小學(xué)體育教案范文(通用21篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)體育教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)體育教案 1
教材分析
跨越式跳高是小學(xué)階段教材的重要內(nèi)容,占有相當(dāng)?shù)谋壤虒W(xué)中也占有十分重要的地位。五年級(jí)安排跨越式跳高練習(xí),它是以學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)為依據(jù)的',這個(gè)時(shí)期骨骼彈性好,關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍不太大,神經(jīng)靈活性高、反應(yīng)快,容易接受、學(xué)會(huì)新的動(dòng)作。因此,五年級(jí)階段是發(fā)展彈跳素質(zhì)的較好時(shí)期。
學(xué)情分析
1、教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等是比較有效的學(xué)習(xí)者分析的測(cè)量手段。
2、學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)(包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)),要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線。
3、學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn):學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)
1、積極參與體育課的學(xué)習(xí)并利用已有的場(chǎng)地器材練習(xí)跨越式跳高的過桿技術(shù),絕大多數(shù)學(xué)生能跨越橫桿。
2、發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)等綜合能力,為終身體育打下基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、吃苦耐勞的意志品質(zhì),樹立勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的信心,戰(zhàn)勝自我、超越自我,體驗(yàn)成功的樂趣,促進(jìn)心理健康水平的提高。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):體會(huì)擺動(dòng)腿過竿后內(nèi)旋并下壓。
難點(diǎn):移髖
教學(xué)過程
一、課堂常規(guī)
。ㄒ唬w育委員整隊(duì),清查人數(shù)。
。ǘ⿴熒鷨柡。
。ㄈ┬颊n的內(nèi)容,任務(wù)。
。ㄋ模┌才乓娏(xí)生,檢查運(yùn)動(dòng)服裝。
二、準(zhǔn)備活動(dòng):
1、踝關(guān)節(jié) 膝關(guān)節(jié) 髖關(guān)節(jié)
2、音樂伴奏:《兔子舞》
方法:隨著音樂的節(jié)奏,左腳側(cè)擺兩次,右腳側(cè)擺兩次,前進(jìn)一次,后退一次。按照上面的順序,循環(huán)進(jìn)行。
跨越式跳高
1、分組進(jìn)行練習(xí)單腳跳(左右跳)、雙腳跳(左右跳、前后跳)、兩腿交叉跳
3、一人拿桿,桿一頭占地學(xué)生跨過
2、每組取一根竹竿單足跨竹竿擺動(dòng)腿稍屈膝與橫桿平行前擺。當(dāng)擺動(dòng)腿升至橫桿上方時(shí)伸直,起跳腿放松下垂。當(dāng)身體重心越到最高點(diǎn)時(shí)擺動(dòng)腿過桿并內(nèi)旋下放,同時(shí)起跳腿外旋上提,上體適當(dāng)前傾并稍向起跳腿方向扭轉(zhuǎn),使臀部順利移過橫桿,起跳腿過桿后,擺動(dòng)腿與起跳腿一次落地并緩沖。
小學(xué)體育教案 2
一、教學(xué)內(nèi)容
1、隊(duì)列隊(duì)形:立正、稍息、集合、解散;
2、游戲;快快集合。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過本次課的'學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊(duì)的方法和要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),發(fā)展空間體位感覺。
3、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性,組織性和集體主義精神。
三、教學(xué)過程
(一)準(zhǔn)備部分
課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
準(zhǔn)備活動(dòng):
1、小游戲;“抓人”
2、做二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
。ǘ┗静糠
1、隊(duì)列隊(duì)形立正、稍息、集合、解散:重點(diǎn);挺胸抬頭。難點(diǎn):腿要伸制直,體要正動(dòng)作要迅速。
2、游戲:快快集合。
規(guī)則:
1、必須按信號(hào)散開,集合站隊(duì)時(shí)要迅速。
2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人,拉人,沖撞他人。
(三)結(jié)束本分
1、放松活動(dòng):四肢放松、伸懶腰
2、總結(jié)本課情況
3、宣布下課。
組織:自由站立。
教法:簡(jiǎn)述方法,師生同練。
要求:動(dòng)作輕松、自然。
小學(xué)體育教案 3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解足球基本技能;
2、掌握足球基本技能的訓(xùn)練方法;
3、提高學(xué)生的足球基本技能水平。
二、教學(xué)重點(diǎn):
1、足球基本技能的訓(xùn)練方法;
2、學(xué)生的.動(dòng)作規(guī)范和技能水平。
三、教學(xué)難點(diǎn):
1、足球基本技能的熟練掌握;
2、學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范和技能水平的提高。
四、教學(xué)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng):
做好熱身運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)損傷。
2、基本動(dòng)作訓(xùn)練:
。1)傳球:雙手握球,身體向前傾斜,腳前后擺動(dòng),將球傳給隊(duì)友。
。2)接球:雙手張開,身體向前傾斜,目視球落點(diǎn),用腳接住球。
。3)帶球:用腳前后推動(dòng)球,身體向前傾斜,保持平衡。
。4)射門:站在球門前,用腳射門,力量要適中。
3、技能練習(xí):
。1)傳球練習(xí):兩人對(duì)抗,傳球次數(shù)多者獲勝。
。2)接球練習(xí):兩人對(duì)抗,拋球次數(shù)多者獲勝。
。3)帶球練習(xí):兩人對(duì)抗,帶球到對(duì)方底線者獲勝。
。4)射門練習(xí):兩人對(duì)抗,射門得分多者獲勝。
4、課堂總結(jié):
總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技能,強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性。
五、教學(xué)評(píng)價(jià):
1、每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握足球基本技能;
2、學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范和技能水平得到提高;
3、學(xué)生積極參與,課堂氣氛活躍。
六、教學(xué)反思:
1、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單,需要增加難度;
2、課堂時(shí)間安排合理,但需要注意學(xué)生的體力問題;
3、教學(xué)方法需要更加多樣化,增加趣味性。
小學(xué)體育教案 4
學(xué)習(xí)目標(biāo):
通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
隊(duì)列游戲——跟我做
學(xué)習(xí)步驟:
一、室內(nèi)局部:
1、宣布上課,師生問好。
2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖。
4、自我模仿圖中動(dòng)作,同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。
5、請(qǐng)學(xué)生說一說做出正確動(dòng)作時(shí)的`感受。
二、室外局部:
1、在教師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。
2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動(dòng)作。
3、講解“跟我做〞的游戲方法:游戲開場(chǎng),指揮者邊做動(dòng)作〔如立正、稍息等〕邊說:“請(qǐng)你跟我這樣做〞,游戲者邊答復(fù)邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“我就跟你這樣做〞。
4、在教師帶著下做“跟我做〞游戲。
5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做〞游戲。
6、比一比看誰的姿勢(shì)最正確,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、放松舞步:
8、小結(jié),并宣布下節(jié)課直接到操場(chǎng)上排隊(duì)。
課的設(shè)計(jì)思路:通過圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力,同時(shí)在游戲中也能充分表達(dá)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的精神
小學(xué)體育教案 5
教材分析
本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級(jí)課本。本課從教材性質(zhì)出發(fā),把注意力強(qiáng)的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開始進(jìn)行,這樣更有助于學(xué)生集中注意力,把以游戲形式、趣味性較強(qiáng)的排在課的后半部分,目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
學(xué)情分析
1、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng),但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。
2、三年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛好都具有很大的差異,但是對(duì)于帶有模仿性、競(jìng)爭(zhēng)性的的練習(xí),學(xué)生都有很大的興趣,特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受。
3、三年級(jí)的學(xué)生,班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生樂學(xué),愛好運(yùn)動(dòng),而且大部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)。
教學(xué)目標(biāo)
1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過情境、游戲、競(jìng)賽等形式提高參與熱情,使學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中,并且在活動(dòng)中掌握顛球方法。
2.身體健康目標(biāo):通過教學(xué),發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、速度素質(zhì),提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力。
3.心理健康目標(biāo):通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學(xué),建立學(xué)生自信──我能行,形成良好的意志品質(zhì)和合作意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
本課重點(diǎn): 發(fā)球變化時(shí)的要領(lǐng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;
本課難點(diǎn):怎樣接球。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┱Z言激勵(lì),導(dǎo)入課題[1′]
教師:這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法,相信同學(xué)們一定能把你們創(chuàng)編的'最好玩法展示給老師和同學(xué)們看,你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!
