一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼兒園手工教案

時(shí)間:2023-02-17 16:09:05 幼兒教案 我要投稿

幼兒園手工教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園手工教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園手工教案

幼兒園手工教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下,掌握剪的技能。

  2、能使用適量糨糊進(jìn)行粘貼。

  3、體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒操作材料;幼兒人手一把剪刀,膠水、抹布若干。

  2、根據(jù)活動(dòng)需要自制PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣

  1、小朋友瞧,天氣變得怎樣了?下雨的時(shí)候我們會(huì)用到什么呢?(雨傘)

  2、雨傘是什么樣子的呢?(教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié))

  3、許多小動(dòng)物都出去玩了,可是玩了一會(huì)兒,突然下雨了。小狗帶了一把傘,其他小動(dòng)物都沒(méi)帶傘,怎么辦呢?(PPT)

  4、教師小結(jié)幼兒的辦法。

  5、那我們一起來(lái)做雨傘送給小動(dòng)物吧,好不好?

  二、教師講解示范剪傘面與制作的方法

  1、教師請(qǐng)一名幼兒剪傘面。

  2、教師示范剪傘面的方法和技巧:左手拿好紙,右手大拇哥放在剪刀的一個(gè)洞里,二拇弟和中三娘放在另外一個(gè)洞里,小剪刀的.嘴巴張開(kāi),沿圓形輪廓邊慢慢剪下,再?gòu)堥_(kāi)剪刀嘴巴往上移,咬住圓形邊再剪下,一直把圓形紙剪下來(lái)。

  3、圓圓的傘面剪好之后,我們要把傘面對(duì)折,折的時(shí)候要對(duì)對(duì)齊哦,然后變成一個(gè)半圓形,再用我們的二拇弟蘸一點(diǎn)點(diǎn)糨糊,把傘面粘貼在傘柄的頂部。

  三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  1、提醒幼兒操作時(shí)要注意衛(wèi)生,保持整潔,使用剪刀時(shí)注意安全,不要弄傷自己或旁邊的朋友,剪好后馬上關(guān)上剪刀嘴巴放回盒子中。

  2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  小朋友真棒,都幫助小動(dòng)物做好了一把傘,現(xiàn)在他們可不怕下雨了。謝謝你們。

幼兒園手工教案2

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用紙漿制作杯子的能力。

  2.體驗(yàn)成功的.快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

  三、活動(dòng)流程:

  討論--演示--操作

  (一)討論提問(wèn):

  看老師手中的是什么。浚ǔ鍪炯垵{杯子),我們來(lái)仔細(xì)看看和我們平時(shí)用的杯子有什么不一樣的嗎?這個(gè)杯子是用紙漿做的,今天啊老師就來(lái)教小朋友做紙漿杯子好不好?

  (二)演示提問(wèn):

  你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎?老師來(lái)制作,你們來(lái)說(shuō)制作方法好不好?在制作中,應(yīng)該注意些什么?

 。ㄍㄟ^(guò)幼兒講解,回憶,讓幼兒掌握制作的方法和注意事項(xiàng))

  (三)操作小朋友操作制作杯子,老師巡回指導(dǎo)。

  (提醒幼兒注意衛(wèi)生。)

幼兒園手工教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙的興趣,引導(dǎo)并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  2、引導(dǎo)幼兒感受窗花中心對(duì)稱(chēng)的美,學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。

  3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性。重點(diǎn):感受窗花中心對(duì)稱(chēng)的美,學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。

  難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法

  準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、窗花范例作品若干。

  2、正方形色紙、剪刀人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示范例,引出活動(dòng)名稱(chēng)。

  1、教師出示各種顏色、圖案的窗花,引導(dǎo)幼兒觀察并欣賞窗花中心對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn),激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、告訴幼兒今天我們要來(lái)剪窗花好嗎?

  二、講解示范剪窗花方法。

  ——將正方形紙張對(duì)角折三次,壓平,找出中心角,即兩個(gè)尖角中無(wú)法打開(kāi)的那個(gè)角。

  ——用手拿住中心角。

  ——角的兩邊可以用剪刀剪空。

  ——形成半圓形的空、三角形的空或其他任意形狀任意形狀的空缺。

  ——每個(gè)空要隔開(kāi)一點(diǎn),這樣就不會(huì)把紙剪斷。

  ——剪好兩條邊后,把中心角對(duì)著的邊剪成鋸齒形或波浪形等。

  3、然后將作品展開(kāi)后,如有自己不滿意還可以照原折疊方法再補(bǔ)剪或修剪。

  4、幼兒剪窗花,教師巡回指導(dǎo)。

  5、組織幼兒整理操作材料。

  三、小結(jié)活動(dòng)情況下課!

