幼兒園大班音樂(lè)教案包餃子
作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)教案包餃子,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、隨音樂(lè),基本合拍的做搟餃皮,包餃子的動(dòng)作。
2、創(chuàng)編餃子沸騰的動(dòng)作,表現(xiàn)音樂(lè)歡快的情緒。
3、與同伴共享空間,盡情表演,享受參與韻律活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒有包餃子的經(jīng)驗(yàn)。
2、在地上貼一個(gè)能容納幼兒的圓形。
3、包餃子的步驟圖:搟餃皮,包餃子,下餃子。
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)導(dǎo)入:
師:“今天我想請(qǐng)你們吃餃子!”
(1) 介紹包餃子的主要程序:
師:“我的陷拌好了,面也和好了,誰(shuí)會(huì)包餃子?首先要什么?接著干什么?最后干什么?”
(2) 模仿動(dòng)作:
師:“誰(shuí)會(huì)搟餃皮?”(雙手搟,單手搟)
師:“誰(shuí)會(huì)包餃子?”(教師可以用語(yǔ)言提示:舀勺陷,捏捏捏)
(3) 下餃子
2、完整欣賞音樂(lè):
師:“下面一段音樂(lè),講的就是搟餃皮,包餃子,下餃子的事情,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!
(1)完整播放音樂(lè)后,提問(wèn)幼兒:
師:“在你包餃子的時(shí)候,聽(tīng)了剛才的這段音樂(lè),心里感覺(jué)怎么樣?對(duì)了,心情好的時(shí)候,包出來(lái)的餃子也會(huì)更香更甜。
(2)再次欣賞音樂(lè),分析音樂(lè)的段式:
師:“下面我們?cè)诼?tīng)一遍音樂(lè),當(dāng)音樂(lè)跟前面一段不一樣的時(shí)候,請(qǐng)你用拍手或者跺腳的動(dòng)作來(lái)表示一下!
師:“這首歡快好聽(tīng)的音樂(lè),可以分成幾段?哪兩端的音樂(lè)是一樣的?”
總結(jié):這首歡快好聽(tīng)的音樂(lè)分為3段:開(kāi)始一段,做搟餃皮的動(dòng)作,中間一段做:包餃子的動(dòng)作,最后一段做包餃子的動(dòng)作。(點(diǎn)圖)
3、分段聽(tīng)音樂(lè)表演:
(1) 聽(tīng)音樂(lè),自由做搟餃皮的動(dòng)作;
(2) 請(qǐng)做的好的幼兒示范,教師哼唱,講解。
(3) 教師示范,哼唱。
(4) 和音樂(lè)練習(xí)1至2遍。
(5) 完整練習(xí):搟餃皮,包餃子的動(dòng)作。
4、創(chuàng)編餃子沸騰的部分:
提問(wèn):“餃子放到鍋里煮會(huì)是什么樣子?一開(kāi)始是什么樣?然后呢?(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示)
教師放音樂(lè)A`分組請(qǐng)幼兒到大圓上,表演餃子沸騰的情景
5、結(jié)束部分:
全班幼兒完整的聽(tīng)著音樂(lè),站在圈上,把搟餃皮,包餃子,下餃子的動(dòng)作完整的來(lái)一次。
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