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水的世界幼兒園主題活動教案(精選10篇)
作為一名教職工,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的水的世界幼兒園主題活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
水的世界幼兒園主題活動教案 篇1
目標:
1.感受散文的意境美、韻律美,體味雨天的美妙。
2.產(chǎn)生熱愛大自然、關注周圍事物的情感。
準備:
1.圖片四幅,小花蝴蝶、蝴蝶媽媽的活動教具。
2.字卡:聽雨、沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。
3.故事錄音。
過程:
一、進入情境
1.“嗒嗒嗒,沙沙沙”,這是什么聲音?(下雨聲。)
2.(出示小花蝴蝶和蝴蝶媽媽。)今天,小花蝴蝶和蝴蝶媽媽要帶我們去聽雨。(出示字卡“聽雨”。)
二、理解散文內容
1.完整欣賞散文一遍。
2.結合圖片和提問,引導幼兒理解散文。
(出示圖一。)小花蝴蝶喜歡下雨嗎?為什么?蝴蝶媽媽是怎么說的?
。ǔ鍪緢D二。)這是什么地方?
森林里的小雨是怎么唱歌的?(出示相應的字卡。)
。ǔ鍪緢D三。)這是誰的家?小雨在小熊的鐵皮屋上是怎么唱歌的?(出示相應的字卡。)
。ǔ鍪緢D四。)小雨鉆進了什么地方?這時的小雨是怎么唱歌的'?(出示相應的字卡。)
。ㄔ俅斡^察圖一。)小雨在干什么?它在唱什么歌?(出示相應的字卡。)
三、體味散文的意境美
1.小雨的歌好聽嗎?我們再來聽一聽小雨溶在什么地方,唱的歌是q,q是一樣。
2.為什么小化蝴蝶聽到“沙沙沙”,就猜到是小雨在跟樹葉玩耍呢?“丁丁丁”的時候小雨在于什么?“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的時候呢?
3.你靜靜地聽過小雨唱歌嗎?你聽懂它們在干什么嗎?怎樣才能聽懂呢?(閉上眼睛靜靜地聽。)
水的世界幼兒園主題活動教案 篇2
目標:
1.運用多種感官感受雨水,體驗雨中行的樂趣。
2.清楚大膽地表達自己的感受和體驗。
3.用各種大小不同的瓶子收集雨水,比較雨水的多少。
預備:
1.師幼共同搜集大小不同、材質不同的瓶瓶罐罐。
2.每人預備好雨具,并預備一些替換衣物。
3.關注天氣預告,選擇雨天進行活動。
過程:
一、感受雨中樂趣
下雨了,我們打著傘或穿上雨衣到外面走一走,看一看怎么樣?
1.下雨天和晴天有什么不一樣?你發(fā)現(xiàn)了什么?(雨聲、積水。)
2.聽一聽,雨落在不同的物體上發(fā)出的`聲音一樣嗎?
3.看一看,雨水落在不同的地方會發(fā)生什么變更?
二、收集雨水
每人用瓶子或盒子收集雨水,記錄開始收集的時間,下午我們再來看看哪個瓶子收集的雨多。
延伸活動:
1.將用各種容器收集到的雨水進行量的比較,討論如何比較水量的多少,收集來的雨水的多少與哪些因素有關等問題,并在以后下雨的日子里持續(xù)實踐探究。
2.討論:水對我們有什么用?
3.用顯微鏡觀察雨水、自來水和純凈水。
4.討論并用繪畫方式表示:我們如何利用雨水。
水的世界幼兒園主題活動教案 篇3
目標:
1.欣賞散文詩,喚起已有經(jīng)驗,萌生創(chuàng)作的愿望。
2.通過擬人化的表現(xiàn),再現(xiàn)雨水落在各種物體上往下流的情景。
準備:
1.幼兒觀察雨水落在各種物體上,往下流的情景。
2.水彩筆,蠟琶,畫紙,范畫。
過程:
一、回顧已有經(jīng)驗
1.前幾天我們在雨中散步時,看見雨水都落在什么地方了?它們落在這些東西上以后又怎么樣了?(樹葉上、屋頂上、雨傘上等。)
2.是呀,小雨點多可愛呀。它們排著隊,唱著歌,從天上跳下來玩耍。你們喜歡小雨點嗎?
二、欣賞作品
1.滴答,滴答……小雨點排著隊,唱著歌,從天上跳下來玩耍。小雨點跳到屋頂上,跳到樹葉上,跳到我的`傘上。哎呀,小雨點把屋頂當成了滑梯,把樹葉當成了滑梯,把我的雨傘也當成了滑梯,一個個爭著往下滑。滴答,滴答……滑吧,滑吧,快樂的小雨點。
2.小雨點把什么當成了滑梯?它們是怎樣從天上下來的?
