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大班幼兒心理輔導(dǎo)教案

時間:2022-12-07 09:01:21 幼兒教案 我要投稿
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大班幼兒心理輔導(dǎo)教案(通用5篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的大班幼兒心理輔導(dǎo)教案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班幼兒心理輔導(dǎo)教案(通用5篇)

  大班幼兒心理輔導(dǎo)教案1

  活動目標(biāo):

  1、知道每個人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

  2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。

  3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  "教師心情播報"錄像,"小熊生病"故事錄音,自制麥克風(fēng)、電視臺。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。

  1、小朋友,我們幼兒園的小小電視臺就要開播了,這次播報的節(jié)目叫作"心情播報",我們一起來看看老師們是怎樣播報心情的。

  2、播放"教師心情播報"錄像。

  二、幼兒開展"心情播報"節(jié)目。

  1、(出示自制麥克風(fēng))今天我們也要辦一個"心晴播報"節(jié)目,小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

  2、幼兒分四組自由進(jìn)行心晴播報的活動。

  3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進(jìn)行心情播報。

  三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。

  剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。

  1、播放故事錄音。

  2、討論:

 。1)小熊快樂怎么會躺在床上起不來的?它真的得了很重的病嗎?

 。2)后來它的病是怎樣變好的?

 。3)教師小結(jié):悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時候會使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的'身體變的很健康。

  3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

  4、幼兒自由討論。

  5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

  四、我的"開心法寶"。

  小小電視臺又要開播了,這次播報的節(jié)目叫作"我的開心法寶",小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報給大家一起分享。

  大班幼兒心理輔導(dǎo)教案2

  活動目標(biāo):

  1、通過故事和各種體驗(yàn),讓幼兒了解一個睡覺并不可怕,并能用各種方法克服對一個人睡的恐懼心理。

  2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

  3、借助同伴互助,勇敢尋找緩解害怕的各種方法,進(jìn)一步樹立幼兒自己睡的信心。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件、《你是一個人睡嗎》調(diào)查表、幼兒操作板、彩筆,眼罩等。

  活動過程:

  一、出示夜晚圖片,引出主題

  1.師:這是什么時候的情景?你發(fā)現(xiàn)了什么?人們在干什么呢?

  2.師:是的,美麗而寧靜的夜晚,大家都準(zhǔn)備睡覺了,有一只小老鼠,也準(zhǔn)備睡了,我們來聽聽它的故事吧。

  二、播放故事視頻,了解小老鼠的害怕。

  1.播放故事視頻第一段,了解小老鼠為什么睡不著?

  師:小老鼠聽到了什么聲音?好像怎么了?

  師:聽到這些聲音,小老鼠心里怎么樣?

  師小結(jié):聽到一個聲音小老鼠已經(jīng)很害怕了,又聽到了其他聲音,奇怪的聲音越來越多,小老鼠越想越害怕,就更睡不著了。

  2.想辦法幫助小老鼠不害怕一個人睡覺。

  師:已經(jīng)很晚了,孩子們你們能幫幫小老鼠趕緊睡著,你們有什么好辦法嗎?

  3.講述故事第二段,知道小老鼠是怎么睡著。

  師:后來小老鼠想了一個什么好辦法?小老鼠戴了耳罩,聽不到奇怪的聲音不亂想了,就不害怕,慢慢睡著了。

  4.小結(jié):有了小朋友的幫助,第二天小老鼠睡得踏實(shí)多了,第三天睡得更香了,還做了一個美夢呢。

  三、出示調(diào)查表“你是一個人睡的嗎”?

  1.調(diào)查“你是一個人睡得嗎”

  師:小老鼠克服了恐懼,勇敢的一個人睡了,秦老師想問問你們是一個人睡的嗎?老師這里有一張調(diào)查表,如果你是一個人睡的就把名字貼貼在一個人睡的這里,不是就貼在兩個人睡得這里,現(xiàn)在就請你們有秩序的上來貼。

  2.看結(jié)果有幾個1個人睡?多少還不是1個人睡?

  師:我們一起來看看,一個人睡的小朋友有幾個?不是一個人睡的有幾個?

  3.講一講勇敢的一個人睡的經(jīng)歷。

  師:現(xiàn)在請一個人睡的小朋友講講勇敢一個人睡的經(jīng)歷。

  4.討論一個人睡覺的好處

  師:孩子們,你們知道一個人睡覺有什么好處嗎?