。ǘ┓律毩(xí),提高創(chuàng)造能力[3′]
1.設(shè)情景:今天有一些動(dòng)物們也來參加我們的活動(dòng),它們都是誰呢?聽音樂,根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動(dòng)物?先說出動(dòng)物名字,然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最豐富,而且模仿最形象。
2.學(xué)生先聽音樂,說出動(dòng)物的名稱,然后進(jìn)行模仿。
3.教師參與活動(dòng),并且指導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生的模仿。
。ㄈ┢古夷7,感受動(dòng)作[5′]
1.教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操,語言提示,并適當(dāng)口令。
2.學(xué)生隨音樂節(jié)拍進(jìn)行各種模仿動(dòng)作練習(xí)。
3.教師小結(jié)做操情況。
(四)玩法創(chuàng)編,熟悉球性[5′]
1.教師語言引導(dǎo)提示。
2.學(xué)生利用手中的器材以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。看哪小組玩法多、動(dòng)作美。
3.教師巡視指導(dǎo)并參與活動(dòng)。
4.學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行匯報(bào)表演。
。ㄎ澹┗影l(fā)球與接球練習(xí),提高興趣,發(fā)展能力[15′]
1.組織全體學(xué)生進(jìn)行發(fā)球接球的嘗試練習(xí)。
2.學(xué)生根據(jù)自身情況,采取不同的方式進(jìn)行練習(xí)。
3.用鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生采取多種方法。
4.教師巡視指導(dǎo)并參與活動(dòng)。
5.擇優(yōu)進(jìn)行表演。
6.組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)球比賽。
7.能力較弱的學(xué)生做具體指導(dǎo)。
。┯螒颍骸按螂娫挕保6′]
1.教師講解游戲方法與規(guī)則,并示范。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)急電話和常用電話號(hào)碼,然后再打?qū)W校及家中的電話,最后組織學(xué)生進(jìn)行打電話比賽。
3.學(xué)生分小組討論怎樣打電話,然后進(jìn)行練習(xí)與比賽。
4.小結(jié)游戲情況。
小學(xué)體育教案 6
學(xué)生情況分析:
我擔(dān)任本學(xué)期六年級(jí)體育教師,班上共有31名學(xué)生。根據(jù)五年級(jí)的刻苦鍛煉和六年級(jí)細(xì)致的指導(dǎo),學(xué)生整體身體素質(zhì)有了顯著提高,并且相應(yīng)的技能技巧也變得更加熟練。然而,女生的運(yùn)動(dòng)能力隨著年齡增長而下降了很多,許多女生也因身體發(fā)育而感到在同學(xué)面前展示自己的場(chǎng)景變得不舒服。因此,他們更愿意當(dāng)旁觀者而非積極參與者。在上體育課的積極性和態(tài)度方面,也發(fā)生了顯著變化。
本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
為達(dá)成初步目標(biāo),我們將采用以下措施:
1. 讓學(xué)生熟練掌握隊(duì)列隊(duì)行,并能夠根據(jù)口令靈活站隊(duì)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)要領(lǐng)和技巧,讓他們能夠熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等項(xiàng)目。
3. 通過體育鍛煉,讓學(xué)生明確體育基礎(chǔ)知識(shí)和鍛煉的作用,并在每次鍛煉中不斷鞏固和提高。
4. 加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,尤其是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)他們的自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
方法措施:
為了達(dá)成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),我們將采取以下方法措施:
1. 精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2. 加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的質(zhì)量,以確保每一堂課都是有意義且有收獲的。
3. 合理使用體育器材和設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)生的體育活動(dòng)技巧教學(xué)。
4. 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)提高,以強(qiáng)化他們的體質(zhì)。
5. 根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),因材施教,培養(yǎng)他們對(duì)體育的'興趣和愛好。
6. 加強(qiáng)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
教學(xué)進(jìn)度表:
1. 立定跳遠(yuǎn)
一. 教學(xué)內(nèi)容:立定跳遠(yuǎn)
二. 教學(xué)目標(biāo):
1. 通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體協(xié)調(diào)性,提高跳遠(yuǎn)能力。
2. 發(fā)展孩子們的注意力、觀察力和判斷力。同時(shí)發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。
三. 教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào)
教學(xué)難點(diǎn):一擺二蹲三起跳,動(dòng)作流暢
四. 教學(xué)過程:
。ㄒ唬(zhǔn)備部分
1、常規(guī)教學(xué):
。1)、體育委員整隊(duì)
(2)、師生問好、
。3)、宣布今日課程內(nèi)容與要求
。4)、安排見習(xí)生
2、準(zhǔn)備活動(dòng):
。1)、慢跑跑兩圈
(2)、進(jìn)行廣播體操
要求:全心投入,認(rèn)真積極,隊(duì)形:四列橫隊(duì)
(二)、基本部分
1)、教師示范并且講解動(dòng)作要領(lǐng)
2)、練習(xí)原地一擺二蹲三起跳
3)、練習(xí)全體向前跳
4)、進(jìn)行小分組練習(xí)
5)、兩人合作比賽跳
6)、教師巡視并糾正不正確的動(dòng)作
要求:動(dòng)作準(zhǔn)確無誤,積極參與。隊(duì)形:散點(diǎn)廣播體操隊(duì)形
。ㄈ、結(jié)束部分
1、全體放松
2、教師進(jìn)行講評(píng)總結(jié)
3、體育課堂常規(guī)—仰臥起坐
一、教學(xué)內(nèi)容:
體育課堂常規(guī)—仰臥起坐
二、教學(xué)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)及了解體育課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性
2、使腰腹肌力量得到進(jìn)一步發(fā)展
三、教學(xué)重點(diǎn):
課堂常規(guī)的重要性
教學(xué)難點(diǎn):保持課堂常規(guī)的持久性
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬、體育課堂常規(guī)
概念:在體育課的學(xué)習(xí)過程中,大家所必須遵守的行為規(guī)范
1、上課時(shí)間、地點(diǎn)的安排
2、體育課中對(duì)運(yùn)動(dòng)服、鞋的要求
3、身上不宜帶比較鋒利的物品
4、體育課程中處理遲到、早退等情況的方法
5、場(chǎng)地、器材方面的要求
6、師生關(guān)系的要求
。ǘ⒀雠P起坐練習(xí)
進(jìn)行兩人一組,由老師計(jì)時(shí)的一分鐘仰臥起坐,看哪位同學(xué)做得最多。
。ㄈ、結(jié)束部分
1、全體放松
2、教師進(jìn)行講評(píng)總結(jié)
小學(xué)體育教案 7
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、行進(jìn)間運(yùn)球2、“S”形運(yùn)球接力
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。
2、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的身體姿勢(shì),進(jìn)展靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)。
3、有序練習(xí),表現(xiàn)出良好的體育道德和集體主義精神。
教學(xué)重點(diǎn):
會(huì)比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
能在行進(jìn)間運(yùn)球中保持用正確的身體姿勢(shì)
器材預(yù)備:
籃球12個(gè)標(biāo)志瓶若干
教學(xué)程序:
一、身心預(yù)備階段
1、體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好、宣布本課內(nèi)容。
2、隊(duì)列練習(xí):
要求:留意力集中、站對(duì)快、靜、齊。
1、螺旋跑、蛇形跑。
要求:一路縱隊(duì)跑,緊跟隊(duì)伍。
2、預(yù)備活動(dòng):徒手操
要求:動(dòng)作到位
二、學(xué)習(xí)階段
(一)、自主學(xué)習(xí)
1、復(fù)習(xí)舊知(原地運(yùn)球)
(1)、強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全問題及要求。
(2)、熟識(shí)球性:學(xué)生成散點(diǎn)狀用各種玩球方法展現(xiàn)自己。
原地運(yùn)球:教師巡察學(xué)生練習(xí)狀況,講解運(yùn)球技術(shù),并依據(jù)學(xué)生實(shí)際技術(shù)的把握,進(jìn)展針對(duì)性練習(xí)。2---3次
2、 自主自學(xué)(行進(jìn)間運(yùn)球)
。1) 教師提出問題,(原地與行進(jìn)間運(yùn)球有什么不同?)請(qǐng)學(xué)生答復(fù)并單獨(dú)練習(xí)、體驗(yàn)。
(2) 教師示范,講解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),重點(diǎn)講解原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。
。3) 近距離行進(jìn)間運(yùn)球(走步運(yùn)球)。
。4) 學(xué)生再次練習(xí)(教師個(gè)別點(diǎn)撥、對(duì)技術(shù)差的學(xué)生有目的指導(dǎo))。
。5) 集體練習(xí): 慢跑運(yùn)球
3、 體驗(yàn)勝利,增加難度(“S”形運(yùn)球接力競(jìng)賽)