3.小雨點還會把什么也當成滑梯(車窗、雨衣、花瓣等),請模仿詩歌里面的話來說一說。
三、想像繪畫
1.出示范畫,引導幼兒看看小雨點把什么當成了滑梯,討論應該先畫背景還是先畫小雨點。
2.鼓勵幼兒根據(jù)想像選擇自己喜歡的繪畫方式。
3.引導幼兒嘗試模仿詩歌中的語言向大家介紹自己的作品。
水的世界幼兒園主題活動教案 篇4
目標:
1.嘗試聽音樂發(fā)揮想像和發(fā)明,用不同的繪畫形式表示水的不同動態(tài)。
2.持續(xù)學習漸變的涂色方法。
預備:
1.錄有溪水聲、雷雨聲、海浪聲等有關水聲的輕音樂,錄音機。
2.表示水的動態(tài)的圖片若干。
3.不同深淺的藍色、綠色蠟筆,畫好框的卡紙,餐巾紙。
過程:
一、導入
前些天我們聽了下雨的聲音,今天,我們要來聽聽水發(fā)出來的其他聲音,看看水的圖畫,然后畫畫水的故事。
二、想像
1.幼兒聽第一段音樂(小溪水和河水流動的`聲音),感受音樂旋律的變更,用各種動作加以模擬表示。
2.幼兒聽第二段音樂(雷陣雨聲),并用各種動作加以模擬表示。
3.(出示海浪、河流、瀑布、山泉等圖片貼在活動室四面。)這里有許多水的圖片,看看是什么?
三、創(chuàng)作
1.幼兒邊聽音樂邊大膽作畫,表示水的不同存在狀態(tài)。教師進行指導,建議幼兒采取漸變涂色的方法,畫完后用餐巾紙擦拭,以更好地表示水的動態(tài)。
2.展示幼兒的作品,并一同為作品命名。
反思:
春夏季相交時期總是雨水不斷,雨水不僅滋潤了幼兒園里的小花小草,也激發(fā)了孩子們“嬉雨”的心愿。孩子們打起小傘,穿上雨衣。漫步雨中,發(fā)現(xiàn)雨中的世界如此奇妙。因此,許多有關雨的體驗活動和探究活動拉開了序幕。
水的世界幼兒園主題活動教案 篇5
教學目標:
1.理解“五水共治”的具體內容。
2.能對“五水共治”的具體方面發(fā)表自己的見解和看法。
3.讓“節(jié)約用水”的觀念深入內心,滲透到實際生活中,激發(fā)學生節(jié)約用水的積極性。
教學重難點:
理解“五水共治”;節(jié)約用水。
教學過程:
激趣導入
1.猜謎語:太陽一曬我就變 ,火上一燒我也變 ,向上升起像輕煙 ,遇冷結成小冰點 。
2.你覺得水是怎么樣的?你會用什么詞語形容它?
3.師:水,是生命的源泉,沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了,那么整個世界一片死沉沉,冷清清。(呈現(xiàn)圖片)
4.說一說:水在生活中有哪些用處?(小組討論)
5.集體討論。預設:喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電 (適當預設后,圖片與文字一同出現(xiàn))
設疑激趣、發(fā)散思維
1.師:小朋友們,既然水在我們的生活中有這么多的用處,假如有一天世界上沒有水了,會變成什么樣呢?(小組討論:假如世界沒有水,會變成怎樣呢? )
2.(呈現(xiàn)圖片,教師配文字解說)地面因為沒有水,干得裂開了;所有植物都會因為沒有水灌溉,枯萎而死;所有動物都會因為沒有水喝,渴死
3.深度探討:如果沒有了水,人類還能生存嗎?
引入“五水共治”,深化理解
1.治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
2.我國的水資源情況:在全國600多個城市中,有400多個城市存在供水不足的問題。 其中比較嚴重缺水城市有110個。
3.保護水資源的重要性。
身邊的水資源
1.反 思:我們身邊有哪些浪費水的現(xiàn)象?
