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幼兒園大班音樂教案《夢之船》

時間:2023-01-14 08:51:41 音樂教案 我要投稿

幼兒園大班音樂教案《夢之船》

  作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂教案《夢之船》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班音樂教案《夢之船》

幼兒園大班音樂教案《夢之船》1

  教學目標

  1.理解歌曲內(nèi)容,學會演唱歌曲。

  2.體驗歌曲優(yōu)美的旋律以及合作演唱的效果。

  重點難點

  理解歌曲內(nèi)容,學會演唱歌曲。

  環(huán)境與材料

  音樂錄音帶

  重點指導體

  驗歌曲優(yōu)美的旋律以及合作演唱的效果。

  一次備課

  聽故事

  --教師將歌曲內(nèi)容改編成一個小故事,提問:故事里有誰?他們的'小船搖到了哪里?他們看到了什么?

  欣賞歌曲

  --教師范唱歌曲,幼兒小聲跟唱,同時鼓勵幼兒為歌曲拍節(jié)奏。每聽一遍歌曲就變換一種拍節(jié)奏動作。這樣可以提高喲額聽歌的興趣,從而使幼兒在聽歌的過程中,由小聲跟唱到逐漸熟悉,學會歌曲。

  合唱

  --教師播放歌曲錄音,請幼兒傾聽并注意區(qū)分錄音中兩個聲部的演唱方法。

  --請幼兒唱主旋律,教師配伴唱。

  --幼兒分為兩組,在教師指揮下一組唱旋律,一組唱伴唱,并引導幼兒唱好歌曲中的頓音、漸強、漸弱。

幼兒園大班音樂教案《夢之船》2

  活動目標

  1.引導幼兒用正確的呼吸及歌唱方法,表現(xiàn)出歌曲中連與跳的演唱形式,能較流暢地吟唱出歌曲。

  2.學唱并唱準C大調(diào)音階,能區(qū)分三種高音及節(jié)奏型,初步認識四種音符。

  3.在優(yōu)美的旋律及故事的陪襯中,激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)造力。

  活動準備

  鋼琴、磁帶、撞鐘、節(jié)奏型和音符的卡片,《夢之船》和《三個小矮人》歌片。

  活動過程

  1.幼兒在活動室門口等侯,音樂響起(圣桑的《天鵝》)。

  (教師旁白)在一個幽靜的湖邊,有一只美麗的小天鵝,正在輕輕地拍著它的翅膀,慢慢地跳著舞,因為這個夜晚實在是太美了。

  2.幼兒隨音樂進入教室,輕輕入座,音樂漸弱。

  (旁白)“啊!這兒的空氣太好了!”小天鵝高興地叫著,緊接著就深深地吸了口氣,然后又慢慢地將它呼了出來。它一共吸了三次,呼了三次。

  3.氣息練習,慢吸慢吐三次。(旁白)“y a—yo一y i一”,小天鵝唱起了歌……我們跟它一起唱吧!

  4.發(fā)聲練習:1353 ︳1— ‖(1=C、D、E)y a——yo——y i——

  (旁白)小天鵝有點兒累了,想睡覺了。它剛剛閉上眼睛,就看見有一只船劃了過來,小天鵝一下子變成了白雪公主,高興地喊了起來:“夢之船,可以帶我去旅行嗎?”(“當然!)“小音符,你們想上船和我們一起去嗎?”(幼兒扮小音符:“想!)“那我們就一起上船吧!”

  5.教師示范唱:搖啊,搖啊,搖啊,我的夢之船,在那遙遠的天邊輕輕飄蕩!

  (旁白)“喂!你們快來看呀!”白雪公主興奮地叫了起來,那就是神秘的椰子島!

  6.教師唱:“喂!你快來看,那就是神秘的椰子島!(旁白)船長拿著望遠鏡看了看:“哇!太神奇了,太漂亮了!哎……岸邊還有人在跳舞!是小矮人!”

  7.教師唱:“可愛的`小矮人正在岸上快樂地跳舞、歌唱。”

  (旁白)我真想去椰子島和七個小矮人一起玩,你們想嗎?可是白雪公主說:“‘夢之船’需要我們唱出最好聽的歌聲,它才會開門,我們一起來試試吧!用最好聽的歌聲!”

  8.幼兒跟唱《夢之船》兩遍。

  (旁白)門打開了,我們真的來到了椰子島。看!那邊來了幾只大象,它的腳步好沉啊,“咚一咚一咚一”。兔子也跳了過來:“你們好!歡迎來到椰子島!”“來吧!請跟我們往這邊走!鳖^上一群五顏六色的小鳥要給我們領(lǐng)路!白鹳F的客人們,你們別害怕,其實我最喜歡笑了!”一只狐貍突然竄了出來,狡猾地笑著,“嘿一嘿一嘿一”。

  9.律動《動物世界》:教師帶領(lǐng)幼兒模仿大象走、小兔跳、小鳥飛、狐貍走……

  (旁白)五彩鳥把我們帶到一座宮殿面前,進入宮殿必須上七個小臺階,每個小臺階都有一個很好聽的名字,第一個臺階叫Do,第二個臺階叫Ra i……

  10.學唱C大調(diào)音階(上行及下行)。

  (旁白)“真好玩!我還想再玩一次,這一次請小音符跟我一起上來,好嗎?”白雪公主說。

  11.再學唱一次音階(稍慢),讓幼兒唱準每一個音。

  (旁白)五彩鳥用它的嘴巴敲起門來“當當當一當當當一”“誰呀?你們必須多等會兒,我走得慢!币粋粗獷的聲音從屋子里傳了出來,接著傳來了“咚一咚一咚一”的腳步聲,門打開了!斑!怎么有兩個這么大的柱子擋在門口呀?”白雪公主抬頭一看,啊,原來是一個大巨人的腿。“有客人來嗎?”一個可愛的小矮人“噠噠一噠噠一”地走了過來。

  12.聽辨三種音高及節(jié)奏型(出示卡片)

  (旁白)白雪公主高興地喊著:“小矮人,你好!真高興又能見到你們,這是我的好朋友小音符們,他們還給你們帶來了禮物。它叫全音符,吃四碗飯,睡四張床,它最喜歡四了,所以它也唱四拍;它叫二分音符,吃兩個蘋果,喝兩碗粥,它最喜歡二了,所以它唱二拍;它叫四分音符,吃一個桔子,坐一把椅子,它最喜歡一了,所以它唱一拍;它叫八分音符,吃半個西瓜,

  睡半張床,它最喜歡半個的東西了,所以它唱半拍!

  13.認識四種音符:(出示卡片)

  (旁白)“謝謝小音符和白雪公主,我們會把它當成最好的朋友的!”小矮人一起說,“對了,我們現(xiàn)在不是七個小矮人了,又多了三個,是十個小矮人啦!來吧!咱們一起來跳個舞吧!”

  14.音樂游戲《十個小矮人》:請幼兒拉成圓圈,第一遍彎腰一個跟著一個走,邊走邊唱;第二遍蹲著走,邊走邊唱。

  (旁白)“叮當一叮當一”“呀!不好了,時間已經(jīng)到了,‘夢之船’要關(guān)門啦!我們要抓緊時間回去了。來!一個跟著一個上船,要系好安全帶!”

  15.帶領(lǐng)幼兒掃城一隊,唱著《夢之船》離開音樂教室。

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