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幼兒園音樂教案:愛上幼兒園

時(shí)間:2023-01-28 12:44:12 音樂教案 我要投稿
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幼兒園音樂教案:愛上幼兒園

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園音樂教案:愛上幼兒園,歡迎大家分享。

幼兒園音樂教案:愛上幼兒園

幼兒園音樂教案:愛上幼兒園1

  一、教學(xué)來源

  小班幼兒第一次來幼兒園,周圍的一切都很陌生。為了讓幼兒愛上幼兒園快速熟悉周圍的一切,忘記離開家人的痛苦,我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、快樂的環(huán)境來歡迎他們。為了增進(jìn)小班幼兒和老師及同伴的感情,我們帶領(lǐng)他們同中班的幼兒一起做游戲,讓他們?cè)谥邪嗪⒆拥膸ьI(lǐng)下感受幼兒園的.生活是快樂的,同時(shí)也拉近了孩子自建的距離,學(xué)習(xí)如何和同伴相處,學(xué)會(huì)了分享。幼兒階段最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,在日常生活中,讓幼兒從小事做起。教幼兒認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位,學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,提高幼兒安全意識(shí)。

  二、教學(xué)目的

  1、知道自己的名字,幼兒園小班教案幼兒園的名字,及所在班級(jí)。

  2、樂意參與集體活動(dòng),能夠遵守集體規(guī)則。

  3、能夠用普通話表達(dá)出自己的意愿,認(rèn)識(shí)自己身體各個(gè)部分。

  4、知道保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)的事情。

  三、教學(xué)主題

  主題一:我的姓名、我的身體

  我的姓名

  能夠用普通話說出自己姓名

  做游戲:開關(guān)門

  貼紙

  我的身體

  拍一拍踏一踏

  拼圖(不同性別、穿著不同服裝的人)

  動(dòng)一動(dòng)我的小身體

  跳舞毯

  印手

  詩(shī)歌:我的小小手

  詩(shī)歌:我們一起拍皮球

  主題二:我們大家一起玩,同哥哥姐姐一起做游戲,玩具回家啦

  我們大家一起玩

  幼兒園教師論文賣玩具的小商店

  玩具架

  我們一起玩

  小鈴鐺

  吹氣球

  同小哥哥小姐姐一起做游戲

  小哥哥小姐姐喜歡我

  小哥哥小姐姐畫得畫

  玩具回家啦

  送蠟筆寶寶回家

  送玩具們回家啦

幼兒園音樂教案:愛上幼兒園2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。

  2、能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

  3、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒畫冊(cè)、掛圖。

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖片。

  師:圖片上有誰(shuí)呀?(指小女孩)這個(gè)小女孩是點(diǎn)點(diǎn),(指媽媽)這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個(gè)故事,它的名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》

  二、欣賞故事。

  1.講故事一遍。

  2.師:媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興?路上她們看到了什么?

  欣賞故事一遍,再通過提問,使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

  三、再次欣賞故事。(邊看圖片邊欣賞)

  師:點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰(shuí)的幼兒園?(小鳥、兔子、梅花鹿)小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的.?(理解詞匯:高高興興)怎么說的?(點(diǎn)點(diǎn)說“這里真好”)

  再次欣賞故事,對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。

  四、第三遍聽錄音欣賞故事。

  師:點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎?為什么?

  小結(jié):幼兒園真好,有許多朋友在一起真開心,我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。

  第三遍欣賞故事,了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由,從而讓幼兒喜歡上幼兒園。

  教學(xué)反思:

  通過本次語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),我班幼兒聽懂了這個(gè)故事內(nèi)容,也了解了幼兒園,漸漸喜歡上幼兒園。并且,在聽故事的過程中,大部分幼兒已經(jīng)能安靜地傾聽。幼兒的參與性較高。

