幼兒園中班游戲教案15篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班游戲教案，歡迎大家分享。

幼兒園中班游戲教案1

　　活動目標：

　　1.練習直線追逐跑和躲閃跑，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運動 。

　　2.能夠聽指令、看信號做出迅速、正確的反應自己躲閃的方向。

　　3.勇敢、大膽、積極地參加體育活動，體驗直線追逐跑、躲閃跑的樂趣。

　　活動準備：

　　獅子王頭飾 3 個、糧食道具 40 個、5 個拱門，兩張 a3 紙。

　　活動建議：

　　一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并帶領幼兒一起做全身運動。

　　1．教師出示表征的信，并讀信中的內容，激發(fā)幼兒游戲的愿望師語：老師剛才收到小山羊的一封信，我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了，你們愿意來幫我們拿回屬于我們的糧食嗎？讓我們一起從獅子那里把我們的.糧食搶回。

　　2．教師帶領幼兒一起做熱身活動

　�。�1）圍繞場地跑步前往“森林”。

　�。�2）教師帶領幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳（由慢到快的逐漸變化）、大猩猩捶胸頓足的動作、螃蟹滑步的動作。

　　3．重點前置：教師引導幼兒練習左右躲技能。

　�。�1）創(chuàng)設情景：我這還有小羊的第二封信：歡迎你們來到了我們羊村，你們要學會躲閃他們的追捕，希望你們能夠成功。

　�。�2）老師進行追捕，幼兒進行躲閃練習，抓住躲閃不利的幼兒進行提問，為什么會被抓住，并請躲閃及時的幼兒上來演示如何進行躲閃。

　　二、教師和幼兒共同開展游戲“獅子和小羊”

　　場景 1：

　　師語：前面就是糧倉，大獅子在前方守護，請你們趁大獅子睡覺的時候，靜悄悄的去拿一個糧食，當它說：“我睡醒了�！辈拍芘芑貋�。

　　幼兒和糧食分列場地兩頭距離 50m，教師在糧倉處扮演大獅子，獅子在糧倉處看守，幼兒幫助小羊拿回糧食，教師講述規(guī)則：

　�。�1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)

　　（2）當拿到一種糧食后不能立刻返回，當聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。

　　第一遍游戲后，教師重點解決游戲規(guī)則中出現(xiàn)的問題。

　　第二遍游戲后，教師提問幼兒“為什么被捉��？”鞏固追逐的技巧

　　場景 2：

　　教師改變“小動物的家”的位置，幼兒聽到指令，看到信號做出迅速、正確的反應。

　　師語：這次小動物變的更加聰明了，它們把家分布在四周，這樣大獅子就不太容易抓到它們，請大家各自找到你們的家。

　　糧食在中間，小動物的家在距離糧食 50 米的四角，教師和孩子共同扮演獅子看守糧倉，幼兒幫小羊拿回糧食。教師講述規(guī)則：

　�。�1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)

　�。�2）當拿到一種糧食后不能立刻返回，當聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。

　　游戲后主要提升幼兒反應能力以及追逐、躲閃能力。

　　三、結束游戲，播放洗澡歌進行放松

　　師語：小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬于他們糧食，我們也出了一身汗，讓我們來洗洗澡吧。

　　放松后結束本次游戲。

幼兒園中班游戲教案2

　　活動目標：

　　1、能熟悉故事情節(jié)并掌握角色對話，發(fā)展幼兒口語表達能力

　　2、能用各種表情、動作表現(xiàn)的性格特征，發(fā)展的想象力。

　　3、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

　　4、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、知識準備：幼兒已學過故事《金色的房子》。

　　2、表演道具2套：動物、小姑娘頭飾及金色的房子模型。

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：小朋友，下午好！我是個小小劇場的負責人�，F(xiàn)在小小劇場就要開始演出了，請你們安靜的觀看表演。（教案網）這個表演里講了一件什么事情？（實習的老師布置場景、表演）

