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托班體育教案

時(shí)間:2024-05-15 07:02:06 體育教案 我要投稿

托班體育教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的托班體育教案,希望能夠幫助到大家。

托班體育教案

托班體育教案1

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂、小城堡,墊子,烏龜。

  活動(dòng)目標(biāo)

  讓幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂。

  學(xué)習(xí)手腳著地屈膝后退爬行,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏銳性。

  活動(dòng)過程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1.教師帶領(lǐng)幼兒蹲下做睡覺狀。

  師:太陽公公出來啦!照在我們身上暖暖的',小烏龜和媽媽都醒了,把眼睛睜開,把頭伸出來探了探,前腿慢慢伸出來,后腿也慢慢伸了出來,變得可有精神啦!

  2.播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做操。

  師:寶寶們,來和媽媽做做運(yùn)動(dòng)吧!(播放音樂《早上空氣真正好》)

  二、練習(xí)跟著節(jié)奏向前爬行

  1.師:做完了運(yùn)動(dòng),媽媽帶你們出去玩好嗎?哎,想想我們小烏龜是怎么走路的呀?對,我們最大的本領(lǐng)就是爬了,跟著媽媽一起來爬一爬吧!剛剛媽媽發(fā)現(xiàn)有的寶寶姿勢不太對。應(yīng)該怎么爬呢?(糾正個(gè)別幼兒的姿勢,請幼兒嘗試總結(jié)爬時(shí)手腳的注意點(diǎn))

  重點(diǎn)指出:爬的時(shí)候呀,我們的小手和膝蓋都要放在地板上,膝蓋要彎曲,頭要抬起來,小眼睛要看好。

  2.邊念兒歌邊爬:小烏龜,爬爬爬,手膝著地往前爬,抬頭看清方向爬。寶寶們,你們要聽仔細(xì)了,聽好媽媽的口令哦!慢慢爬,慢慢爬。快快爬,快快爬,寶寶們,你們可要注意安全哦,不要撞到其他伙伴!

  三、學(xué)習(xí)后退爬行并練習(xí)

  1.師:看!我們已經(jīng)爬了好遠(yuǎn)了,媽媽想帶你們后退爬回去,你有什么好辦法?我們一起來試試看好不好?

  2.個(gè)別幼兒示范。

  師:剛才媽媽呀,看到有一只小烏龜爬的可好了!我們一起來看看他是怎么爬的。原來后退爬行也是要手膝著地,膝蓋彎曲的。

  3.集體練習(xí)。

  師:我們一起來練一練這個(gè)新本領(lǐng)吧。小烏龜,爬爬爬,手膝著地后退爬,抬頭看清方向爬,快快爬,快快爬。慢慢爬,快快爬,慢慢爬。(繞活動(dòng)室多練習(xí)幾個(gè),創(chuàng)造情景:碰到一定的障礙物:小河,水溝等。)

  四、游戲:尋找城堡

  1.帶領(lǐng)小烏龜們一起休息會(huì)會(huì)。

  2.師:寶寶們,你們真棒,都學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)“后退爬行”,給自己一個(gè)大拇指“我們真棒!”

  你們爬了這么久也餓了吧!我們坐下來先吃點(diǎn)東西吧!引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊吃東西:小烏龜,不挑食,樣樣?xùn)|西都愛吃,啊嗚啊嗚,大口吃,吃些什么呢?(幼兒回答)吃吃吃吃飽,才有力氣玩游戲。

  3.師:寶寶們,你們都吃飽了嗎?媽媽要帶你們另一個(gè)地方玩,大家看!前面有一座城堡,媽媽帶你們?nèi)コ潜ね嬉煌,?zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!4播放音樂《小兔和狼》),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  4.師:一步一步爬,跟著媽媽慢慢爬,注意安全哦!一步一步爬,跟著媽媽快快爬!聽什么聲音!大灰狼來了,寶寶們我們應(yīng)該怎么辦啊這里安全一點(diǎn)了。我們把頭縮進(jìn)去,把四條腿也藏起來,變成小石頭,大灰狼就看不到我們了。大灰狼走了,我們把頭和四條腿都伸出來,繼續(xù)前進(jìn)吧!一步一步爬,跟著媽媽快快爬,一步一步爬,跟著媽媽慢慢爬。呀!大灰狼又來了,快快快,后退爬!轉(zhuǎn)個(gè)彎,小心點(diǎn)別離開媽媽身邊哦,我們可以躲到哪里去呢?(幼兒動(dòng)腦筋想一想)大灰狼又走了,我們寶寶真聰明,一下就躲過了可怕的大灰狼,看!前面有一座小橋,寶寶們,我們一個(gè)跟著一個(gè)爬,不要急,爬過小橋啊,就到達(dá)了城堡。

