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《老鼠娶新娘》大班音樂教案

時間:2023-01-13 11:28:31 音樂教案 我要投稿

《老鼠娶新娘》大班音樂教案

  在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《老鼠娶新娘》大班音樂教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《老鼠娶新娘》大班音樂教案

《老鼠娶新娘》大班音樂教案1

  活動目標:

  1、進一步掌握彈簧步的動作要領,嘗試隨音樂節(jié)奏整齊一致地動作。

  2、了解音樂游戲的規(guī)則,在共同游戲中體驗民間風俗的趣味性。

  3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準備:

  1、由《大花轎》音樂改編的對唱歌曲,進一步熟悉故事及旋律。

  2、共同收集傳統(tǒng)婚禮圖片:拋繡球、戴紅頭蓋、坐花轎、轎夫抬花轎等。

  活動過程:

  第一個環(huán)節(jié):進一步把握彈簧步的要領。

  通過學做轎夫抬新娘的情景導入,繼續(xù)嘗試彈簧步模擬抬轎子,注意動作的要領,跟著音樂節(jié)拍行進,為游戲做準備。

  第二環(huán)節(jié):了解音樂游戲的.規(guī)則。

  1、把握音樂的節(jié)奏與時段,確定游戲規(guī)則。

 。1)跟著音樂在一定的范圍內穩(wěn)當?shù)刈邚椈刹侥M抬轎子,互相不碰撞。

 。2)按照音樂的提示請轎夫、接新娘、拋繡球,不得提前或落后。

 。3)抬花轎的隊伍必須整齊地前進,不能散架。

  2、了解規(guī)則的實際意義。

 。1)最初在走動時,互相擠在一起,造成碰撞,用“抬著花轎走轎子,走大路不走小路”來提示,引導幼兒選擇較空的場地行進。

 。2)在音樂結束時還停在半路上,找不到邀請的對象,用“準時到達轎夫或新娘家門口”來提示,啟發(fā)幼兒關注音樂的旋律,判斷自己和邀請者的距離,準時到達。

  有的幼兒愛相互邀請,或選擇已經裝扮過新郎新娘的同伴重復裝扮,用情景性的語言“女孩子可以和女孩子結婚嗎?…“一個人能結兩次婚嗎?”做出回應,使幼兒感到信服,從而愿意遵守游戲的規(guī)則。

  3、逐步推進。

  第一遍游戲——由教師扮演新郎,參與示范并用分段演示,使幼兒初步了解游戲的玩法。

  第二遍游戲——請一位幼兒擔任新郎,試玩游戲,此時,教師作為一個引領者和講解者為幼兒提供支持。在觀察中發(fā)現(xiàn)問題、及時地用情景性的語言幫助幼兒鞏固音樂游戲的規(guī)則。這個游戲最大的難點就是六人(新郎、新娘和四個轎夫)同時行進,幼兒時常走得七倒八歪,甚至散了架。此時,教師就引導幼兒思考發(fā)現(xiàn)問題,共同尋找整齊一致行進的好辦法。最初,幼兒有兩種意見,一是看著前面朋友的腳步走,二是聽音樂走。教師讓幼兒分別嘗試這兩種方法,發(fā)現(xiàn)后者比前者更合適,即使看不見前面小朋友的腳步,只要跟著音樂節(jié)奏走,就不會散架。通過思考、比較和嘗試,幼兒把握得更牢固了。

  第三遍游戲——兩頂轎子同時行進,引導幼兒自己嘗試游戲。教師在觀察過程中,給予幼兒正確的評價(不早不晚到達家門口),并作適當?shù)奶崾荆犞魳繁瓤茨_步前進更穩(wěn)當),推進幼兒游戲的進程,進一步體會游戲的快樂。

  教學反思:

  一個好的教學活動,活動的設計不僅要合理,活動中幼兒的配合十分重要。教育內容的選擇既貼近幼兒的生活,活動以老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動過程中,創(chuàng)設一個自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,能用清晰的語言表達自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達的興趣和激情,充分調動他們的參與熱情,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學習,真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

《老鼠娶新娘》大班音樂教案2

  活動目標:

  1.按音樂的節(jié)奏繼續(xù)學走彈簧步,表現(xiàn)老鼠抬轎子的情景;

  2.了解并樂意遵守音樂游戲的規(guī)則,在游戲中體驗民間娶親的習俗。

  活動準備:

  根據(jù)音樂游戲的特點,選擇了大家耳熟能詳?shù)母枨洞蠡ㄞI》的主旋律,并將這一主旋律貫穿在游戲始終,使音樂符合"抬花轎娶新娘"喜氣洋洋的情境。

  在音樂游戲開始之前,我們開展了以下活動,這一切都為游戲的開展創(chuàng)造了有利條件。

  1.從圖與文兩個方面閱讀繪本故事,有興趣地背誦民間童謠,談論"一物降一物",民間婚嫁習俗等話題。

  2.欣賞由《大花轎》音樂改編的對唱歌曲,進一步熟悉了故事及旋律。

  3.共同收集圖片,觀看傳統(tǒng)婚禮的視頻,對拋繡球、帶紅頭蓋、坐花轎、轎夫抬花轎等一系列民間娶親的習俗有了初步的認識。

  4.通過引導幼兒觀察抬花轎的`情景,區(qū)別抬花轎的步子和平時走路的樣子,初步嘗試走彈簧步。

  5.在戶外運動時,嘗試過一位司機在前,四位乘客在后,兩前兩后地排列,左右各拉一根繩子組成一輛車,開展"開汽車"的運動游戲。

  活動過程:

  利用民間娶親的習俗設計了有角色交換、自由選擇等規(guī)則的"老鼠娶新娘"游戲。具體玩法如下:

  1.新郎找一位好朋友當新娘,先進行裝扮。

  2.第一、二遍音樂:新郎隨音樂出發(fā),重復兩遍音樂邀請轎夫,在邀請時根據(jù)語言節(jié)奏邀請轎夫,每次請兩位。

  3.第三遍音樂:聽音樂搭轎子――在音樂結束前要搭好轎子。;.教.案來自:大.考.吧幼.師網;轎子的形狀是新郎一人在前,轎夫兩前兩后站立,左右拉好繩子,后兩位轎夫相互搭手臂,前兩位轎夫將手搭在新郎的肩上,把轎子圍起來。

  4.第四遍音樂:抬花轎接新娘――五人共同前進。

  5.新娘聽到鑼鼓聲上花轎。

  6.新郎新娘到新房――六人共同前進。

  7.新娘拋繡球――聽到鼓聲轉圈,在最后一拍將繡球拋出:接到繡球者扮演下一次游戲的新娘(或新郎),邀請一位新郎(或新娘)繼續(xù)游戲。

  教學反思:

  一個好的教學活動,活動的設計不僅要合理,活動中幼兒的配合十分重要。教育內容的選擇既貼近幼兒的生活,活動以老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠郎。教師在活動過程中,創(chuàng)設一個自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師共同交流。培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,能用清晰的語言表達自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達的興趣和激情,充分調動他們的參與熱情,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學習,真正體現(xiàn)了"以幼兒發(fā)展為本"的理念。

《老鼠娶新娘》大班音樂教案3

  活動目標

  1、讓小朋友了解老鼠最終嫁給了誰。

  2、培養(yǎng)幼兒的樂意參加和愿意傾聽。

  3、培養(yǎng)幼兒的表演能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的思考能力。

  5、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  6、萌發(fā)對文學作品的興趣。

  重點難點

  明白故事的情節(jié),并進行創(chuàng)作性表演。

  活動準備

  幼兒故事書、頭飾(鼠爸爸,鼠寶寶,貓、雨、太陽、風、烏云、墻、鼠先生)。

  活動過程

  1、首先故事導入,說有幾只小動物想到班上來和大家做好朋友,他們要和我們一起玩游戲,但是呢,在他們出來之前,老師要給小朋友講一個故事,然后再慢慢的請他們出來好不?

  2、拿出書慢慢的講起來,當講到有一只動物或一種物品的時候就把它請出來。依次排列鼠爸爸、鼠女兒、貓、雨、太陽、烏云、風、墻、鼠先生。

  3、講完這故事之后呢,老師再和小朋友一起根據(jù)書上的圖再復述一遍。

  4、復述完了之后開始發(fā)問了:老鼠嫁給了誰呀?老鼠在什么時候結的婚呢?老鼠的爸爸想在什么時候嫁女兒呢?

  5、問完了之后,老師引領寶貝一起來演這個故事,老師先演一遍,請寶貝來演,老師輔導。

  6、然后在請另一組寶貝上來演,老師在旁邊當旁白,演完之后可別忘了表揚哦。

  7、演完之后,發(fā)書,讓寶貝自己根據(jù)老師所講的.和書上的圖片,帶上自己演的那個角色的頭飾,自己動腦講述這個故事,讓他們自己組織來演這故事。

  8、回家將這故事講給家長們聽一下,培養(yǎng)寶寶的語言能力。

  教學反思

  在這節(jié)課的過程中呢,可以訓練寶貝們之間的合作精神,培養(yǎng)幼兒的表演能力,讓他們在這其中感受到最大的快樂!

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