  師小結(jié):一個人睡很舒服,不僅對身體有幫助。而且還是一個人長大的.標(biāo)志。要上一年級了,都要學(xué)會一個人睡,對嗎?

  5.說一說不是一人睡的原因

  師:這些孩子不是一個人睡,秦老師想知道為什么?

  師:哦,有的孩子是沒有自己的房間,有的孩子是害怕一個人睡?害怕是很正常的事情?只要你勇敢說出來,就能想辦法解決?

  四、借助同伴互助,小組討論解決辦法。

  1.繪畫記錄孩子們的害怕。

  師:現(xiàn)在誰愿意勇敢的告訴老師一個人睡覺你會害怕什么?

  師小結(jié):秦老師明白了,一個人睡覺有的孩子害怕從床上滾下來,有的害怕做噩夢、有的害怕聽到奇怪的聲音,還有的害怕黑……

  2.分小組,討論解決辦法并簡單記錄下來

  師:今天我們和好朋友一起合作、商量,開動腦筋想出好辦法克服這些害怕。待會兒一組小朋友一起想辦法,選一個孩子把你們的好辦法一個一個畫下來,待會兒選一個代表來介紹。

  師:請小朋友想一想,你想幫助解決哪一個害怕?想好了站到它的前面,F(xiàn)在就請你們把板拿到后面桌子把好辦法記錄下來,一首音樂結(jié)束后,把板放回來,回到位子上坐好。

  3.小組輪流分享克服害怕的辦法。

  師:下面請代表上來,介紹你們的辦法。

 。1)害怕從床上滾下來

  師小結(jié):小朋友你們的辦法真好,相信有護(hù)欄、小椅子的保護(hù),我們就不害怕從床上滾下來了,睡得更香啦!

 。2)害怕做噩夢

  師小結(jié):是的,平時不看可怕的電視,睡覺之前聽聽音樂、看看書讓自己心情放松一點(diǎn)、開心一點(diǎn),就不會做噩夢啦,睡得更香,說不定會做美夢呢。

 。3)害怕奇怪的聲音

  師小結(jié):孩子們,我們來看看,你們聽到的這些奇怪的聲音都是哪里來的?(播放圖片)原來,這些聲音來自我們生活中,來自生活的聲音沒什么可怕的,對吧!

 。4)害怕黑

  師小結(jié):哦,可以放個小臺燈,讓房間亮一點(diǎn),找個東西陪自己,都是好辦法。孩子們其實(shí)黑夜是很美好,很神秘的,老師這里有一段美麗的黑夜的視頻,我們一起來欣賞一下吧。

  4、體驗(yàn)試感受一個人睡覺的情景。

  師:現(xiàn)在我們來感受下一個睡覺的情景,請孩子們在椅背后面拿出眼罩帶上。

  在音樂聲中,體會一個人睡覺的情景。

  師:美麗的夜晚來臨了,今天媽媽給我準(zhǔn)備了香香的被褥,我準(zhǔn)備一個人睡覺啦。床頭開著小夜燈,床邊有護(hù)欄保護(hù)著我,床上有我心愛的娃娃陪著我。剛剛媽媽給我講了好聽的故事,我害怕的東西是不存在的。我會做一個美美的夢,夢里,我在和我的好朋友玩游戲。我們都笑得很開心,我是有一個勇敢的孩子,聽著優(yōu)美的音樂,我睡著了,睡得好香好香,還打著呼嚕,嘴邊掛著甜甜的笑容……天亮了,美好的一天開始了,請小朋友把眼罩拿下來放回去。

  師:孩子們,一個人睡覺感覺怎么樣?

  師:一個人睡覺真的很舒服,也可以是一件很開心的事情,今天我們想了這么多好辦法來克服害怕,我們把它們做成一本大的繪本圖畫書,放到班級里,如果以后有朋友害怕一個人睡,你就可以把這些好辦法介紹給他。

  師:最后,秦老師祝所有的小朋友天天擁有美好的夜晚,睡得香、睡得甜,身體棒!

