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幼兒園中班英語(yǔ)活動(dòng)教案《“鴨”和“duck”》
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的幼兒園中班英語(yǔ)活動(dòng)教案《“鴨”和“duck”》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
�。薄椭變豪斫夂驼莆罩袊�(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
２、通過(guò)表演、連線等游戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞；加強(qiáng)對(duì)幼兒手指點(diǎn)讀、按順序傳書能力的培養(yǎng)。
�。�、激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、英文和中文字卡若干；教學(xué)圖片４張。
２、連線圖４張；筆４支。
�。�、幼兒圍座成半圓形，每張椅子上貼有不同的英文字卡；幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。
�。础⒂變弘p語(yǔ)用書每人一本。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行游戲“我的位置在哪里”，引起幼兒興趣。
�。薄⒂變郝�(tīng)音樂(lè)，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位。
２、幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。
３、請(qǐng)幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字。
二、通過(guò)表演游戲“猜單詞”，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞。
一名幼兒抽取卡片，通過(guò)動(dòng)作或聲音表演卡片中所寫的單詞，其它幼兒猜單詞。
三、幼兒理解和掌握新詞“鴨”和“duck”。
１、教師出示圖片，介紹鴨寶寶；幫助幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字并講述故事。
�。�、通過(guò)提問(wèn)的方式幫助幼兒熟悉中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
�。场⒂變号c教師共同扮演鴨寶寶，引導(dǎo)幼兒理解中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
�。础⒂變赫页鰣D片中，中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
５、教師手指中國(guó)的“鴨”字或外國(guó)的“duck”字，請(qǐng)幼兒用不同速度的鴨子走的動(dòng)作來(lái)區(qū)別它們。
�。�、請(qǐng)幼兒找出黑板上的中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字和他們一起做游戲。
�。贰⒁龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)外國(guó)的“duck”字
�。ǎ保┮龑�(dǎo)幼兒看圖片，討論外國(guó)的鴨字里有哪些字母，并啟發(fā)幼兒做出動(dòng)作。
�。ǎ玻┙處熯呏v故事邊表演，引導(dǎo)幼兒觀看，并告訴幼兒，
各個(gè)字母逐個(gè)點(diǎn)合成為外國(guó)的“duck”。
（３）引導(dǎo)幼兒扮演字母，表演故事。
四、引導(dǎo)幼兒看書，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
�。�、引導(dǎo)幼兒傳書，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。
�。病⒁龑�(dǎo)幼兒翻書，并聽(tīng)錄音帶點(diǎn)讀故事，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
五、連線競(jìng)賽游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，包括中國(guó)的“鴨”字和外國(guó)的“duck”字。
幼兒分成四組進(jìn)行競(jìng)賽游戲。
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