  由于《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》的選材非常好,且內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,貼近幼兒的生活體驗(yàn);顒(dòng)中,結(jié)合圖片,讓幼兒通過相應(yīng)的圖片來欣賞故事。對(duì)生動(dòng)的圖片,幼兒非常感興趣,欣賞故事時(shí)也非常地認(rèn)真。問題的設(shè)計(jì)也是結(jié)合了幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),能積極的舉手回答問題。

幼兒園音樂教案:愛上幼兒園3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的情感,使之愛來幼兒園。

  2、理解并初步記住兒歌內(nèi)容,能有節(jié)奏地念這首兒歌。

  3、能發(fā)準(zhǔn)“樹” (shù) “蝴” (hú)這兩個(gè)音。

  4、充分發(fā)揮幼兒的想象力進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

  5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《小朋友愛上幼兒園》。

  2、各種小動(dòng)物的圖片。背景圖若干。

  3、實(shí)物投影儀。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入。

  師:小朋友,你們最愛做什么事情呢?(幼兒自由講述后個(gè)別回答。)

  二、學(xué)習(xí)兒歌。

  1、師:剛才有的小朋友說愛xxx,有的說愛xxx。那今天老師請(qǐng)來了很多的小動(dòng)物還有小朋友,我們一起來看看他們愛做什么呢?

  2、播放課件

  3、剛才你們看到了誰(shuí)呀?他們愛做什么呀?

  4、幼兒講述,教師單個(gè)播放課件。

  5、你們看兒歌里的.小朋友愛上幼兒園,那你們呢?你們?cè)谟變簣@除了唱歌跳舞還做些什么事情呀?(畫畫、做游戲、學(xué)兒歌、認(rèn)數(shù)字……)

  6、老師幫這首好聽的兒歌取了一個(gè)名字叫:“小朋友愛上幼兒園”。我們一起把兒歌念給叔叔阿姨聽好嗎?

  三、創(chuàng)編兒歌。

  1、剛才兒歌里說小魚愛在水里游,那你們知道還有誰(shuí)也喜歡在水里的呢?

  2、那還有誰(shuí)喜歡在樹上、花間、地上的呢?請(qǐng)你們和好朋友說一說。

  3、老師還給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張圖和一些小動(dòng)物的圖片,請(qǐng)給他們找一個(gè)他們喜歡的地方,再用好聽的話說出來。

  4、幼兒自由講述

  5、請(qǐng)個(gè)別幼兒將貼好的圖放到投影儀上講述。

  活動(dòng)反思:

  通過本節(jié)課,幼兒初步知道幼兒園有很多得樂趣,并愿意與同伴交流,大部分幼兒能夠用漢語(yǔ)表達(dá)出故事的情節(jié),在互動(dòng)的過程中,幼兒愿意參加,積極性很高。有個(gè)別幼兒不愿參與,但經(jīng)過老師的鼓勵(lì),能夠用語(yǔ)言表述,只是沒有動(dòng)作。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)完成良好。

幼兒園音樂教案:愛上幼兒園4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌,嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

  2、積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

  3、感受兒歌中的歡樂情趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況,觀察幼兒的入學(xué)情緒。

  2、材料準(zhǔn)備:幼兒用書,教學(xué)圖卡組,磁帶。

  活動(dòng)過程:

  1、教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言導(dǎo)入本主題活動(dòng),并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的快樂與感受。

  2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解幼兒園的主要活動(dòng)---畫畫、唱歌、游戲、講故事等激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望,引出兒歌《我愛上幼兒園》

  3、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌:“念念兒歌跳跳舞,動(dòng)動(dòng)蠟筆畫畫圖,舉起手兒數(shù)一數(shù),有趣故事讀一讀,上學(xué)快樂又幸福。”

  4、教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌,突出而各種的停頓與重音。

  5、教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

  教師:

 。1)早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢?

 。2)老師平時(shí)都是怎么關(guān)心小朋友的?

  (3)上幼兒園你快樂嗎?

