一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼兒園滑滑梯小班安全教案

時間:2023-01-31 16:52:13 幼兒教案 我要投稿

幼兒園滑滑梯小班安全教案

  作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園滑滑梯小班安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園滑滑梯小班安全教案

幼兒園滑滑梯小班安全教案1

  活動目標:.1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

  2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動重難點:幼兒學會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1.小猴子飾若干,照相機。

  活動過程:

  (一)故事導入《小猴子滑滑梯》

  1.老師講故事

  2.提問:

  老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

  (二)角色扮演

  給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

  導入活動,激發(fā)興趣。小猴子媽媽:"今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯!

  1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

  2.人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

  3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子媽媽:"剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"(2)小猴子媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的`時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  結(jié)束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園滑滑梯小班安全教案2

  一、活動目標

  1、學會用正確的方法玩滑滑梯。

  2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,有自我保護的安全意識。

  3、喜歡參與活動,體驗和小朋友一起游戲的快樂。

  二、活動準備

  多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

  三、活動過程

  1、組織教學,導入活動,激發(fā)興趣:

  師:“孩子們,你們喜歡玩滑滑梯嗎”?幼:(喜歡)師:“聽,玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我們一起去看看吧!

  2、幼兒觀看課件,幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故,提問:這個小朋友為什么哭呢? 他是怎么受傷的? 要怎樣才能安全的'玩滑滑梯呢 ?

  教師:玩滑滑梯應注意不要擁擠,不要互相打鬧,不要做蝙蝠俠和怪動作,不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

  3、教師結(jié)合圖片生動講解,學會正確玩滑滑梯的方法:

  玩滑滑梯前應怎么做? 怎么上樓梯?向下滑的時候應怎么做?

  讓幼兒學會正確玩滑滑梯的方法。

  教師:玩滑滑梯前要排好隊,上樓梯時,兩手要扶好,一步一步往上走,向下滑時,先坐穩(wěn),兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,慢慢滑下來。

  4、通過游戲,進一步讓幼兒了解所學的知識:

  游戲:小衛(wèi)士闖關(guān),教師隨意點擊圖片,小朋友進行搶答,判斷對錯,看看誰回答得又對又快。

  5、活動延伸:帶幼兒到室外玩滑滑梯,

  教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,為沒有違反規(guī)則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃。

  四、活動結(jié)束

  1、

  2、

幼兒園滑滑梯小班安全教案3

  活動目標:

  1、知道滑滑梯的正確玩法。

  2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、手偶小狗或其他動物。

  2、幼兒用書

  活動過程:

  一、欣賞故事《小狗受傷了》。

  1、老師:小動物們都在干什么?小狗是怎么做的?它為什么會受傷呢?小狗受傷后怎么辦的'?

  2、幼兒聽故事回答問題。

  小結(jié):原來小動物們在玩滑滑梯的時候,小狗不排隊,推開了小貓,擠到小貓的前面,爬到滑梯的最高處后,趴在滑梯上,頭朝下就往下滑。結(jié)果頭跌破了,胳膊也摔斷了,在醫(yī)院里住了好多天才好。

  二、結(jié)合幼兒用書,說說哪個小動物的行為正確,哪個小動物的行為不正確。

  1、老師:故事里面都有哪些小動物啊?他們在玩什么?

  2、老師:哎呀!你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時,哪個小動物的行為是正確的,誰的行為是不真確的?。

  老師總結(jié):小狗沒有好好玩滑滑梯,做了不正確的動作。所以受傷了。

  三、討論:怎樣才能安全玩滑梯。

  老師:誰來告訴大家,怎樣玩滑滑梯才安全呢?

  小結(jié):玩滑滑梯時,先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,從臺階上爬上去,坐好后再往下滑。人多時要排好隊等前面的小朋友先滑下去,然后再自己滑,在等的時候不推也不擠。)

  做了危險動作,可能會發(fā)生哪些危險?

  小結(jié):做了危險動作可能會像故事里面的小狗一樣,跌破頭、摔斷手,摔斷腿。

  四、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。

  1、老師:我們將正確玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽,學一學。

  2、帶領幼兒把兒歌讀一遍。

幼兒園滑滑梯小班安全教案4

  活動目標:

  1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,并能在日;顒又凶袷。

  2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。

  3、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  活動準備:

  圖片(不正確的'玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合。

  活動過程:

  1、談話導入:

  教師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

  2、基本部分:

 。1)觀察圖片:

  教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的?

  頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

  從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?

 。2)討論玩法:

  教師:你喜歡哪一個小朋友?為什么?

  我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

  擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

 。3) 幼兒玩滑滑梯,教師觀察指導。

  教師:我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。

  教學反思:

  活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

幼兒園滑滑梯小班安全教案5

  活動設計背景

  滑梯是小朋友們喜歡的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,當他們來到滑梯前,都會興奮不已,有時會爭著、搶著上滑滑梯,會造成一些危險。因此,我設計了這節(jié)活動,讓孩子們學會正確的滑滑梯,引導幼兒學會人多的時候要依次排隊,做一個小小文明人。

  活動目標

  1、學會正確的方法滑滑梯。

  2、初步養(yǎng)成安全意識。

  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  教學重點、難點

  正確的方法滑滑梯和自我安全意識,

  活動準備

  1、兒歌《滑滑梯》準備

  2、小雞頭飾數(shù)個,卡紙做的.小蟲子若干個,2個滑滑梯

  活動過程:

  1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

  雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

  (老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)

  雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)

  雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進行引導,如果那個地方滑的不好,就請另一個小朋友再去滑,最后進行總結(jié)。)

  雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

  2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來捉蟲子吧。

  4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領幼兒從另外一條路回家,路上有另一個滑梯)

  雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導孩子們回顧剛才學習的滑滑梯的方法)

  雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點觀察,適當引導。)

  附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,上去好像爬大山,爬了一級又一級,下來好像坐飛機,忽忽悠悠落到地

  教學反思

  通過上這節(jié)活動孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,除了極個別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動作。,而且在老師的提示下孩子們都能一個一個的玩滑梯,做到不推、不擠、不爭。

幼兒園滑滑梯小班安全教案6

  一、活動分析:

  滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具,戶外活動時,滑滑梯是孩子們的最愛。但是由于剛?cè)雸@的小班幼兒年齡小,四肢運動不協(xié)調(diào),在玩的過程中自我保護意識比較弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些可能會造成的傷害缺乏防范意識和應對能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險,容易導致意外事故的發(fā)生。為此,我設計了本次活動《滑滑梯真快樂》。

  二、活動目標:

  活動的目標是活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點和實際情況,為滿足幼兒的認知、能力、情感需要,我制定活動目標如下:

  1. 知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護自己.

  2. 有初步的安全意識,感受和同伴一起游戲的快樂。

  三、活動的重點與難點

  本次活動的重點是:知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護自己。難點是:有初步的安全意識。在與幼兒的交談中,我了解到部分幼兒懂得如何正確滑滑梯,但有意識去遵守這一規(guī)則卻比較難。因此我通過引導幼兒講述自己已有經(jīng)驗、觀看視頻、實踐體驗等方法鞏固對這一規(guī)則的認識,讓幼兒通過幼兒親身體驗,逐漸強化安全意識,從而突破本活動的重難點。

  四、活動準備:

  一個教學活動的成功在很大程度上取決于是否創(chuàng)設了適宜幼兒發(fā)展的學習環(huán)境。我主要做了以下準備工作。

  知識經(jīng)驗準備:幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。

  材料準備:玩滑梯視頻,歌曲《滑滑梯》視頻,戶外大型玩具——滑梯。

  五、教法與學法:

  《新綱要》中指出,教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。采用適宜的方法組織教學,能讓幼兒在活動中愉快的接受各項任務,并做到寓教于樂。本活動中,我以親切、熱情的態(tài)度引導幼兒參與每一個活動環(huán)節(jié),采用談話討論法、直觀教學法、情境教學法、實踐體驗法等幾種方法相結(jié)合,動靜交替,讓幼兒在講講、看看、玩玩中,感受跟小伙伴們一起有秩序的滑滑梯的'快樂與開心。

  六、活動過程:

  為了使教學活動更加順利地開展,我設計了三個教學環(huán)節(jié):談話討論,梳理經(jīng)驗。掌握方法,鞏固經(jīng)驗。實踐體驗,提升經(jīng)驗。整個活動由淺入深,由表及里,由感知到體驗,使幼兒在互動式、開放式的教育活動中,自主的提高自我保護的能力。下面我說一下具體的環(huán)節(jié)。

