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幼兒園體育活動教案

時間:2023-03-08 13:30:12 體育教案 我要投稿

【熱門】幼兒園體育活動教案集錦10篇

  在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園體育活動教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】幼兒園體育活動教案集錦10篇

幼兒園體育活動教案 篇1

  【活動目標】

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手臂的敏捷度。

  2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識。

  【活動準備】臺球若干、臺球案板

  【活動過程】

  教師教幼兒做好開始準備,先擺好臺球,教師首先說明游戲的.規(guī)則和過程,再開球。

  1、導入游戲談話:小朋友,老師今天和大家一起來做個打臺球的游戲,好不好?幼兒回答:好教師示范,幼兒觀看。

  2、游戲玩法:把幼兒分成兩隊站好,兩隊的排頭各拿一根臺球桿,當老師發(fā)出命令后,幼兒開始瞄準臺球看那隊幼兒先把球打入臺球案上的洞,打入洞中球多者為勝。

  3、注意事項:在游戲的過程中,各組幼兒要互相配合,避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。

  4、活動總結,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結

  【活動反思】

  打臺球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

幼兒園體育活動教案 篇2

  活動目標

  1.練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

  2.幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的樂趣。

  3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  活動過程

  一、熱身運動

  適當加入了一些模仿開車、推車的動作。

  二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”

  根據(jù)幼兒探索情況,我請一名幼兒配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的`小朋友的雙手學腳走路,與后面的小朋友同時向前進。

  三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習

  四、“推小車”接力比賽

  講解游戲規(guī)則:兩個人一組,一人當“小車”,一人當“推小車”的人。聽到哨聲后,開始往前推,到達終點后兩人換角色,再回到起點,然后換另外一組小朋友。

  活動反思

  幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

  小百科:車,是漢語詞匯,漢語拼音為chē。車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當時已有"交通規(guī)范",兩車相向而駛,與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

幼兒園體育活動教案 篇3

  活動目標:

  1、通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

  2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時培養(yǎng)幼兒團結互助的精神。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準備:

  在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。

  活動過程:

  一、準備活動:聽音樂模仿機器人做準備活動。

  二、紙箱游戲:百變紙箱

  地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

  玩法一:我是機器人。

  出示紙箱,請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩,大紙箱可以幾個人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

  玩法二:穿山洞。

  請小朋友將紙箱一個一個連起來,象一列火車,然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

  玩法三:開小車比賽

  將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點,先到為勝。

  三、放松活動

  聽音樂做放松動作,結束活動。

  教學反思:

  整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中,孩子的'興趣很高,積極主動,表現(xiàn)出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍,幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當,預防幼兒在活動受傷。

  小百科:紙箱常用的有三層、五層,七層使用較少,各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙,里、面紙有茶板紙、牛皮紙,芯紙用瓦楞紙,各種紙的顏色和手感都不一樣,不同廠家生產(chǎn)的紙(顏色、手感)也不一樣。

幼兒園體育活動教案 篇4

  設計意圖:

  繩子是日常用品,隨處可見,幼兒也不陌生。繩子的玩法也是幼兒園健康領域中的一個內(nèi)容。能夠一物多玩的繩子不僅能促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度,還能培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。為此根據(jù)孩子們的興趣設計了本次活動,讓孩子們在快樂的氛圍中感受玩繩子的樂趣,以及與他人合作所帶來的`快樂,也使活動內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。

  活動目標:

  1.探索站在圓圈上時,彩繩的不同玩法。

  2.在活動中鞏固爬、跳等技能。

  3.體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:

  1.彩色松緊帶,幼兒人數(shù)的一半。

  2.音樂一段。

  3.場地上大圓一個。

  活動重、難點:

  讓幼兒通過探索彩繩的不同玩法,并從中鞏固爬、跳等技能。

  活動過程:

 。ㄒ唬蕚浠顒。(幼兒站一個圓圈,男孩女孩隔開站。)

  1.挑選繩子。

  “老師這里有什么?(彩繩)今天我們就要和彩繩來做游戲”。 請女小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。

  請男小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。

  2.隊列練習。

 。1)變圓圈。請小朋友左手拉繩子,向右轉。

 。2)學做解放軍

 。3)學做小高人

 。4)學做小矮人

 。5)讓自己變一個陀螺,教師先示范。陀螺陀螺轉轉轉,陀螺陀螺轉回去。(2次)

 。ǘ┑谝淮翁剿髟诓世K底下的玩法。

  1.猜測老師的玩法。(教師把繩子放下)

  “你們猜猜老師會怎么玩”?