  6、識(shí)字游戲。

 。1)教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫”“筆”

 。2)看一看,說一說。

  教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里,請(qǐng)幼兒互做考官,任意摸出一張,請(qǐng)對(duì)方說出卡片上的`字。

  7、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。

  活動(dòng)反思:

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒基本掌握了我們今天的活動(dòng)目標(biāo),在以后的教學(xué)中,我會(huì)更多的運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)!

幼兒園音樂教案:愛上幼兒園5

  幼兒園音樂愛上幼兒園教案,學(xué)習(xí)愛上幼兒園這首兒歌可以讓幼兒感受到音樂節(jié)奏的趣味,還能讓幼兒通過這首兒歌能夠喜歡上幼兒園,感受在幼兒園所得到的樂趣,從而愛上幼兒園。

  1、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌,嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

  2、積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

  3、感受兒歌中的歡樂情趣。

  2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況,觀察幼兒的入學(xué)情緒。

  材料準(zhǔn)備:幼兒用書,教學(xué)圖卡組,磁帶。

  3、活動(dòng)過程:

  1、教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言導(dǎo)入本主題活動(dòng),并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的.快樂與感受。

  2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解幼兒園的主要活動(dòng)---畫畫、唱歌、游戲、講故事等激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望,引出兒歌《我愛上幼兒園》

  3、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌:“念念兒歌跳跳舞,動(dòng)動(dòng)蠟筆畫畫圖,舉起手兒數(shù)一數(shù),有趣故事讀一讀,上學(xué)快樂又幸福!

  4、教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌,突出而各種的停頓與重音。

  5、教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

  教師:

 。1)早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢?

 。2)老師平時(shí)都是怎么關(guān)心小朋友的?

 。3)上幼兒園你快樂嗎?

  6、識(shí)字游戲。

 。1)教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫”“筆”

  (2)看一看,說一說。

  教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里,請(qǐng)幼兒互做考官,任意摸出一張,請(qǐng)對(duì)方說出卡片上的字。

  7、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。

幼兒園音樂教案:愛上幼兒園6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園。

  2、喜歡老師和同學(xué),愿意和他們一起游戲。

  3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、標(biāo)記牌每人一套。(胸牌、茶杯、毛巾、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級(jí)的個(gè)人物品都有相同圖案的標(biāo)記。)2、活動(dòng)區(qū)的布置:閱讀區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、小超市、餐廳等。

  3、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書、小食品來園。

  4、組織家長(zhǎng)和幼兒參觀幼兒園中、大班的游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  1、找標(biāo)記:

  幼兒來園時(shí)選擇自己喜歡圖案的標(biāo)記胸牌掛在胸前!罢乙徽一顒(dòng)室、衛(wèi)生間,哪里還有你這樣的牌子?”幼兒在教師引導(dǎo)下找尋;顒(dòng)中幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、茶杯、抽屜、小床、座椅的位置,并試著學(xué)習(xí)使用。如:用茶杯去水桶倒水喝,將自己帶來的東西放進(jìn)抽屜等。

  2、玩游戲:

  教師和幼兒手牽手玩開汽車游戲,沿路停車向幼兒介紹游戲區(qū)和好玩的玩具,幼兒可自由選擇游戲區(qū)下車玩游戲。

  3、個(gè)別談話:

  教師和幼兒邊玩游戲邊個(gè)別交談,鼓勵(lì)幼兒和同伴交往。

 。1)向幼兒介紹身邊的'小朋友“他叫某某,老師可喜歡你們啦、拉拉手、做朋友,你們倆一塊玩!

 。2)“幼兒園里有許多玩具,你喜歡玩什么?”

 。3)“明天你還來幼兒園玩嗎?

