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大班音樂我是小交警教案

時間:2023-01-16 21:01:38 音樂教案 我要投稿
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大班音樂我是小交警教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班音樂我是小交警教案,希望能夠幫助到大家。

大班音樂我是小交警教案

大班音樂我是小交警教案1

  活動目標:

  1.簡單了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加強遵守交通規(guī)則的意識。

  2.能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力地表演律動。

  3.通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  準備:

  1.請家長在接送幼兒的途中,提醒幼兒觀察交警指揮交通的動作。

  2.律動伴奏曲《玩具進行曲》。

  活動過程:

  一、播放背景音樂進入場地1.幼兒當"小汽車",教師當"交通警察",指揮"小汽車"行進,在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則,并出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧!

  2.談話回顧交警的工作指導語:你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?我們主要做哪些工作?

  教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

  二、今天我還給你們帶來了我們平時工作的照片,你們想不想看?

  1.在烈日下工作的照片,交警們在炎熱的夏天依然堅守在自己的崗位。

  2.在大雨中工作的照片。

  3.在大雪中工作的照片。

  教師總結(jié):對,不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅持認真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂。

  三、學習簡單的交通警察手勢信號1、說一說知道的手勢信號提問:小朋友們,在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下,我們交警是怎樣指揮交通的呢?

  2、幼兒自主學習出示交警指揮手勢圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學習,老師個別指導。

  3、糾正動作剛才小朋友都學的特別認真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學會了。教師喊口令,請幼兒做手勢,并及時糾正、練習。

  4、一起研究學習左轉(zhuǎn)彎手勢大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢,與幼兒一起來學習左轉(zhuǎn)彎手勢的做法。

  四、跟音樂做律動1.請幼兒聽律動音樂。指導語:我們把些手勢配上音樂表演出來,好不好?

  2.教師示范律動,指導語:我按順序把這些手勢表演一遍。

  3.帶領(lǐng)幼兒練習律動,指導語:我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

  4.利用換崗形式分組練習律動5.向觀眾展示指導語:我覺得你們真像小交警,今天還來了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的'小交警。

  總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學習交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個文明的小市民。

  三、結(jié)束游戲:《小司機》

  指導語:現(xiàn)在我們來做《小司機》的游戲,請小朋友當小司機,你們一定要看我的手勢來行駛,看哪位司機最遵守交通規(guī)則。

  模擬交通指揮現(xiàn)場,(播放音樂)小司機握好方向盤,教師根據(jù)小司機的行駛動作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢信號,活動結(jié)束!

  活動反思:

  這節(jié)活動我把它定位為綜合活動,是因為在這個活動中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂,并能通過音樂表演律動,而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動,在活動中沒有女孩子積極,但是通過這節(jié)音樂活動,有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學習和了解了交通警察指揮交通的動作,并且跟老師一起學習動作,充分調(diào)動了男孩子們的積極性。在活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動作連起來表演律動時,有一定的難度,幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個動作。所以在下次進行這個活動時,要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。

大班音樂我是小交警教案2

  設(shè)計意圖:

  當我問起孩子們長大后的愿望是什么,有好幾個孩子都說長大后要當警察,因為警察很威風。是的,大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會經(jīng)驗,都喜歡正面的警察形象。在我通過觀察后發(fā)現(xiàn),交通警察的指揮動作非常瀟灑,并有一定的節(jié)奏感,把交警指揮交通的'動作結(jié)合上音樂,孩子們在玩的過程中,既感受了音樂,同時也了解了交警的指揮手勢,并加強了遵守交通規(guī)則的意識。

  活動目標:

  1、初步了解交警指揮交通的動作,加強遵守交通規(guī)則的意識。

  2、能夠隨音樂協(xié)調(diào)有力的表演律動。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  活動重點、難點:

  1、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動作。

  2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏進行表演。

  活動準備:

  1、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。

  2、律動伴奏曲:《玩具進行曲》磁帶、錄音機。

  活動過程:

  (一)、教師帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲進行導入。

  幼兒當“小汽車”,教師當“交通警察”,指揮“小汽車”行進,在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則。

  (二)、游戲結(jié)束,教師提問幼兒,引導幼兒了解交通警察指揮交通的動作。

  1、在游戲的過程中,交警都用了什么手勢?

  2、初步了解交警的日常工作,并感受交警工作的辛苦。

  (三)、觀看交通警察指揮交通的圖片

  根據(jù)交警指揮動作的圖片,教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學習交通指揮動作(停止、直行、左拐、右拐等)。

  (四)、請幼兒創(chuàng)編律動《我是小交警》。

  1、傾聽律動伴奏曲《玩具進行曲》,說說樂曲的節(jié)拍、情緒等特點。

  2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動作與幼兒一起協(xié)商,自編律動。

  3、教師與幼兒一起串聯(lián)動作進行律動表演。

  (五)、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂完整的表演律動。

  活動延伸:

  娃娃家,《我是小交警》的角色游戲,進一步了解各種交通規(guī)則及交通標志。

  活動反思:

  這節(jié)活動我把它定位為綜合活動,是因為在這個活動中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂,并能通過音樂表演律動,而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂活動,在活動中沒有女孩子積極,但是通過這節(jié)音樂活動,有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學習和了解了交通警察指揮交通的動作,并且跟老師一起學習動作,充分調(diào)動了男孩子們的積極性。在活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動作連起來表演律動時,有一定的難度,幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個動作。所以在下次進行這個活動時,要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。

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