　　二、幫助幼兒熟悉故事對話以及角色的動作表情

　　1、表演結束后，教師根據(jù)故事提問：

　�。�1）小朋友都看完表演了，請你們說說小小劇場表演的故事名稱叫什么？

　�。�2）故事里有誰？（小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴）故事里講了一件什么事情？

　�。�3）小朋友都說得很好，你們想不想學會這個故事的表演呢？幼兒回答。

　　2、引導幼兒與教師復習故事

　　師：好，讓我們一起來復習下這個故事。在復習這個故事之前，老師提個要求老實在復速故事的時候，請小朋友跟著老師一起練習角色的對話。比如，小羊跑過來說："小姑娘你早，你那金色的房子真好，紅的墻，。綠的窗，金色的頂亮堂堂"這時小朋友就要和老師一起說。

　　教師開始復述故事，讓幼兒與老師學說角色對話

　　3、根據(jù)幼兒座位成八字型，將幼兒分成左右兩邊，分別扮演小姑娘與小動物。在角色出現(xiàn)時說相應的對話內容。一遍以后互換角色再次表演一遍、教師在xx說時，將語氣加重并用手勢提醒幼兒該輪到他們說對話。

　　師：現(xiàn)在啊，我要請這一半的小朋友說小動物的對話，（手勢示意），請這一半小朋友說小姑娘的對話，（手勢示意）。輪到小動物時，這一半的小朋友說小動物說的話：輪到小姑娘時，這一半的小朋友說小姑娘說的話。（開始練習了）

　　小朋友表現(xiàn)的不錯，現(xiàn)在我們互換角色。（第二遍的練習）

　　4、師：小朋友的角色對話都練習的不錯，要是你們給角色加上動作或表情表演那會更棒的。

　　哪位小朋友能上來表演小羊跑的動作？

　　誰能表演小鳥是怎樣飛的？小猴的動作是怎樣的？

　　小姑娘采花時心情是怎樣的？（臉上的表情是開心、高興）誰能上來表演小姑娘采花的動作？

　　5、幼兒加上動作表情一起表演《金色的房子》。

　　三、活動評價：

　　幼兒表演的狀況：動作、表情進行評價。

　　教學反思：

　　這是一則單頁多幅圖書的故事，故事的情節(jié)非常簡單，整個故事充滿了孩子的童趣。本節(jié)活動是將看看、聽聽、議議、說說、演演、認認融為一體，在看、聽的`基礎上議，在議的基礎上再結合生活經驗，用較連貫的語言進行創(chuàng)造性地表達。在談話活動中創(chuàng)設一個民主輕松的語言環(huán)境，讓幼兒有機會說話表達自己內心的想法，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中暢所欲言。要淡化幼兒的錯誤，幼兒有錯要適時進指導，不要挫傷幼兒的自尊心和積極性。培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣，培養(yǎng)幼兒理解語言的能力。關注個別差異，由于幼兒語言表達能力和語言理解能力有差別，教師要因人而異給予關注和幫助，使不同程度的幼兒都有不同的提高。

幼兒園中班游戲教案3

　　現(xiàn)在的寶寶玩得都挺斯文，玩具是帶有科技含量的，游戲是專家推薦的益智游戲�？粗鴰讉�斯文小孩在一起玩的時候，我們是否會想起從前自己玩的哪些游戲呢？

　　玩水、猜動作、打彈珠這是我們小時最愛玩的幾種游戲，不過得說一下的是，這些游戲當年并不為父母所接受，甚至被他們當作野蠻游戲明令禁止。但是，當時我們很少能抵抗得住這些游戲的誘惑，回憶當年爬在泥地上打彈珠、在荒場上打水仗的情形，還是津津有味。 教寶寶也玩我們以前玩的游戲？許多父母可能想都不想便予以否決。 可是，我們把老游戲稍微改進一下，把它變得更文明些呢？許多父母又會想：這些游戲對孩子又沒有幫助，還不如玩拼板呢？

　　這下父母們還是顯露出自己的目的了吧！告訴大家，不要小看我們小時玩的野蠻游戲，它不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。何況，這些游戲都是我們打小最拿手的，和孩子一起游戲，會喚起我們的童心，增進親子關系。

　　玩水

　　游戲說明：玩水是孩子最喜歡的游戲之一。在水中投入任何可以放入水中的物品，通過玩水，孩子可以獲得有關大小、多少、沉浮等科學經驗，又能培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力。