。1)沐浴洗頭抹肥皂時,不關水。
。2)刷牙時不關水。
。3)澆花不用水桶裝水。
(4)洗車時讓水隨便流。
。5)洗米洗菜用太多水。
。6)桑拿、洗澡 消耗大量水;不用水時,也開著水。
。7)學校寢室水房用水不節(jié)儉 比如拖布放到水槽里長時間用水沖;停水后水龍頭不關,再來水時用無人問津;
。8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲,也浪費水。
。9)用流動的水洗東西。
(10)桶狀純凈水沒喝完就倒掉。
2.方法:你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?
a.洗澡節(jié)水
b.廁所節(jié)水
c.一水多用
。1)洗臉水用后可以洗腳,然后沖廁所。
。2)家中應預備一個收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的`水量。
。3)淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水
。4)養(yǎng)魚的水澆花,能促進花木生長。
3.世界水日的簡介:每年的3月22日為世界水日。
4.共同宣誓:節(jié)約用水,從我做起。
水的世界幼兒園主題活動教案 篇6
一、主題活動背景:
通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋,地球上的總水量雖然很大,但淡水資源很少,大部分是海水,淡水只約占全球水儲量的2.53%,其中部分還分布在兩極冰川中,難以利用。
隨著社會的發(fā)展,一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加,另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的'水體污染,加劇了可利用水的減少,使原本已緊張的水資源更加短缺。
二、主題活動目的:
1、通過活動,讓學生了解地球上淡水資源是有限的,從而喚起學生節(jié)約用水的緊迫感和責任心。
2、通過活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣,做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。
3、通過活動,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力,學會探究知識的方法。
4、通過活動,使學生都來關心自然環(huán)境問題,培養(yǎng)學生環(huán)境意識。
5、通過活動,設計節(jié)約用水方案,培養(yǎng)節(jié)水意識。
三、主題活動過程與方法:
準備階段:
。ㄒ唬┥暇W(wǎng)查找有關水內容:
1、水資源概況。
2、怎樣愛護水資源:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來源:工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染。
4、防治水污染措施:
。1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排;
。2)農業(yè)上合理使用農藥、化肥;
。3)生活污水經(jīng)集中處理達標后排放;
。4)合理開發(fā)和利用水資源。
(二)明確本次活動的目的意義:
1、了解水資源概況,做節(jié)約用水衛(wèi)士。
2、懂得節(jié)約用水的重要性。
3、學會節(jié)約用水方法。
看視頻:有關水污染情況,土地干旱情況。
探討階段:
討論:
1、如果一只壞的水龍頭,每秒鐘漏滴一滴水,假設平均每20滴水為1毫升,試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問:你從中得到什么啟示?
2、請同學們調查日常生活中用水情況,明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現(xiàn)象呢?
例如:不用常流水刷牙,洗澡,洗衣服。淘米水澆花,洗菜水沖馬桶,沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞,及時修理。農業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費水及時制止。水管漏水,及時上報有關部門等。
3、出示《節(jié)水徽記》標志,讓學生探討其寓意。
展開行動階段:
請同學們寫出公益廣告:請珍惜、愛護每一滴水,不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。
拓展與延伸:中國缺水,世界缺水,淡水資源的缺乏引起了世界關注,為此聯(lián)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”,而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水,熱愛家園,保護環(huán)境,維護人們賴以生存的家園——地球。
小結:同學們,水是生命之源,讓我們攜起手來,從自身做起,珍惜每一滴水,保護我們人類共同的家園。
水的世界幼兒園主題活動教案 篇7
活動目標
1、 清楚地表達自己的意思,體驗自由辯論的樂趣,嘗試說服對方。
2、 懂得水資源是有限的,增強保護水資源、節(jié)約用水的意識。
活動準備
1、 圖畫書《請你判斷》。
2、 紅黃兩隊的隊牌各一塊,小紅旗和小黃旗各一面。
活動過程
一、提出問題
1、 我們的生活能離開水嗎?
2、 說一說水是生命之源的理由(人、動物和植物的生存都需要水)。
二、辯論
1、 引出辯論題:你們認為水用得完嗎?
