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幼兒園教學教案設計

時間:2021-02-13 13:21:12 幼兒教案 我要投稿

【精華】幼兒園教學教案設計三篇

  在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現(xiàn)學習目標的過程,它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關鍵所在。那么大家知道規(guī)范的教學設計是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園教學教案設計3篇,歡迎大家分享。

【精華】幼兒園教學教案設計三篇

幼兒園教學教案設計 篇1

  活動設計意圖:

  上一階段,幼兒已用蠟筆進行過涂色與畫線條的練習,對美術活動已產(chǎn)生了較濃的興趣,F(xiàn)在,幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇,因此而設計了本次活動。

  活動目標:

  1、增強幼兒對美工活動的興趣。

  2、引導幼兒初步學會圓珠滾畫的方法,學會用滾畫裝飾衣服,并從中感受色彩美。

  活動準備:

  1、課前引導幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服,感受其豐富的.顏色。

  2、每組一套水粉顏料(紅、黃、欄、綠、紫),玻璃彈球,棉簽,托盤,剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。

  活動過程:

  1、出示紙衣服,激發(fā)幼兒作畫的興趣。

  師:“小朋友看老師手里拿著什么?”

  “這是娃娃的衣服,它漂亮嗎?”

  “如果我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢?”

  “老師今天請來了小彈珠幫忙,請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的!

  2、教師示范講解滾畫的方法與要求。

 。1)引導幼兒觀察作畫材料,向他們介紹其名稱。

 。2)教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤,觀察玻璃彈球會怎樣。

 。3)教師用棉簽給彈球涂上顏色,問:“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣?”

  教師任意上下左右傾斜托盤,讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。

 。4)教師邊示范邊講解:先把紙衣服放在托盤里,玻璃彈球放在托盤的邊角上,然后用棉簽蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上,再讓這個彈球在托盤里滾動,把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了,可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。

  3、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導。

 。1)要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛,以免把彈球晃到托盤外面。

 。2)提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。

 。3)要求幼兒用完彈球后要放回原處。

 。4)鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色,從中感受各種色彩的美。

  (5)幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。

  4、展示幼兒作品,欣賞評價。

 。1)教師出示用不同色彩滾出的衣服,讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。

 。2)表揚積極作畫,態(tài)度認真的小朋友。

幼兒園教學教案設計 篇2

開心氣球

  活動目標:

  1. 樂意上幼兒園。

  2. 能態(tài)度大方地接受小禮物,并學說“謝謝”。

  活動準備:

  1. 貼上五官的開心大氣球一只。

  2. 彩色氣球若干,棉線一團。

  3. 簡易充氣筒一只。

  活動過程:

  1. 出示開心大氣球,引起幼兒注意,調(diào)動幼兒情緒。

  2. 簡單小結(jié)開學以后的情況,并告訴幼兒,高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。

  3. 一邊打氣,一邊給幼兒念有關兒歌。

  4. 把充好的氣球,一一送給幼兒,引導幼兒學說“謝謝”。

  5. 鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。

幼兒園教學教案設計 篇3

哥哥姐姐喜歡我

  活動目標:

  1. 嘗試與大孩子一起玩。

  2. 感受哥哥姐姐對自己的關心和愛護。

  3. 體驗與同伴玩耍的樂趣。

  活動準備:

  1. 做好與大班老師的有關聯(lián)系工作。

  托班課本的教案-開心寶寶,

  2. 提前告訴幼兒有關本次活動的情況,使之有心理準備。

  活動過程:

  1. 帶領幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。

  2. 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友,互相說說話。

  3. 在哥哥姐姐的幫助下,共同參與“擊鼓傳花”的游戲。

  4. 每個大班幼兒帶領一個弟弟或妹妹自由玩耍,如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。

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