幼兒園英語大班教案（通用10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園英語大班教案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園英語大班教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
在游戲活動中，復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色單詞，學(xué)習(xí)新單詞：purple、pink
鼓勵幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。
教學(xué)重點：運(yùn)用顏色單詞來描述物品。
教學(xué)難點：用新單詞與物品進(jìn)行組合。
【教學(xué)流程】
復(fù)習(xí)顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲
復(fù)習(xí)顏色
多媒體電腦出示顏色，請幼兒用英語說，復(fù)習(xí)顏色單詞。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新單詞：purple pink.
開火車玩色卡，每人一張色卡用英語說。可交換色卡再玩一次。
翻板游戲：
教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動物圖片，請幼兒用英語說出動物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。
幼兒分成紅、綠兩隊進(jìn)行游戲比賽，看看哪隊贏得的板多。
游戲：屋中找玩具
教師交代游戲規(guī)則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如：yellow car(黃色的汽車)。
幼兒游戲比比誰的反應(yīng)快說得正確。
競賽：比比誰的星星多?
鼓勵幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的.詞語，如：green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。
幼兒園英語大班教案 篇2
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)太陽和月亮的英語單詞: sun 、 moon.
體驗學(xué)習(xí)英語的快樂。
鍛煉幼兒語言表達(dá)能力。
材料準(zhǔn)備
月亮、太陽圖片一張。
幻燈片。
活動流程
一、情境導(dǎo)入
手指韻律操、兒歌《我上幼兒園》。
教師提問：“小朋友上幼兒園的時候，在天空中看見了誰？”
（引出太陽公公）
二、學(xué)習(xí)單詞
1．介紹單詞sun
教師提問：“太陽公公距離我們太遠(yuǎn)了，大點聲音喊�！�
2．引起幼兒好奇心
�。ɑ脽羝柟桓吲d，學(xué)生每人說一遍。展示太陽公公高興的圖片。）
3．學(xué)習(xí)單詞moon
教師說：“太陽公公下山了，月亮姐姐爬上來了。
（幻燈片，介紹圓月和小月牙）
4．游戲：
�。▓D片未圖色，讓小朋友圖色，增加學(xué)習(xí)興趣。）
教師說：“月亮姐姐為什么不開心？因為沒有穿漂亮的衣服，我們給它穿小衣服！
（鞏固月亮的單詞）
三、知識鞏固游戲
太陽升起來，小朋友起床。月亮爬上來小朋友睡覺。
四、活動延伸
通過學(xué)習(xí)英語單詞，使兒童簡單了解月亮的圓缺。增強(qiáng)學(xué)英語的`興趣及知識的了解。
幼兒園英語大班教案 篇3
活動名稱：
《C、Cat》
活動目標(biāo)：
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“B”、英語單詞：“Bear”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Stand Up, please. Sit down, please.”的實際譯義
2、激發(fā)幼兒用英語進(jìn)行對話的欲望
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Cat卡片、C字母卡各一張、錄音機(jī)及《陽光幼兒英語》音樂磁帶
活動過程:
1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的'興趣，使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動狀態(tài)。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獎勵有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點
3、教授新字母及新單詞：“C”“Cat”
�。�1）教師利用字母娃娃來做客的游戲教授字母“C”的正確發(fā)音
（2）教師利用圖片引出英語單詞Cat，并教授其的正確發(fā)音及譯義,通過讓幼兒進(jìn)行反復(fù)練習(xí)及強(qiáng)化，逐漸掌握單詞Cat的正確發(fā)音及譯義.
