- 相關推薦
高二物理下學期的教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的高二物理下學期的教案,希望對大家有所幫助。
高二物理下學期的教案1
一、教材分析與教學設計思路
1教材分析
互感和自感現(xiàn)象是電磁感應現(xiàn)象的特例。學習它們的重要性在于他們具有實際的應用價值。同時對自感現(xiàn)象的觀察和分析也加深了對電磁感應產(chǎn)生條件的理解。
2學情分析
互感現(xiàn)象法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的第一個成功試驗就是互感現(xiàn)象。學生前面探究感應電流條件中也做過類似的試驗,已有感性認識。教學要求是知道互感現(xiàn)象。因此教學中教師可做些有趣的演示實驗,引導學生利用已學知識進行成因分析,明確盡管兩個線圈之間并沒有導線連接,卻可以使能量由一個線圈傳遞到另一個線圈。這就是互感現(xiàn)象
自感現(xiàn)象學生從前面學習的中知道當穿過回路的磁通量發(fā)生變化時,會產(chǎn)生感應電動勢,這些結(jié)論都是通過實驗觀察得到的,沒有理論證明。但同學們觀察到的實驗都是外界的磁場引起的回路磁通量的變化,善于動腦筋的同學就會產(chǎn)生這樣的思考:當變化的電流通過自身線圈,使自身回路產(chǎn)生磁通量的變化,會不會在自己的回路產(chǎn)生電磁感應現(xiàn)象呢所以這節(jié)課是學生在已有知識上產(chǎn)生的必然探求欲望,教師應抓住這一點。設計探究性課例。自感電動勢對電流變化所起的“阻礙”作用,以及自感電動勢方向的是學生學習的難點。為突破難點,教師應通過理論探究和實驗驗證相結(jié)合的方法進行教學,為使效果明顯,本人特自制教學儀器。
3教學設計思路
為突出物理知識與生活的聯(lián)系,突出在技術、社會領域的應用,本人設計了讓學生體驗自感觸電,并在探究的過程中,讓學生估算自己的觸電電壓約150V使學生有真實感。學生分組實驗,模擬利用自感點火,使學生知道物理知識的價值。
二、教學目標
一知識與技能
1了解互感現(xiàn)象和自感現(xiàn)象,以及對它們的利用和防止。
2能夠通過電磁感應的有關規(guī)律分析通電、斷電自感現(xiàn)象的成因,并能利用自感知識解釋自感現(xiàn)象。
3了解自感電動勢的計算式,知道自感系數(shù)是表示線圈本身特征的物理量,知道它的單位。
4初步了解磁場具有能量。
二過程與方法
1通過人體自感實驗,增強學生的`體驗真實感。激發(fā)學生探究欲望
2通過理論探究和實驗設計,培養(yǎng)學生科學探究的方法。加深對電磁感應現(xiàn)象的理解。
三情感、態(tài)度與價值觀
1通過學生體驗,激發(fā)學生對科學的求知欲和興趣。
2理解互感和自感是電磁感應現(xiàn)象的特例,讓學生感悟特殊現(xiàn)象中有它的普遍規(guī)律,而普遍規(guī)律中包含了特殊現(xiàn)象的辯證唯物主義觀點。
根據(jù)上述分析與思路確定如下的教學重點與難點。
三、重難點
重點:1自感現(xiàn)象產(chǎn)生的原因2自感電動勢的方向3自感現(xiàn)象的應用
難點:自感電動勢對電流的變化進行阻礙的認識。
四、教學方法
本節(jié)課教學采用“引導探究”教學法,該教學法以解決問題為中心,注重分析問題、解決問題能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮學生的主動性。其主要程序是:猜想→假設→理論探究科學預測→設計實驗→實驗驗證→得出結(jié)論→實際應用。它不僅重視知識的獲得,而且更重視學生獲取知識的過程及方法,更加突出了學生的學,學生學得主動,學得積極。真正體現(xiàn)了“教為主導,學為主體”的思想。
五、學法指導課前提出問題,讓學生提前思考,見后。
六、課時分配:
2課時本課時只學習第一課時。
七、教學媒體
教師用:多媒體課件互感變壓器自制自感現(xiàn)象演示儀干電池mp3音箱變壓器小線圈小燈泡導線若干,
學生用8人一組:帶鐵芯的線圈抽掉打火裝置的打火機干電池6V電鍵導線等。
高二物理下學期的教案2
學生情況分析
學生基礎普遍比較薄弱,對高一內(nèi)容掌握地比較好的學生不多,故加強基礎教學。學生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學,部分學生甚至有排斥感。需引導學生改變思想認識,在教學中激發(fā)學生的興趣,激發(fā)學生的學習積極性。
本學期教材分析
本學期教學內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學的后半部分,電磁感應與交變電流為教學的重點,選修3-4為機械振動、機械波與光。本學期任務較重,要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學任務,以便后面高考復習時間上的安排,便于對學生進行高考的第一輪基礎復習。
本學期教學目標
旨在讓學生掌握電磁感應、交變電流、機械振動與機械波等方面的基本知識。學生在理解的基礎上,將物理知識應用到具體的現(xiàn)實生活中去,明白物理源于生活必將服務于生活的道理,體會到通過使用物理規(guī)律解決問題的優(yōu)勢與便捷。本學期在完成教學工作的`同時,應向高考相靠近。
提高教學質(zhì)量措施
1、客觀分析學生的實際情況,認真分析教材,將教材內(nèi)容與學生實際水平結(jié)合起來;
2、認真?zhèn)湔n,準確把握學生的學習動態(tài),把握課堂教學,提高教學效果;
3、多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;
4、認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調(diào)節(jié)教學;
5、認真做好教學分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng)常互相交流,共同促進。
教學進度安排
略
【高二物理下學期的教案】相關文章:
高二物理教案12-09
高二物理教學教案11-06
高二物理教案11-03
高二物理《內(nèi)能》教案08-26
高二物理下學期教學計劃04-04
高二物理下學期教學計劃03-07
高二物理下學期的教學計劃02-09
高二物理《內(nèi)能》教案10篇01-31