教案：洗手歌

一、引起洗手的愿望。 　　游戲口吻，（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦臟了�！� 　　誰在哭？　毛巾為什么哭？怎樣讓毛巾不哭？ 二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法 手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手濺到地上。 　　1、老師邊示范邊念兒歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三�！� 　　2、在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。 　　3、老師檢查洗手方法是否正確，并對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 三、實(shí)踐練習(xí)洗手一次 　　1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒不玩水。 　　2、表揚(yáng)正確洗手的幼兒。  反思：   洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。這對之后幼兒學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)起了很大的幫助。結(jié)合動(dòng)作，幼兒較容易地學(xué)會(huì)了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯(cuò)。  但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能自己控制好，需要老師的隨時(shí)提醒，這也是這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)。當(dāng)然，在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平時(shí)對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。   

【教案：洗手歌】相關(guān)文章：

洗手歌教案01-14

小班健康洗手歌教案02-14

中班健康洗手歌教案09-19

《洗手歌》大班音樂優(yōu)秀教案04-30

幼教小班語文教案《洗手歌》05-01

洗手歌的教學(xué)反思范文（精選5篇）10-18

洗手幼兒教案01-27

安全洗手幼兒教案09-27

中班健康洗手教案01-28