愛上幼兒園小班教案(精選6篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的愛上幼兒園小班教案(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
愛上幼兒園小班教案1
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌,嘗試自編動作進(jìn)行表演。
2、積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。
3感、受兒歌中的歡樂情趣。
活動準(zhǔn)備:
1經(jīng)、驗準(zhǔn)備:教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況,觀察幼兒的入學(xué)情緒。
2、材料準(zhǔn)備:幼兒用書,教學(xué)圖卡組,磁帶。
活動過程:
1、教師用簡短的語言導(dǎo)入本主題活動,并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的快樂與感受。
2、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解幼兒園的'主要活動———畫畫、唱歌、游戲、講故事等激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望,引出兒歌《我愛上幼兒園》
3、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌:“念念兒歌跳跳舞,動動蠟筆畫畫圖,舉起手兒數(shù)一數(shù),有趣故事讀一讀,上學(xué)快樂又幸福。”
4、教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動作,一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌,突出而各種的停頓與重音。
5、教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
教師:
。1)早晨到幼兒園時都做哪些活動呢?
(2)老師平時都是怎么關(guān)心小朋友的?
。3)上幼兒園你快樂嗎?
6、識字游戲。
(1)教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫”“筆”
。2)看一看,說一說。
教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里,請幼兒互做考官,任意摸出一張,請對方說出卡片上的字。
7、教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。
活動反思:
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒基本掌握了我們今天的活動目標(biāo),在以后的教學(xué)中,我會更多的運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)!
愛上幼兒園小班教案2
活動目標(biāo):
1. 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容
2. 樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的.想法
3. 熟悉幼兒園,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感
活動重點(diǎn):
能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)
經(jīng)驗準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解
活動過程:
一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)
二.幼兒講述
1。教師繼續(xù)出示圖片,利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容,教師適時幫助,指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述
2。將剩下的圖片發(fā)給幼兒,請幼兒兩兩結(jié)伴,互相說一說自己的圖片上有什么,有誰在做神么,這是哪里
3。 教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情
三.結(jié)束
請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽
愛上幼兒園小班教案3
活動內(nèi)容:
點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園
活動目標(biāo):
1、能在集體中安靜地聽故事。
2、能聽懂故事內(nèi)容,了解幼兒園,喜歡幼兒園。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):能安靜地聽老師講故事,并能理解故事內(nèi)容。
難點(diǎn):鼓勵幼兒用故事中的原話大膽回答老師的問題。
活動準(zhǔn)備
1、 點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片及一些動物的圖片。
2、 每個幼兒一本幼兒畫冊。
活動過程
一、 導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。
出示點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片,介紹點(diǎn)點(diǎn)和媽媽,引出故事名字。
二、欣賞故事。
1、教師講述故事,要求幼兒能安靜地聽故事。
2、提問:
(1)“媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上都不高興?”
。2)“去幼兒園的路上他們看到了什么?”
三、再次欣賞故事,引導(dǎo)幼兒用故事中的原話回答老師的.提問。
1、提問:“媽媽和點(diǎn)點(diǎn)路過大樹,媽媽對點(diǎn)點(diǎn)說這是誰的幼兒園?”
2、以同樣的方法提問上幼兒園路上看到的幼兒園。
3、“小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?”
4、提問:點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎?他說了什么?
四、擴(kuò)展思維。
。1)引導(dǎo)幼兒一邊看掛圖一邊跟著老師學(xué)說故事。
。2)森林里的小動物聽到點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園了,它們也都爭著要上幼兒園,看!有哪些小動物?(幼兒自主討論并說說它們上幼兒園的情景,鼓勵幼兒每天要高高興興上幼兒園)
愛上幼兒園小班教案4
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。
2、能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。
活動準(zhǔn)備
幼兒畫冊、掛圖。
活動過程
一、出示圖片。
師:圖片上有誰呀?(指小女孩)這個小女孩是點(diǎn)點(diǎn),(指媽媽)這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個故事,它的名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》
二、欣賞故事。
1.講故事一遍。
2.師:媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興?路上她們看到了什么?