  大班幼兒心理輔導(dǎo)教案3

  輔導(dǎo)目的:

  1、了解自己不恰當(dāng)方式所帶來的后果,及他人對自己的評價。

  2、能重新認(rèn)識自己,樹立信心,并尋找正確與人交往的方法。

  3、提高自己對情緒的調(diào)控能力,體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。

  輔導(dǎo)的形式:

  1、看情景表演或錄像;

  2、自由討論、小組討論;

  3、區(qū)域游戲。

  重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):尋找并運(yùn)用適宜的方式與同伴交往,學(xué)者調(diào)控自己的情緒。

  2、難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識自己的不良情緒所帶來的后果,討論有效積極的`方法,幫助幼兒獲得成功。

  輔導(dǎo)前準(zhǔn)備:

  1、攝下生活當(dāng)中相關(guān)情景錄像;

  2、臉譜兩張(發(fā)怒、笑);玩具若干;

  3、音樂磁帶:幸福拍手歌。

  輔導(dǎo)時間:

  1課時

  輔導(dǎo)過程:

  1、出示兩張臉譜,引導(dǎo)幼兒自由討論或小組討論。

 、 猜猜他們發(fā)生了什么事?

 、 你喜歡什么表情,為什么?

 、 你不喜歡什么表情,為什么?

  2、教師小結(jié):笑很可愛,大家都喜歡;發(fā)怒很可怕,會給別人帶來很多不好的影響,是大家不喜歡的。

  3、觀看錄像(一):

  大家正在玩游戲,豆豆突然搶過同伴的一個玩具就跑,同伴邊跑邊喊跟著追,豆豆繼續(xù)跑著,還大笑,之后將所搶的玩具一仍又去看小朋友的書,并用勁地往小朋友中間擠。小朋友不請他看,他氣地將手中的玩具高高舉起想砸向小朋友,被老師制止。他將手中的玩具猛地扔出老遠(yuǎn),坐在地上大哭起來。

  4、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒討論:

  ① 你喜歡豆豆嗎?為什么?

 、 豆豆的表現(xiàn)給同伴們帶來了什么影響?

  ③ 你在平時的活動中有沒有過影響別人,是什么時候?

  ④ 那怎樣做才不影響別人呢?

  5、觀看錄像(二)并討論:

  錄像:豆豆贈送貼畫給小朋友們;與同伴友好的看書、玩玩具。

  討論:豆豆做了些什么?他為什么會改變?

  看了錄像后你知道了什么?

  6、教師小結(jié):我們要學(xué)會控制自己的行為,不亂發(fā)脾氣,努力做一個受歡迎、被大家喜歡的人。

  7、幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲,教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)。

  討論:剛才玩玩具時,小朋友愿意和你一起玩嗎?

  當(dāng)你很想玩別人的玩具,或自己的玩具不夠時,你是怎么做的?心里感覺怎么樣?

  8、集體跳《幸福拍手歌》,進(jìn)一步體驗(yàn)愉快的情緒。

  大班幼兒心理輔導(dǎo)教案4

  活動目標(biāo):

  1、在體驗(yàn)活動中,感受家人對自身的關(guān)愛。

  2、知道要關(guān)心家人,為家人做力所能和的事,發(fā)生初步的感恩之情。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片、娃娃人手一個、角色道具、VCR、課件、游戲器械、愛心卡片

  活動過程:

  一、引題激趣

  在一個漆黑的夜晚,森林里到處都是靜悄悄的,小動物們都甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),只有小兔家還亮著燈,瞧!

  1、(出示圖片)它們在干什么?

  2、假如搖椅上坐的是你,媽媽把你抱在懷里,輕輕地拍著你,搖啊搖啊........你感覺怎么樣?

  3、在我們很小的時候,爸爸媽媽總是這樣抱著我們,還記得他們是怎么抱的嗎?

  4、誰來試一試?(引導(dǎo)幼兒示范抱娃娃)你媽媽也這樣抱著你,你感覺怎么樣?

  5、爸爸媽媽這樣抱著我們,感覺真舒服、真幸福啊!

  二、游戲體驗(yàn)

  瞧!哪里有好多的嬰幼兒,他們也可想有個家了,誰愿意當(dāng)他的家人?

  1、你想當(dāng)什么?(引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行角色想像)

  2、這里有許多爸爸媽媽們的包,你想當(dāng)誰,就選一個合適的包扮演誰,然后去抱起你的嬰幼兒(幼兒進(jìn)行裝扮)

  3、(嬰幼兒哭的.音樂)嬰幼兒等不和了,爸爸媽媽們快點(diǎn)抱起嬰幼兒吧!

  4、嬰幼兒哭了,可以怎么哄哄他們。浚ㄒ龑(dǎo)幼兒進(jìn)入自身所扮演的角色,并根據(jù)幼兒的現(xiàn)場反應(yīng)設(shè)計(jì)體驗(yàn)內(nèi)容,配班教師隨機(jī)捕獲幼兒游戲鏡頭)

  5、帶嬰幼兒一起玩過獨(dú)木橋吧,提好你的包,照顧好你的嬰幼兒,可千萬別摔壞嬰幼兒啦!