  教師分別給每個(gè)幼兒評(píng)價(jià)“寶寶你真乖乖,不哭不鬧愛上幼兒園,老師喜歡你,請(qǐng)你明天還來幼兒園。”并發(fā)給小食品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  活動(dòng)延伸:

  1、組織幼兒和家長(zhǎng)參觀、參與中、大班幼兒的游戲。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,離園回家后問一問幼兒,如“上幼兒園好玩嗎?”“誰(shuí)是你的朋友?”“老師鼓歡你嗎?”等等,鼓勵(lì)幼兒喜歡上幼兒園。

  活動(dòng)反思:

  教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。

幼兒園音樂教案:愛上幼兒園7

  活動(dòng)名稱:

  愛上幼兒園

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象,熟悉作品中的主要對(duì)話,嘗試感知詞匯:“五顏六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”;

  2、通過觀察圖片,理解作品內(nèi)容。

  3、喜歡幼兒園,樂意上幼兒園。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  熟悉作品中的主要對(duì)話“這里是xx幼兒園”、“幼兒園里很快樂”。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  通過觀察圖片,初步理解作品內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》;

  2、故事PPT

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

  師:今天,我們班來了一個(gè)新朋友,她的名字叫點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)今年三歲了,要上幼兒園了。今天點(diǎn)點(diǎn)給我們帶來了她上幼兒園時(shí)的故事,我們一起去聽聽吧。

  二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

  1、幫助幼兒分段理解故事,熟悉故事中的主要對(duì)話。

 。1)小鳥

  師:點(diǎn)點(diǎn)和媽媽經(jīng)過什么地方?她們看到了什么?小鳥是什么顏色的.?在做什么?媽媽怎么說的?小鳥說了什么?

 。2)兔子

  師:瞧!她們經(jīng)過了哪里?草地上了什么?它們是什么顏色的?媽媽說什么?兔子們會(huì)說什么呢?

  (3)梅花鹿

  師:她們又經(jīng)過了哪里?看到了什么?媽媽說什么?梅花鹿呢?

 。4)小朋友

  師:她們到了哪里?有誰(shuí)?在做什么?點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了?

  2、完整欣賞故事,鼓勵(lì)幼兒學(xué)一學(xué)故事中的對(duì)話。

  師:小朋友,你們喜歡幼兒園嗎?喜歡幼兒園里的什么?

  三、活動(dòng)延伸:

  在圖書角投放故事里相應(yīng)頭飾,引導(dǎo)幼兒表演故事。

幼兒園音樂教案:愛上幼兒園8

  活動(dòng)內(nèi)容:

  點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園

  重點(diǎn)領(lǐng)域:

  語(yǔ)言

  相關(guān)領(lǐng)域:

  社會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在集體中安靜地聽故事。

  2、能聽懂故事內(nèi)容,了解幼兒園,喜歡幼兒園。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):能安靜地聽老師講故事,并能理解故事內(nèi)容。

  難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用故事中的原話大膽回答老師的問題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片及一些動(dòng)物的圖片。

  2、每個(gè)幼兒一本幼兒畫冊(cè)1。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  出示點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的'圖片,介紹點(diǎn)點(diǎn)和媽媽,引出故事名字。

  二、欣賞故事。

  1、教師講述故事,要求幼兒能安靜地聽故事。

  2、提問:

 。1)“媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上都不高興?”

 。2)“去幼兒園的路上他們看到了什么?”

  三、再次欣賞故事,引導(dǎo)幼兒用故事中的原話回答老師的提問。

  1、提問:“媽媽和點(diǎn)點(diǎn)路過大樹,媽媽對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說這是誰(shuí)的幼兒園?”

  2、以同樣的方法提問上幼兒園路上看到的幼兒園。

  3、“小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?”

  4、提問:點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎?他說了什么?

  四、擴(kuò)展思維。

 。1)引導(dǎo)幼兒一邊看掛圖一邊跟著老師學(xué)說故事。

 。2)森林里的小動(dòng)物聽到點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園了,它們也都爭(zhēng)著要上幼兒園,看!有哪些小動(dòng)物?(幼兒自主討論并說說它們上幼兒園的情景,鼓勵(lì)幼兒每天要高高興興上幼兒園)

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