  幼兒猜測。

  2.教師示范爬。

  “你們想不想玩?那我們大家都想玩,那繩子誰來拿呀”? 幼兒動腦筋(換著玩)。

 。1)女孩子把繩子給右邊的小男孩,然后再交換玩。

 。2)請女孩子拉著繩子,男孩子集中,說說:你是怎么玩的?(男孩子個別示范)

  請男孩子選一種自己沒有玩過的方法玩一玩。(教師在外圈,引導男孩子,爬到我這兒來,再換地方,并提醒女孩子把繩子放在腰間。)

  (3)女孩子再玩一次。

 。ㄈ┑诙翁剿,改變彩繩的高度,在彩繩上面的玩法。 “繩子改變高度可以有不同的玩法,可以怎么玩呢”?

 。1)男孩子放低繩子,女孩子跳,要求不碰到彩繩。

  交換玩,發(fā)現(xiàn)問題,及時集中小結(比如有孩子在過程中變換繩子,所以會踩到繩子。)

 。2)女孩子再玩,提醒男孩子把繩子的寬度固定好。

  女孩子玩好排隊。

  評價:跳不過去的時候就跨或一格一格地跳,這樣就踩不到繩子了。

  (四)小結。

  教師:繩子放在腰間,可以爬,可以滾。蹲下,還可以跳,那么,繩子還可以怎么玩呢,等會兒你可以和老師或是好朋友繼續(xù)討論。

 。ㄎ澹┓潘苫顒印

  教師:剛才拉著繩子,小手和繩子都很緊張,讓我們跟著音樂放松一下。(繩子松掉)

  活動延伸:

  在晨間活動時,引導幼兒繼續(xù)探索兩個、或三個小朋友運用彩繩的有趣玩法。

幼兒園體育活動教案 篇5

  活動目標:

  1.探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2.通過自我探索,同伴學習,教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領:快快跑,用力蹬地跳。

  3.在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心。

  活動準備:

  1.西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟2.紙棒人手一根3.點子布置在場地上4.輪胎四個,繩子若干根。

  活動過程:

  一、開始部分。

  小猴模仿操:帶領幼兒扮演角色,活動身體師:"你們看我是誰",(孫悟空)"對,我是猴王,你們是什么呢?

 。ㄐ『镒樱簜,我們一起來鍛煉身體吧!

  聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.

  二、基本部分。

 。ㄒ唬┨峁┎牧稀W杂删毩。

  1.變出紙棒,引起幼兒學習的興趣教師引導:"孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領最大!

  教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況2.集體展示,互相學習教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導幼兒共同觀察學習.

  3.引導幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示,互相學習(1)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

 。2)幼兒練習金箍棒的多種玩法(3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法(4)仔細觀察,認真聆聽,學習其他小朋友的好玩的方法。

  (二)學習助跑跨跳1.提出助跑跨跳的'方法,引導幼兒觀察學習動作。

  師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個好辦法,我們請他們來表演一下好嗎?

  教師講解動作要領:跑跑跑,用力蹬地跨過小河。

  2.引導幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。

  3.教師小結練習情況,集體練習。

  4.出示寬為50cm的小河,引導幼兒練習,想一想,小河寬了,我們在跨跳過去時應該注意什么?

