中班音樂教案(精)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的中班音樂教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班音樂教案 篇1
《綱要》中指出:喜歡藝術(shù)活動,樂于與同伴一起娛樂、表演是小班音樂活動的目標和教育要求。“小班的幼兒由于年齡還比較小,愛玩好動,注意力保持的時間比較短暫,所以特別喜歡一些有趣的`游戲活動。在日;顒又兴麄兏矚g用耳朵去聽,用眼睛去看,用手去摸,在做中學,在做中體會到快樂,因此我設計了《草地舞》這節(jié)音樂游戲活動。
活動目標:
1、隨音樂合拍地做出“夠天空,摸草地,轉(zhuǎn)個圈,倒下去”的動作。
2、嘗試用不同形式表現(xiàn)舞蹈,體驗與同伴共同游戲帶來的愉悅;顒又攸c:
隨音樂合拍地做出“夠天空,摸草地,轉(zhuǎn)個圈,倒下去”的動作;顒与y點:
嘗試用不同方式表現(xiàn)舞蹈。
活動準備:
1、律動音樂。
2、音樂《草地舞》。
3、彩虹傘。
中班音樂教案 篇2
活動目標:
1.感受人的不同表情,學唱《表情歌》。
2.學會用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。
活動重難點:
學會用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。
活動準備:
不同表情的肖像畫我。
活動過程:
一、初步感知歌曲的內(nèi)容。
1.出示肖像畫我,引起幼兒興趣。
師:圖片上的'我怎么啦?在干什么?
2.老師有表情地范唱歌曲。
3.幼兒隨琴聲學唱歌曲,弄清兩段歌詞表達的不同內(nèi)容。
二、嘗試用不同的演唱方法表達我的不同心情。
師:我高興的時候,應該怎樣唱?我難過的時候,有應該怎樣唱?
三、表演歌曲。
幼兒跟隨老師加上動作演唱歌曲。
四、創(chuàng)編歌詞的新動作,體驗豐富的表情。
1.提問:高興的時候,應該用哪些方式表示,難過的時候又該怎樣?
2.提問:除了高興和難過還會有什么表情?
活動反思:
本節(jié)課能抓住幼兒特點,運用歌曲創(chuàng)編充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,讓幼兒對音樂感興趣,想創(chuàng)編會創(chuàng)編。幼兒能完全接受歌曲節(jié)奏、旋律,興趣高漲,自編自演。
中班音樂教案 篇3
活動目標
。1) 嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象。
。2) 用歌聲、動作表現(xiàn)出下雨的樂趣。
(3) 體驗與同伴共同學習的快樂。
。4) 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
(5) 使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
教學重點、難點
重點:學習歌曲及掌握雨傘的更多有趣的玩法。
難度:根據(jù)幼兒的不同情況培養(yǎng)他們探索嘗試能力。
活動準備
。1) 音樂DO RE MI:《下雨歌》
。2) CD《下雨歌》
。3) 打擊樂器:小玲、沙球、鼓及雨傘。
教學反思
活動前就讓孩子感受了一下,下雨時:所聽到的一些聲音,在掌握了這些基本的聲音后,我也留了些懸念讓孩子課后去大膽聯(lián)想,并思考想象如何用自己的形體動作來表現(xiàn)這些聲音,也就是讓孩子嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象力,感受下雨時的不同樂趣。
在本活動中,教師根據(jù)幼兒的年齡特點對音樂活動中的唱歌教學進行了大膽的嘗試,讓幼兒在游戲中學唱歌曲,使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺中學會唱歌曲。所以整個活動幼兒的積極性高,同時,幼兒不僅認識了傘的各種特征及嘗試傘的其他用途,也能夠模仿雨打在傘面上的聲音,從而得到了快樂,孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進一步的提高。
當然,整節(jié)課下來,也有許多不完善的地方,如:有些孩子嘗試傘的其他用途的時候,表現(xiàn)的.不是那么的大膽、自信心不夠強,所以在今后的教學中,我還要多加培養(yǎng)孩子探索大膽嘗試的能力這一塊的想象力,找到了改善不足的方向,相信今后孩子們的探索能力會有更深的進步的。
小百科:下雨是一種自然景象,是地球上的水受到太陽光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。
中班音樂教案 篇4
一、教學內(nèi)容:中班音樂活動《聽》
二、教學目標:
1、感受三拍子節(jié)拍的特點掌握漸強漸弱的唱法。
2、能根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。
3、體會冬天美的情趣。
三、教學準備:
事先對冬天有初步的觀察和認識。配套磁帶或光盤、錄音機。
四、教學重點與難點:根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天的情境創(chuàng)編歌詞。
五、教學方法與手段:談話法、觀察法、操作法等。