2、 分組:幼兒分成紅、黃兩隊。認為水用得完的幼兒參加紅隊,認為水用不完的幼兒參加黃隊。就“水是否用得完”這個主題作一次自由辯論賽。
3、 幼兒分坐兩邊,自由辯論。
4、 教師擔任主持人,請兩邊的隊員分別講述各自的理由,為自己的觀點尋找依據(jù),注意平衡兩隊的發(fā)言次數(shù)。
小結:雖然地球上的水資源非常豐富,但是讓人們可利用的淡水資源卻越來越少,我們每個人都要節(jié)約用水。
三、判斷
翻閱圖畫書《請你判斷》,進行判斷。紅黃兩隊進行競賽,認為對就舉紅旗,認為錯就舉黃旗。看哪一隊判斷又快又對,請判斷正確者解釋理由。
1、 第一幅圖中的小朋友的做法對嗎?為什么?應該怎么做?(喝多少水就應該倒多少水。)
2、 第二幅圖中的.阿姨的做法對嗎?為什么?(污染魚池,影響魚的生存。)
3、 第三幅圖中的小朋友的做法對嗎?為什么?(一水多用。)
4、 第四幅圖中的叔叔的做法對嗎?為什么?(保護水環(huán)境,撈水中藍藻。)
總結:水資源是有限的我們要節(jié)約用水、保護水資源。
水的世界幼兒園主題活動教案 篇8
活動目標:
1、了解水和人們生活的重要性,有節(jié)約用水的意識和習慣。
2、在交流中能大膽地表達自己的想法,并嘗試用各種符號設計“節(jié)水宣傳畫”。
活動準備:
1、幼兒事先已了解了有關3月份的一些節(jié)日信息。
2、世界水日等的文字、世界水日的視頻
活動過程:
一、交流回憶各種節(jié)日重點提問:
1、你知道一年中有哪些節(jié)日?你喜歡哪個節(jié)日?為什么?
小結:原來一年中有許許多多的節(jié)日,有的節(jié)日是世界性的,有的節(jié)日是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,有的是大節(jié)日,有的是小節(jié)日,每個節(jié)日有不同的慶祝方式。
2、今天也是一個節(jié)日哦,知道什么節(jié)嗎?
小結:今天是愚人節(jié),這是外國人的節(jié)日,可以和好朋友開開玩笑的節(jié)日。
二、了解“世界水日”
重點提問:
1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢?(幼兒邊說老師邊出示圖文)
2、師出示3月22日幾個字,提問:你知道這是一個什么節(jié)日嗎?
3、要知道這是一個什么節(jié)日,我們先來看一段錄像(保護水資源的公益廣告),根據(jù)廣告內容知道3.22是“世界水日”。
4、你在哪里見到過水?
5、水有什么用處?
6、為什么我們要制定世界水日呢?(在觀看一段水日的視頻)
小結:水是非常重要的,但也是極其有限的。定出這樣一個節(jié)日,是為了讓所有人都知道水的重要性,都能節(jié)約用水。
7、中國的水遇到了什么問題呢?(出示兩張圖片:一張是水越來越少了;一張是水越來越臟了。)
活動反思:
我設計的學習活動是一節(jié)關于環(huán)保的活動《世界水日》;顒娱_頭以“摸箱”的.游戲形式引起幼兒濃厚的興趣,從春天里眾多的節(jié)日中過渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對這個節(jié)日非常的陌生,沒有一個人能猜到這是一個什么節(jié)日。說明這個學習活動非常有必要進行,通過活動可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護水資源的意識,防患于未然。在整個活動的開展過程中,孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護水資源的好方法,也能小組合作完成“倡議書”,體現(xiàn)了大班幼兒的口語發(fā)展和會合作的年齡特點。但我認為在此過程中,我在個別環(huán)節(jié)還有點操之過及,講得有點多,還代替幼兒講了一點,事后想想完全可以讓幼兒自己講出來,不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些,讓幼兒能更多地進行直觀感受,這樣可以促使幼兒說得更多、更深入。
水的世界幼兒園主題活動教案 篇9
活動目標
1.初步了解地球水資源的現(xiàn)狀, 分清淡水和咸水, 懂得水對人類及動植物的重要意義,形成節(jié)約用水意識。
2.初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法,在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣, 并能勸說別人節(jié)約用水。
活動過程
一、談話:了解水分布情況
1.導入:小朋友, 你們在什么地方看到過水, 水是取之不盡, 用之不完的嗎?
2.分組觀察地球儀, 哪些地方有水。通過觀察地球儀, 初步了解地球水資源的現(xiàn)狀, 分清淡水、咸水, 明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識, 愛護珍惜水資源。
二、了解水的作用
1.哪些地方有水? 水有哪些用處?
通過快速聯(lián)想, 懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。
哪里有水?(河、湖、井)
水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)
2.討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?
(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)
3.觀看實驗錄像:
取4盆生長良好的溫生草本植物, 老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌, 然后分別放在陽光下, 兩天后, 可見葉片日漸枯萎, 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、能用的水只有這么點兒
1.分析模塊圖:地球上淡水數(shù)量是非常有限的, 盡管地球表面積的77%是水, 并因此被稱為“水球”, 但可供人類使用的淡水卻很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中, 因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水, 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水, 有的區(qū)域中地下水的儲量豐富, 但必須鉆透地層或巖石才能取之, 難度大、費用高。另外, 有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染, 淡水的供應量就更為有限了。
2.觀看干旱地區(qū)圖片資料。
3.討論:能用的`水只有這點兒?