  五、放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng),播放伴奏音樂《知足》。

  1.師:媽媽有點(diǎn)累了,寶寶們累不累?我們一起休息一下吧。放松放松前腿,伸伸我們的后腿,捏一捏,和好朋友背靠背,搖一搖。想想小烏龜在休息時(shí)還可以做些什么事情呢?

  2.師:天黑了,寶寶們,跟媽媽一起回家吧,我們明天再來玩!

托班體育教案2

  活動(dòng)背景:

  在開展主題活動(dòng)"籃子里的菜"時(shí),教師讓家長帶孩子去超市或菜場認(rèn)識(shí)蔬菜,并讓孩子挑選兩三種自己喜歡的蔬菜帶到幼兒園來。在引導(dǎo)孩子們"玩菜"的過程中,教師滲透了認(rèn)識(shí)大小、外形、色彩等教育內(nèi)容。

  孩子的已有經(jīng)驗(yàn):主題活動(dòng)已進(jìn)行一段時(shí)間,孩子們能說出常見蔬菜的名稱;有用肢體動(dòng)作表現(xiàn)滾動(dòng)的皮球的經(jīng)驗(yàn);玩過"手拉手走成一個(gè)大圓圈"的游戲。

  目標(biāo):

  嘗試比較圓形蔬菜的大小,并在教師引導(dǎo)下初步體驗(yàn)大小的相對性。

  準(zhǔn)備:

  各種圓形蔬菜。

  過程:

  一、說蔬菜

  1.從大籃子里挑選自己喜歡的蔬菜,說出它的名稱。

  2.滾滾、玩玩手中的菜,說說為什么它們都會(huì)滾。(都是圓圓的。)

  二、比蔬菜

  1.找同伴或教師比一比誰手中的菜大。

  2.誰的菜最大,把它放在最前面,誰的菜最小,把它放在最后面。

  3.老師的菜該放在哪里呢?

 。ㄒ龑(dǎo)孩子觀察教師手中的菜比最大的小一點(diǎn),比最小的大一點(diǎn)。)

  4.給這些圓圓的菜排排隊(duì),你們的菜應(yīng)該放在哪里呢?

  三、扮蔬菜

  1.我們試著讓自己的身體變成一棵圓圓的菜。

  2.我們一起變成一棵大大的圓菜。(引導(dǎo)孩子手拉手圍成一個(gè)大圓圈。)

  說明與思考:

  這個(gè)活動(dòng)是分組進(jìn)行的,也由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,其中比較自然地整合了許多教育因素。

  在"說蔬菜"環(huán)節(jié)中,教師鼓勵(lì)孩子們說說自己喜歡的'菜是什么菜,什么味道,什么顏色等,然后帶領(lǐng)孩子們讓菜在地上滾、轉(zhuǎn)等。這個(gè)過程除了可以讓孩子表達(dá)生活經(jīng)驗(yàn)以外,還可以感受球狀物體的一些特性。

  在"比蔬菜"環(huán)節(jié)中,教師主動(dòng)與個(gè)別孩子比一比菜的大小,以引起孩子們比大小的興趣,然后引導(dǎo)同伴互相比較。教師引導(dǎo)大月份的孩子將手中的菜按大小排列,小月份的孩子只要能兩兩比較就可以了。

  "扮蔬菜"這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幫助孩子遷移已有經(jīng)驗(yàn),用肢體動(dòng)作表現(xiàn)圓圓的菜,并從個(gè)體表現(xiàn)向群體表現(xiàn)過渡。

托班體育教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo);

  1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兔子頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  能雙腳向前跳

  活動(dòng)難點(diǎn):跳時(shí)輕輕跳

  四、活動(dòng)流程:

  1、情景導(dǎo)入

  老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的`本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長兒朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

  2、游戲兔寶寶采蘑菇

  我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

  a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

  b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

  c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

  3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

  4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

托班體育教案4

  教案目的:

  1、學(xué)習(xí)騎兒童三輪車。

  2、鍛煉幼兒腿部力量以及平衡能力。

  教案準(zhǔn)備:

  大框子、兒童三輪車

  教案過程:

  1、教師向幼兒介紹游戲規(guī)則.