幼兒園手工教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞沙口上的漁船,觀察不同船的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒欣賞美,感受美的能力。

  2、運(yùn)用了折、黏貼、畫(huà)的方法進(jìn)行了船的創(chuàng)作,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)美傳統(tǒng)文化的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  折紙、固體膠、畫(huà)筆、白色的顏料、藍(lán)色卡紙

  教學(xué)案例

  環(huán)節(jié)一:談話引入,觀看圖片

 。ㄒ唬┖诵睦砟睿

  1、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受的體驗(yàn)。

  2、運(yùn)用幼兒能夠了解的方式激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的本土文化情感。

 。ǘ┙逃呗裕

  1、以談話話引入,吸引幼兒對(duì)“船”的向往。

  2、通過(guò)欣賞“沙口的.漁船”豐富幼兒對(duì)美的感知和理解。

  (三)教育建議:

  1、幼兒有了解或欣賞“水上漁船”前期經(jīng)驗(yàn)。

  2、家園共育,和幼兒一起感受,“水上漁船”的美,指導(dǎo)幼兒觀察各種船的特征,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)感受。

  環(huán)節(jié)二:視頻演示制作過(guò)程。

 。ㄒ唬┖诵睦砟睿河谜奂埖闹谱鞣绞奖憩F(xiàn)出自己的所見(jiàn)所想。

 。ǘ┙逃呗裕

  1、觀看視頻演示制作過(guò)程,引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)作,重視創(chuàng)作亮點(diǎn)。

  2、親子合作,制作各種不同的船,開(kāi)拓幼兒思維。

 。ㄈ┙逃ㄗh:

  1提供豐富、便于幼兒取放的材料、工具物品,支持幼兒自主手工活動(dòng)。

  2、在幼兒自主創(chuàng)作時(shí),不做過(guò)多干預(yù),給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

  環(huán)節(jié)三:活動(dòng)延伸

 。ㄒ唬┖诵睦砟

  創(chuàng)造機(jī)會(huì)和造機(jī)會(huì)和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)作。

  (二)教育策略

  欣賞用不同方法制作出船的作品,鼓勵(lì)幼兒用其他的方法把船展示出來(lái)。

 。ㄈ┙逃ㄗh

  1、激發(fā)幼兒想象,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新活動(dòng),共同分享活動(dòng)中的樂(lè)趣。

  2、家長(zhǎng)與幼兒共同討論,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)多種不同的方法、材料去創(chuàng)作。

幼兒園手工教案5

  設(shè)計(jì)意圖

  小朋友,你們用一次性紙杯喝過(guò)水后,是不是把它們就扔掉了?其實(shí),廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品,不信老師今天就讓紙杯大變身。因此,開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用剪刀、紙杯完成花的造型。

  2、了解可以運(yùn)用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。

  3、操作時(shí)將用過(guò)的物品有序擺放,注意保持桌面的清潔。

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種花的圖片 、教師范例。

  2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  引導(dǎo)幼兒觀察花的圖片,感受色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。

  教師: 這么多的花,你喜歡嗎?如果你在花叢中會(huì)有什么樣的感覺(jué)? 這些花都一樣嗎?有沒(méi)有特別的地方?有哪些顏色?花瓣又有什么不同?

  二、基本部分

  1、教師出示做好的紙杯花,幼兒在觀察的基礎(chǔ)上,推測(cè)紙杯花的制作過(guò)程,老師出示范例,引起孩子的興趣。

  師:

  (1)小朋友,你們看老師手里拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什么制作的嗎?仔細(xì)看一看。原來(lái)是用紙杯作的,今天老師就來(lái)教你們?nèi)绾伟岩粋(gè)普通紙杯變成一個(gè)漂亮的紙杯花。

  (2) 紙杯的什么地方可以做花心?花瓣是怎么剪出來(lái)的?