　　幾種玩法：

　　1、用手拍打水面，啪啪濺起的水花會讓孩子得到一種快樂的體驗。

　　2、兩手交握，把水貯存在手中，噗地用力一擠，就成了一把手指頭水槍啦。

　　3、把舊的洗澡海綿用油性筆畫上臉的樣子，用力擠壓就可以變出各種各樣奇怪的表情，保證會讓孩子哈哈大笑。

　　4、在塑料袋上戳幾個小洞，裝滿水后，往高處一掛就變成好玩的蓮蓬了。 5、洗澡的`時候，可以在浴缸里放些盛水的容器，讓孩子自己發(fā)揮玩舀水或倒水的游戲。

　　注意事項：水溫不能太低，提醒孩子不能喝水，不要把水搞到鼻子里，在保證安全的情況下，讓孩子大膽、開心地玩。

　　猜動作

　　游戲說明：這個游戲屬于角色游戲，孩子能在游戲中學會分配角色，扮演不同角色，并鍛煉了口語表達的能力。

　　游戲過程：

　　1、爸爸媽媽和孩子玩石頭、剪子、布，定出一人當盆。

　　2、當盆的人把手心向上伸出來，其它人把食指伸向盆的手心，由盆發(fā)出預備口令并念：青豆、黃豆、嘎叭兒一溜，青沙黃沙，大把一抓！說出抓字，誰的食指被抓住，誰就要表演動作。

　　3、表演動作的人做各種動作，其他人則猜他表演的動作，例如老虎跑過去了，推車的人走過去了誰猜中了誰就當盆，游戲繼續(xù)玩下去。

　　注意事項：表演的動作可根據(jù)所學的兒歌故事，來扮演角色。

　　棒冰棍

　　游戲說明：小棍小棒在孩子手中是最好的玩具，我們把吃過的棒冰棍收集起來，所玩的游戲，既可鍛煉手指肌肉，又可培養(yǎng)建構能力。

　　幾種玩法：把吃過的棒冰棍洗干凈后收集起來。

　　1、把小棍放在凳子上，露出一截，用力打擊，小棍就飛出去，誰的小棍飛得遠，誰就算贏了。

　　2、收集一把小棍，豎著拿，手松開后，小棍自由散落。每個人都可以從中取一個小棍去挑起其它小棍，要求不能碰動其它小棍，誰挑起的多誰就贏了。這個玩法有點像玩九彩棒。

　　3、把小棍涂上顏色，像拼七巧板似的，讓孩子拼出各種美麗的圖形。

　　注意事項：

　　棒冰棍要洗干凈，在玩的過程中，不要拿著小棍子跑來跑去，避免受傷。

　　降落傘

　　游戲說明：這個游戲可以鍛煉孩子拋接物體的技能，并讓孩子學習自己制作玩具。

　　游戲過程：

　　1、讓孩子自己動手，在一塊手絹的四個角上拴上四根等長的線，然后把這四根等長的線綁在小石頭上。

　　2、讓孩子舉起手中的降落傘，把它往下放，降落傘在空中張開，慢慢落下來，孩子再用手接住。

　　3、讓孩子調節(jié)四根線的長度，看看降落傘在降落的時候會有什么變化？

　　注意事項：制作降落傘的材料還可以用塑料袋，但要注意，玩的時候要注意安全，不要碰到頭。

　　打彈珠

　　游戲說明： 這個游戲讓孩子學會瞄準，鍛煉了手部動作。在游戲過程中，孩子還學會了選擇，培養(yǎng)了觀察力。

　　游戲過程： 以前的孩子是在一塊平地上，挖幾個小洞，將玻璃彈珠排成一行，手持一個玻璃彈珠瞄準其中的一個，用大拇指將玻璃彈珠彈出，盡量擊中另一個，最終將它打入小洞中。誰的彈珠進洞多，誰就勝了�，F(xiàn)在的孩子經�？吹酱笕舜蚺_球或打保齡球，其實也可以用玻璃彈珠來玩這類游戲。

　　1、把小凳子的兩個腳當大門，在大門前放一排玻璃彈珠。

　　2、用一個彈珠去打大門前的彈珠，爸爸媽媽可以和孩子比賽，誰把彈珠打進了大門，誰就贏了。

　　注意事項： 不要把玻璃彈珠放入口中，提醒孩子找容易擊中的珠子。 在我們這些大人的童年時代，我們玩粘知了、打彈弓、打水漂、打雪仗、扇洋畫、抓石子等等有趣的游戲，而現(xiàn)在的孩子，電子游戲機、電腦、電動玩具各種各樣的玩具應有盡有。但是，現(xiàn)在的孩子也似乎缺少了從前的一份協(xié)作，缺少了人與人的真情交流。引導孩子們玩玩老游戲，玩出新花樣，就看您和他的合作了！