欣賞故事一遍,再通過提問,使幼兒對故事有了初步的了解。
三、再次欣賞故事。(邊看圖片邊欣賞)
師:點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園?(小鳥、兔子、梅花鹿)小朋友的.幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的?(理解詞匯:高高興興)怎么說的?(點(diǎn)點(diǎn)說“這里真好”)
再次欣賞故事,對故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。
四、第三遍聽錄音欣賞故事。
師:點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎?為什么?
小結(jié):幼兒園真好,有許多朋友在一起真開心,我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個幼兒園。
第三遍欣賞故事,了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由,從而讓幼兒喜歡上幼兒園。
愛上幼兒園小班教案5
活動目標(biāo)
1.認(rèn)真傾喜歡幼兒園,樂意上幼兒園
2.聽故事,積極大膽地表演故事,理解作品的內(nèi)容
3.熟悉作品中的坐藥對話,理解詞語五顏六色雪白雪白漂漂亮亮
活動準(zhǔn)備
1.圖片:小鳥幼兒園,小兔幼兒園,梅花鹿幼兒園,小朋友的幼兒園,點(diǎn)點(diǎn),媽媽
2.頭飾小鳥,小兔,梅花鹿,小朋友
活動過程
㈠開始部分
1.師:小朋友今天都來到了幼兒園,現(xiàn)在老師要帶我們的小寶寶們?nèi)タ纯葱游锏挠變簣@。(老師提出要求,小朋友跟在老師的后面,一起走到動物們的幼兒園。讓幼兒感受動物們的幼兒園是很快樂的)
2.那現(xiàn)在你們覺得幼兒園快樂嗎?有一位叫點(diǎn)點(diǎn)的.小朋友他說:幼兒園里真快樂!現(xiàn)在我們一起來聽聽點(diǎn)點(diǎn)的故事吧!
、婊静糠
1.教師完整講述故事,引導(dǎo)幼兒感知故事的內(nèi)容
、俳處熞贿叢僮鲌D片,一邊講故事
②教師指圖提問:圖上有誰啊,這是什么幼兒園呢?
、勰贸鲂∨笥延變簣@圖片:這又是誰的幼兒園呢?他們干了一些什么事情?他們的表情是怎樣的?
2教師帶領(lǐng)幼兒一起講故事,讓幼兒學(xué)習(xí)說話部分,引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容
、俳處熤v到:“經(jīng)過一棵大樹,樹枝上落滿五顏六色的小鳥”時,媽媽說:“這是小鳥幼兒園!(幼兒說)小鳥說:“幼兒園里很快樂!”(幼兒說)
、诮處熤v到經(jīng)過一片草地,草地上有雪白雪白的兔子。媽媽說:“這是小兔幼兒園”(幼兒說)小兔說:“幼兒園里很快樂!”(幼兒說)
、劢處熤v到經(jīng)過一片小樹林,樹林里有漂漂亮亮的梅花鹿。媽媽說:“這是梅花鹿幼兒園”(幼兒說)梅花鹿說:“幼兒園里很快樂!”(幼兒說)
、缃Y(jié)束部分
幼兒自選角色,教師和幼兒一起表演。還可以對換角色再次表演。
愛上幼兒園小班教案6
活動目標(biāo):
1:通過學(xué)習(xí)兒歌,讓幼兒初步產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。
2:模仿兒歌中小動物的動作,增強(qiáng)對小動物的親切感。
3:初步培養(yǎng)幼兒仿編兒歌的能力。
活動準(zhǔn)備:
課件:錄音機(jī):磁帶:背景圖。
活動過程:
1:播放課件。
。1)提問,讓幼兒整體欣賞課件。
。2)分段欣賞課件,引導(dǎo)幼兒觀察并講述某某小動物在什么地方?它在干什么?鼓勵幼兒大膽地表達(dá),模仿小動物的動作。
2:放磁帶,欣賞兒歌。
。1)周老師把你們看到的.編成了一首兒歌,兒歌的名字叫小朋友愛上幼兒園,我們一起來聽聽吧!
。2)你們喜歡嗎?我們仔細(xì)的聽一次。
3:放課件,一起聽兒歌。
4:放課件,小朋友一起學(xué)這首兒歌。
5:放課件,小朋友大聲讀兒歌。
6:仿編兒歌。
7:結(jié)束活動。
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