  (3) 討論制作的步驟

  老師示范制作過(guò)程。沿事先做好的記號(hào)剪直線,一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線后,將剪好的每個(gè)“花瓣”向外展開(kāi)。然后用蠟筆將其表面圖上不同的顏色,并在紙杯的底部進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾作為花心。

  2、教師引導(dǎo)幼兒共同探索怎樣運(yùn)用紙杯、紙盤(pán)和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)

  師:

 。1) 誰(shuí)來(lái)試一試怎樣剪除半圓形的花瓣?

 。2) 三角形的.花瓣又怎樣剪?

  (3) 怎樣把紙杯花變得更加漂亮?

  3、幼兒在輕松活潑的背景音樂(lè)中制作紙杯花,教師進(jìn)行巡視

  三、結(jié)束部分

  1、展示作品

  師:

  (1)你最喜歡哪一朵花?你覺(jué)得誰(shuí)的花最有創(chuàng)意?

 。2)你覺(jué)得自己最大的進(jìn)步在哪里?

  2、 將幼兒的紙杯花粘在準(zhǔn)備好的“花園”里。

  教學(xué)反思:

  一個(gè)小小的不起眼的紙杯,在孩子們的小手下,慢慢的變成了漂亮的紙杯花了,孩子們被自己的小花陶醉在其中!孩子們?cè)诮o自己的紙杯花鑲上漂亮的色彩外衣,好認(rèn)真。充分利用交流評(píng)議,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)技術(shù)思維。讓中班孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)。

幼兒園手工教案6

  設(shè)計(jì)意圖

  隨著城市副中心的建設(shè),孩子們都感受到了通州的變化:高樓變多了,馬路變寬了,夜景變得更美了,在一次關(guān)于城市副中心的討論活動(dòng)中,趙梓涵說(shuō):“我最喜歡通州夜晚的燈光了,感覺(jué)特別美!”這個(gè)話題引發(fā)了孩子們的討論,張?zhí)煨恼f(shuō):“我也發(fā)現(xiàn)了,那些燈的形狀不一樣、顏色不一樣”吳朦宇說(shuō):“我爸爸告訴我,景觀照明燈特別棒,還能夠照明,又有藝術(shù)裝飾和美化環(huán)境功能。隨之討論引發(fā)了孩子們對(duì)景觀照明的興趣,隨著不斷的探索孩子們了解到景觀照明分為道路景觀照明、園林廣場(chǎng)景觀照明、建筑景觀照明等等,還得知朝陽(yáng)區(qū)正在打造通往副中心景觀燈光廊道,讓我們城市中人、景、光和諧共生。順著這個(gè)思路,孩子們也想為幼兒園打造一個(gè)六一藝術(shù)晚會(huì)的夜光景觀,由此產(chǎn)生了創(chuàng)作燈光廊道的想法,在不斷的探索中孩子們找到了一些即透光,又防水的生活中的零散部件進(jìn)行創(chuàng)造,因此生成了此活動(dòng)——《環(huán)保燈光廊道》。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞周?chē)瞽h(huán)境中的藝術(shù)燈光,樂(lè)于表達(dá)自己的想法。

  2.觀察零散部件材料的特點(diǎn),運(yùn)用手工制作的方式表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  能夠結(jié)合零散部件材料特征創(chuàng)作自己的藝術(shù)燈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

 。1)幼兒觀察過(guò)燈的外觀,了解燈亮的簡(jiǎn)單原理(有電源、透光的外罩、如果是戶外需要進(jìn)行防水設(shè)計(jì))

 。2)幼兒對(duì)廢舊玩具材料進(jìn)行過(guò)拆解再利用。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

 。1)剪刀、膠釘、雙面膠、膠條、乳膠、塑料紙等;

  (2)廢舊的礦泉水瓶、小地球儀、塑料一次性碗、繩子、一次性勺子、彩色亮片等;

 。3)神秘福袋3個(gè)、盒子30個(gè)、拆解后的廢舊小汽車(chē)、小電器、玩具、發(fā)夾、耳環(huán)等的零散部件;

 。4)創(chuàng)設(shè)拆解零散部件材料區(qū);

 。4)紐扣燈泡、防水串燈等;

 。5)垃圾小框(每桌一個(gè))、小音箱、音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入:看一看

  1.出示幾個(gè)神秘的福袋,激發(fā)幼兒觀察材料的興趣(福袋中是幼兒拆解廢舊玩具材料產(chǎn)生的零散部件,在前期探索中幼兒將其認(rèn)真觀察,有序擺放好)

  2.師:今天我們又多了幾個(gè)神秘的福袋,請(qǐng)小朋友抽取一個(gè)看看會(huì)是什么神秘材料吧?

