幼教小班語文教案《洗手歌》

·      　　1. 在看看講講的過程中，理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。

·      　　2. 鼓勵幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個勇敢的孩子。

·      　　二、活動重點(diǎn)：

·      　　理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。

·      　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

·      　　木偶：大象、小兔、小豬、小貓四個角色；事先請兩位老師排練好表演內(nèi)容，布置表演場景。

·      　　四、設(shè)計思路：

·      　　二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才，從小培養(yǎng)幼兒勇敢自信、不怕困難的品質(zhì)相當(dāng)重要。根據(jù)小班下學(xué)期目標(biāo)，其中有一條：“初步培養(yǎng)幼兒不依賴別人，學(xué)習(xí)克服簡單的困難�！苯Y(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況：在家中比較依賴父母長輩；孩子們碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事就哇哇哭個不停；獨(dú)立自理能力較弱、怕困難。由此我設(shè)計了《一、二、三自己爬起來》這個活動。作為一個語言活動，又結(jié)合認(rèn)知目標(biāo)中“引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)普通話，大膽地表達(dá)自己的想法和意愿”，我將語言目標(biāo)重點(diǎn)定位于學(xué)說兩個短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。而且采用了小班幼兒感興趣的木偶表演，通過邊看邊議，以及讓幼兒與木偶對話，為木偶們動腦筋想辦法等手段，讓幼兒在愉快的活動中，大膽地用比較規(guī)范的語言表達(dá)自己的想法，鼓勵小朋友不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個勇敢的孩子。

·      　　五、活動過程：

·      　　（一）引起興趣：今天，老師請來了幾位小動物來表演節(jié)目，你們想看嗎？

·      　�。ǘ�）初步感知：（分段觀看表演，邊看邊討論）

·      　　1、從開始——小兔說：“哎，你太重了，我扶不起”

·      　　問：（1）大象怎么啦？

·      　�。�2）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？

·      　�。▽W(xué)說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個別幼兒回答，后集體練習(xí)。）

·      　　2、從小豬出場——“哎，你太重了，我扶不起”。

·      　　問：誰又來幫助大象，它是怎么說的？（集體練習(xí)以上短句）

·      　　3、小貓出場“喵喵喵”

·      　　問：（1）誰又來幫助大象了？

·      　�。�2）小貓會對大象說什么？

·      　�。ㄕ垈�別幼兒上臺來對大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”）

·      　　4、過渡提問：

·      　　三個小動物都扶不起大象，這可怎么辦？

·      　�。�1）請幼兒討論有什么辦法讓大象起來？

·      　�。�2）個別幼兒講自己的辦法（2－3名）。

·      　　5、看最后一段表演

·      　　問：小動物對大象說了什么話，大象爬起來了

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