幼兒園中班游戲教案4

　　目的：

　　讓幼兒練習使用形容詞。學習說完整的一句話。

　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　玩法：

　　教師拿出一只玩具鸚鵡（或畫有鸚鵡的卡片），對小朋友說："你們看，這只美麗的小鸚鵡，它最愛學人說話，它要找說話最伶俐的孩子交朋友，好向他學說話。現(xiàn)在我們來做個游戲，我說一個詞以后，請你用這個詞說一句話，還要形容這個詞。誰說的好，小鸚鵡就去找他做朋友。"如，教師說："小雨。"幼兒說："小雨沙沙地下。"照此可以練習一系列的詞：

　　雪花――雪花飄飄飛下來，蓋滿大地。

　　妹妹――我有一個活潑可愛的小妹妹。

　　蛋糕――香噴噴的.大蛋糕。

　　紅棗――大紅棗又脆又甜。

　　教室――我們的教室清潔又明亮。

　　書――張老師拿著一本厚厚的大書。

　　松樹――松樹被雨水淋過后，翠綠可愛。

　　菊花――美麗的菊花散發(fā)著清香。

　　照此說下去，哪位小朋友的形容詞用的準確、恰當、生動，教師就要立即給以表揚，然后讓小鸚鵡去找他做朋友。

　　規(guī)則：

　　要求幼兒針對教師提出的名詞，說出一句完整的話。

　　要求幼兒語句中要使用形容詞。

　　小百科：鸚鵡類在世界各地都有分布。分布在溫、亞熱、熱帶的廣大地域。種類非常繁多，有2科、82屬、358種，是鳥綱最大的科之一。

幼兒園中班游戲教案5

　　設計意圖：

　　舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術形式，一直流傳至今。在繪本《歡樂中國年》廟會一頁，立體形象的舞獅子引起了孩子們的極大興趣�；匕嗪笪覀兙徒o孩子播放了舞獅的視頻，引得孩子們都三三兩兩地模仿舞獅子。為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗舞獅子樂趣，故設計此活動，并引導幼兒感受中華民族民間藝術的多彩與獨特風格。

　　活動目標：

　　1、模仿民間舞獅慶新年，并能創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動作。

　　2、能聽鼓點有節(jié)奏地做蹲、起、搖頭擺尾、左右上舉、快樂地走跑等動作。

　　3、在游戲中體驗喜慶的氣氛，對中國傳統(tǒng)文化有自豪感。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒在日常活動中模仿過舞獅子的動作，如蹲、起、搖頭擺尾等。

　　物質準備：1、師幼共閱制作獅子(畫好獅子頭飾，把它固定在一只塑料圈或竹圈上)和逗引獅子的花球(把折好的花扎成一束，并系上小鈴鐺)

　　2、大鼓、鈴鼓

　　3、舞獅的錄像

　　活動過程：

　　一、激發(fā)舞獅的.興趣。

　　1、觀看舞獅錄像，說說人們是怎樣舞獅的。

　　2、觀看舞獅表演時，我們的心情怎么樣?大家為什么這么高興?