  3.請(qǐng)感興趣的小朋友依次打開(kāi)神秘福袋,引出今天的新的材料——齒輪、發(fā)夾、耳環(huán)等

  (二)探索活動(dòng):選一選、試一試

  選擇自己喜歡的材料(放入自己的盒子中),通過(guò)拼擺探索自己制作創(chuàng)意燈的想法和意圖。

  1.今天我們要開(kāi)始制作六一晚會(huì)的'燈光廊道了,需要很多的燈,請(qǐng)小朋友看一看、想一想你能用什么材料來(lái)創(chuàng)作一盞美麗、明亮的燈呢?

  2.觀察幼兒對(duì)材料的探索過(guò)程,必要時(shí)好奇的詢問(wèn)了解幼兒想制作一盞什么樣的燈。

  3.對(duì)于正在進(jìn)行排列設(shè)計(jì)燈罩的幼兒,運(yùn)用描述的策略幫助幼兒重構(gòu)他的想法,必要時(shí)給予建議,拓展幼兒的思路。

 。ㄈ┨剿鲃(chuàng)作:擺一擺、做一做

  1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),在觀察中有目的的給予不同幼兒支持。

  1.走到幼兒身邊觀察幼兒的制作方法,發(fā)現(xiàn)其使用材料創(chuàng)作的效果,有討論機(jī)會(huì)產(chǎn)生式,可以給孩子一些評(píng)論,鼓勵(lì)幼兒描述他的行為。

  2.認(rèn)可幼兒大膽的創(chuàng)作行為,默默的陪伴,當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)給予圖案的描述和建議;

  3.傾聽(tīng)孩子是有何描述自己的作品,如果孩子用材料進(jìn)行了一些有特點(diǎn)的圖案排列可以模仿他的行為。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  1.活動(dòng)結(jié)束前運(yùn)用一首音樂(lè)提示幼兒創(chuàng)作時(shí)間快要結(jié)束了,讓幼兒在心里和創(chuàng)作上都有所準(zhǔn)備,音樂(lè)結(jié)束后則開(kāi)始收拾整理材料。

  2.盥洗結(jié)束后拿著自己的燈到戶外進(jìn)行懸掛,完成我們的燈光廊道創(chuàng)意,期待夜晚的燈光效果。

  活動(dòng)總結(jié)

  在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的積極性高,大部分幼兒專(zhuān)注力較好,能夠積極與老師回應(yīng),并且通過(guò)多種感官來(lái)探索活動(dòng)材料,最后完成制作環(huán)保燈。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),層層遞進(jìn),來(lái)不斷激發(fā)孩子們的制作欲望,從而激發(fā)了孩子們

  主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)意圖。

幼兒園手工教案7

  一、設(shè)計(jì)思路

  “新型冠狀病毒”悄悄襲來(lái),讓我們?nèi)祟?lèi)受到了很大的傷害,有的人甚至因?yàn)椴《径チ藢氋F的生命。這時(shí),人們開(kāi)始注意防護(hù)。常見(jiàn)的一種方法就是在人多密集的時(shí)候戴口罩。但是很多小朋友不喜歡戴口罩,還有的小朋友不會(huì)正確戴口罩。因此,我根據(jù)幼兒的`實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),通過(guò)制作口罩激發(fā)幼兒戴口罩的興趣并且引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確佩帶口罩的正確方法,幫助孩子樹(shù)立正確的防“冠”心態(tài)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解戴口罩的作用及意義。

  2、體驗(yàn)制作口罩的樂(lè)趣,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

  3、幫助孩子進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)正確佩戴口罩的方法。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種質(zhì)地、樣式的口罩若干。A4紙、彩筆、松緊帶。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣。

  1、猜謎。

  四四方方一塊布,嘴和鼻子都蓋住。

  有它不能吃東西,為保健康人人愛(ài)。

  2、討論:“口罩有什么作用?”(保暖、預(yù)防病菌侵入等

  (二)集體討論

  1、引導(dǎo)語(yǔ):“口罩朋友來(lái)我們班開(kāi)展覽會(huì),看看它們有什么不一樣?”