  2、做游戲

  寶寶騎上三輪車,教師把大框里的塑料水果裝進(jìn)三輪車后面的小筐,鼓勵(lì)寶寶騎三輪車到終點(diǎn)后,把車筐里的水果放進(jìn)大框里,然后再鼓勵(lì)寶寶返回起點(diǎn)。

  3、鼓勵(lì)在一邊等待的寶寶給同伴加油。

  注意事項(xiàng):

  活動(dòng)中如果寶寶不敢騎,教師可在寶寶身后幫助扶穩(wěn)三輪車。

  可提示騎的速度過快的孩子慢一點(diǎn)。

  指導(dǎo)騎車左右晃動(dòng)的'幼兒雙手握好把手,提示他們眼鏡朝前看。

  教案總結(jié):

  幼兒嘗試在制定路線上騎三輪車,體會(huì)了運(yùn)動(dòng)的樂趣。

托班體育教案5

  活動(dòng)內(nèi)容:抱皮球

  活動(dòng)領(lǐng)域:健康

  活動(dòng)目標(biāo):

  嘗試向下投擲并在球彈回時(shí)抱住球。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)具:皮球若干

  活動(dòng)過程:

  1、 出示皮球,請寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣。

  師:寶寶有沒有玩過大皮球?誰來說說大皮球是什么樣子的?

  大皮球是我們的'好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。

  2、 邊念兒歌邊示范抱球的方法。

  師:大皮球,圓又圓,我來抱它玩游戲。向下拋,彈回來,接住皮球笑嘻嘻。

 。1)、向下擲球,當(dāng)球彈回時(shí)立即雙手抱住。

 。2)、多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動(dòng)作。

  3、邊念兒歌,邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。

 。1)、請寶寶散開,不要擠到同伴。

 。2)、如寶寶的皮球彈得太遠(yuǎn)抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠(yuǎn)處投擲。

  4、休息時(shí)請寶寶觀看老師表演球的多種玩法,如自拋?zhàn)越、踢球、拍球等?/p>

  5、請寶寶將皮球送回家。

托班體育教案6

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場地布置成一個(gè)池塘,地面上有荷葉、小蟲。

  2、音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身律動(dòng):

  蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動(dòng),到池塘:“小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭;小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭!

  二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動(dòng)作

  1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦,呱呱呱,這么多的小青蛙,一起叫叫看:呱呱呱,呱呱呱。小青蛙會(huì)跳嗎?和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

  2、自由練習(xí)跳躍的動(dòng)作看那邊,也有一片很大的荷葉呢,我們也跳過去玩玩,好不好,但是要從這些小荷葉上跳過去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷葉上等我們吧。

  3、再次練習(xí)跳看,我們跳過了那么多小荷葉,來,給自己鼓鼓掌――我真棒,剛才小青蛙都跳的'很好,誰愿意來給我們表演一下的?請個(gè)別幼兒上來表演下。(這里特別強(qiáng)調(diào)有沒有都跳起來,特別是要雙腳一起跳起來,根據(jù)幼兒的表現(xiàn),靈活應(yīng)變)我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

  幼兒自由練習(xí),教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  三、游戲練習(xí)跳躍:小青蛙捉蟲

  (一) 第一次游戲坐下休息,談話引出:

  小青蛙累了,肚子也餓了,要吃蟲子了。好,媽媽先去找蟲子,你們坐在這里等我。

  老師示范抓、吃蟲子:(兒歌)小青蛙,跳跳跳,抓蟲子,本領(lǐng)大。小青蛙,跳跳跳,抓蟲子,本領(lǐng)大。

  呱呱呱,好大的蟲子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。(把蟲子貼到衣服上)?,小荷葉上有很多蟲子,你們也來抓蟲子吧。注意,每只小青蛙只能捉一條蟲子。