。1)教師講解競(jìng)賽方法、要求。
。2)小組運(yùn)球練習(xí)
(3)組間競(jìng)賽:不斷增加障礙,進(jìn)展來回運(yùn)球接力賽
。4)教師評(píng)價(jià)。
三、放松身心階段
放松嬉戲:滾球競(jìng)賽
四、學(xué)問回憶與小結(jié)本課:師生共同收放器材。
五、教學(xué)反思:
在本次課中我采納小組合作學(xué)習(xí),小組成員一起練習(xí),一起評(píng)價(jià),一起糾錯(cuò),并且為每個(gè)小組設(shè)置了一名小組長,負(fù)責(zé)組織和幫忙同學(xué)。在本次課中,各個(gè)小組在教師布置練習(xí)后都積極開展活動(dòng),但是小組長發(fā)揮的作用還不夠,同學(xué)們消失的`各種錯(cuò)誤動(dòng)作沒有得到相互的訂正,取得的效果沒有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。其次表現(xiàn)在主教材教學(xué)中,在這個(gè)過程中,我先讓學(xué)生跟著教師一起做固定練習(xí),然后讓學(xué)生進(jìn)展小組練習(xí),要求學(xué)生之間相互觀看、糾錯(cuò),這個(gè)時(shí)候?qū)W生表現(xiàn)的很積極,對(duì)其他同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)和糾錯(cuò)不夠主動(dòng)積極。在分散開自由練習(xí)的時(shí)候我要求各個(gè)小組長組織好隊(duì)伍,并且對(duì)同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)幫忙,小組同學(xué)進(jìn)展相互評(píng)價(jià),課堂氣氛比開頭活潑了許多,并且學(xué)生在小組爭(zhēng)論,相互幫忙,相互評(píng)價(jià)中得到全面進(jìn)展。
本次課的缺乏之處:
表現(xiàn)不夠親合力。在課后講評(píng),我發(fā)覺自己的語言不夠委婉;始終是命令式的語言,一些鼓勵(lì)性、鼓舞性的語言很少運(yùn)用。教師的語言的作用很重要對(duì)學(xué)生的進(jìn)展有很大的催進(jìn)作用,在今后的教學(xué)中多向其他教師學(xué)習(xí)語言技巧。
總的來說本次課上比擬順當(dāng),教學(xué)目標(biāo)根本上達(dá)成。同時(shí)也看到了自己的一些缺乏地方。今后我要多在自己的教學(xué)根本功上努力,特殊是教學(xué)語言上多下點(diǎn)工夫,多向一些教師請(qǐng)教。
小學(xué)體育教案 8
三~四年級(jí):初步學(xué)會(huì)跨越式跳高的動(dòng)作方法,助跑起跳連貫不停頓。
五~六年級(jí):助跑和起跳結(jié)合嚴(yán)密,節(jié)奏清晰,過桿動(dòng)作協(xié)調(diào)。助跑節(jié)奏漸漸加快,助跑和起跳結(jié)合嚴(yán)密,過桿動(dòng)作協(xié)調(diào),落地平穩(wěn)?缭绞教,從技術(shù)角度講已經(jīng)落后了,但它的動(dòng)作簡(jiǎn)潔易學(xué),是小學(xué)階段跳動(dòng)教材的主要內(nèi)容?缭绞教3~6年級(jí)重復(fù)消失,所以三年級(jí)教學(xué)要求不要太高,應(yīng)把助跑、起跳作為重點(diǎn),但兒童肌肉力氣和身體協(xié)調(diào)性較差,往往起跳力氣缺乏,身體騰起后很快下降,消失壓桿現(xiàn)象。因此,在教跳高技術(shù)的同時(shí),適當(dāng)安排進(jìn)展跳動(dòng)力量的練習(xí)。
教師不宜過早引導(dǎo)學(xué)生把留意力放在過桿的高度上,以免影響學(xué)生把握根本功,隨著動(dòng)作地把握,漸漸提出高度上的要求。通過教學(xué)讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)跨越式跳高的方法,體會(huì)助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)動(dòng)作,進(jìn)展學(xué)生的下肢力氣、彈跳力和身體協(xié)調(diào)性。
學(xué)情分析
1、初學(xué)時(shí),教師可組織學(xué)生做誘導(dǎo)性的幫助練習(xí)。如:兩腿依次擺過斜放的橫桿或皮筋等。(主要目的是體會(huì)兩腿依次過桿的動(dòng)作)
2、原地或跑動(dòng)跨過不同高度的皮筋。(主要目的是體會(huì)兩腿依次過桿動(dòng)作)
3、原地或上步擺腿練習(xí)。(主要目的是體會(huì)搖擺腿帶動(dòng)髖關(guān)節(jié)向前上方搖擺)
4、助跑幾步,單腳起跳后搖擺腿的'腳尖或頭、手觸懸掛的球等。(主要目的是體會(huì)助跑與起跳的連接動(dòng)作)
5、學(xué)生自由選擇助跑方向,做嘗試性起跳過桿練習(xí),教師幫忙確定起跳腿。
6、3~4步助跑起跳過桿練習(xí)。(主要目的是初步體會(huì)完整的動(dòng)作,體驗(yàn)動(dòng)作感覺)
7、教會(huì)學(xué)生丈量步點(diǎn)。
8、用5~7步(或雙數(shù)步)助跑做完整動(dòng)作練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)跨越工跳高的方法。
2、增加學(xué)生的彈跳力,以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)的進(jìn)展,培育學(xué)生英勇堅(jiān)決和克制困難等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):起跳
教學(xué)難點(diǎn):過杠技術(shù)
教學(xué)內(nèi)容
。ㄒ唬╊A(yù)備局部
1、體育委員整隊(duì),檢查人數(shù)
2、師生問好,宣布本課內(nèi)容。
3、播送操
(1)踢腿運(yùn)動(dòng)8×8
。2)全身運(yùn)動(dòng)8×
(3)跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)8×8
。ǘ└揪植
跨越式跳高
動(dòng)作:
。1)從側(cè)面助跑,助跑方向與橫竿的夾角在45°左右,左(右)腳是有力腳(踏跳腳)從右(左)側(cè)助跑,助跑距離約4—5米,助跑速度漸漸加快,助跑最終一步要大些,在距離橫竿投影約三四腳的地方,用有力腳踏跳,踏跳腿稍屈膝,先以腳跟著地,過渡到全腳掌,再以前腳掌快速蹬地同時(shí)搖擺腿向前上方擺起,兩臂隨之上擺上體前傾,使大腿靠近胸部,當(dāng)搖擺腿擺至橫竿上時(shí),即稍內(nèi)旋,踏跳腿完成踏跳動(dòng)作后,快速離地方向上擺起兩腿相繼過竿。
。2)落地時(shí)搖擺腿先著地,踏跳腿跟著落地,兩腿相應(yīng)做彈性屈膝,緩沖平衡。男女各一組,由隊(duì)長負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律。
步驟:
。1)教師講解并示范
(2)將橫桿放成斜坡學(xué)生做跨越動(dòng)作
。3)先將橫桿放得低一些,讓學(xué)生練習(xí)原地跳起(踏跳腳站立踏跳點(diǎn)上)和上一步踏跳胡跨越過橫桿的動(dòng)作
要求:
。1)有較明顯的用力蹬地騰起胡動(dòng)作,不是單體胡跨越過竿。
(2)把橫竿適當(dāng)?shù)厣仙,做做助跑三、五步踏跳跨越過橫竿的動(dòng)作緩慢的動(dòng)作。
。ㄈ┩戤吘植
教法
1、集合整隊(duì)
2、放松:播送體操之整理運(yùn)動(dòng)
3、總評(píng)本課的內(nèi)容,學(xué)習(xí)前翻滾
場(chǎng)地器材
1、兩塊平坦的場(chǎng)地
2、跳高架桿二套
3、墊子二塊
小學(xué)體育教案 9
學(xué)習(xí)目標(biāo):
學(xué)會(huì)籃球的基本技能;培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
籃球(球性和原地的運(yùn)球)
學(xué)習(xí)步驟:
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng):
1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場(chǎng)地,分好,分發(fā)器材。
2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。
3.進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。
學(xué)生活動(dòng):
1.在教師的指道下分組,領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。
2.在游戲中注意要遵守游戲的'規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性。
3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。
組 織:
四組分成原形
二、合作探究,掌握技能
重 點(diǎn):知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法。
難 點(diǎn):能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。
教師活動(dòng):
1.分發(fā)籃球,教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法。
2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們。
學(xué)生活動(dòng):
1.積極的聽的教師的講解,看教師的示范動(dòng)作。
2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。
3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用。
組 織:
散點(diǎn)xx
場(chǎng)地器材:
籃球場(chǎng)一片、籃球20個(gè)
小學(xué)體育教案 10
學(xué)習(xí)階段:
水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):
主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí),并能做出示范。
積極參與跳長繩活動(dòng)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
跳長繩 廣播操
學(xué)習(xí)步驟:
一、 小組活動(dòng),積極參與
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、提出分組練習(xí)要求,組織學(xué)生分組練習(xí)。
3、組織學(xué)生比賽展示。
學(xué)生活動(dòng):
1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。
3、全班分成三組,在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。
4、 在小組長的.帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩。
5、分組展示“1+1”跳長繩。
組 織:
六列橫隊(duì)、小組分散
二、合作學(xué)練,提高質(zhì)量
教師活動(dòng):