六、教學過程:教師活動幼兒活動設計意圖一、音樂導入
1、在琴聲伴奏下,教師用優(yōu)美的聲音哼唱歌曲,讓幼兒初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。
2、隨伴奏有節(jié)奏、有感情地朗誦歌詞。
3、提問:你聽到了什么?完整的感受音樂。引導幼兒感知整體音樂,感受音樂所帶來的`感覺。引起幼兒的共鳴。二、教師完整地演唱歌曲,幼兒欣賞,熟悉旋律
1、邊做動作邊演唱歌曲,提醒幼兒在注意傾聽的同時,隨著三拍子韻律左右搖擺身體。
2、帶領幼兒一起邊做動作邊學唱歌曲1~2遍。
3、引導幼兒完整念兒歌,注意兒歌內(nèi)容的正確表達。
4、引導幼兒用連貫的“啦”音演唱歌曲,進一步感受歌曲優(yōu)美抒情的風格。
5、進行歌詞演唱,引導幼兒用“啦”音演唱歌曲為教師伴奏。
6、提出要求:我們在用不同聲音演唱歌曲的時候,要注意傾聽朋友的聲音,調(diào)整自己的聲音大小,我們唱出的聲音才會靠在一起特別好聽。
7、鼓勵孩子將“啦”音改為其它聲音為歌曲伴唱。
在傾聽的同時,進行三拍子韻律搖擺身體。
嘗試邊做動作邊學唱歌曲。
用連貫的“啦”進行歌曲演唱。
嘗試調(diào)整自己聲音的大小。
將“啦”改為別的音進行伴唱。在學唱歌曲前,教師先請幼兒一同來感受三拍子的旋律,幫助幼兒為學唱歌曲做鋪墊。
通過邊做動作邊唱歌曲,能夠幫助幼兒更加形象地來記憶歌詞,從而更好地掌握歌曲。
多種形式的演唱,能夠讓幼兒更加喜歡這首歌曲,并且對歌唱產(chǎn)生興趣。而在用“啦”音來代替歌詞時,增強了歌曲的趣味性。三、幼兒學唱歌曲,重點掌握漸強、漸弱的唱法。
1、師生輪流唱,最后一句齊唱。
2、男女分組輪流唱,最后一句齊唱。幼兒學唱歌曲,進行師生輪流唱及男女分組唱。通過多種方式引導幼兒學唱歌曲,掌握漸強漸弱的唱法四、啟發(fā)幼兒結(jié)合冬季特征創(chuàng)編歌詞。
1、在冬天里我們還會聽見什么?全體唱創(chuàng)編內(nèi)容。
2、在冬天里我們還會看見什么?全體唱創(chuàng)編的內(nèi)容。
3、鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察冬季的特征,把發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容創(chuàng)編到歌曲中。幼兒結(jié)合冬天的季節(jié)聽完整,將在冬天里聽到的,看到的創(chuàng)編成歌詞。引導幼兒能根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞,并體會冬天美的情趣。七、教學反思:
為了引導幼兒對身邊的事物,自然現(xiàn)象感知與體驗,我們開展了教育活動《聽》,想通過一系列的環(huán)節(jié),讓幼兒感知大自然的美妙。在活動中,通過讓幼兒感受各種聲音來導入活動,并且幼兒對"風聲"的已有經(jīng)驗已經(jīng)非常豐富,能夠模仿出風聲,所以在歌詞的學習中非常簡單,歌曲的學習也就非常快。但是我班幼兒對于三四拍的歌曲才第二次嘗試,在感受首句強拍方面還存在一定的不足,在這一點上還需要循序漸進地學習。最后我們還對歌詞進行創(chuàng)編,替換成大自然里的其他聲音。以后,將和幼兒共同探究發(fā)生在他們身邊的種種事物的聲音,使他們感受并喜歡大自然各種聲音的美妙。
中班音樂教案 篇5
幼兒園中班音樂教案:
節(jié)奏小屋
音樂活動:
節(jié)奏小屋
活動目標:
培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及分辨節(jié)奏型的能力。
讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備:
自制節(jié)奏小屋四個
活動流程:
一、音樂游戲:找朋友(幼兒邊律動邊歌曲)
聽樂曲前奏找朋友,會聽音樂。
二、出示各小屋
1、小動物們也邀請我們?nèi)プ隹停雠笥眩覀內(nèi)ニ鼈兗易隹腿グ伞?/p>
2、它們出來沒有?,原來它們家都有門鈴,你們按了門鈴,它們才會開門。(幼兒自由選擇動物家門拍打節(jié)奏)
3、老師帶幼兒一一去小動物家按門鈴,按對了小動物出來開門歡迎大家。
4、幼兒分散練習。
5、出示一小動物家沒門鈴,大家為它裝個門鈴。(幼兒創(chuàng)編)
三、音樂游戲:
火車鉆山洞(幼兒會聽著音樂變換動作)
教學反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的`目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。
中班音樂教案 篇6
一、活動目標:
1、充分體驗與同伴共舞的快樂。
2、通過肢體律動、道具樂器游戲,感應柔美的樂句。
二、活動準備:
1、故事掛圖,音樂
2、道具:飄帶、銅碰鐘
三、活動過程:
(一)暖身活動:音樂與律動
1、老師用鋼琴演奏:雄壯、輕快、優(yōu)美的三種不同曲風。
師:聽,什么動物來了?請小朋友聽著音樂,模仿你最喜歡小動物的動作。
引導幼兒扮演以大象、兔子、蝴蝶的'走、跳、飛、跑來律動。
。ǘ┖陀變阂黄鸹仡櫳弦徽n時的故事內(nèi)容,引導幼兒講述。
1、出示故事掛圖,與幼兒一起講故事
師:上回說到,寶寶在準備婦女節(jié)這天給媽媽送上一份禮物,可是她沒有錢買,于是她想到什么方法?如果你是寶寶,你打算怎么做?