  幼兒邊念兒歌邊游戲。

  (二)再次游戲

  1、 荷葉上還有很多蟲子,我們也把它捉回來。評價(jià)第一次游戲的情況,提出安全等方面的要求。

  2、 提問:你抓到幾條蟲子了?數(shù)數(shù)看。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  1、小青蛙玩得真開心,呱呱呱,到水里去游一游吧:(兒歌)小青蛙,水里游,游呀游,真快活。

  2、出活動(dòng)室,結(jié)束。

托班體育教案7

  兔寶寶采蘑菇

  教學(xué)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小白兔頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的'2~~3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能雙腳向前跳

  教學(xué)過程:

  1、情景導(dǎo)入

  老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小白兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長兒朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

  2、游戲:兔寶寶采蘑菇

  我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

  1)提醒幼兒學(xué)小白兔跳輕輕跳。

  2)提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

  3)鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

  3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

  4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

托班體育教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)四散跑和聽信號(hào)跑,感受和同伴一起游戲的快樂。

  2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

  3、懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅,懸掛在戶外場地不同的位置,代表小動(dòng)物的家。軟墊四塊。

  2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機(jī)

  活動(dòng)過程

  1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。

  “寶寶們,今天來了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲,你們找找看,都是誰來了!

  寶寶們在場地上走走、跑跑,根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。并說出:“這是誰的.家?它是怎么叫的、怎么走路的?”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

  2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

  (1)講解游戲規(guī)則

  教師說兒歌,寶寶說出兒歌中說的是誰,就跑到小動(dòng)物的家,找小動(dòng)物,找到后說:“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫,或?qū)Wxx走路。

  (2)幼兒游戲

  教師說兒歌:“愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛!

  教師:“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物?”

  幼兒:“小兔”

  教師:“我們跑著去找小兔吧!

  教師提示:“寶寶們,跑的時(shí)候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周圍學(xué)小兔跳。

  教師變換兒歌內(nèi)容:“輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來,一起去找小貓吧!

  教師變換兒歌內(nèi)容,帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

  3、播放陽光優(yōu)美的音樂,指導(dǎo)寶寶自由放松。

  播放音樂,帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖,到軟墊上坐一坐、躺一躺,自由地放松身體。

  小動(dòng)物找家 托班體育游戲

  玩法:

  1 .托兒跟教師在場地上學(xué)做各種動(dòng)物的動(dòng)作(如小貓走、小鳥飛和小兔跳等)。

  2 .游戲中可學(xué)著發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲。

  3 .聽到信號(hào)后,小動(dòng)物回到自己相應(yīng)的家中。

  4 .托兒按角色做動(dòng)作時(shí),可放音樂,音樂一停,小動(dòng)物就要趕緊回家。

  準(zhǔn)備:

  場地上布置三種小動(dòng)物的家。

托班體育教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能聽信號(hào)做動(dòng)做。

  2、能高跳和低跳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球、兒歌。

  活動(dòng)過程:

  1、 今天,我們都是大皮球,大皮球呀要去鍛練身體。先練習(xí)走隊(duì)、作操再做幾個(gè)模仿動(dòng)作。

  2、 教師邊說兒歌,“我是一個(gè)大皮球,拍一拍,跳一跳,拍的高,跳的高,拍的低,跳的低,拍一拍,挑一挑”。邊做動(dòng)作。

  3、 教師反復(fù)帶領(lǐng)幼兒作跳的動(dòng)作,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒高跳和低挑的要領(lǐng) ,另外還要注意觀察幼兒跳的.高度。

  4、 請一個(gè)幼兒到前面來帶領(lǐng)幼兒一起做這個(gè)游戲,提高幼兒的興趣性。

  5、 當(dāng)幼兒玩到**時(shí),老師發(fā)出“給皮球打打氣吧”的指令,師生共同做出給皮球打氣的樣子。

  6、 大皮球該回家了。

托班體育教案10

  設(shè)計(jì)意圖:

  經(jīng)過一個(gè)多月的幼兒園生活,孩子們的情緒基本穩(wěn)定,他們漸漸熟悉幼兒園的環(huán)境和老師,初步能跟著老師同伴一起活動(dòng),由于年齡的特點(diǎn),孩子們對游戲特別是帶有故事情節(jié)的游戲特別感興趣,所以我用孩子喜歡的活動(dòng)方式——以小貓學(xué)本領(lǐng)的故事情節(jié)為主線,并且充分利用孩子熟悉的環(huán)境開展本次活動(dòng),讓孩子在輕松愉快的游戲氣氛中發(fā)展走、跑、鉆、跨、攀爬的動(dòng)作技能,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,初步萌發(fā)細(xì)觀察、愛表達(dá)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愉快參與游戲,能較協(xié)調(diào)地走、跑、鉆、跨和攀爬。

  2、有初步的自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)的能力。

  3、初步萌發(fā)細(xì)觀察、愛表達(dá)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  拱門、自制老鼠、籃子、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、小貓起床:點(diǎn)頭、伸手、彎腰、蹦跳。

  ◆活動(dòng)反思:孩子喜歡參與活動(dòng),能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆爬和攀登,對自己有一

  定的自信心,初步能體驗(yàn)成功的樂趣,較好達(dá)到活動(dòng)的'目標(biāo)。

  教師采用的教育策略:

  語言的調(diào)動(dòng)、動(dòng)作的示范,幼兒模仿性的學(xué)習(xí),令活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿歡聲笑語,不過,運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量的控制沒有很好把握,過密過多的跑對于托班的孩子顯得有點(diǎn)過量。

  二、基本部分

  1、小貓練本領(lǐng)

 。1)導(dǎo)語:小貓已經(jīng)長大了,我們要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。

  (2)小貓跟著貓媽媽學(xué)習(xí)走、跑、鉆、跨和攀爬的動(dòng)作。

  2、游戲:小貓捉老鼠

 。1)游戲玩法:小貓依次尋找草地、池塘邊、大玩具的老鼠,捉到老鼠說:“我捉到一只老鼠。”跑回貓的家,把老鼠放在籃子里。

  重點(diǎn)難點(diǎn):跑。

  三、結(jié)束部分

  聽音樂做歌表演《黑貓警長》。

  ◆活動(dòng)反思:孩子喜歡參與活動(dòng),能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆爬和攀登,對自己有一定的自信心,初步能體驗(yàn)成功的樂趣,較好達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。

  教師采用的教育策略:

  語言的調(diào)動(dòng)、動(dòng)作的示范,幼兒模仿性的學(xué)習(xí),令活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿歡聲笑語,不過,運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量的控制沒有很好把握,過密過多的跑對于托班的孩子顯得有點(diǎn)過量。

托班體育教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)四散跑和聽信號(hào)跑,感受和同伴一起游戲的快樂。

  2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

  3、懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、懸掛小兔、小鴨、小貓圖片各一幅(小動(dòng)物家),軟墊四塊。

  2、音樂—?dú)g樂游戲

  活動(dòng)過程

  一、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。

  1、教師:寶寶們,今天來了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲,你們找找看,都是誰來了。

  2、寶寶們在場地上走走、跑跑,根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。

  并說出:這是誰的家?它是怎么叫的、怎么走路的?

  寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

  二、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

  1、講解游戲規(guī)則

  教師說兒歌,寶寶說出兒歌中說的是誰,就跑到小動(dòng)物的家,找小動(dòng)物,找到后說:“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫,或?qū)Wxx走路。

  2、幼兒游戲

  (1)教師說兒歌:愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。

  教師問:寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物啊?(小兔)

  教師:我們跑著去找小兔吧。

  (2)教師提示:寶寶們,跑的時(shí)候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!