　　二、做準備活動。

　　1、引導幼兒聽鼓點有節(jié)奏地齊步走、跑步走、小碎步走等。

　　2、教師操作花球，指揮幼兒扮演獅子做動作，如蹲、起、手左上舉、手右上舉、搖頭擺尾等。

　　三、游戲：舞獅。

　　1、出示獅子頭飾，討論:幾個人一起舞獅?舞獅時要看誰的指揮?師幼共同學習持花球指揮的動作，了解花球的動作與獅子動作的關系。

　　3、幼兒三人一組選一空地練習舞獅。一人持花球，第二人持頭飾，第三人抓住第二人的衣服。

　　4、啟發(fā)幼兒共同制定規(guī)則，如:敲兩下鼓心——蹲；敲一下鼓心起；敲邊鼓

　　——將頭飾左上舉、右上舉；敲碎點——搖頭擺尾。

　　5、帶領幼兒以三人為一組聽鼓點舞獅，注意根據(jù)鼓點的變化來變化動作，

　　持花球幼兒與舞獅幼兒的動作要協(xié)調。

　　6、交換角色繼續(xù)游戲，體驗合作游戲的快樂。

　　四、放松部分。

　　1、引導幼兒根據(jù)不同的鈴鼓聲，做相應的動作。如搖鈴鼓時，幼兒獅子走； 敲鈴鼓時，幼兒學獅子吼。

　　2、收拾活動器材，休息。

幼兒園中班游戲教案6

　　人類在不斷認識、適應和利用自然環(huán)境的過程中，得以不斷的繁衍生息。但同時，人類對環(huán)境的破壞也達到了驚人的程度，環(huán)境污染、能源危機、生態(tài)平衡被破壞，一切都直接威脅著人類的生存。因此環(huán)境問題日益受到世界各國的重視。環(huán)保已經不只是一句口號，一種觀念，而應該是一種生活方式，付諸與每一個小小的行動。

　　在您欲丟棄垃圾時，是否想過這樣不經意的一揚，所丟棄的是什么？也許，是一個可再生的資源。許多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為神奇”吧！

　　活動1：瓷磚畫（給愛我和我愛的人）

　　活動目標：

　　1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感交流。

　　2、培養(yǎng)幼兒的表達與表現(xiàn)美的能力。

　　活動準備：油畫棒、瓷磚、抹布等

　　活動過程：

　　1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗干凈，保持干燥。

　　2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

　　活動2：變廢為寶一、小小作坊

　　活動目標：

　　1、利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　活動準備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

　　活動過程：

　　一、在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。

　　二、紙袋機器人活動準備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

　　1、準備各種包裝袋一個（可以是紙袋、紙盒等）

　　2、用紙條制作機器人的手。

　　3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。

　　活動3：種子小鏡框（父親的'禮物）

　　活動目標：

　　1、感謝父親的養(yǎng)育之恩。增進父子、父女之間的情感。

　　2、動手為父親做禮物，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　活動準備：各種種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。

　　活動過程：

　　1、收集照片

　　2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。

　　3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。

　　活動4：小小蛋殼畫

　　活動目標：

　　1、使用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

　　2、進一步增強孩子的環(huán)保意識。

　　活動準備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

　　活動過程：

　　1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗干凈，并晾干。

　　2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。

　　3、 用彩泥作為底座，固定站立，成為家中美麗的小擺設。

幼兒園中班游戲教案7

　　活動目標

　�。薄⒆層變后w驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。

　�。�、引導幼兒能圍繞主題，運用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。

　�。�、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作，并能在游戲中友好相處。

　�。�、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。

　�。怠⒃鰪娝季S的靈活性。

　　重點難點

　　幼兒能運用多種材料，進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。

　　活動準備

　　用綠色塑膠墊布置場景；公園、圍墻柵欄、小路的圖片；各種結構材料、若干輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果凍盒）

　　活動過程

　　一、談話導入，引起幼兒的興趣。

　　1、今天老師帶小朋友參觀了公園，公園里都有什？

　　2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞，加深幼兒的'記憶。

　　二、示范講解。

　　1、如果小朋友是小小建筑師，你會建一個什么樣的公園呢？你會為公園里添上哪些東西呢？

　　2、介紹此次建構的材料。

　　3、提出建構游戲的要求。

　　三、幼兒建構，教師指導。

　　1、幼兒自由分組，選擇自己喜歡的材料進行建構。

　　2、老師指導幼兒選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

　　3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

　　四、欣賞與評價

　　請幼兒一起欣賞建造好的公園，并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。

　　教學反思

　　幼兒在活動中首先能對活動的內容感興趣，能積極大膽地進行建構，活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施，想象力豐富，布局較合理。個別幼兒需要老師的指導與幫助，活動中老師應在引導幼兒建構的同時，提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力，在肯定個別幼兒的獨特成果時，要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。