 。1)請個別幼兒示范。教師講解動作要領。

  (2)同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習5.出示寬為60cm 的小河,引導幼兒練習,想一想,小河更寬了,我們跨跳時應該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。

 。1)請個別幼兒示范,教師也可視情況示范。

 。2)同時出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇①幼兒仔細觀察同伴和教師的示范,學習助跑跨跳的動作。

 、谟變簝蓛珊献,布置好場地,練習助跑跨跳。

 、塾變杭w練習。

 、茏屑氂^察同伴的表演,認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習。

 、葑屑氂^察同伴的表演,認真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習。

  (三)游戲"營救唐僧"1.講解游戲規(guī)則:

 。1)按要求布置場地幼兒按1-4報數(shù),1號2號用紙棒擺小河,3號4號把輪胎擺在指定地點。

 。2)幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔當唐僧,坐在輪胎上,另外三人負責將輪胎拖到指定地點。

  (3)按規(guī)則游戲,注意救唐僧時,唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。

  2.引導幼兒游戲,注意保護幼兒安全(1)幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則。

 。2)幼兒分四組競賽游戲。

  三、結束部分。

 。ㄒ唬┬〗Y游戲情況。

 。ǘ┓潘苫顒印

  1.引導幼兒聽音樂放松身體。

  2.和伙伴一起放松身體,收拾場地器材。

幼兒園體育活動教案 篇6

  活動目標:

  1.利用鞋盒,一物多玩。練習側行助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,學會動手動腦,解決問題。

  3.促進幼兒社會性情感的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。

  活動準備:比幼兒人數(shù)略多的鞋盒(盒蓋與盒身粘在一起)。

  活動過程:

  一、復習游戲:側行1、2、3

  活動規(guī)則:師幼對面站,幼兒散開,雙手側平舉。老師說1,幼兒向左側行;老師說2,幼兒向右側行;老師說3,幼兒停在原地不動。

  二、游戲:雙人夾鞋盒側行1、2、3

  游戲規(guī)則:幼兒自由兩兩組合,拿一鞋盒夾在兩人胸前,雙手同時側平舉,兩人的`手可握在一起。聽老師指令,側行1、2、3。

  三、游戲:看誰堆得高

  游戲規(guī)則:幼兒分成四組。每小組幼兒合作,看哪一組可用最少的鞋盒,堆得最高。幼兒操作,師指導。

  師可引導幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。

  師小結,表揚愛動腦筋的幼兒?偨Y出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的穩(wěn)。在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

  四、游戲:我們來跨欄

  師:鞋盒除了堆著玩,還可以做跨欄。

  小朋友知道劉翔叔叔嗎?我們今天就來學習劉翔叔叔的本領。

  幼兒將鞋盒兩個堆在一起,然后一字排開,在操場上排成四個橫排,每排中間間隔 8――10米。

  師示范,助跑跨跳。幼兒練習,先助跑、再抬腿跨。師指導。

  分組競賽。

  競賽規(guī)則:幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開,比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄,到達終點。

  師小結,競賽情況。

  五、結束活動。

  1.師小結:今天我們用鞋盒玩了幾個游戲。小朋友在游戲中能互相幫助,團結協(xié)作,我真為你們高興。

  2.聽音樂,幼兒做放松動作。收拾鞋盒回教室。

幼兒園體育活動教案 篇7

  活動目標:

  1、運用簡單的材料進行建構,學習投擲的方法。

  2、讓幼兒懂得環(huán)保。

  活動準備:報紙、網(wǎng)球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒,大灰狼圖片1張、自制大鍋

  活動過程:

  一、開始部分

  1、隊列隊形的練習。

  2、聽音樂,做熱身動作,兩隊散開做。

  二、基本部分

  1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。

  師:今天老師從自己家里帶了一些廢報紙,每人一張,我們用廢報紙做游戲用最短的`時間將報紙變個模樣。

  2、教師進行提問:“報紙變成什么了!保ㄉ茸、船)

  3、教師教幼兒將手中的報紙變成紙球并提問:用力卷,打開,紙球不松開,像什么?(網(wǎng)球、乒乓球)

  4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲,教師巡視。

  5、教師進行小結幼兒的玩法,對有創(chuàng)意的孩子進行表揚。

  6、站一路縱隊,一橫隊,投球。

  投籃的方法:兩腳開立,撤右腳,彎右臂,五指緊握球,擲于肩上,投球,幼兒學習投球。

  7、出示圖片大灰狼,變成一隊打惡狼,站山外面打洞里的大灰狼。(練習投球)

  三、結束部分游戲煮豆豆。

  出示自制大鍋,幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。

  師:豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。(隨音樂回家)

