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大班音樂教案 歌曲《小貨郎》

時(shí)間:2024-07-11 07:13:56 音樂教案 我要投稿
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大班音樂教案 歌曲《小貨郎》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的大班音樂教案 歌曲《小貨郎》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班音樂教案 歌曲《小貨郎》

  設(shè)計(jì)思路:

  本次活動(dòng)以模仿小貨郎的叫賣為線索,按照“觀看視頻——欣賞歌曲——學(xué)唱歌曲——學(xué)說念白——完整表演”展開活動(dòng),最后在叫賣聲中活動(dòng)自然結(jié)束。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,了解貨郎角色。

  2、掌握有節(jié)奏地快速念白歌詞。

  3、感受東北民歌活潑風(fēng)趣的曲風(fēng)。

  4、體驗(yàn)邊唱邊表演的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒聽過生活中的各種叫賣聲

  2、叫賣的視頻、歌曲《小貨郎》課件、歌曲伴奏。

  3、小推車、布娃娃、小花布,線圍脖、小奶嘴,煙袋鍋各一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

一、觀看叫賣視頻,了解貨郎角色

  師:今天,我給你們帶來了一段好看的視頻,我們一起來看看視頻里的人在做什么?

  播放叫賣的視頻,幼兒認(rèn)真觀看。

  師:他們?cè)诟墒裁?(賣東西)他們是怎么賣的?你們也來學(xué)著叫賣幾聲怎么樣?

  幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)7赂鞣N熟悉的叫賣的聲音。

  師:你們學(xué)得可真像!我也想來叫賣幾聲?,我還準(zhǔn)備了道具。

  教師唱著歌曲《小貨郎》推車?yán)@場(chǎng)一圈。

  師:剛才我是怎么叫賣的?

  幼兒根據(jù)教師的表演,說出自己的看法。(唱著叫賣等)

  小結(jié):像我這樣推著小車或挑著膽子、挎著籃子,邊走邊叫賣的人就叫貨郎。

  二、完整欣賞歌曲,感受活潑曲風(fēng)

  師:今天,我也給大家請(qǐng)來了一位小貨郎,你們瞧,他來了!

  播放歌曲《小貨郎》課件,完整欣賞。

  師:聽了這首歌曲你的心情怎么樣?

  幼兒大膽進(jìn)行表述。

  小結(jié):這是一首東北民歌,就像你們說的,歌曲聽起來讓人覺得很高興、很活潑、很有趣。我們?cè)賮硇蕾p一遍吧!

  師幼一起再次完整欣賞一遍。

  三、熟悉前段歌詞,學(xué)習(xí)演唱歌曲

  師:歌曲中小貨郎是怎么叫賣的?他是怎么吸引人注意的?

  幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容回答。(哎了,打著鼓、敲著鑼、推著小車等)

  師:我們也來學(xué)學(xué)小貨郎叫賣吧!

  師幼一起清唱兩遍,熟悉前段歌詞。

  師:現(xiàn)在我們一起來隨著音樂,唱唱歌曲的這一段。

  師幼一起隨音樂演唱前半段,并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作,反復(fù)練習(xí)兩遍。

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