幼兒園中班游戲教案8

　　活動名稱：

　　荷花荷花幾時開

　　民游：

　　荷花荷花幾時開

　　目標：

　　1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。

　　2、繼續(xù)引導幼兒在一定范圍內四散追逐跑。

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的'情感。

　　材料準備：

　　1、幾種花的頭飾

　　2、認識了解迎春花、桃花等花兒。

　　流程：

　　一、游戲：荷花荷花幾時開。

　　1、請一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。

　　2、再次游戲

　　規(guī)則：

　　（1）、須等兒歌念完才能逃。

　�。�2）、不跑到遠離老師的地方。

　　二、創(chuàng)編游戲歌謠。

　　1、師：除了荷花，你們還認識哪些花？（幼兒自由講述花名）。

　　2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。

　　師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？

　　師：剛才我們怎么問荷花的，我們試試問桃花好嗎？桃花桃花幾時開？一月開；一月不開幾時開？二月開；二月不開幾時開？三月桃花朵朵開。

　�。�1）、引導幼兒說出花開的月份。

　�。�2）、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。

　　三、游戲

　　1、教師扮桃花，師生游戲。

　　2、幼兒自由選擇花兒并游戲。師：這是什么花？幾月開？（提醒幼兒記住花開月份）。

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園中班游戲教案9

　　角色游戲：照相館照相館（3）娃娃家.商店

　　活動目標：

　　1.能投入的表現(xiàn)照相館主要活動內容，能當好自己的角色。

　　2.在游戲中發(fā)展幼兒的交往能力和人物繪畫能力。

　　活動準備：

　　照相機、白紙（裁成相片大小）.水彩筆.招牌及其他角色所需材料。

　　活動過程：

　　1.出示幼兒在上次活動中的照片,猜猜照片里的是誰?

　　2.回顧"照相館"的.活動經驗，請幼兒討論：提出活動要求。

　�。�1）嘗試自己布置新的活動區(qū)。

　　（2）照相館的孩子要能基本表現(xiàn)對象的動態(tài)和特點。

　　（3）活動中需要什么材料可以和老師商量一起解決。

　�。�4）對待同伴友好，愛護玩具。

　　3.幼兒游戲，教師指導。

　�。�1）鼓勵其他組的孩子參與照相館的游戲,

　�。�2）鼓勵照相館的孩子能積極地邀請其他寶寶到照相館來活動。

　�。�3）用展板展示照片，并能自主裝飾。

　　4.整理玩具，講述游戲情況和同伴分享。

　　5.教師提出建議，活動結束。

幼兒園中班游戲教案10

　　活動目標：

　　1、練習肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂用腕投擲的動作要領。

　　2、增強上肢肌肉的力量，提高動作的協(xié)調性。

　　3、積極參與投擲飛機游戲，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　1、畫上大雁的紙飛機若干

　　2、貼有云朵的網子

　　3、《超級飛俠》音樂

　　4、呼啦圈若干。

　　5、高山背景圖一張。

　　活動建議：

　　一、創(chuàng)設大雁南飛情境，充分熱身。

　　幼兒在“超級飛俠”的.歌曲聲中，自由做大雁滑翔、拉起、俯沖、翻身、轉體，跳躍等熱身動作。

　　二、幼兒自由探索，學習肩上揮臂投擲的動作。

　　1、幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。

　　2、請幼兒介紹自己的方法，老師和動作標準的小朋友邊梳理邊示范肩上揮臂投擲紙飛機方法。

　　3、幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機，教師巡回指導并及時糾正動作。

　　三、比賽“看誰飛得遠”，練習揮臂用腕投擲。

　　1、幼兒站在同一直線后，比賽投擲紙飛機，看誰飛得最遠。

　　出示云朵網，距離 2 米左右，高 1.5 米。（可根據(jù)幼兒實際情況對繩子高度進行調整）幼兒并排站在直線后，比賽投擲紙飛機， 看誰飛得又高又遠。

　　2、幼兒借鑒他人方法再次練習。

　　四、進行游戲

　　“大雁南飛”，讓幼兒自主選擇關卡，進行闖關。場地分為三塊，第一個游戲是“飛過云網”，第二個游戲是“飛到高山”，第三個游戲是“飛到田野”，幼兒任選進行練習。

　　五、放松活動。

　　創(chuàng)設大雁飛到南方情景，讓幼兒躺下、坐下，重點放松上肢。師：你最擅長哪一關？成功后心情怎么樣？激發(fā)幼兒成功的喜悅。

幼兒園中班游戲教案11

　　【活動目標】

　　練習持物走曲線，發(fā)展幼兒走與平衡能力。

　　【活動準備】

　　盤子4—6個，乒乓球若干，畫好長10米的場地。

　　【活動過程】

　　將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊，按縱隊站在起點線后，每隊第一人手端盤子，盤內放“雞蛋”2個。

