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幼兒園中班美術(shù)教案《雪花飄》及教學(xué)反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案《雪花飄》及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞剪紙雪花,初步感受剪紙這種獨(dú)特的制作方法所表現(xiàn)出的美感。
2.通過(guò)折疊、繪畫(huà)、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟,嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。
3.對(duì)剪紙活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒手腕和手指動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪紙雪花成品,剪紙圖示。
2.冰盆四個(gè),內(nèi)有剪刀,正方形宣紙,鉛筆若干。
3.展示板。
活動(dòng)過(guò)程:
1.歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。
(1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。
(2)了解雪花的特征。
教師:你們見(jiàn)過(guò)雪花嗎?是什么樣的?
2.觀察圖示,探索雪花折疊剪的方法。
(1)觀看圖示,探索折疊雪花的方法。
教師:這個(gè)雪花是怎么完成的?先要做什么?怎么來(lái)折?要準(zhǔn)備一張什么形狀的紙?一共折了幾次?
個(gè)別幼兒嘗試。
(2)幼兒操作探索折疊的方法。
(3)欣賞雪花,探索剪的方法。
教師:雪花上有哪些圖案花紋?他們像什么?是怎么剪出來(lái)的?剪的時(shí)候我們的手握在哪里?(中心角)可以在三角形的哪一邊剪?
教師:剪圖形時(shí)要注意什么?從什么地方剪?剪到什么位置才不會(huì)剪斷?
3.教師交代用要求,幼兒操作。
教師:現(xiàn)在我們用紙來(lái)剪雪花打扮我們的活動(dòng)室吧!
教師:剪窗花的時(shí)候,先折再畫(huà)后剪,可以在三角形的一邊剪圖形、也可以?xún)蛇,注意不要把它剪斷了?/p>
幼兒操作,教師指導(dǎo)。
4.張貼幼兒的作品,感受作品的豐富和變化。
(1)幼兒介紹自己的作品。
(2)幼兒互相欣賞,講述自己喜歡的窗花。
活動(dòng)延伸:
用剪好的雪花布置活動(dòng)室。
教學(xué)反思:
這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動(dòng)中去,達(dá)到了預(yù)期的效果,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
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