�。�3）利用模仿游戲：《看誰說得快又對》鞏固練習(xí)
4、教授幼兒短語“Good moring teacher.”的實際譯義。
5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機(jī)，回家要當(dāng)Melody！”
幼兒園英語大班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、在復(fù)習(xí)顏色red、yellow、blue和green，的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會聽懂問句what color？并能用red、yellow、blue來回答。
2、能將所學(xué)四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、、green(綠)用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如it is a red bird．
3、通過多種游……[點擊查看全部內(nèi)容]
教學(xué)目標(biāo)：
1、在復(fù)習(xí)顏色red、yellow、和green，的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會聽懂問句“what color？”并能用“red、yellow、……”來回答。
2、能將所學(xué)四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、green(綠)用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如it is a red bird．
3、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉(zhuǎn)盤。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)四種顏色。
游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍(lán)隊，黃隊和綠隊。
(孩子們，歡迎你們來到幸運(yùn)35的現(xiàn)場，我是主持人 mi zhong，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準(zhǔn)備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）比賽一出示顏色大轉(zhuǎn)盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。
比賽二老師：“boys and girls．let’s play a game! what's mi ing？”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，什么花不見了？)please close your eyes．(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)please open your eyes，請幼兒觀看后說出red(yellow、green、b)lueflower不見了。
二、學(xué)習(xí)聽問句
1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應(yīng)該怎樣說呢？”應(yīng)該這樣問：what color is it？ (它是什么顏色的'？)回答是：it's red(是紅色的)it's yellow(是黃色的)it's blue(是藍(lán)色的)it's green(是綠色的)
2、老師分別指著花和顏色轉(zhuǎn)盤上的顏色，提問：what color is it？ 幼兒用it's……回答。
3、游戲：《搭汽車》
教師出示一個紅色的圈“it’s a ring．what color is it？”幼兒回答：
教師手持紅色圈作開車狀“i am a driver．”(我是一名司機(jī)，現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前，回答對了我的問題，就請上車)教師隨《小司機(jī)》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“what color is it？”幼兒回答：it's……回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復(fù)進(jìn)行。
4、游戲《紅綠燈》
①教師“剛才老師扮演了司機(jī)，你們也來當(dāng)一回小司機(jī)好嗎？請小司機(jī)們每人拿一個塑料圈當(dāng)作方向盤，小司機(jī)們先想想，在十字路口看見紅綠燈應(yīng)該怎樣做。”
�、谟變菏治請A圈隨《小司機(jī)》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：little drivers，look! what color is it？ it's red． red light stop． (紅燈停)黃燈亮：教師"what color is it？ it's yellow．yellow light wait． (黃燈等)綠燈亮：教師"what color is it？ it’s green．green light go． (綠燈行)游戲可反復(fù)一次游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。
5、結(jié)束：
出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。
that’s all for today．cla is over。 bye―bye．boys and girls．
幼兒園英語大班教案 篇5
一、活動名稱：
大班英語：《Health》
二、活動目標(biāo)：
1、能夠讓幼兒認(rèn)識健康的英語單詞會讀會說，知道一些健康的生活方式與習(xí)慣；
2、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，讓幼兒主動并樂意參與英語活動中，學(xué)會模仿教師讀英語，知道一些簡單的關(guān)于養(yǎng)成健康生活習(xí)慣的英語表達(dá)；復(fù)習(xí)原來學(xué)過的"運(yùn)動" ﹑"唱" ﹑"跳" ﹑"笑"的英語。
3、讓幼兒了解健康身體的重要性，并要求他們好好保護(hù)自己的身體。
三、活動準(zhǔn)備：
《健康歌》的視頻，一些英語卡片與圖
四、活動過程：
老師作自我介紹T："hello evelyone,I'm JOJO,I'm very glad to be you English teacher ,now the class is begin ,are you ready?"
T:大家好！我是你們的英語老師JOJO，很高興能為大家上英語課�，F(xiàn)在，你們準(zhǔn)備好上課了嗎？
S:準(zhǔn)備好了。
T:準(zhǔn)備好了就跟老師一起說：yes!
S:yes.
T:yes,you are so good.開始呢！老師要告訴大家三個手勢，當(dāng)我把手抬高大家就大聲的說：yes，手放平的時候大家的聲音像這樣說：yes當(dāng)JOJO把手放在下面時大家就小聲的說：yes。"are you ready?"S:yes.
T:所有的小朋友眼睛看前面的'視頻，跟著視頻和老師一起動起來，看哪個小朋友最有活力。
S；好。
T: （音樂聲結(jié)束）剛才小朋友表現(xiàn)得都非常的有活力，你們知道剛才那首歌叫什么名字嗎？你們喜歡聽剛才那首歌嗎？
S:健康歌，喜歡。
T:嗯，很正確。我們剛才聽的健康歌英文名叫《Healthy song》，馬上圣誕節(jié)就快到了，圣誕老人特別喜歡能跟他說英語的小朋友，他說；誰跟他說英語，他就送誰禮物。小朋友們你們想不想要圣誕老人的神秘禮物啊？
S:想。
T:想就要跟著JOJO老師學(xué)會如何用英語表達(dá)"健康" ﹑"運(yùn)動" 、"唱" ﹑"跳" ﹑"笑"哦。
看這里，跟著我說：Health
S:health
T:heal heal heal
S:heal heal heal
T:th th th
S:th th th
T:health health
S:health health
T:小朋友都會讀了嗎？
S:會T:ok,very good.大家會讀了我就把health姐姐叫出來大家向她打招呼咯！當(dāng)health姐姐說；hello!小朋友就說；health! Ok?
S;ok.
