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大班體育活動(dòng)教案：小飛人
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的大班體育活動(dòng)教案：小飛人，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
助跑、跨跳有高度的障礙物，發(fā)展腿部力量和協(xié)調(diào)能力。
勇于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒事先觀看過(guò)劉翔跨欄的視頻或相關(guān)圖片。
25厘米、30厘米、35厘米三種高度的“欄”（將系有鈴鐺的一根繩子綁在兩把椅子間）各3個(gè)。金、銀、銅三種獎(jiǎng)牌的總數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。
場(chǎng)地上畫(huà)好起跑線。
熱身操音樂(lè)、游戲背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式
——幼兒入場(chǎng)。
請(qǐng)幼兒排成一路縱隊(duì)入場(chǎng)，在教師的帶領(lǐng)下做走跑交替動(dòng)作繞場(chǎng)一周，再切分隊(duì)走成六路縱隊(duì)。
教師：“小飛人”運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開(kāi)始了，小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)！
——聽(tīng)音樂(lè)，做準(zhǔn)備操，重點(diǎn)進(jìn)行下肢運(yùn)動(dòng)。
二、飛人選拔賽
——出示高25厘米的欄，幼兒自主探索。
教師：今天，我們要進(jìn)行小飛人比賽，看看誰(shuí)是我們班上的“小劉翔”。先請(qǐng)你們?cè)囈辉�，看誰(shuí)跨欄的時(shí)候沒(méi)有碰響鈴鐺！
——幼兒分成3組站在起跑線上，魚(yú)貫跨過(guò)高25厘米的欄。
——邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，提煉動(dòng)作要點(diǎn)。
教師：他剛才是怎么跨過(guò)欄的？腳的動(dòng)作是怎樣的？
——原地練習(xí)跨欄動(dòng)作，注意后腳抬高，練習(xí)2～3遍。
——幼兒分成3組，魚(yú)貫進(jìn)行跨欄練習(xí)。
教師：這次我們要比一比，看看哪一組的隊(duì)員最厲害，都沒(méi)有碰響鈴鐺。
——將欄調(diào)高到30厘米，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)。
教師：你們跨得這么好！看來(lái)這個(gè)高度難不倒你們！那老師要增加難度，把欄調(diào)高，請(qǐng)你們?cè)賮?lái)試一試。
——邀請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并提煉動(dòng)作要點(diǎn)，再次嘗試。
教師：你是怎么通過(guò)的？我們也一起來(lái)試一試吧！
——將欄高增加到35厘米，鼓勵(lì)幼兒再次挑戰(zhàn)。
——幼兒魚(yú)貫進(jìn)行嘗試后，教師小結(jié)。
教師：有個(gè)別小朋友不小心碰到了鈴鐺，沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)幾次，相信你們也一定能成功！記住我們的好辦法，跑得快，腳抬得高！
三、飛人挑戰(zhàn)賽
——教師講解游戲規(guī)則。
將欄分成3組，每組3個(gè)同等高度的欄，前后間隔一定距離排列（第一組高25厘米，第二組高30厘米，第三組高35厘米），將獎(jiǎng)牌放置在三組欄對(duì)應(yīng)的終點(diǎn)位置，鼓勵(lì)幼兒參與游戲。
教師：我們的“飛人挑戰(zhàn)賽”馬上開(kāi)始了！跨過(guò)第一組高度的欄不碰響小鈴，你就能獲得銅牌；連續(xù)成功跨過(guò)第二組，就能獲得銀牌；連續(xù)成功跨過(guò)第三組，就能獲得金牌！你們可以選擇挑戰(zhàn)其中一組，也可以三組都挑戰(zhàn)一下！好，挑戰(zhàn)賽開(kāi)始！
——幼兒先選擇要挑戰(zhàn)的欄，排隊(duì)依次挑戰(zhàn)。
四、頒獎(jiǎng)儀式
——鼓勵(lì)幼兒分享自己的獎(jiǎng)牌，提升幼兒的成功感。
教師：你們都取得了什么獎(jiǎng)牌？新一輪的“小飛人”產(chǎn)生了！
——聽(tīng)音樂(lè)，幼兒做歡慶的放松動(dòng)作后，整理器械離場(chǎng)。
活動(dòng)建議
教師可根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力自主調(diào)節(jié)欄的高度。如果幼兒能力很強(qiáng)，教師可提高難度，如再增加欄的高度或增加欄的寬度。
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