2、師幼共同交流:愛的禮物
。ㄈ┲w律動:感應柔美的樂句
1、手之舞
配合音樂,引導幼兒模仿老師用雙手在空中畫出線條、揮高、揮低、畫圈子、、拉弓狀、彈豎琴狀、指揮狀┅┅
2、飄帶之舞:(用飄帶舞出樂句,感應樂曲的柔美樂句)
單人:手執(zhí)一條飄帶/隨著樂句在空中揮灑出各種線條。
雙人:互拉兩條飄帶/隨著樂句做各方位的肢體延伸。
。ㄋ模菲髀蓜樱
1、銅碰鐘之舞
單人:隨樂句/敲銅碰鐘,并在空中畫出優(yōu)美的線條。
雙人:在樂句的句首/互敲銅碰鐘,并于空中畫出優(yōu)美的線條。
。ㄎ澹分瑁
1、找個朋友來跳舞:
幼兒兩人一組,一人拿銅碰鐘,一人手拿飄帶,面對面站好。
樂器:演奏樂句
舞蹈:飄帶/舞動樂句
中班音樂教案 篇7
活動目標:
1.學唱歌曲《夏天的雷雨》,能用一問一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。
2.了解夏天的雷雨和閃電。
活動準備:觀察過雷雨前后的自然景象。
活動過程:
1.說說夏天的雷雨。
根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說雷雨現(xiàn)象。
教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過程。
2.欣賞、熟悉歌曲。
教師范唱,用一問一答的形式熟悉歌詞。例:教師:"天空中,一閃閃,什么光發(fā)亮?"幼兒:"一閃閃,一閃閃,閃電光發(fā)亮。"出示節(jié)奏卡,幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏。
3.填詞唱歌。
幼兒跟老師一起唱,進一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。
幼兒在教師伴奏下,嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。
4.表現(xiàn)歌曲。
請幼兒嘗試在演唱的過程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡單的."閃電、打雷、下雨"的動作。
幼兒嘗試兩兩結(jié)伴,用一問一答的形式演唱,并用動作進行表演。
教師引導幼兒有表情的演唱。
中班音樂教案 篇8
活動目標:
1、讓幼兒學會隨音樂做游戲,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。
2、了解和熟悉老師,增進小朋友和老師之間的'感情。
3、學習說謝謝、不客氣。
4、結(jié)合教師節(jié),培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,要求幼兒做守紀律的好孩子。
活動準備:
音樂磁帶、圖片、插塑玩具、臉盆、毛巾
活動過程:
1、讓幼兒隨音樂做動作進教室,隨意散坐在地上。
2、教師隨音樂逐一出示圖片。欣賞音樂,讓幼兒隨音樂創(chuàng)編動作。
3、雙手做睡覺狀,伸懶腰,點頭,做手腕動作等。
4、老師的手臟了,誰幫老師搬小椅子?
5、老師的手受傷了,想洗手又不方便,怎么辦呢?