T:大家都打完招呼了，小朋友有沒有看見JOJO手上有一張health姐姐的圖片啊？小朋友想不想再看看我們原來見到過的老朋友�。�
S:想。
T;叮�！覀兂鰜砝�！我是你們的"sport哥哥" ﹑我是"sing叔叔" ﹑我是jump弟弟" ﹑還有我"smile妹妹"。我們每人手里都有一張去圣誕節(jié)老人家里做客人的邀請函，小朋友們想要嗎？
S；想。
T；那就和他們打招呼吧！
S；……T；嗯！現(xiàn)在有哪位同學(xué)自告奮勇的把剛才老師教的所有單詞來讀一遍��！因為，這里的4張邀請函要送給讀的最好的小朋友了，"sport哥哥"要來當(dāng)見證人啦！最后結(jié)果由他決定，小朋友可要趕快啦！
（有很多小朋友都上來讀了，最終有4個小朋友勝出了，由"sport哥哥"發(fā)邀請函了）。
T;讓我們大家以熱烈的掌聲祝賀剛才獲勝的4位小朋友，哈哈，沒有得到邀請函的小朋友也不要難過，因為圣誕老人會讓剛才的獲勝者給你們帶禮物回來的，人人都有。OK，the class is over .小朋友敬請期待圣誕老人給你們的禮物吧！
幼兒園英語大班教案 篇6
活動內(nèi)容：
1. Zoo Farm
2. After you!
活動目標(biāo)：
1.理解詞語含義，發(fā)音準(zhǔn)確。
2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。
活動準(zhǔn)備：
圖片、汽車方向盤、售票員。
活動過程 ：
一．出示圖片
1. T: Morning kids.
C: Morning
2. T: Today itrsquo;s a sunny day?
Letrsquo;s play together ok?
C: Ok!
二．老師帶領(lǐng)幼兒一同出去玩。走到圖片A處
T: Oh, whatrsquo;s it?
C: panda fox dog……
T: 為什么它們都到這里來了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢？
C: 動物園。
T: Yes zoo.
C: Zoo.
老師帶領(lǐng)幼兒一起Go to the zoo.
T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.
C: Go to the zoo.
三．老師和幼兒又來到圖片B處。
T: What this?
C: pig dog sheep……
T: 咱們把它們送到那里去呢？
C: Farm!
T: Yes, farm.
C: Farm.
老師帶領(lǐng)幼兒Go to the farm.
T: Ok, This is farm. Go to the farm.
C: Go to the farm.
四．游戲： Bus!
T: 我們一起Go to the home!
C: Ok!
A: After you!
B: Thank you.
C: After you!
D: Thank you.
E: ……
活動結(jié)束。
幼兒園英語大班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。
2、在游戲中樂意用英語與人交往，感受一些單詞和對話的使用情境。
3、學(xué)習(xí)新單詞watermelon strawberry .
活動重難點
幼兒能大膽運(yùn)用英語與人交往，表達(dá)自己的意愿。
活動準(zhǔn)備：
1、超市海報，歌曲磁帶，食物（水果，飲料，點心，零食，等）；
2、創(chuàng)設(shè)小超市的場景。
活動過程：
（一）以唱歌的'形式，與客人打招呼。（歌曲：你的名字？）
A: Song : What’s your name ?
Hi ! Hello ! What’s your name ?
Mary ! My name is Mary !
�。ǘ┯變焊鶕�(jù)音樂做運(yùn)動。（運(yùn)動：起立！坐下！）
B: Sport : Stand up ! Sit down !
Stand up ! Sit down !
Run ! Jump ! Turn around ! Touch the ground !
�。ㄈ┛春�，互相交流。
C: Conversation : Look at the poster.
New words : watermelon strawberry
�。ㄋ模┯變航Y(jié)伴購物。
D: Game : Go shopping
Shop assistant Customer
S: Hello! Can I help you ?
C: Hello! Apple, please!
S: Oh , yeah .
C: How much ?
S: Five yuan, please.
C:( Oh, It’s too expensive! How about four yuan ?)
S:( That’s ok! How many do you want ?)
C: (Two please.)
S: Here you are.
C: Thank you ! Bye !
S: (Your change , please . Bye !)
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
活動延伸
與客人分享食物。
E: Share them with our friends
I like …….
幼兒園英語大班教案 篇8
目的:
通過看看、聽聽、動動、說說，理解并學(xué)習(xí)句型“I can…"
鼓勵孩子嘗試用英語進(jìn)行交往。
準(zhǔn)備：
各種動物的胸飾和圖片；背景圖（草地，跑道，天空，小河）
過程：
一、復(fù)習(xí)
招呼語。
數(shù)來寶《Run, Jump, Fly, Swim》
歌曲《Follow Me.》
二、情景表演，感受并理解句型“I can…"：
T:“Whos coming?"
Ainmal: Im a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim /run / jump.