我們應該怎樣節(jié)約用水?
節(jié)約用水的重要性?
怎樣節(jié)約用水?
為什么要節(jié)約用水?
資料:
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施, 每人節(jié)約1滴水, 就會少耗費許多能源,減少許多污水量。
地球上水很多, 但人類可以利用的水卻是其中極少一部分, 我國水源總量是豐富的, 但人均占有量卻相當少, 加上開發(fā)治理和污染, 水危機迫在眉捷。因此, 節(jié)約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施, 節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境, 減輕地球負擔, 讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!
四、從我做起, 節(jié)約用水
1.適度擰開水龍頭, 避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象, 隨時隨地關緊水龍頭, 不要讓清水流失。
2.一水可以多用, 洗菜的水可以澆花、洗手, 洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3.洗澡時,采用省水的淋浴, 即沖即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時, 要關上水龍頭。
4.發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時, 用水盆接住滴漏的水, 然后請大人及時維修。
5.勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。
6.發(fā)現(xiàn)有人浪費水, 應及時阻止。
水的世界幼兒園主題活動教案 篇10
一、班會時間:
20xx年3月19日
二、班會地點:
初二(2)班教室
三、班會目的
1、通過活動,讓學生了解水的有關知識,懂得水是人類的生命之源。
2、使學生認識到節(jié)水的重要性,知道節(jié)水是每個人應盡的義務,進一步增強學生的環(huán)保意識。
四、班會過程:
1、話題引入,交流信息。
藍色的地球演奏著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們生活在同一個星球,我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁,今天我們班會的主題就是“水,生命之源”。
當今世界,節(jié)水問題已成為當務之急,在沿海城市,缺水問題似乎還不怎么明顯,但在許多地區(qū),缺水情況仍然十分嚴重。由于上海已被評為國家首批節(jié)水城市,所以我們更應該積極響應,為節(jié)約國家的水資源,保護水資源盡自已的一份微薄之力,使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康,讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。
。1)《地球上的水》
(2)《人是一個水的生命體》
。3)《我國的水資源現(xiàn)狀》
2、運用事例,加深認識。
水是生命的源泉,地球上幾乎所有的生物都離不開水,我國水資源豐富,有的`人就會浪費水,尤其是學生,雖然學校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條,但還是有不少人不把這事放在心上,他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點,在學校中,我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象,當我們看見時,我們將會去擰緊,但不可能每次都那么湊巧的被遇見。
情景短劇:《水龍頭的傾訴》其實大部分的人還是有節(jié)水觀念的,生活中也能做到節(jié)約用水,而且做得還很好。
節(jié)水小故事:《用水要象用油那樣》
3、聯(lián)系實際,增強效果。
再來看看我們生活中或你周圍,大家的用水情況怎樣呢?
。1)個人用水量情況調查。
(2)家庭用水情況調查。
。3)生活中浪費水情況調查。
。4)生活用水的污染情況調查。
4、討論辨析,導之以行。
現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間,讓清水長流不斷,只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木,鳥語話香,恬靜舒適,美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境,給人們帶來寧靜,愉快和和平,但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難,所以,人們必須認識到防治水污染的嚴重性。請大家針對下列現(xiàn)象展開討論,并能積極發(fā)言,表述自己的看法。
。1)江河湖海里水那么多,我想,不節(jié)約用水也沒多大關系。
(2)有些人洗手洗臉打滿一盆水,洗完就倒了。
。3)有些同學在水龍頭下洗手,洗完沒擰緊龍頭就走了。
。4)有人認為河里的水被污染了跟我們沒關系,我們喝的是自來水,純水。(學生討論后交流發(fā)言)
5、集思廣益,表達決心。
現(xiàn)在我們是中學生,還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻,但是節(jié)約水資源是每個公民的責任,我們應該從小節(jié)約用水,不浪費每滴水,如果哪一天。在世界上沒有水了,那么結果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起,節(jié)約用水,制止浪費,保護水資源。
交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來表達節(jié)約用水的決心
6、感情朗誦,深化主題。
同學們,今天的班會上,大家發(fā)言很積極,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,節(jié)約用水,制止浪費,保護水資源,讓我們牢記:生命從水中來,水是生命之源!讓我們一起在詩歌《水,生命之源》中結束我們今天的主題班會。
朗誦《水,生命之源》
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