幼兒園數學《單雙數》教案設計

　　活動目標

　　1.在探索中理解單數和雙數的含義，學習區(qū)分十以內的單雙數。

　　2.在操作活動中提高思維的靈活性。

　　3.喜歡數學活動，善于探索發(fā)現

　　活動重點

　　理解單數和雙數的含義，區(qū)分十以內的單雙數。

　　活動難點

　　善于探究發(fā)現，完成操作活動

　　活動準備

　　1.和幼兒人數相同的小魚圖卡（分紅，藍兩種顏色，紅色的上面畫有數量為單數的圓圈，藍色的上面畫有數量為雙數的圓圈）。

　　2.1-10的數字卡片，彩筆。

　　3.幼兒用書。

　　活動過程

　　1.導入活動

　　教師設置情景，激發(fā)幼兒的興趣。情景可參考。

　　2.集體活動

　�。�1）教師提問，吸引幼兒參與本次活動的興趣。

　�。�2）教師扮演魚媽媽請幼兒人手拿一張小魚圖片扮演魚寶寶，跟隨老師做律動。

　�。�3）根據小魚圖卡的顏色把幼兒分成兩組，請幼兒根據要求給小魚圖卡的圓圈涂色。

　�。�4）引導幼兒根據小魚圖卡少圓圈的數量找出相應的數字圖片墊江小魚涂卡和數字卡片，并排放在一起。

　�。�5）教師出示一到十的數字卡片，引導他們結合之前涂色時的經驗，認識單數和雙數。

　　3.操作活動

　�。�1）引導幼兒幫助小猴和小貓找到上面數字規(guī)律的路線，并畫出來。

　�。�2）請幼兒按要求將一到十的數字寫在右框里。

　　4.游戲活動

　　5.教師小結，活動結束。

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