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小班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《米奇的音樂盒》
身為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的小班音樂優(yōu)質課教案及教學反思《米奇的音樂盒》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1.感受兩段不同性質的音樂,在有趣的音樂情景中,嘗試用動作表達對音樂的感受。
2.體驗與小動物做游戲的快樂情緒。
活動準備:
多媒體課件、背景音樂等
活動流程:
一.引發(fā)興趣
看看他是誰?米奇說了什么?(出示PPT)
米奇帶著我們來到了什么地方?
二.米奇的音樂盒
和蝴蝶游戲(音樂一)
1.欣賞蝴蝶飛音樂
聽一聽,我們好像來到了哪里?為什么?
教師小結:這段音樂聽上去連連的很優(yōu)美,好像蝴蝶在飛一樣。
2.看看什么地方到啦?。(花園、蝴蝶家……)
米奇帶我們來到了美麗的蝴蝶園,蝴蝶在干嗎?
3.幼兒再次欣賞音樂。
它是怎么飛的?他們在玩什么好玩的游戲呀?
4.幼兒嘗試用動作表現(xiàn),教師簡單剖析動作。
5.幼兒聽音樂和蝴蝶游戲我們聽著音樂和小蝴蝶一起做游戲吧!
和小兔游戲(音樂二)
1.傾聽音樂二
聽聽這次米奇把我們帶到什么地方了?
你覺得和剛才的地方一樣嗎?
教師小結:
這次的音樂有點跳跳的,活潑輕快的,有點像小動物在跳。
2.再次聽音樂
原來真的是小兔子的家,他們在干什么呀?
3.幼兒嘗試學小兔跳。(重點分析小兔的動作和節(jié)奏)
讓我們聽著音樂,跟著小兔子去做游戲吧。
4.小兔一起游戲
三.小兔和蝴蝶的游戲
嘗試區(qū)分不同音樂性質的音樂,并用肢體動作來大膽的表現(xiàn)音樂
教學反思:
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學習需要不斷重復,所以,還需要不斷的鞏固復習,才能達到更好的效果。
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