1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況,提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求:對(duì)前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿,把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過關(guān)。
2、組織學(xué)生分組練習(xí)。
3、組織學(xué)生分組過關(guān)。
學(xué)生活動(dòng):
1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。
2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量,反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。
3、分兩組(女生組、男生組)進(jìn)行過關(guān),男生過關(guān)時(shí)女生作評(píng)委,女生過關(guān)時(shí)男生做評(píng)委,不僅能積極參與評(píng)價(jià),更要做到公正。
組 織:
xx
場(chǎng)地器材:
操場(chǎng)、錄音機(jī)、長繩三根
課后小結(jié):
本課仍是恢復(fù)體力,在隊(duì)列練習(xí)后就開始分組練習(xí)跳長繩,本課吸取第一課的教訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了小組的配合,三個(gè)班級(jí)的各個(gè)小組練習(xí)都非常認(rèn)真,而且每個(gè)小組長都很盡職,積極地調(diào)動(dòng)起組員的積極性,組織也井井有條,體力消耗也是比較大,最大比賽了2分鐘8字跳,三班效果最好三個(gè)小組都過了百,一班二班好的小組和差的小組距離很大。
1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極,也很認(rèn)真,小組合作也較第一課有進(jìn)步。
小學(xué)體育教案 11
教學(xué)目的和目標(biāo)
教學(xué)目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!
一、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo):
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健
康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展
身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 教師方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的'教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
2、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
3、.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
4、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
小學(xué)體育教案 12
教學(xué)目的
1、 培養(yǎng)學(xué)生移動(dòng)的、傳接球和變相運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、 能夠在游戲和簡(jiǎn)單的比賽中運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)作。
3、 發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì),培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)技術(shù)的`能力。
教學(xué)要求:
1、提高學(xué)生的速度
2、高學(xué)生的靈敏素質(zhì)
3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)
4、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)
過程方法
1、 全班同學(xué)參與,能夠做到動(dòng)作連貫。
2、 速度變化突然,快慢銜接緊湊,注意生體重心變化及上下肢的協(xié)調(diào)配合。
情感態(tài)度
1、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)的精神和互相協(xié)作的意識(shí)。
2、 真正讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅心情。
3、 教師真正能夠把籃球的樂趣帶進(jìn)課堂,師生能夠共同分享。
教學(xué)過程:
一、放松活動(dòng):
1、 放松操節(jié)。
2、 活動(dòng)踝關(guān)節(jié)。
(一) 上肢運(yùn)動(dòng)
(二) 腰部運(yùn)動(dòng)
(三) 踢腿運(yùn)動(dòng)
(四) 踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
(五) 跳躍運(yùn)動(dòng)
二、本課內(nèi)容:
1、 先集體講解,示范,觀看媒體演示和本班身體素質(zhì)較好的同學(xué)演示。
2、 先慢示范,讓學(xué)生看清助跑與起跳的動(dòng)作。
3、 集體學(xué)習(xí)起跳與助跑的動(dòng)作
4、 先集體練習(xí),然后分散練習(xí)
5、 2――4步助跑起跳手摸高物。
6、 確定助跑的步數(shù)和距離、反復(fù)練習(xí)。
7、 助跑起跳越過30――40厘米的皮筋。
8、 6――8步助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)。
三、通報(bào)下次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,布置有關(guān)事項(xiàng)。
四、整理場(chǎng)地,歸還器材。
組織方法:x x x x
口令:二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì),成密集隊(duì)形集合。
1、 做熱身操時(shí),動(dòng)作到位,合牌。
2、 注意力集中,認(rèn)真練習(xí),聽從指揮。
3、 集合時(shí)做到快、靜、齊。
小學(xué)體育教案 13
一、學(xué)生情況概述:
本學(xué)期,我作為六年級(jí)八個(gè)教學(xué)班的體育教師,負(fù)責(zé)教授440余名學(xué)生。這些學(xué)生在五年級(jí)經(jīng)過了艱苦的鍛煉和六年級(jí)精心的指導(dǎo),整體身體素質(zhì)得到了大幅提高,他們?cè)隗w育活動(dòng)中的技能技巧也逐漸變得熟練。但是,由于女生身體發(fā)育等因素,女生的運(yùn)動(dòng)能力下降了很多,許多女生因?yàn)樾哂诒憩F(xiàn)自己,只能成為旁觀者。因此,學(xué)生上體育課的積極性和態(tài)度也發(fā)生了許多變化。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生熟練掌握隊(duì)列隊(duì)行,并能根據(jù)口令靈活地站隊(duì)。
2、讓學(xué)生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)、跳繩和跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、讓學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,培養(yǎng)他們?cè)阱憻捴羞\(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),尤其是他們的耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為他們打下終身體育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、教學(xué)方法和措施:
1、精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,確保每一節(jié)課都能產(chǎn)生更多意義和學(xué)生感悟。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的'教學(xué)。
4、注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高訓(xùn)練,以強(qiáng)化他們的體質(zhì)素質(zhì)。
5、結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),進(jìn)行因材施教的培養(yǎng),培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛好。
6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
四、教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期,我們將教授少年武術(shù)操立定跳遠(yuǎn)。
五、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生初步掌握少年武術(shù)操1-4節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性,提高他們的跳遠(yuǎn)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力,發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。
六、教學(xué)重點(diǎn):
教授少年武術(shù)操1-4節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng),以及立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)和技巧。
動(dòng)作流暢而協(xié)調(diào)
難點(diǎn)教學(xué):
一擺二蹲三起跳,動(dòng)作熟練流暢
教學(xué)過程:
。ㄒ唬、準(zhǔn)備部分
1. 標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)規(guī)范:
。1). 體育委員帶領(lǐng)學(xué)生整隊(duì);
。2). 師生問好互致問候;
。3). 說明本次授課內(nèi)容和要求;
(4). 安排見習(xí)生
2. 準(zhǔn)備活動(dòng):
。1). 先進(jìn)行兩圈慢跑操;
。2). 然后進(jìn)行廣播體操。要求認(rèn)真全心投入,四列橫隊(duì)組織。
。ǘ⒒静糠
一、武術(shù)操:
1. 教師進(jìn)行動(dòng)作示范,結(jié)合語言講解,然后進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)和連貫動(dòng)作練習(xí);
2. 指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí);
3. 學(xué)生要認(rèn)真跟隨教師,聽從教師口令;
4. 學(xué)生要仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作;
