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大班音樂(lè)教案:爺爺為我打月餅

時(shí)間:2024-01-17 15:51:51 音樂(lè)教案 我要投稿
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大班音樂(lè)教案:爺爺為我打月餅

  作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的大班音樂(lè)教案:爺爺為我打月餅,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班音樂(lè)教案:爺爺為我打月餅

大班音樂(lè)教案:爺爺為我打月餅1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌曲的內(nèi)容,懷念紅軍爺爺,了解革命老人,尊敬革命老人。

  2、喜愛(ài)學(xué)唱革命歌曲。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  給孩子們講過(guò)紅軍的故事。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞與感受

 、僮層變褐栏枨拿Q(chēng)、意義。

  ②熟悉歌曲中的歌詞。

  理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中,教師可用語(yǔ)言激發(fā)幼兒去感受,當(dāng)年紅軍生活艱苦,沒(méi)有糧食,吃草根:沒(méi)有棉布、穿草鞋,他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃;小娃娃關(guān)心、敬愛(ài)革命老人等感人情景。在欣賞中,幼兒可能會(huì)出現(xiàn)許多的提問(wèn),教師可讓幼兒討論,也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來(lái)自外來(lái)的影響與自己對(duì)生活的體驗(yàn),因此反復(fù)欣賞歌曲,強(qiáng)化記憶,能使幼兒的情感有一定的影響,從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。

  2、學(xué)唱與表演。

 、俾(tīng)老師完整地演唱一遍。

 、诩w學(xué)唱,師生共同感受歌曲的`音樂(lè)和節(jié)奏,共同學(xué)唱歌曲,讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。

 、壑v述歌詞,通過(guò)提問(wèn)歌曲中的歌詞內(nèi)容,可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶,以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感,以教育與影響幼兒。

  ④自由組合,結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。

 、萦變嚎筛鶕(jù)歌曲的節(jié)奏,內(nèi)容自編表演的動(dòng)作,在"我來(lái)表演"中,充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對(duì)音樂(lè)對(duì)情感的感受力與表達(dá)力。

大班音樂(lè)教案:爺爺為我打月餅2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌曲的內(nèi)容,懷念紅軍爺爺,了解革命老人,尊敬革命老人。

  2、喜愛(ài)學(xué)唱革命歌曲。

  3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件、音樂(lè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)導(dǎo)入

  師:小朋友們你們知道中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)要吃什么呢?

  師:那你們知道月餅是怎么做的嗎?做過(guò)月餅嗎?

  老師講《啊,搖籃》的故事梗概,激起幼兒尊敬與愛(ài)戴革命老人的情感,幼兒珍惜自己的幸福生后,引起幼兒欣賞歌曲的興趣。

  2、欣賞與感受

  (1)讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)、意義。

  3、學(xué)唱與表演

  (1)聽(tīng)老師完整地演唱一遍。

  (2)集體學(xué)唱,師生共同感受歌曲的音樂(lè)和節(jié)奏,共同學(xué)唱歌曲,讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。

  (3)講述歌詞,通過(guò)提問(wèn)歌曲中的歌詞內(nèi)容,可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶,以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感,以教育與影響幼兒。

  (4)自由組合,結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。

  活動(dòng)反思:

  這是一首活潑、歡快的歌曲。整個(gè)活動(dòng)中,層層遞進(jìn),生動(dòng)感人,啟發(fā)幼兒積極投入。談話(huà)的方式引入中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過(guò)中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論:中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗?最喜歡吃什么?良好的`開(kāi)端是成功的一半,這也是本次活動(dòng)的可取之處。在教唱歌曲的過(guò)程中,主要以幼兒模仿學(xué)習(xí)為主,充分體現(xiàn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,教師只重點(diǎn)教唱難唱準(zhǔn)的句子。表演部分,基本交給幼兒自己完成,自己想怎么表演就怎么表演,我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂(lè)的情緒與情感,享受到了和諧聲音的美妙。

  通過(guò)這次的活動(dòng),我覺(jué)得要上好一個(gè)活動(dòng),老師要通過(guò)各種手段調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,這樣才能讓活動(dòng)起到更好的效果。

大班音樂(lè)教案:爺爺為我打月餅3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道歌曲的名稱(chēng),并且能感受歌曲所表達(dá)的情緒。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《爺爺為我打月餅》mp3,音箱.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)回憶經(jīng)驗(yàn)。

  師:你們知道什么節(jié)日要到了?

  師:中秋節(jié)要吃什么食物?月餅是什么形狀的?味道如何?

  二、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》

  1.完整欣賞歌曲,熟悉歌詞

  師:你聽(tīng)到了什么?

  師:爺爺什么時(shí)候?yàn)槲掖蛟嘛炑剑看虺鰜?lái)的`月餅是什么樣的?

  2.幼兒學(xué)說(shuō)歌詞

  幼兒邊聽(tīng)旋律,邊說(shuō)歌詞。

  3.幼兒學(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。

  學(xué)唱第一段

  對(duì)幼兒學(xué)唱中出現(xiàn)的問(wèn)題加以糾正。

  練習(xí)三四遍后,請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱第一段。

  學(xué)唱第二段

  學(xué)習(xí)兩遍后,請(qǐng)幼兒完整演唱歌曲,采用小組演唱、男女對(duì)唱、個(gè)別表演等形式,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  三、創(chuàng)編表演動(dòng)作

  師:我們來(lái)想一想,可以用什么動(dòng)作來(lái)表演這首歌曲呢?

  創(chuàng)編好動(dòng)作后,集體表演。

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