Ill go to the animal sports.
三、欣賞歌曲《I can…》，再次感受句型。
四、游戲《送小動物回家》
幼兒自由選擇小動物，并嘗試說："Im a … . I can …. "將小動物貼入背景圖中。
五、游戲《我是誰》
幼兒扮演小動物，并嘗試用新句型進(jìn)行交往。
幼兒園英語大班教案 篇9
活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。
活動準(zhǔn)備：
flash card：daddy、mommy。
活動過程：
1. say hello(打招呼)：
師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀？（教師做hello動作提醒幼兒）
師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？
師幼共唱《hello song》。
2. warm up(熱身運(yùn)動)：
肢體動作：stand up, sit down, run, jump, turn around……
3. teaching(教學(xué))：
�、賻煟篸o you want to know what’s behind me?你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to again.我們再來一次。（師互動幼兒舉出手指數(shù)one, two, three）
②（出示flash card：daddy）who is he?他是誰呢？（幼兒說說）he is my daddy!他是我的'爸爸。（幼兒學(xué)念：daddy）
�。ǔ鍪緁lash card：mommy）who is she?她是誰呢？（幼兒說說）she is my mommy.她是我的媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）
我們來和daddy, mommy打個招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!
③ ki ing game：依次請幼兒說：hello daddy/mommy.
4. jumping game：
�、僖猿琛秝here’s my daddy/mommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。
�、诮處熣f明游戲規(guī)則。
�、劢處熤笓]游戲：教師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。
�、芙處熁悠渌變汉癲addy或mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行jumping game.
5. say good bye（說再見）。
幼兒園英語大班教案 篇10
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識幾種不同顏色的泥及工具。
2、愿意在認(rèn)識過程中，體驗?zāi)竽嗟臉啡ぁ?/p>
3、學(xué)會用不同顏色的泥混色
4、單詞：mud board knife red yellow blue
句子：This is ....
準(zhǔn)備：
各種彩泥若干塊、墊板若干塊、工具若干套。
重點：
認(rèn)識彩泥及工具
難點：
如何將泥混色混得均勻。
過程：
1、聽音樂傳泥工板，拿彩泥
2、介紹彩泥及工具（幼兒認(rèn)識不同顏色的彩泥和使用工具）
師：小朋友們，今天我為你們帶來了新朋友，你們猜猜它們是誰？
師：這些工具，有的可以用來切泥，有的可在制作細(xì)小物品時，例如眼睛，可以用來挑泥，甚至可以用來沾泥，因為呀，有時候我們要做很小的東西，小到連我們的手指頭都覺得大。還有墊板，我們在玩泥時，一定要將泥放在墊板上，因為我們的小桌子還需要用來吃飯，可如果將泥放在桌子上，那么會很不衛(wèi)生。
師：它是彩泥，你們看看他們有多少種顏色呢？
幼：它們有……
師：對，它們有……，可是你確定他們就有這么多顏色嗎？
幼：確定。
師：那我們來看一看。
3、游戲：變變變（介紹彩泥混色的方法）
師：（教師用少許黃色和紅色彩泥，將顏色進(jìn)行混合）小朋友們，我們來看看如果把紅色和黃色的泥在一起，像這樣重疊是不斷揉捏，會變成什么顏色呢？（教師操作，幼兒觀察）
師&幼：變成桔色
師：如果我將黃色和綠色混合，你們覺得會變成什么顏色呢？（請小朋友試一試）
師&幼：變成了綠色。
師：好，小朋友們，老師告訴你們，如果我們要完成一件作品，可這件作品只需要一種顏色，那能不能將其他顏色和需要的泥的顏色混在一起呢？因為如果將顏色混在一起，顏色會變臟的，而且作品也會變得不好看。但如果需要混色作品，小朋友們可以嘗試混色。
師：好了，今天我們認(rèn)識了泥，也認(rèn)識了工具，我想小朋友們也想去捏捏泥，摸摸泥，看到老師將其他你混在一起，你們也想試試看看別的'顏色混在一起是什么顏色對不對？
幼：對。
師：好，那我們就去體驗完你的樂趣吧！
4、幼兒涅泥，教師巡回指導(dǎo)評價
5、聽音樂收泥交泥工板
效果分析
第一次上泥工活動，能感覺到幼兒非常感興趣，幼兒對老師介紹的顏色、工具都能一一跟讀，雖然幼兒對英語的介紹不太理解，但當(dāng)老師操作時，幼兒觀察仔細(xì)，就能夠幫助幼兒理解。從幼兒操作中可以看到，幼兒能夠掌握揉的技能。在活動中，馬維實也能夠非常認(rèn)真的、快樂的玩泥巴。
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