  談話討論,梳理經(jīng)驗。

  在這個環(huán)節(jié)中我跟孩子們一起討論:“到戶外活動的時候,你最喜歡做什么?”孩子們會說出各種答案,如:玩沙包、蕩秋千、滑滑梯……等等。接著我會問孩子們:“你是怎樣玩滑梯的?”滑梯是幼兒經(jīng)常接觸到的玩具,所以他們都有一定的經(jīng)驗、體會,在談話的過程中,孩子們會零零碎碎的說出自己玩滑梯的方法,對于這些方法的正確與錯誤,我不會加以定論,而是在以后的環(huán)節(jié)中讓孩子們自己尋找答案。

  掌握方法,鞏固經(jīng)驗。

  這一環(huán)節(jié)我通過播放視頻,讓幼兒了解玩滑梯時會遇到的危險,掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗。

  首先,我利用孩子們喜歡的巧虎,告訴大家滑滑梯時的危險以及正確的做法。在觀看巧虎視頻后引導孩子們分別討論:“誰來告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”接著引導孩子們討論:“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?”最后一起討論:“玩滑梯時要怎樣保護自己呢?”孩子討論后教師做小結(jié),使幼兒懂得:玩滑梯時,先要用手扶著滑梯兩邊的扶手 ,從臺階爬上去,坐好后再往下滑。人多時要排好隊,一個跟著一個不推不擠;聛硪院笠s緊離開滑梯,排到隊伍的后面去?吹絼e人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

  然后我利用直觀形象的歌曲視頻,讓孩子們在唱唱跳跳中鞏固玩滑梯的正確方法。

  實踐體驗,提升經(jīng)驗。

  小班的幼兒以直覺感知為主,因此最后一個環(huán)節(jié),我安排了孩子們玩滑梯,在玩的過程中,我會及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,讓他們在實踐玩耍中掌握正確的玩滑梯的方法,理解自我保護的重要性,體驗玩滑梯的快樂;顒幼詈,教師對本節(jié)活動內(nèi)容做小結(jié),再次強調(diào)玩滑梯的正確方法。

幼兒園滑滑梯小班安全教案7

  活動分析:

  滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具,戶外活動時,滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么?都是爭先恐后的說:“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小,四肢運動不協(xié)調(diào),在玩的過程中幼兒的自我保護意識比較弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防范意識和應對能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險,容易導致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點,設計了本次活動《滑滑梯真快樂》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗,輕松學習,自然習得,讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法,同時增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識。

  活動目標:

  1. 知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護自己。

  2. 有初步的安全意識,感受和同伴一起游戲的快樂。

  活動重點:知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護自己。

  活動難點:有初步的安全意識。

  活動準備:

  1. 幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。

  2. 玩滑梯視頻。

  3. 歌曲《滑滑梯》flash。

  活動過程:

  一、談話討論,梳理經(jīng)驗。

  教師和幼兒自由討論,幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。

  “寶寶們到戶外活動的'時候,你最喜歡做什么?”(蕩秋千、玩滑梯……)“你是怎樣玩滑梯的?”

  二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗。

  通過觀看錄像,了解玩滑梯時會遇到的危險,掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗。

  1. 幼兒討論:怎樣才能安全玩滑梯。

 。1)“誰來告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”

  教師小結(jié):玩滑梯時,先要用手扶著滑梯兩邊的扶手 ,從臺階爬上去,坐好后再往下滑。人多時要排好隊,一個跟著一個不推不擠;聛硪院笠s緊離開滑梯,排到隊伍的后面去。

 。2)“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?”

 。3)“玩滑梯時要怎樣保護自己呢?”

  教師小結(jié):玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

  2. 觀看歌曲《滑滑梯》flash,并學唱歌曲。

  “有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的,我們一起來學學吧!

  三、實踐體驗,提升經(jīng)驗。

  “剛才我們唱了歌曲,你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢?”教師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯,注意及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法,理解自我保護的重要性,體驗玩滑梯的快樂。

  教師小結(jié)

  今天我們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯才是正確的,還學了關(guān)于滑滑梯的歌曲,說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。(孩子自由發(fā)言)我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩,注意安全。

幼兒園滑滑梯小班安全教案8

  1、活動目標:

  1、學會正確的方法滑滑梯。

  2、初步養(yǎng)成安全意識。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  4、遵守行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  2、活動準備:

  1、兒歌《滑滑梯》準備

  2、小雞頭飾數(shù)個,卡紙做的小蟲子若干個,2個滑滑梯

  3、活動過程:

  1、 教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

  雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?