  6、玩了這么久,嬰幼兒一定累了,讓嬰幼兒在你懷里睡會吧!(搖籃曲中,哄嬰幼兒睡覺)

  7、我們也來休息會吧,(出示游戲鏡頭)這是哪位爸爸(媽媽)?請你說說你是怎么抱的?(手指圖片)假如你是這位嬰幼兒,爸爸(媽媽)這樣抱著,你感覺怎么樣?

  三、提升體驗(yàn)

  哎呀!看來這個爸爸媽媽可真不好當(dāng)啊,看看,平時我們的家人是怎么照顧我們的。(播放VCR)

  1、你看到了什么?(出示課件,引導(dǎo)幼兒大膽講述)

  2、假如你是這位嬰幼兒,你想對媽媽、爺爺、奶奶他們說些什么呢?

  3、平時,你的家人是怎么照顧你的?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回憶講述)

  四、小結(jié)

  1、(悠揚(yáng)的音樂中,教師總結(jié))對呀,爺爺奶奶和爸爸媽媽非常的愛我們,他們總把好吃的、好玩的留給我們,那么我們應(yīng)該怎么樣呢?

  2、這里有張愛心小卡,可以把我們想要說的愛都記錄在里面,你想說些什么呢?

  五、活動延伸

  大班幼兒心理輔導(dǎo)教案5

  一、活動目標(biāo):

  1.通過觀察、傾聽、想象,情感遷移,感受小老鼠漫長的不安心情。

  2.了解一些幫助睡眠的好方法,并愿意嘗試自己睡覺。

  二、活動準(zhǔn)備:

  課件、畫筆、畫紙、記錄表

  三、活動過程:

  (一)談話導(dǎo)入:

  播放課件。師:現(xiàn)在是什么時候?為什么?(有星星、有月亮)就在這么安靜的夜晚,小老鼠要獨(dú)自一個人睡覺了,你們知道為什么嗎?(幼討論,回答)

  師:小老鼠覺得自己長大了,有自己的小床,想自己睡覺了。

 。ǘ┕适滦蕾p

  播放課件,聽故事。

  師:小老師到底有沒有睡著呢?為什么?(沒睡著,因?yàn)橛新曇簦⿴煟耗銈兿氩幌胱鲆换匦商絹韼托±鲜笳艺业降资鞘裁绰曇?(幼:想?/p>

  再次播放聲音,師一段一段播放,請幼兒猜一猜、說一說,再點(diǎn)擊出相應(yīng)圖片。(如:風(fēng)聲,教師點(diǎn)擊風(fēng)聲圖片。請幼兒大聲對小老鼠說:別緊張、別害怕,這是風(fēng)的聲音。一次類推)

 。ㄈ┞(lián)系生活、討論

  問:你睡覺的時候聽過什么聲音?有了小朋友的幫助,小老鼠這回睡著了嗎?(沒)這又是為什么呢?

  師:原來是房間的玩具在發(fā)出聲音,是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲,是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

  問:你睡覺的時候聽過什么聲音?有了小朋友的.幫助,小老鼠這回睡著了嗎?(沒)這又是為什么呢?

  師:原來是房間的玩具在發(fā)出聲音,是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲,是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。

  提問:你有什么好方法,讓這些聲音不影響到小老鼠呢?(幼討論、回答)

  師:把玩具收好、鎖好,把水龍頭關(guān)掉;把柜子里的東西好。

 。ㄋ模┎僮、討論。

  現(xiàn)在來聽聽小老鼠睡著了嗎?(播放課件)他又說了什么呢?

  幼:沒睡著,它說“太黑了”。

  師:你有什么好辦法幫小老鼠解決黑的問題呢?請你把好方法畫在紙上。

  幼操作,上前介紹。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束部分。

  師:你們的方法真好,聽聽小老鼠的爸爸想的方法吧,有什么和你們不一樣的方法?

  播放小老鼠打呼的照片。師:現(xiàn)在我們再來問問小老鼠:小老鼠,你睡著了嗎?睡著了。

  出示記錄表,師介紹記錄表。問:你們是怎么睡覺的?你覺得能你能打幾分?請你來說一說。

  離場:小老鼠睡著了,我悶酒輕輕地離開,不要打擾它了。

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