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中班體育游戲老鼠籠教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的中班體育游戲老鼠籠教案,希望能夠幫助到大家。
中班體育游戲老鼠籠教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。
2、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地
游戲規(guī)則:
若"鼠"連鉆數(shù)"洞"未被捉住,則輪換。若被捉住,停止游戲一次。
活動(dòng)玩法:
多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈,一個(gè)兒童站在圈外扮"貓",一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮"鼠"。游戲開始,大家齊唱"一月一,早來!二月二,早來!……"一直唱到"九月九,逮住咬一口!"此時(shí),"鼠"自圈內(nèi)竄出,"貓"趁勢(shì)追捉。
活動(dòng)反思:
隨著兒歌“壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個(gè)籠,咔嚓一聲抓住你”,民間體育游戲《籠》開始了。我?guī)ьI(lǐng)幼兒圍成大圓,手拉手搭成一個(gè)大大的籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌,“”不停地從“籠子”里鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)兒歌念到“抓住你”時(shí),小趕快鉆出“籠子”,扮演“籠”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小”就被抓住了。被抓住的幼兒,就去做籠,沒有被抓住的“小”繼續(xù)游戲。在進(jìn)行此游戲之前,我先組織了兩次活動(dòng),一是認(rèn)識(shí),
二是認(rèn)識(shí)籠,知道是壞東西,要消滅。在活動(dòng)中,經(jīng)常有膽小的幼兒在扮演的時(shí)候,當(dāng)兒歌快要念完,他們就在籠子外不愿再鉆進(jìn)籠子,以至于總是抓住很少的。另外扮演籠的幼兒在抓的時(shí)候,老是向中間擠攏,籠就變得很小,不規(guī)則,幼兒還容易摔跤。幼兒在游戲中的表現(xiàn)都是正常的為了烘托游戲氣氛,我也加入了游戲,扮演一只“大”。加入了游戲,我才體會(huì)到做“”的不易,生怕被“喀嚓”一聲抓住,小班的`孩子人矮,搭的籠一點(diǎn)點(diǎn),要蹲著鉆過去,所以我鉆得很仔細(xì)小心。這時(shí),有的小朋友有意見了:“老師,你不鉆不能當(dāng)?shù)!”是啊,玩游戲就是要玩得開心盡興,不要那么拘謹(jǐn),就放開了鉆來鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓”一聲把我關(guān)在籠子里面的時(shí)候,小朋友的歡呼聲比任何時(shí)候都大,我呢,也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。
我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們玩得特別開心盡興,他們把我這只“精明”的“大”抓住了肯定很有成就感,對(duì)他們來說是不小的鼓舞。想想平時(shí)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候,老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌,看有沒有誰不遵守規(guī)則,好像是一個(gè)旁觀者。但一旦你擔(dān)當(dāng)了重要的角色進(jìn)入了游戲,你的感覺和所產(chǎn)生的效果就大大不同了。讓孩子們覺得你和他們一樣小,一樣愛玩,并把這種感覺帶入民間體育游戲,相信對(duì)民間體育游戲師生互動(dòng)是有很大的幫助的。
中班體育游戲老鼠籠教案2
游戲目標(biāo):
發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
游戲準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《籠》
游戲玩法:
教師請(qǐng)三分之一的幼兒做,其余的幼兒圍成圈做籠,做了籠子的幼兒大聲念兒歌,不停的從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)兒歌念到"咔嚓"時(shí),小要趕緊鉆出"籠子",扮演"籠"的'小朋友趕緊蹲下,沒有鉆出去的"小"就被捉到了,被捉到幼兒扮演"籠",沒有捉到的小繼續(xù)進(jìn)行游戲。
附兒歌《籠》
壞東西,偷吃糧食偷吃米。
我們做個(gè)籠,咔嚓一聲捉住你。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于中班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來提示幼兒注意安全。
中班體育游戲老鼠籠教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。
2、體驗(yàn)民間邊唱童謠邊游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
童謠“老鼠籠”
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間,其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。
2、游戲開始時(shí),做老鼠籠的幼兒手拉手,并高高舉起,邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲抓住你”。
3、在游戲開始時(shí),扮演老鼠的幼兒,在“籠子”的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號(hào)(也就是兒歌說到“咔擦”)時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的`蹲下,卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到,然后轉(zhuǎn)換角色。
4、游戲要點(diǎn):說到“咔擦”一聲時(shí)才把籠子扣下。
5、游戲繼續(xù),一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。
游戲總結(jié):
不斷的重復(fù)游戲玩法,使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí),學(xué)會(huì)兒歌,并開心的做游戲。
附童謠:“老鼠籠”
老鼠老鼠壞東西,
偷吃糧食偷吃米,
我們搭個(gè)老鼠籠,
咔嚓一聲抓住你
中班體育游戲老鼠籠教案4
游戲目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
游戲過程:
1、來到戶外空地,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)
2、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間,其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。
3、游戲開始時(shí),做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起,邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西,
偷吃米,我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲抓住你。”
4、在游戲開始時(shí),扮演老鼠的幼兒,在“籠子”的'周圍快速的鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)老師發(fā)出“捉
老鼠”信號(hào)時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下,卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到,然后轉(zhuǎn)換角色。
5、游戲繼續(xù),一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。
游戲延伸:
不斷的重復(fù)游戲玩法,使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí),學(xué)會(huì)童謠,并開心的做游戲。
附童謠:老鼠籠
老鼠老鼠壞東西,偷吃米,
我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲抓住你。
中班體育游戲老鼠籠教案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
【活動(dòng)內(nèi)容】
1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間,其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)籠。
2、游戲開始時(shí),做籠的幼兒手拉手并高高舉起,邊走邊念兒歌“壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個(gè)籠,咔嚓一聲抓住你”。
3、在游戲開始時(shí),扮演的幼兒,在“籠”子的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)老師發(fā)出“捉”的信號(hào)時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下,卡在圓內(nèi)的被捉到,然后轉(zhuǎn)換角色。
4、游戲繼續(xù),一直到所有小朋友都扮演完結(jié)束。
【游戲總結(jié)】
不斷的重復(fù)游戲玩法,使得幼兒在快速掌握游戲玩法的`同時(shí),學(xué)會(huì)兒歌,并開心的做游戲。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來提示幼兒注意安全。
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