5. 學(xué)生要認(rèn)真按要求練習(xí),進(jìn)行分組練習(xí);
6. 教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤。要求動(dòng)作到位,四列橫隊(duì)組織。
二、立定跳遠(yuǎn):
1. 教師進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng);
2. 進(jìn)行原地一擺二蹲三起跳訓(xùn)練;
3. 進(jìn)行集體向前跳練習(xí);
4. 進(jìn)行小組練習(xí);
5. 進(jìn)行兩人合作比賽跳;
6. 教師進(jìn)行巡視,糾正錯(cuò)誤。要求動(dòng)作到位,積極參與。組織廣播體操隊(duì)形并散點(diǎn)。
。ㄈ⒔Y(jié)束部分
1. 進(jìn)行集體放松;
2. 教師進(jìn)行講評(píng)和小結(jié);
3. 下課。
小學(xué)體育教案 14
教學(xué)內(nèi)容:
1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)
2.迎面接力跑
教學(xué)任務(wù):
1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的.能力。
2.發(fā)展速度和奔跑能力。
教學(xué)過程:
一、準(zhǔn)備部分:(8)
1.開課式。
2.隊(duì)列練習(xí):立正、看齊、稍息。
3.準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑200米,第八套廣播操(8*2)
二、基本部分:(28)
1.向后轉(zhuǎn)(齊步)
(1)動(dòng)作:聽到口令后,動(dòng)令落在右腳上,左腳向前半步,腳尖稍向右,以兩腳掌為軸,向右后轉(zhuǎn)180度,出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí),兩臂自然擺動(dòng),不得外張。
(2)教師講解示范。
(3)練習(xí)方法:學(xué)生集體練習(xí)。
(4)注意事項(xiàng):
1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚,示范要正確,可將動(dòng)作分解教學(xué)。
2.口令要準(zhǔn)確,力求做到規(guī)范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑
(1)方法:接棒人站在起跑線后,右手前伸準(zhǔn)備接棒,傳棒人以右遙將棒豎起,傳給接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向?qū)γ妗?/p>
(2)組織教學(xué):學(xué)生分成四組進(jìn)行,在場(chǎng)地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。
(3)要求:
1.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋,傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。
2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律,遵守規(guī)則。
三、結(jié)束部分:
1.整理放松。
2.小結(jié)、講評(píng)。
3.宣布下次課內(nèi)容;
4.下課。
小學(xué)體育教案 15
一、說教材
(一)教學(xué)內(nèi)容
(1)組合滾翻
。2)游戲、滾翻接力比賽。
。ǘ┙滩姆治
滾翻是體操項(xiàng)目中最常用也是重要的動(dòng)作要領(lǐng)之一,是人們借助身體各部份來完成的一種技能技巧項(xiàng)目之一,能為學(xué)生今后學(xué)好體操,奠定基礎(chǔ)。組合滾翻練習(xí),既具有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又具有發(fā)展促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌的能力。根據(jù)教材要求,針對(duì)少年兒童注意力不穩(wěn)定,易分散,對(duì)單調(diào)的學(xué)習(xí)易產(chǎn)生厭倦情緒的特點(diǎn),從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在課堂中我利用形式多樣的組合滾翻進(jìn)行練習(xí),設(shè)計(jì)游戲,讓學(xué)生通過游戲比賽來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。
。ㄈ┙虒W(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):
利用多種教學(xué)手段,使學(xué)生主動(dòng)熱情,快樂地參與體育活動(dòng)。
2、技能目標(biāo):
鞏固提高前,后滾翻的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等能力。
3、情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助的'良好品質(zhì)。
。ㄋ模┙虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn):
前、后滾翻的“蹬地、低頭、團(tuán)身”的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、教學(xué)難點(diǎn):
滾翻的組合練習(xí)。
(五)教學(xué)器材:體操墊41張,小紅旗4面,呼啦圈4個(gè),錄音機(jī)1臺(tái)。
二、說學(xué)情
小學(xué)水平二的學(xué)生對(duì)前,后滾翻已有一定基礎(chǔ),他們的求知欲高,活潑好動(dòng),非常樂于參與體育游戲活動(dòng)和展示自我,但由于學(xué)生注意力較分散,心理因素不穩(wěn)定。因此,在教學(xué)中采用形式多樣的手段來激發(fā)學(xué)生興趣,獲取良好的教學(xué)效果。
三、說教法
在本節(jié)課中我主要采用講解示范法、啟發(fā)教學(xué)法、游戲法和競(jìng)賽法。
四、說學(xué)法
1、學(xué)生在教學(xué)過程中通過相互觀察、相互幫助、相互糾正提高的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉、自主選擇和游戲形式積極參與到體育活動(dòng)中。
五、教學(xué)程序
根據(jù)學(xué)生生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律,結(jié)合體育課的特點(diǎn),本節(jié)課分為導(dǎo)入熱身,實(shí)踐與提高,放松與恢復(fù)三個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)。
。ㄒ唬⿲(dǎo)入與熱身
1、課堂常規(guī):體操隊(duì)列及對(duì)學(xué)生提出任務(wù)和要求。
2、搬物慢跑:教師帶領(lǐng)學(xué)生各搬一張海綿墊進(jìn)行各種圖形的跑、走、跳結(jié)合,并不斷創(chuàng)新搬物動(dòng)作,使學(xué)生在歡樂的氣氛中充分活動(dòng),達(dá)到熱身目的。
3、韻律操:教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂伴奏下進(jìn)行韻律操練習(xí),營造快樂課堂,讓學(xué)生樂于參與體育鍛煉。
。ǘ⿲(shí)踐與提高
1、滾翻練習(xí)
。1)通過語言提示,讓學(xué)生嘗試前、后滾翻和展示創(chuàng)新其他滾翻動(dòng)作。
。2)教師示范,講解前、后滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。
。3)學(xué)生自主練習(xí),做好自我保護(hù)。
2、分組練習(xí)
。1)學(xué)生自創(chuàng)各種滾翻的組合練習(xí),充分展示自我。
。2)展開想象,擺放各種圖形進(jìn)行滾翻組合練習(xí)。
(3)自選最佳方案進(jìn)行比賽。
3、滾翻接力比賽
。1)、滾翻的傳遞接力比賽
。2)滾翻的傳承接力比賽。
3、放松與恢復(fù)
1、放松:通過優(yōu)美的音樂做放松練習(xí)。
2、小結(jié):學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)。
3、回收器材
小學(xué)體育教案 16
一、指導(dǎo)思想:
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好適應(yīng)課程改革的需要、課程與教學(xué)的需要、理論與實(shí)踐結(jié)合的需要,根據(jù)我校體育與健康課程實(shí)施的要求,堅(jiān)持學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,圍繞堅(jiān)持全面貫徹素質(zhì)教育方針,推動(dòng)體育與健康新課程建設(shè)校本化、科學(xué)化實(shí)施為中心、堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體性設(shè)計(jì)研究和推廣,把體育與健康課程建設(shè)、課外體育活動(dòng)開展、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施與“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”進(jìn)行有機(jī)整合;用素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導(dǎo),推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能,促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展;面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,積極開展學(xué)校群眾性的體育活動(dòng)及競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐能力,努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)世代發(fā)展的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
二、教學(xué)目標(biāo):
運(yùn)動(dòng)參與:激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣與自覺鍛煉的意識(shí);學(xué)會(huì)向他人展示自我動(dòng)作并學(xué)會(huì)欣賞他人或自己的動(dòng)作;更好的參加到全民健身的計(jì)劃當(dāng)中來。
運(yùn)動(dòng)技能:做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、武術(shù)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、舞蹈或韻律活動(dòng)中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作、地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作并能說出他們的名字或動(dòng)作中的'術(shù)語。知道不按規(guī)則運(yùn)動(dòng)和游戲會(huì)導(dǎo)致身體受到傷害;知道在安全的環(huán)境中運(yùn)動(dòng)和游戲。
