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幼兒園大班《新年的鐘聲》教案
作為一名老師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班《新年的鐘聲》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、了解新年的鐘聲的蘊意,感受過新年的喜悅。
2、欣賞散文中的描寫,了解過新年的特殊意義。
3、感受節(jié)日里的祝福。
4、理解散文內容,豐富相關詞匯。
5、幫助幼兒理解散文詩的內容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗散文中所洋溢的樂觀精神。
活動準備:
1、自制散文詩的播放課件。
2、豐富幼兒有關過新年的嘗試。
活動過程:
一、談話入題。
1、20xx年快過去了,新的一年也快來臨了,新的一年是什么年呢?(20xx、猴年)
2、你喜歡過新年嘛?為什么?
二、欣賞散文。
1、你聽到散文里都說了些什么?
2、是誰給我們送來了那么多禮物?
3、能得到那么多新年禮物,你的心情怎么樣?
4、在新年里,你想給誰送去新年禮物呢?送什么呢?
三、學說散文。
四、創(chuàng)編散文。
附《新年的鐘聲》
新年的鐘聲送來了新的一年,
新年的鐘聲送來了春天的信息,
新年的鐘聲告訴我們長大了一歲,
新年的鐘聲讓每個人都笑開了花,
新年的鐘聲里許下了我的愿望,
爸爸媽媽的快樂是我的快樂,
老師的笑容是我的笑聲,
朋友的高興是我最大的愿望,
新年的鐘聲里送來了新年的禮物,
我要快快送出去。
教學反思:
整個活動,幼兒都表現出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中, 孩子們正是在我創(chuàng)設的這個寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達能力,并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程,需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領域的教育中去,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗,促進幼兒語言發(fā)展。
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