  教學反思:

  這節(jié)課孩子興趣很高,基本每個孩子都可以達到所定目標,但課環(huán)節(jié)設計得不夠到位,應該再細致一點,在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導,導致孩子沒有變出很多東西,在自由活動環(huán)節(jié)如果再多準備一些東西會更好。

幼兒園體育活動教案 篇8

  活動目標

  1.大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

  2.敢于挑戰(zhàn)有難度動作,培養(yǎng)勇敢精神。

  活動準備

  長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾;顒忧埃瑩Q好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。

  活動過程

  一、熱身運動

  1.在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

  師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

  師:走,穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

  師:穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的,好像要掉了……)

  師:那有什么好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

  師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

  2.幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)

  師:朋友們,長凳邀請我們穿著大鞋,兩人一起站到長凳上。(當心哦,踩在它的`肚子上,它就不會傷害到我們了。)

  師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風車,轉起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……

  二、“走小路”游戲

  1.引發(fā)活動興趣。

  師:開心嗎,還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)

  師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想?yún)⒓优丁?/p>

  2.幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪,穿著大鞋走,行嗎?

  3.交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)

  4.游戲“走小路”。(重難點:穿著大鞋在不同難度的路上行走)

  師:你們鋪了這么多的路,請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

  5.師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

  師:剛才你們在那條路上走,有什么感覺呢?

  師:原來每條路走的時候感覺都不一樣,你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走。這回請你走走剛才沒走過的路。

  教師小結并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

  6.幼兒再次活動,互換玩法。

  三、放松運動

  1.師:朋友們,大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我,我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨,你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩游戲。)

  2.師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜,F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起幫忙把器械送回家,好嗎?

幼兒園體育活動教案 篇9

  活動背景:

  在引導孩子進行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中,教師發(fā)現(xiàn)孩子們對撕紙動作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來時,他們卻不愿意;當教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時,他們又興致勃勃,爭相模仿,于是,就有了活動“玩紙”。

  孩子的已有經(jīng)驗:有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗,有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗。

  目標:

  1.通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。

  2.樂意參加集體活動,體驗游戲的快樂。

  準備:

  1.各種質地、大小的紙張。

  2.大紙箱一個,質量較好的大塑料袋兩只。

  3.在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙,一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的.小紙片。

  過程:

  一、撕紙

  1.教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來,快來,我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

  2.孩子們自由撕紙,教師巡回觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵孩子合作撕紙。

  二、拋紙

  1.教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。

  2.教師與孩子們一起拋紙。

  3.引導孩子把紙拋向懸掛著的紙盤,鼓勵個別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來,啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

  三、團紙

  1.教師將碎紙片團捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。

  2.孩子們自由地團紙球,扔紙球,教師巡回觀察,并適當幫助不會團捏的孩子。

  3.這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

  4.我們把大筐里的小球變成兩個大球,好不好?來,讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口。)

  四、延伸活動

  將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩,還可以提供其他材質的大球,讓孩子們體驗滾動不同材質的球的不同感受。

  說明與思考:

  這個集體活動由“撕紙――拋紙――團紙”三個環(huán)節(jié)構成,這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:

  在“撕紙”環(huán)節(jié)中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關不同紙張的經(jīng)驗。

  在“拋紙”環(huán)節(jié)中,教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導孩子們感受和體驗有趣的現(xiàn)象。

  在“團紙”環(huán)節(jié)中,教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求,指導孩子們用手指或手掌捏紙團,并將紙團扔進紙箱,鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋,變成“大球”,將游戲推向高潮。

幼兒園體育活動教案 篇10

  教學目標:

  練習用紙球擊目標

  發(fā)展凝神注視的能力。

  教學準備:

  用報紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數(shù)的6倍)。

  在日;顒又杏眉埌逑渥龊谩肮肢F”。

  猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。

  教學過程:

  孫悟空的“火眼金睛”。

  ――為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的.時候,盯著看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

  ――引導幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。

  我是小悟空。

  ――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎么辦?

  ――教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。

  ――幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。

  火眼金睛打怪獸。

  ――在練習的基礎上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得又多又準。

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