身體健康:基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力;描述身體特征即說出身體各主要部位的功能、描述自己的身體特征、比較自己的與同伴的身體特征。
心理健康:讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí),在身體有輕微難受感覺的情況下堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù);對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情并在體育活動(dòng)中努力展示自我。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用,認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系;正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系;學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒。
社會(huì)適應(yīng):建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德;在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為即知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作、與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。
三、教學(xué)任務(wù):
1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體
2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研,通過聽隨堂課,備課筆記和課后小結(jié),教師參加教研活動(dòng)。
3、著實(shí)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實(shí)踐過程中,對(duì)課程改革經(jīng)歷從理解、逐漸熟悉到創(chuàng)造性地實(shí)施的過程,與教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流,共同提高、共同成長的過程。
4、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體,使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展,在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上有較大的發(fā)展和提高。鍛煉中關(guān)注學(xué)生的安全,杜絕事故發(fā)生。
5、在教學(xué)實(shí)踐過程中,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、三年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)分析
。ㄒ唬┥戆l(fā)育的特點(diǎn)
1、三年級(jí)學(xué)生一般為9---10歲,屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期,總的說來,身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。三年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2、三年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比二年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。
3、三年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為三年級(jí)學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。
4、三年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多,鈣質(zhì)較少,可塑性比較大,富彈性,堅(jiān)固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
5、三年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高,肌肉細(xì)長而且柔嫩,大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活動(dòng)能力的練習(xí),在注意發(fā)展大肌肉群的同時(shí),也要注意小肌肉群的發(fā)展。
6、三年級(jí)學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級(jí),因此,不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動(dòng)。
7、三年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占有主要地位,為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,因此,要有意識(shí)地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。
。ǘ┬睦戆l(fā)展的特點(diǎn):
1、三年級(jí)學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡,感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動(dòng)作混淆起來,時(shí)間和空間感較差。
2、三年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)
3、三年級(jí)學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì),因此,講解不宜過長,敘述動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。
4、三年級(jí)學(xué)生的情感容易外露,愛爭(zhēng)論問題,容易激動(dòng),動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見,但仍愿意依靠老師,希望老師來做主。
5、男女生之間開始出現(xiàn)界限,男女生之間容易保持一定的距離,站隊(duì)時(shí)的間距都比低年級(jí)大了,不愿意站的很近。
6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開始形成,擔(dān)心自己體育成績(jī)不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng),要求老師采取公平態(tài)度,老師批評(píng)不當(dāng),就不樂意,特別是女生。
五、學(xué)生基本情況分析:
三年級(jí)的學(xué)生比一、二年級(jí)學(xué)生注意力有了較大的提高,特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長時(shí)間的注意;但注意力仍然容易分散。參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo),喜歡的活動(dòng)都愿意參加。特別是集體活動(dòng),非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價(jià)值。因此,在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用靈活多樣的教法手段,滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。而且,大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等,并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)差,在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,盡管很努力,也很難跟上教學(xué)。要求,得不到好成績(jī),從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,害怕或逃避體育課,也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí),認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為,我不參加體育鍛煉,身體狀況也可以,也基本能滿足學(xué)校開展的各種正;顒(dòng),因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無,這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。
小學(xué)體育教案 17
一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解足球基本技能;
2、掌握足球基本技能的訓(xùn)練方法;
3、提高學(xué)生的足球基本技能水平。
二、教學(xué)重點(diǎn):
1、足球基本技能的訓(xùn)練方法;
2、學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范和技能水平。
三、教學(xué)難點(diǎn):
1、足球基本技能的熟練掌握;
2、學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范和技能水平的提高。
四、教學(xué)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng):做好熱身運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)損傷。
2、基本動(dòng)作訓(xùn)練:
。1)傳球:雙手握球,身體向前傾斜,腳前后擺動(dòng),將球傳給隊(duì)友。
。2)接球:雙手張開,身體向前傾斜,目視球落點(diǎn),用腳接住球。
。3)帶球:用腳前后推動(dòng)球,身體向前傾斜,保持平衡。
(4)射門:站在球門前,用腳射門,力量要適中。
3、技能練習(xí):
(1)傳球練習(xí):兩人對(duì)抗,傳球次數(shù)多者獲勝。
。2)接球練習(xí):兩人對(duì)抗,拋球次數(shù)多者獲勝。
(3)帶球練習(xí):兩人對(duì)抗,帶球到對(duì)方底線者獲勝。
。4)射門練習(xí):兩人對(duì)抗,射門得分多者獲勝。
4、課堂總結(jié):總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技能,強(qiáng)調(diào)練習(xí)的.重要性。
五、教學(xué)評(píng)價(jià):
1、每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握足球基本技能;