　　游戲開始，教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的`標記返回，將盤子交給第二人，游戲繼續(xù)進行，先做完的隊為勝。

　　【活動規(guī)則】

　　1、必須按曲線走，回來時可走直線。

　　2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。

　　【注意事項】

　　1、可用塑料盤或鐵盤。

　　2、幼兒做熟練后，盤內“雞蛋”可增加。

　　3、中間可設積木或小椅子，曲線前進。

　　教學反思：

　　整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現(xiàn)出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

幼兒園中班游戲教案12

　　活動目的：

　　1、鞏固立定跳和側跳動作，發(fā)展踝關節(jié)的靈活性。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　材料與環(huán)境：

　　創(chuàng)設場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

　　活動流程：

　　做準備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍)

　　介紹游戲規(guī)則師：

　　老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的.小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

　　游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助1老師對幼兒的比賽進行評價。師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側跳。

　　游戲結束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。(做一些舒展的運動)等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。

　　教學反思

　　在整個教學活動過程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難，經過糾正得以解決。

幼兒園中班游戲教案13

　　指導語：

　　游戲一：寶寶滾皮球編者：嚴彩芝游戲功能：

　　1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。

　　2、鍛煉手的'肌肉和身體的協(xié)調能力。

　　游戲材料：積木或紙盒、皮球游戲過程：

　　1、媽媽用積木或紙盒壘成一個小球門，告訴寶寶："把球滾進球門里去!"2、還可以指定其他方向讓他滾，如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。

　　游戲二：寶寶抱皮球編者：嚴彩芝游戲功能：

　　1、幫助寶寶訓練動作的控制能力，能準確的抱到球。

　　2、培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。

　　游戲材料：皮球3個游戲過程：

　　1、父母上手交錯相搭成"花轎"，抬起孩子跑至對面。

　　2、父母蹲下來，孩子腳不能落地，孩子從地上抱起一個球后，父母抬起孩子一起返回。

　　3、一家三口把三個球運回為止。

　　游戲三：我和爸爸踢足球編者：嚴彩芝游戲功能：發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料：彩色吹塑球（球內有小鈴鐺一個）游戲過程：

　　1、爸爸站在一側，雙腿稍分開，胯下當作球門。

　　2、讓寶寶站在爸爸對面，距離為1米。

　　3、爸爸用語言引導寶寶將球踢進"球門"。

幼兒園中班游戲教案14

　　目標：

　　1．發(fā)現(xiàn)沾了水的“小船”會吸附在塑料板上的現(xiàn)象。

　　2．探索讓“小船”轉動的方法，發(fā)現(xiàn)塑料板傾斜時“小船”會出現(xiàn)轉動等現(xiàn)象。

　　準備：

　　1．將乒乓球對半剪開成半球形，可將邊緣修飾成花瓣的形狀。

　　2．塑料墊板，裝有水的容器，抹布。

　　玩法說明：

　　幼兒將乒乓球剪成的`“小船”底部沾一點水，放在塑料墊板上。只要傾斜墊板，“小船”就會旋轉著向低處移動。

　　指導要點：

　　1．在材料投放初期介紹操作步驟，引導幼兒猜測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒操作的興趣。

　　2．觀察幼兒不同的操作方法，如果幼兒不能讓“小船”動起來，可引導其觀察學習同伴的操作方法，借鑒經驗。

　　3．引導幼兒觀察“小船”的移動方式，鼓勵幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象。在所有幼兒都嘗試過后，可用開放式問題如“你有什么發(fā)現(xiàn)”引導幼兒在集體中表達、交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　延伸活動：

　　在塑料墊板上用即時貼貼出“迷宮”圖案，引導幼兒控制“小船”方向，使之走出“迷宮”。

幼兒園中班游戲教案15

　　一.目標

　　1、 發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調的能力。

　　2、 讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

　　3、 培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、活潑勇敢的品質。

　　二.準備

　　道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;

　　器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

　　三、 游戲玩法

　　1、聽音樂,小矮人出場。

　　教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

　　2、小矮人先走過窄窄的'石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

　　3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

　　4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當沁到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

　　五、 游戲規(guī)則

　　1、 幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

　　2、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

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