  找到后,在小兔周圍學(xué)小兔跳。

  (3)教師變換兒歌內(nèi)容:

  輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來,一起去找小貓吧。

  (4)教師變換兒歌內(nèi)容,帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。

  視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

  三、播放優(yōu)美的音樂,指導(dǎo)寶寶自由放松。

  教師帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖,到軟墊上坐一坐、躺一躺,自由地放松身體。

  目標(biāo):

  發(fā)展幼兒平衡能力,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

  準(zhǔn)備:

  1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,10厘米寬的大腳印多個(gè),涂上好看的.顏色。

  2、一封信,并布置一個(gè)小白兔的家。

  過程:

  1、引出課題。

  師:小朋友,你們瞧,老師這里有封信呢,我看看,是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的啊?誰寄來的?

  2、看看信的內(nèi)容。

  師念信后,提問:小朋友,小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?為什么要請我們過去?(因?yàn)樾“淄媒裉爝^生日)

  3、游戲:走腳印。

  (1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)

  (2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個(gè)一個(gè)踩過去。)

  (3)請一個(gè)幼兒先示范,然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對面。

  4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。

  5、回家按原路返回。

托班體育教案12

  游戲目標(biāo)

  1、體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣;

  2、初步做到遵守簡單的游戲規(guī)則。

  游戲準(zhǔn)備

  皮球(幼兒人手一個(gè))、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。

  游戲玩法

  游戲一:追皮球

  教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球后,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去,幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。

  規(guī)則:每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球,并把皮球投入指定的箱內(nèi)。

  游戲二:滾皮球

  幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi),進(jìn)球的'幼兒就可以從滑梯上滑下來,拿到皮球繼續(xù)玩,沒進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。

  規(guī)則:在滑梯上只能滾皮球,不能扔皮球。

  游戲三:找朋友

  教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下,一起念兒歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。游戲反復(fù)進(jìn)行,隨著幼兒熟練程度的提高,圓圈逐漸變大。

  規(guī)則:幼兒要嘗試滾皮球,不能扔皮球或抱皮球。

  游戲四:小豬回家

  幼兒雙手推動(dòng)“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化,游戲情節(jié)可不斷發(fā)展,如:幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物),走過“小橋”(障礙物),繞過“危險(xiǎn)”(障礙物)回到“家”。

  規(guī)則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。

  游戲五:喂小動(dòng)物吃飯

  在大紙盒上貼動(dòng)物頭像,幼兒站在一定距離外,設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里,鍛煉投擲和目測能力。

  規(guī)則:幼兒要站在規(guī)定的地方投球,一個(gè)接一個(gè)地投,不能搶。

  游戲六:我是小小傳球手

  幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也可以進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神,提高幼兒配合、協(xié)作的能力。

  規(guī)則:幼兒要先站好,然后依次傳遞,不能越位傳遞。

托班體育教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動(dòng)作向前走。

  2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進(jìn)行高人走和矮人走,體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場地上有一個(gè)大圓圈

  音樂磁帶:律動(dòng)《找朋友》

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  模仿操《小手和小腳》

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

  二、基本部分

  1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動(dòng)作。

  師:寶寶,想一想,高人是什么樣子的?大家一起來做一做高人的'動(dòng)作。(雙腳踮起,雙臂上舉)

  矮人是什么樣子的?大家一起來學(xué)一學(xué)矮人的動(dòng)作。(下蹲動(dòng)作) 高人是怎樣走路的?我們一起來學(xué)一學(xué),走一走。(雙臂上舉,踮著腳向前走) 矮人是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué),走一走。(下蹲著向前走)

  2、教師介紹游戲玩法

  寶寶必須在大圓圈中,聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動(dòng)作。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒在大圓圈中,聽指令做相應(yīng)的高人走和矮人走的動(dòng)作。

  提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動(dòng)作,不能提前動(dòng),也不能聽到指令后不動(dòng)。

  三、音樂活動(dòng)

  幼兒四散地站在大圓圈上,隨著音樂愉快地表演《找朋友》。

  >>托班科學(xué)《誰高誰矮》活動(dòng)反思

托班體育教案14

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  小兔是小朋友喜歡的動(dòng)物之一,為了鍛煉孩子們身體,從小培養(yǎng)孩子對體育活動(dòng)的喜愛,健康地成長。我設(shè)計(jì)了體育游戲《小白兔采蘑菇》,本次活動(dòng)采用游戲的方式,創(chuàng)設(shè)情景,讓小朋友模仿小白兔。通過本次活動(dòng),孩子們練習(xí)了雙腳并攏向前行進(jìn)跳,發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了孩子參加體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、愿意參加體育游戲,體驗(yàn)參與游戲的快樂。

  2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  著重注意幼兒雙腳跳課堂控制

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、錄音機(jī)

  2、塑料圈若干。

  3、小白兔頭飾、蘑菇若干。

  活動(dòng)過程

  1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(重點(diǎn)活動(dòng)腳)

  找一塊空地,放著“我愛洗澡”的音樂跟著老師做做運(yùn)動(dòng)吧!