2、學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范和技能水平得到提高;
3、學(xué)生積極參與,課堂氣氛活躍。
六、教學(xué)反思:
1、本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單,需要增加難度;
2、課堂時(shí)間安排合理,但需要注意學(xué)生的體力問題;
3、教學(xué)方法需要更加多樣化,增加趣味性。
小學(xué)體育教案 18
教材內(nèi)容:
1、隊(duì)列隊(duì)形:立正、稍息、向(左)右看齊
2、游戲:看誰快又準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知與技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生對(duì)隊(duì)列隊(duì)形有基本的了解,使大部分的學(xué)生能夠基本完成立正、稍息、向(左)右看齊的動(dòng)作。
2、體能與健康目標(biāo):通過教學(xué),能夠發(fā)展學(xué)生下肢力量和協(xié)調(diào)能力,提高學(xué)生靈敏、機(jī)智、果斷、應(yīng)變等身體素質(zhì)。
3、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢(shì)和強(qiáng)烈的合作意識(shí),為今后開展體育教學(xué)有著重大意義。
重難點(diǎn)重點(diǎn):
身體保持直立姿勢(shì)。
難點(diǎn):稍息的出腳方向和角度和向右看齊的'甩頭整齊度。
(一)開始部分(10分鐘)
1.課堂常規(guī)
1)集合整隊(duì),師生問好,檢查服裝。
2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。
組織:成四列橫隊(duì)站立。(如圖1)所示
要求:集合快、靜、齊。
2.熱身部分
(1)繞操場(chǎng)慢跑兩圈。
(2)徒手操(4_拍)
1)頭部運(yùn)動(dòng)
2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)
3)踢腿運(yùn)動(dòng)
4)體側(cè)運(yùn)動(dòng)
5)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
6)跳躍運(yùn)動(dòng)
組織:成做操的隊(duì)形散開。(如圖2)
要求:充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。
(二)基本部分(25分鐘)
1、立正、稍息、向(左)右看齊。(15分鐘)
2、動(dòng)作要領(lǐng):立正,兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約60度、兩手直臂放置腿側(cè)、眼睛平視前方。稍息,左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二、兩腿自然伸直。向右看齊,基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生向右轉(zhuǎn)頭、眼睛看右鄰學(xué)生的腮部。
向前看:基準(zhǔn)同學(xué)不動(dòng),其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正,恢復(fù)立正姿勢(shì)。
教學(xué)活動(dòng)
1、教師講解并示范動(dòng)作,并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2、學(xué)生按教師的指定隊(duì)形聽講并認(rèn)真看示范。
3、組織學(xué)生練習(xí)。
1)立正練習(xí)。原地站立,兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸;上體正直,兩臂自然下垂,五指并攏,拇指指尖貼于食指的第二指節(jié),中指貼于褲縫。
2)稍息練習(xí)。左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢(shì),重心大部分落在右腳上。
3)向(左)右看齊練習(xí)。以排頭為基準(zhǔn),其余學(xué)生向(左)右轉(zhuǎn)頭,眼睛看體側(cè)同學(xué)的腮部。
4)反應(yīng)練習(xí)。組織學(xué)生散開活動(dòng),聽到信號(hào)后,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)指定位置看手勢(shì)成四路縱隊(duì)。
4、學(xué)生練習(xí)與教師輔導(dǎo):學(xué)生在練習(xí)時(shí)教師要巡回指導(dǎo)并糾正其錯(cuò)誤動(dòng)作。
組織:
要求:仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽講。
二、游戲:看誰快又準(zhǔn)。(10分鐘)
1、方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組,1代表“立正”,2代表“稍息”3代表“向右看齊”。當(dāng)老師喊1的時(shí)候,學(xué)生做“立正”動(dòng)作,當(dāng)老師喊3的時(shí)候,學(xué)生做“向右看齊的動(dòng)作”,看那組學(xué)生做的又快又準(zhǔn)確。每錯(cuò)一個(gè)扣一分,總分10分,看最后哪組剩余的分?jǐn)?shù)最多哪組贏。
2、規(guī)則:
1)做出的動(dòng)作要準(zhǔn)確。
2)要在口令一下的同時(shí)做動(dòng)作,反應(yīng)時(shí)間要快。
組織:
要求:按規(guī)則進(jìn)行,有秩序完成。
教法:
1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。
2提示要求。
3.組織開始游戲。
學(xué)法:
1.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。
2.積極參加游戲,遵守規(guī)則。
(三)結(jié)束部分(5分鐘)
1、集體放松操。
2、教師總結(jié)本課教學(xué),并布置課外作業(yè)。
3、師生道別,收拾器材。
小學(xué)體育教案 19
一、指導(dǎo)思想:
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,圍繞《新課標(biāo)》三維總目標(biāo)的要求,力求從各個(gè)不同的角度,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,發(fā)展學(xué)生的多種活動(dòng)能力。在教學(xué)中我們既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位,又要重視學(xué)生的主體地位,始終以學(xué)生的發(fā)展為中心。以求使學(xué)生了解上體育課的方法,為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。同時(shí)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣,并發(fā)展其力量、靈敏和協(xié)調(diào)性素質(zhì)。在教學(xué)過程中,充分運(yùn)用體育游戲這一體育教育的好途徑,通過游戲規(guī)則要求,教師言語激勵(lì),評(píng)價(jià)反饋等,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,公平競(jìng)爭(zhēng),實(shí)事求是,頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng),在鍛煉身體的同時(shí),潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,體現(xiàn)體育的教育性原則。
二、學(xué)生分析:
四年級(jí)的學(xué)生處于水平二階段,正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們普遍存在已經(jīng)懂得學(xué)習(xí)和鍛煉的態(tài)度與行為,但對(duì)課堂常規(guī)未養(yǎng)成良好習(xí)慣的現(xiàn)象。他們一般具有依賴性強(qiáng)、模仿力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征,對(duì)于相對(duì)直觀、易模仿的體育課興趣較高。
三、教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知:使學(xué)生了解上體育課的方法,為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
技能:使學(xué)生身體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展;
情感:培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的合作意識(shí)
四、教學(xué)重難點(diǎn):
1、體育課常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成
2、保護(hù)與自我保護(hù)的方法
五、教法:
根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,本節(jié)課我采用語言誘導(dǎo)法、
講解示范法、分組練習(xí)法和游戲比賽法來組織教學(xué)。
六、教學(xué)過程:
這節(jié)課因?yàn)閷W(xué)生活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),興趣和愛好非常廣泛,注意力不集中,又對(duì)單調(diào)持久的動(dòng)作容易感到疫勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,我運(yùn)用了電教手段,音樂進(jìn)課堂,下面我通過三個(gè)部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。
1、準(zhǔn)備部分:學(xué)生在班級(jí)坐好,師生問好,然后進(jìn)行室內(nèi)操練習(xí),做好后續(xù)練習(xí)的準(zhǔn)備活動(dòng)
2、基本部分:良好的體育課常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成是本課的重點(diǎn)。在教學(xué)過程中我采取了講解和游戲相結(jié)合的'方法來進(jìn)行新課的教學(xué)。這樣可以不斷提高教學(xué)效果,以達(dá)到突破本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的目的。本部分分為一注意安全;二服從老師的指揮,認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作;三做好保護(hù)與幫助和素質(zhì)練習(xí)等幾個(gè)方面。
3、結(jié)束部份:學(xué)生邊放松邊聽講解,在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。
七、場(chǎng)地器材:
多媒體設(shè)備、錄音機(jī)。
八、強(qiáng)度密度
本課的平均心律:80——100%
練習(xí)密度:30——35%
如何上好體育課(講義)
一、注意安全(詳)
。1)衣服口袋里禁止裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。