6、老師正忙著,需要一本書,誰來幫忙拿?老師需要幫助時,要及時做出反映,表明老師愿意同小朋友做朋友,互相幫 忙時要用“謝謝”、“不客氣”等禮貌用語。
7、教師自我介紹,向小朋友表明自己的心愿,希望和全班小朋友做朋友。
8、鼓勵愿意跟老師做朋友的幼兒勇敢地走到前面來,握握老師的手。
強化鞏固
教師將插塑分發(fā)給小朋友,問誰愿意請老師一起玩?(老師盡量和每組幼兒都玩一會兒)
活動結(jié)束:
幼兒隨音樂歡快地出活動室。
中班音樂教案 篇9
教案目標:
1.熟悉音樂旋律,學唱歌曲。
2.能夠根據(jù)圖片內(nèi)容記住歌曲。
3.感受音樂的節(jié)奏美,并喜歡唱歌。
教案準備:
PPT,《我的小豬》音樂,一小段小豬的聲音的`錄音
教案過程:
一.播放錄音,導入主題。
1.教師:今天我們一起來學習一首有關小動物的歌曲,這首歌曲里面呢只有一種小動物,小朋友們來猜猜是什么小動物?
2.播放錄音教師:小朋友們猜了那么多小動物,也不知道到底是不是你們猜,現(xiàn)在我們來聽聽,看看小朋友們猜對沒有。
3.教師:小朋友們的耳朵真靈,一下子就聽出來是什么小動物啦!對的,今天我們要學習的歌曲就叫《我的小豬》
二.完整的欣賞一遍歌曲
1.教師:現(xiàn)在我們就先來欣賞一遍歌曲,小朋友們課要仔細的聽啦!聽完之后方老師是要提問的。
2.教師:剛才聽了這首歌,小朋友們在歌曲中聽到了一些什么內(nèi)容呢?
三.播放PPT,分段學唱歌曲
1.聽歌曲第一段,說一說第一段的歌詞內(nèi)容,并根據(jù)圖片內(nèi)容學唱第一段
2.聽歌曲第二段,說一說第二段的歌詞內(nèi)容,并根據(jù)圖片內(nèi)容學唱第一段
3.聽歌曲第三段,說一說第三段的歌詞內(nèi)容,并根據(jù)圖片內(nèi)容學唱第一段
四.男孩女孩分組唱教師:現(xiàn)在小朋友們會唱了嗎?我們一起來一遍好嗎?
教師:接下來我們分成兩組來進行唱歌比賽。男孩一組,女孩一組,記住我們唱歌的時候不要用嗓子使勁吼,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))只要音調(diào)正確就行了,我們要愛護好自己的嗓子。
教師:今天我們學習了這首新的兒歌,小朋友們回家就可以唱給自己的爸爸媽媽聽啦!
中班音樂教案 篇10
活動目標:
1、欣賞體驗作品氣勢雄壯、音域?qū)拸V的特點,激發(fā)做中國娃的自豪感。
2、學習運用多種手段表達、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。
活動準備:
1、錄音磁帶。
2、大量的關于我國少數(shù)民族的圖片。
活動過程:
(一)導入:
幼兒傾聽歌曲,教師隨伴奏演唱歌曲。這首歌曲大家熟悉嗎?歌曲的`名字叫什么?幼兒根據(jù)錄音隨意是跟唱和表演。
(二)展開:
1、老師帶領幼兒理解歌曲內(nèi)容。
2、這是一首大家非常熟悉的歌曲,現(xiàn)在讓我們仔細的來聽一遍。
3、幼兒講一講對歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。
4、歌曲中唱了些什么?"出自:屈;老.師"有沒有聽不懂的地方?
5、中國有哪些地方的景色是很出名的?兄弟姐妹指什么?
6、聽這首歌曲時有哪些感受?(雄壯、有力)
7、尋找歌曲中音最高的地方,嘗試跟唱歌曲,談談有何感受。
(三)老師小結(jié):
《大中國》這首歌曲唱的是我們中華民族大好河山,歌頌了我們勤勞、勇敢的民族,所以這首歌給人們的感覺是氣勢雄壯。我們用自豪的聲音告訴全世界人民:我是一個中國人,我愛中國這個家。
活動延伸:
幼兒自由結(jié)伴,協(xié)商確定表演的形式。并分組展示。老師給予肯定。
活動反思:
通過這節(jié)教育教學活動,幼兒深深的感受到了中國大好河山的宏大和氣勢,萌發(fā)了熱愛祖國的思想,并學會了用多中方法來表達自己的情感。
【中班音樂教案】相關文章:
【精選】中班音樂教案07-26
中班音樂教案(精選)07-26
中班音樂教案【經(jīng)典】07-27
[精選]中班音樂教案07-20
(經(jīng)典)中班音樂教案07-23
(精選)中班音樂教案07-25
中班音樂教案01-04
中班音樂教案09-13
中班音樂教案(經(jīng)典)07-31