  2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

 。1)變魔術(shù)變出“小白兔”,激發(fā)幼兒的興趣。

  T:今天陳老師要變一個(gè)魔術(shù),小朋友閉上眼睛。變變變變變——哇!我現(xiàn)在變成什么了啊?現(xiàn)在我是兔媽媽,你們是兔寶寶。

 。2)寶寶們,媽媽想問問你們,你們長這么大了,有些什么本領(lǐng)。浚ㄌ

 。3)請幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧!

 。4)請個(gè)別幼兒示范跳,并觀察是怎么跳的:剛才我看到XX寶寶跳得特別棒,我們請他來跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的?

 。5)出示去森林三條不同的路,教師示范跳最難的一條路(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)

 。6)請幼兒自己選擇喜歡的路雙腳并攏跳過去(看到錯(cuò)誤的`跳法馬上讓幼兒集合糾正總結(jié),重點(diǎn)指導(dǎo)雙腳并攏跳)

 。7)再讓幼兒選擇自己喜歡的路雙腳并攏跳過去(看到錯(cuò)誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總結(jié),重點(diǎn)指導(dǎo)最難的那條路)

  3、游戲:小兔采蘑菇

 。1)跳了那么久跳餓了,(出示蘑菇)森林那邊長了許多的蘑菇,每個(gè)兔寶寶雙腳并攏選擇一條路跳過去采一個(gè)蘑菇跑回來放在籃子里。

 。2)總結(jié)兔寶寶們跳的不好的地方。(強(qiáng)調(diào)每次一個(gè)寶寶只能采一個(gè)蘑菇)

 。3)再次讓幼兒去采蘑菇。(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)排著隊(duì)一個(gè)挨著一個(gè)的跳)

  (4)這些蘑菇還不夠,我們再去采些回來吧!(最后總結(jié))

 。ㄈ┓稚⒒顒(dòng)(自選器材)

 。1)介紹分散活動(dòng)的器材,講要求。

  (2)引導(dǎo)幼兒一物多玩。重點(diǎn)指導(dǎo)“飛盤”(助教注意墊背)

  4、放松活動(dòng)

  教學(xué)反思

  這次活動(dòng)幼兒非常喜歡,積極性特別高,但是紀(jì)律不是很好!在分散活動(dòng)中沒有提出相應(yīng)的要求,導(dǎo)致收玩具時(shí)秩序有點(diǎn)混亂。最后圍繞目標(biāo)點(diǎn)評時(shí)語言不夠精煉。總的來說幼兒還是很好的完成了目標(biāo)

托班體育教案15

  一、活動(dòng)要求:

  讓小朋友練習(xí)四肢的協(xié)調(diào)能力。

  二、準(zhǔn)備材料:

  小沙袋,若干張桌子。

  三、具體方法:

  1、讓小朋友扮演小蝸牛,然后膝蓋卷曲,練習(xí)四肢爬動(dòng)。

  2、老師監(jiān)督下小朋友,鼓勵(lì)爬的遠(yuǎn)的小朋友。

  3、把桌子鏈接起來,讓小朋友從桌子地下過去。

  四、注意:

  小朋友在身上的.沙袋可以慢慢增加,桌子的長度也是逐步變長。老師在小朋友爬行的時(shí)候可以慢慢的講一個(gè)關(guān)于蝸牛的故事,讓小朋友在邊爬的時(shí)候慢慢進(jìn)入情景。在活動(dòng)過程中,老師可以鼓勵(lì)爬的慢的小朋友,在鉆桌子的時(shí)候提醒小朋友要注意安全。

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