(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。包括發(fā)卡、項(xiàng)鏈、手鐲等。
。3)患有近視眼的同學(xué),如果不戴眼鏡可以上體育課,就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡,做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。
。4)衣服要寬松合體透氣吸汗,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿運(yùn)動(dòng)服。不要穿涼鞋、拖鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或布鞋。
。5)上課的穿著要合體。合身的服裝才能便于運(yùn)動(dòng),拖拖掛掛運(yùn)動(dòng)受影響。
。6)體育課上要嚴(yán)肅紀(jì)律性,教學(xué)活動(dòng)緊然有序,教學(xué)活動(dòng)無序存在安全隱患。
。7)跑步時(shí)嚴(yán)禁互相推、拉、拌、追逐、打鬧,跑步中如果有事情需要停下,應(yīng)逐漸減慢速度,并在場(chǎng)地旁邊停下。
。8)未經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)老師布置過的場(chǎng)地、器材和校園內(nèi)的各種體育設(shè)施。
(9)只能在空曠地區(qū)活動(dòng),嚴(yán)禁在花壇、臺(tái)階、樓梯等不適合運(yùn)動(dòng)的地方運(yùn)動(dòng)和游戲。
(10)體育課中嚴(yán)禁故意推拉他人和作各種危險(xiǎn)動(dòng)作。體育課自由練習(xí)時(shí)必須在教師指定場(chǎng)地下練習(xí),不得進(jìn)入其他場(chǎng)地。
二、服從老師的指揮,認(rèn)真觀察老師的示范動(dòng)作(略)
三、做好保護(hù)與幫助(詳)
隨著我們年級(jí)的增長,我們學(xué)習(xí)的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作將存在著一定的難度和危險(xiǎn)性,因此自我保護(hù)非常重要。
自我保護(hù)是練習(xí)者自己由于意外原因或在動(dòng)作失敗時(shí),獨(dú)立運(yùn)用自我保護(hù)和自我解救動(dòng)作擺脫危險(xiǎn)。常用屈臂、團(tuán)身、空翻、下蹲等方法進(jìn)行自我保護(hù)。自我保護(hù)是自身采用緩沖技術(shù)避免傷害,是練習(xí)中常用而有效的保護(hù)方法。練習(xí)者應(yīng)根據(jù)失誤時(shí)身體所處的狀態(tài)果斷地作出反應(yīng)。其要點(diǎn)是:防止頭、頸直接沖擊地面;避免直臂后撐;應(yīng)該頸肌緊張、頭內(nèi)扣、屏氣、順勢(shì)做滾動(dòng)。如:從高處跳下落地時(shí)必須雙腿屈膝并攏。前腳掌著地;當(dāng)重心不穩(wěn)快摔倒時(shí),立刻低頭,屈肘團(tuán)身,以肩背著地順勢(shì)翻滾,切忌直臂撐地,以防手腕或前臂骨折、肩和肘關(guān)節(jié)脫位等損傷。
體育課是我們進(jìn)行體育鍛煉、學(xué)習(xí)體育知識(shí)的主要方式。但是,如果說上體育課時(shí)不注意自我保護(hù),忽視安全,就很容易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害。輕微的如擦傷、拉傷,扭傷等,嚴(yán)重的會(huì)造成骨折、腦震蕩,甚至還會(huì)造成終身殘疾以及死亡。因此,提高自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)、預(yù)防事故的方法,對(duì)我們的健康成長有著極其重要的意義。
小學(xué)體育教案 20
學(xué)習(xí)目標(biāo):
積極參與游戲活動(dòng),輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
游戲自然地形跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、游戲活動(dòng),積極參與
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。
3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲,學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求,鞏固學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解。
4、提出分組要求,組織學(xué)生分組游戲。(由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。)
5、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):
1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。
2、深入熟悉游戲規(guī)則,知道游戲要求。
3、全班圍成一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。
4、全班分成兩組,由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲,擴(kuò)大活動(dòng)的比例。
5、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。
組織:六列橫隊(duì)、小組分散
二、自主選組、自主練習(xí)
教師活動(dòng):
1、講解分組要求(按體能分組,3—6人一組;選好組長;縱隊(duì)排好,組長在前。)組織學(xué)生分組。
2、提出自然地形跑的要求:(組員聽從組長,組長履行職責(zé);合理選擇場(chǎng)地和速度;合理控制路程;注意跑時(shí)紀(jì)律;注意呼吸,輕松自然;時(shí)間由老師控制。)
3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。
4、向小組長了解每一組的完成情況。
5、組織學(xué)生柔韌放松。
6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生活動(dòng):
1、仔細(xì)聽好分組要求,自主選擇伙伴,選好組長,排好隊(duì)。
2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。
3、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑,體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。
4、小組長交流自己一小組的跑步情況,管理感受。
5、聽口令進(jìn)行柔韌放松。
6、認(rèn)真聽,積極參與講。
組織:小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材:校園、操場(chǎng)
課后小結(jié):
本課的大部分活動(dòng)是在組長的帶領(lǐng)下完成的,不過因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí),學(xué)生的體質(zhì)差別很大,所以本課中所有的組長都不是固定不變的,游戲時(shí)的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任,柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長擔(dān)任,自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的`體能選擇了小組,推選了小組長,正因?yàn)樾〗M長的不斷變化,使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好,而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確,跑時(shí)也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。
小學(xué)體育教案 21
一、教材內(nèi)容
1、立定跳遠(yuǎn)
2、韻律操
3、游戲:老鷹捉小雞
4、游戲:丟手絹
二、教材分析
1、使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)。
2、發(fā)展學(xué)生的奔跑能力和靈敏素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):初步了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)。
2、技能目標(biāo):85%左右學(xué)生基本學(xué)會(huì)動(dòng)作,90%左右學(xué)生掌握跑的動(dòng)作技術(shù)。發(fā)展柔韌素質(zhì),提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
3、思想情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué)的集體主義精神和刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。
四、學(xué)生狀況
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,體育委員具有一定的組織能力,身體素質(zhì)普遍好,對(duì)體育課興趣濃厚。
在練習(xí)教學(xué)過程中,由于年齡小對(duì)動(dòng)作術(shù)語表述不理解,所以要指出明確的目標(biāo),可能會(huì)出現(xiàn)為了嘗試新動(dòng)作而忽視動(dòng)作質(zhì)量和技術(shù)的'正確,教師要及時(shí)示錯(cuò)糾錯(cuò),幫助其明確要害點(diǎn),互補(bǔ)內(nèi)容的練習(xí)。由于場(chǎng)地、器材的合理安排,學(xué)生情緒高漲,易激動(dòng),要加強(qiáng)安全意識(shí)教育,這樣有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。
五、教學(xué)媒體的運(yùn)用:
本課的教學(xué)媒體有:體操墊、錄音機(jī)、錄音帶、投影儀、投影片。
六、教學(xué)過程(詳見教案)
準(zhǔn)備部分:
一、常規(guī)教學(xué)
組織:
要求:精神飽滿、隊(duì)列整齊
二、熱身韻律操規(guī)則及方法:略
教法:隨教師同做
組織:
要求:舒展大方
三、專門性準(zhǔn)備活動(dòng)
教法:講解規(guī)則
組織:
要求:動(dòng)作舒展大方。
基本部分:
一、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作方法:略
組織:
要求:認(rèn)真練習(xí)動(dòng)作規(guī)范
二、韻律操動(dòng)作方法:略
組織:
要求:遵守規(guī)則,聽從指揮。
三、游戲:老鷹捉小雞規(guī)則方法:略
組織:
要求:遵守規(guī)則
四、游戲:丟手絹規(guī)則方法:略
組織:
要求:遵守規(guī)則
結(jié)束部分
1、集合
2、放松
3、總結(jié)
4、回收器材
5、下課
組織:
要求:自然放松
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