幼兒園托班整合教案-圓圓的圈

名稱一：大圈和小圈　　

目標：區(qū)分紅、黃色，聽信號改變行動　　

材料：用紅色、黃色畫出大、小兩個圈，一只小鈴　　

過程：　　

1.認識紅、黃顏色的圈。教師發(fā)出信號讓幼兒指認：——“紅色圈在哪里?”幼兒指認紅圈�！　�

2.游戲——找圈�！　�

3.教師發(fā)出指令——找紅圈做朋友�！　�

4.幼兒快速找紅圈，并站在紅圈中�！　�

5.聽到找黃圈做朋友的信號后，趕快站在黃圈中。依次類推�！　�

建議：　　

1.圈圈要畫得大一些，足以讓每個幼兒有一個較大的空間�！　�

2.根據(jù)幼兒認識顏色的實際情況，可提供三種顏色的圈�！　�

名稱二：跨圈　　

目標：學習跨大步走　　

材料：塑料圈　　

過程：　　

1.教師將塑料圈隨意地放在場地上，介紹跨圈游戲的方法。　　

2.教師演示做法：每一步腳要跨在圈內(nèi)才對�！　�

3.幼兒玩跨圈游戲�！　�

4.教師在幼兒跨圈游戲時，用鼓勵的語言激勵幼兒：——“一二一，大步走�？缂t圈、跨黃圈，跨來跨去真有趣�！　�

建議：　　

1.圈與圈之間的距離不能太大。　　

2.圈的數(shù)量要大大多于幼兒人數(shù)。 　　

3.教師對不同的幼兒可有不同的要求：有的幼兒是單腳交替跨步，有的幼兒是雙腳同時跨進一個圈后再跨進另一個圈。

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