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幼兒園大班整理床鋪教案
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班整理床鋪教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班整理床鋪教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)疊被子，并能整理好自己的床鋪。
2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。
3、培養(yǎng)獨(dú)立的生活自理能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒怎樣學(xué)會疊被子。
幼兒能自己整理好床鋪。
活動準(zhǔn)備：
每人一張小床。小被子、小床單、小枕頭若干。
活動過程：
一、通過提問導(dǎo)入活動主題
1、教師：“小朋友，在家里你們是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？”（幼兒分別回答，對做得好的，教師要加以鼓勵。）
2、教師：“每天起床后你們是不是疊被子呢？你們有誰知道正確疊被子的方法嗎？”（請幼兒發(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性。）
3、教師：“今天我們就一起來學(xué)習(xí)疊被子和整理床鋪的方法�！�
二、學(xué)習(xí)疊被子、整理床鋪的'方法
1、老師示范正確的疊被子、整理床鋪的方法讓幼兒觀看。
�、僭诖采习驯蛔诱归_平鋪，長邊對著自己。
②找好中心線，將被子的兩條長邊向中心線對折。
�、墼僬抑行木�，將被子的兩條短邊向中心線對折。
�、茉賹φ�，將被子整理成小方塊。（像豆腐干一樣）
�、荼蛔盈B好后放到床尾。
�、薨颜眍^放平整。
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2、示范后與幼兒共同探討
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�、诘诙桨涯臈l邊向中心線對折？
�、鄣谌皆侔涯臈l邊向中心線對折？
④被子疊好后是什么形狀？
�、莜B被子后要整理什么？
�、拚泶蹭仌r(shí)，要做到什么？
3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪。
三、練習(xí)鞏固
�、儆變悍纸M學(xué)習(xí)整理床鋪的正確方法，教師巡回指導(dǎo)。
�、谝龑�(dǎo)疊得好的幼兒和能力弱的幼兒成為互助的小組，建立良好的朋友關(guān)系。
�、圩層變盒蕾p勞動的成果，體驗(yàn)成功的喜悅，并發(fā)現(xiàn)不足之處。
四、教師小結(jié)
小朋友學(xué)會了整理床鋪的方法。從今天起，小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比，看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。
五、活動延伸
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。
教學(xué)反思
這節(jié)課下來，幼兒整體的興趣還是很高。這也是一堂鍛煉幼兒動手能力的課題，他們很喜歡動手操作的活動。每個幼兒認(rèn)真地跟著老師在學(xué)，最終都成功的完成了整理床鋪。
幼兒園大班整理床鋪教案 篇2
教育活動目標(biāo) ：
1 讓幼兒學(xué)會正確疊被子，整理床鋪的方法。
2 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
活動準(zhǔn)備 ： 幼兒自己做事的圖片，小床，床上用品等。
活動重點(diǎn) ： 掌握疊被子整理床鋪的方法的方法。
活動過程 ：
— 導(dǎo)入活動：
現(xiàn)在老師請小朋友看一組圖片，播放錄像。
提問：請小朋友說一說你剛才都看到了什么？（自己穿衣服，自己洗臉，自己吃飯，自己疊被子等）那么你們平時(shí)在家里，都有那些事情是自己做的？讓幼兒暢所欲言。
二：請兩個在家里自己疊被子的幼兒演示一下，自己在家里是如何疊被子的。
三：教師示范疊被子的正確方法：先將被子鋪開，自己站在長的一邊，將長的兩邊都向中間對折，再將短的兩邊對折，這樣被子就疊好了。
四：游戲 比比誰最棒，每組選兩個幼兒進(jìn)行比賽，教師進(jìn)行小結(jié)。
五：剛才我們學(xué)會了疊被子，那么怎樣讓我們的床鋪?zhàn)兊酶R呢?
六：出示一個比較亂的'床鋪，應(yīng)該怎樣讓這個床鋪?zhàn)兊谜R?請一名幼兒整理并說出自己是如何整理的？(玩具放在玩具柜，書本放在書架上，衣服疊整齊，被子放在床的一邊，合起來的一邊朝外，枕頭放上去等）
七：那么自己在家里應(yīng)該如何做呢？（如：不亂放東西，自己整理自己的床鋪等）
活動延伸：
家長引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，對幼兒的進(jìn)步要及時(shí)的表揚(yáng)。對能力較差的幼兒，要多鼓勵。并讓能力強(qiáng)的幼兒幫助能力差的，讓幼兒自己體驗(yàn)整理床鋪。
幼兒園大班整理床鋪教案 篇3
教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：演示示范法活動競賽法情景表演法
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會正確疊被子、整理床鋪的方法
2、培養(yǎng)良好的幼兒園睡眠禮儀習(xí)慣，以及做事的獨(dú)立性核心要素：睡眠時(shí)能獨(dú)立起床后會整理
疊被子多練習(xí)小床鋪鋪整齊
活動準(zhǔn)備：
1、小床兩張（可用桌子代替），床單兩張，被子兩條，枕頭兩個，枕巾兩條
2、一面是笑臉圖標(biāo)、另一面是哭臉圖標(biāo)的牌子若干（根據(jù)班級人數(shù)定）
3、熊頭飾活動建議：
一、導(dǎo)入活動
通過提問導(dǎo)入活動主題
1、教師：小朋友，老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？（請幼兒分別回答，對做是好的'，教師要加以鼓勵）
2、教師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？你們有誰知道正確疊被子的方法嗎？（請幼兒發(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性）
3、教師：今天我們就要一起來學(xué)習(xí)疊被和整理床鋪的方法
二、關(guān)鍵步驟
1、老師示范正確的疊被子、整理床鋪的方法
2、示范后與幼兒討論：應(yīng)該怎樣疊被子、整理床鋪
3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪活動延伸：
1、通過活動競賽的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)并練習(xí)疊被子、整理床鋪
2、情景劇“小熊的一家”
三、家園互動
1、每日起床后，家長引導(dǎo)幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表揚(yáng)加以鼓勵
2、家長在幼兒整理得不夠好的情況下，要適時(shí)予以幫助，使之樹立信心注意事項(xiàng)：疊被子對孩子來說的確酆一事實(shí)上難度，教師及家長應(yīng)多示范，
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