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小班英語(yǔ)教案:蘋果和桔子
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的小班英語(yǔ)教案:蘋果和桔子，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。
2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。
3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。
活動(dòng)內(nèi)容：
認(rèn)識(shí)水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，教師可先復(fù)習(xí)“Headandshoulders”這首歌，邊唱邊做動(dòng)作，從而讓幼兒對(duì)五官有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和鞏固。然后通過(guò)教師的引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)apple和orange，并且初步理解Yes/No/Ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
盒子或小袋子一個(gè)，蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫(huà)有一棵大樹(shù)的畫(huà)，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
教師與幼兒一起欣賞“Headandshoulders”，邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、輸入單詞。
A、apple。
教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望。
T：Look！what’sthis？
C：盒子
T：Yes。Abox
教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍。
What’sinthebox？what’sinthebox？
Doyouknow，doyouknow
Whowanttotry，letmetry
Dingdingdong（敲盒子），letmetry
T：Ok，doyouwanttoknow？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No）
T：Whowanttotry（作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Letmetry）
當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：Oh（驚喜的），What’sthis？
C：蘋果
T：Yes，apple�。ń處熞謸P(yáng)頓挫的反復(fù)輸入）。
B、orange
教師用餐紙把橘子包起來(lái)，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。
T：Hmm�。ㄗ髀劦膭�(dòng)作）Thesmellisgood。
然后拿到幼兒面前：Smellit！
接著問(wèn)幼兒：What’sthis？
C：橘子
T：Yes。Orange（教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入）
3、幼兒辨認(rèn)水果。
教師把水果放在桌面。
T：I’mhungrynow。Iwanttoeatsomefruits，Whowanttohelpme？（作舉手狀）
接著當(dāng)幼兒上來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：Ilikeapple/orange�？从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯(cuò)，可說(shuō)：No，Idon’tlikeorange。Ilikeapple（手指apple）。無(wú)論何種情況，記得說(shuō)Thankyou。
第二種方法：
教師把兩種水果放在身后藏起來(lái)，突然拿出，跟幼兒一起說(shuō)出其名稱，讓幼兒有興奮感。
4、摘果游戲。
先把水果圖片貼到大樹(shù)上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請(qǐng)配班老師做示范。教師說(shuō)Ilikeorange，配班教師摘橘子；教師說(shuō)Ilikeapple，配班教師摘蘋果，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說(shuō)：Oh，yes，thisisapple/orange。Verygood，thankyou！
第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。
T：Apple，standup。Jump！（拿apple的小朋友站起來(lái)跳一下）
Orange，standup！Jump�。胦range的小朋友站起來(lái)跳一下）
5、品嘗水果：
教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！
T：Doyouwanttoeat（繼續(xù)引導(dǎo)二說(shuō)出Yes）
C：Yes
T：OK，followme！Ilikeapples/oranges。
接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出“Ilikeapples/oranges”，方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班老師幫忙。）
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