幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《輕和響》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《輕和響》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)背景:
幼兒園的集體生活為孩子提高自我控制水平,培養(yǎng)關(guān)注他人的情感提供了平臺(tái),于是我們設(shè)計(jì)了《遵守規(guī)則,從我做起》這一主題活動(dòng),從在園一日生活的各環(huán)節(jié)入手,幫助孩子掌握規(guī)則,并自覺遵守。本活動(dòng)就是該主題活動(dòng)下的一個(gè)子活動(dòng),旨在通過幼兒自身的.感受、區(qū)分與實(shí)踐,知道什么場景下應(yīng)該輕輕的,什么場景下又應(yīng)該響一些,從而加強(qiáng)自我約束力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受聲音的輕和響;
2、初步體驗(yàn)在不同的場景中發(fā)出輕和響不同的聲音;
3、學(xué)會(huì)自我控制,兼顧他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒自己制作的在園一日生活各環(huán)節(jié)(如:午餐、點(diǎn)心、搬椅子、穿衣服、睡覺、問好、唱歌、上課回答問題等)的圖片;
2、玩具動(dòng)物一只、輕和響的分類標(biāo)志各一;
3、噪音的錄音。
活動(dòng)過程:
1、講述故事,引出輕和響(聲音越講越輕,直至聽不到)能聽到我的聲音嗎?為什么?
原來,為了能讓別人聽清楚,我們必須用響亮的聲音說話。
2、用響亮的聲音介紹自己
3、聽噪音錄音,感受響是不是所有的時(shí)候都要用響亮的聲音呢?
(聽噪音的錄音)你能聽清楚他們在說什么嗎?為什么?
有時(shí)候,所有的人都在大聲說話,就太吵了。
4、回憶幼兒園的一日活動(dòng),區(qū)分輕和響
1)、在幼兒園你都會(huì)做些什么?(隨著幼兒的回答逐一出示圖片)
2)、什么時(shí)候需要輕輕的,什么時(shí)候需要響一點(diǎn)呢?(出示輕和響的分類標(biāo)志)
3)、將一日生活各環(huán)節(jié)圖片按照輕和響的要求分類。
5、實(shí)踐輕和響
1)、大聲的向老師問好、大聲的唱歌
2)、小動(dòng)物想睡覺了,輕輕的哄小動(dòng)物睡覺;小動(dòng)物睡著了,輕輕的搬椅子、輕輕的走路。
教學(xué)反思:
該活動(dòng)最大的亮點(diǎn)在于從幼兒的生活出發(fā),讓幼兒感受、區(qū)分和實(shí)踐不同場景下的輕和響,真正體現(xiàn)了"源于生活,并服務(wù)于生活"的教育觀念。
整個(gè)活動(dòng)一氣呵成,首先是感受輕和響,借助講故事和聽錄音這兩種形式,潛移默化中讓幼兒知道,輕和響是相對的,是可以相互轉(zhuǎn)化的,同樣的行為在不同的環(huán)境下應(yīng)該采取不同的方式。其次,區(qū)分輕和響,則運(yùn)用幼兒自己制作的在園一日生活各環(huán)節(jié)的圖片作為教學(xué)具,在按標(biāo)志分類中體會(huì)不同場景下輕響有度的做法及其原因。最后有針對性的選擇了幾個(gè)易于操作的行為讓幼兒實(shí)踐輕和響,首尾連貫自然。
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