橋。
☆游戲:
1、教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。
教師:每個(gè)"松鼠寶寶"走過(guò)小橋,到對(duì)面的果園里采一個(gè)果子,采完果子走回來(lái),送到和果子一樣顏色的筐里。
2、幼兒游戲,教師根據(jù)幼兒走的情況及時(shí)給予指導(dǎo)。
☆放松整理物品,做放松動(dòng)作。
教師:我們一起將這幾筐果子送給奶奶,奶奶的病一定會(huì)好起來(lái)的。
活動(dòng)建議:
《小松鼠采果子》活動(dòng),通過(guò)角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè),提高幼兒參與活動(dòng)的積極性,活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋,練習(xí)走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。
教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位,為接下來(lái)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來(lái)保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來(lái)選擇,同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。
建議沒(méi)有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來(lái)替代。
教學(xué)反思:
《小松鼠采果子》活動(dòng),通過(guò)角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè),提高幼兒參與活動(dòng)的積極性,活動(dòng)的.重點(diǎn)就是走小橋,練習(xí)走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。
教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位,為接下來(lái)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來(lái)保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來(lái)選擇,同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。
建議沒(méi)有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來(lái)替代。
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