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大班音樂教案:小貓圓舞曲

時間:2024-03-16 09:22:20 音樂教案 我要投稿

大班音樂教案:小貓圓舞曲

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的大班音樂教案:小貓圓舞曲,希望對大家有所幫助。

大班音樂教案:小貓圓舞曲

  設(shè)計(jì)意圖:

  音樂創(chuàng)作來源于生活,缺乏體驗(yàn)的創(chuàng)作和表現(xiàn)是蒼白和沒有生命力的,它喚不起聽者的共鳴,更激發(fā)不了聽者表現(xiàn)的欲望。有了感情的音樂,才能深深打動每一個聆聽者,才能產(chǎn)生共鳴,并有感而發(fā)。當(dāng)我第一次聽到《小貓圓舞曲》這首曲子,音樂中詼諧、有趣的旋律變化,牢牢吸引了我,不自覺就想起了我家小貓捉迷藏、伸懶腰的樣子,并勾起了我童年“養(yǎng)貓”的回憶。我愿意和孩子分享我的快樂,并有感而發(fā)地設(shè)計(jì)了這個活動。

 。刍顒幽繕(biāo)]

  1、初步感受《小貓圓舞曲》詼諧、舒展的特點(diǎn)。

  2、能夠愉快的、主動地參與感受、體驗(yàn)活動,并能合作、創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲和表演。

  3、通過橡皮筋操作、聽故事、做游戲等方式,進(jìn)一步表現(xiàn)和理解音樂的結(jié)構(gòu)和情緒。

 。刍顒訙(zhǔn)備]

  1、知識準(zhǔn)備:生活中見過貓并對貓的形態(tài)、生活習(xí)性有所了解。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:橡皮筋玩具人手一個;錄音機(jī)、音樂;大型躲藏物。

  [活動過程]

 。ㄒ唬、談話導(dǎo)入主題,回憶已有經(jīng)驗(yàn),引起幼兒欣賞興趣。

  師:

  1、小貓?jiān)鯓咏械模?/p>

  2、小貓是怎樣給自己洗小臉蛋的?

  3、小貓又是怎樣伸懶腰的?

  (二)、幼兒安靜欣賞音樂,用自己的方式詮釋對音樂的理解。

  1、教師介紹曲名,幼兒安靜傾聽音樂一遍。

  師:你覺得小貓?jiān)诟墒裁矗?/p>

  2、幼兒邊聽音樂邊做動作,嘗試在座位上表演。

  師:你的小貓?jiān)诟墒裁?請小朋友邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)出來。

 。ㄈ、教師借用橡皮筋的伸縮特點(diǎn),幫助幼兒了解音樂中的張馳變化。

  1、幼兒看教師用橡皮筋聽音樂表演一遍。

  師:小朋友看看,老師的小貓?jiān)诟墒裁矗?/p>

  2、老師借用故事幫助幼兒理解音樂。

  3、幼兒玩橡皮筋玩具,跟隨老師再次欣賞音樂一遍。

  4、幼兒用橡皮筋玩具,自己獨(dú)立表演一遍。

 。ㄋ模、啟發(fā)幼兒用身體表現(xiàn)小貓偷看、躲藏時的姿態(tài)和神情。

  1、啟發(fā)幼兒借用躲藏物用身體表現(xiàn)小貓。

  2、啟發(fā)幼兒脫離躲藏物用身體表現(xiàn)小貓。

 。ㄎ澹、師幼玩游戲,幼兒再次完整地感受音樂。

 。⒙牎秹艋们贩潘,小貓變成天使小貓飛走了…

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