  (老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)

  雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)

  雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進行引導,如果那個地方滑的不好,就請另一個小朋友再去滑,最后進行總結(jié)。)

  雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時候,要雙手扶好樓梯的'兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。

  2、 雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  3、 雞媽媽:孩子們,我們安全的過瞭這座山,現(xiàn)在到草地上瞭,我們一起來捉蟲子吧。

  4、 雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽:孩子們,天快黑瞭,我們回傢吧。(教師帶領幼兒從另外一條路回傢,路上有另一個滑梯)

  雞媽媽:孩子么們,你們看,回傢的瞭上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導孩子們回顧剛才學習的滑滑梯的方法)

  雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回傢吧。(幼兒滑滑梯,教師重點觀察,適當引導。)

幼兒園滑滑梯小班安全教案9

  活動目標:.

  1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

  2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

  活動重難點:

  幼兒學會正確的玩滑滑梯,培育幼兒的平安意識。

  活動預備:

  1.小猴子飾若干,照相機。

  活動過程:

  (一)故事導入《小猴子滑滑梯》

  1.老師講故事

  2.提問:老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?'

  (二)角色扮演

  給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

  導入活動,激發(fā)愛好。小猴子媽媽:今日天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。'

  1.

  向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小結(jié):訂正幼兒玩滑梯時的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請幼兒示范。

  2.人多的時候應當怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危急。

  3.幼兒練習玩滑梯,老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

  (1)小猴子媽媽:剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

  (2)小猴子媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(準時訂正幼兒不正確的動作,鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  結(jié)束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀看,留意小兔寶寶們的.平安。

  活動反思:

  滑梯是小伴侶們喜愛的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、平安的滑滑梯,當他們來到滑梯前,都會興奮不已,有時會爭著、搶著上滑滑梯,會造成一些危急。此活動讓孩子們學會正確的滑滑梯,引導幼兒學會人多的時候要依次排隊,做一個小小文明人。

幼兒園滑滑梯小班安全教案10

  活動目標:

  學會用正確的方法玩滑滑梯。

  懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害,增強安全意識。

  培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  材料配套:教育掛圖《主題活動小熊玩滑滑梯》。

  活動指導:

  1、觀看滑滑梯,介紹規(guī)則。

  組織幼兒仔細觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

  提問:哥哥姐姐們在玩什么?他們是怎樣玩滑滑梯的?

  交代玩滑滑梯的.規(guī)則:滑滑梯只有一座,大家要一起玩,人多時應排好隊,不擁擠,不推拉,一個跟著一個往下滑。

  2、欣賞故事,知道方法。

  出示教育掛圖,講述故事《小熊玩滑滑梯》。

  引導語:滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?我們一起聽聽故事《小熊玩滑滑梯》。

  交流與討論:小熊為什么受傷?

  通過討論了解小熊用不正確的動作玩滑滑梯,所以受傷了。

  啟發(fā)幼兒思考:怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時如果做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?

  小結(jié):玩滑滑梯時,要沿著滑滑梯臺階一階一階地往上走,走到頂后坐穩(wěn),兩手扶著滑滑梯的兩邊,兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯,就會像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊,發(fā)生危險。

  3、游戲體驗,感受快樂。

  提出一起到戶外玩滑滑梯的故事,知道了玩玩滑滑梯的正確方法,現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯,相信大家一定能遵守紀律,注意安全,你們玩的時候老師會給大家拍照,看誰滑得好!

  幼兒玩滑滑梯,教師拍照,重點引導幼兒按照正確的方法玩滑滑梯,表揚玩得好,玩得對的幼兒。

  活動延伸

  根據(jù)需要還可以進行其他大型玩具正確玩法的安全教育,在活動中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識。

  教學反思:

  活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

【幼兒園滑滑梯小班安全教案】相關(guān)文章:

幼兒園小班滑滑梯安全教案01-30

小班玩滑滑梯安全教案03-25

幼兒園小班滑滑梯教案01-03

小班音樂滑滑梯教案03-17

小班音樂教案滑滑梯03-22

幼兒園滑滑梯小班安全教案10篇01-31

幼兒園滑滑梯安全教案08-26

小班安全教案滑滑梯(通用15篇)12-08

實用幼兒園小班滑滑梯教案09-27