  2、幼兒參觀,自由發(fā)表意見(jiàn)。

  3、設(shè)問(wèn):“為什么最近大家出門(mén)都要帶口罩?”

  4、教師簡(jiǎn)單總結(jié):“口罩能阻擋病菌侵入我們的身體,

  保護(hù)我們的身體健康。 ”

  (三)制作口罩

  1、小朋友們,剛才我們了解到戴口罩的重要性,今天老師想邀請(qǐng)小朋友們一起來(lái)動(dòng)手制作口罩,好不好?

  2、通過(guò)ppt介紹口罩的制作過(guò)程,教師指導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)制作口罩。

  (四)如何正確佩戴口罩?

  1、教師介紹:“戴口罩之前我們要先把自己的小手洗干凈,避免污染口罩?谡值拇笮∫谜肿∠掳、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,病菌、灰塵等能從口罩兩側(cè)的邊緣進(jìn)去。 ”

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  (五)活動(dòng)延伸

  日常活動(dòng)中密切關(guān)注孩子預(yù)防“冠狀病毒”的行為,錯(cuò)誤行為及時(shí)糾正。提醒孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園手工教案8

  活動(dòng)目的:

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽?zhuān)驄寢尡磉_(dá)自己的愛(ài)。

  3、通過(guò)制作賀卡,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、體驗(yàn)互相關(guān)心的.美好情感。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月7日(周四)上午

  活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  參加對(duì)象:

  中班年級(jí)組全體幼兒及老師。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種顏色的卡紙,水彩筆,每幼兒人手各一份。

  活動(dòng)過(guò)程安排:

  一、晨間談話

  教師介紹“三八”婦女節(jié)的由來(lái),開(kāi)展“我為媽媽做件事”進(jìn)行一系列的討論,引導(dǎo)小朋友在節(jié)日里給母親做一件有意義的事,說(shuō)一句感恩的話,唱一首感恩的歌。

  二、制作愛(ài)心賀卡送媽媽

  (1)討論賀卡繪畫(huà)的內(nèi)容。

 。2)教師說(shuō)明制作賀卡的要點(diǎn)及要求并做示范。

  (3)幼兒擔(dān)當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”,一起設(shè)計(jì)愛(ài)心賀卡。

  (4)繪畫(huà)完成后,進(jìn)一步對(duì)賀卡進(jìn)行裝飾。

 。5)幼兒間相互參觀并學(xué)習(xí),進(jìn)行拍照。

 。6)回家把親手自制的賀卡送給媽媽。

  三、布置“小任務(wù)”

 。1)做一件事情。如幫助媽媽擦桌子、掃地,為媽媽敲敲背、捶捶腿等。

 。2)為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)此次活動(dòng),孩子們知道“三八”節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日,了解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大,會(huì)用自己的方式(做感恩卡、做花、說(shuō)一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事)表達(dá)對(duì)媽媽奶奶的一片愛(ài),從小培養(yǎng)他們擁有一顆感恩的心。

幼兒園手工教案9

  設(shè)計(jì)意圖:

  每當(dāng)我跟小朋友們做手指游戲一根手指頭變呀變呀變成毛毛蟲(chóng)的時(shí)候,他們對(duì)毛毛蟲(chóng)都表現(xiàn)出了特別的興趣,但興趣點(diǎn)各不相同。在一次教學(xué)活動(dòng)《雪花飄》中,孩子們又在談?wù)撁x(chóng)到哪里去了,毛毛蟲(chóng)到底是什么樣子的。孩子們的興趣點(diǎn)達(dá)到了共鳴。同時(shí),教師應(yīng)發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值,滿足幼兒的探索興趣,尊重幼兒的自主活動(dòng)。由此,我設(shè)計(jì)了此手工活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》,來(lái)進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)毛毛蟲(chóng)的興趣,并將蒙氏教育中的五指抓、三指抓滲透其中。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球和套皮筋的方法制作毛毛蟲(chóng),并嘗試為毛毛蟲(chóng)貼眼睛和嘴巴。

  2、通過(guò)練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧,增強(qiáng)幼兒雙手動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制造成型的毛毛蟲(chóng)一個(gè)、 裁成小塊的報(bào)紙若干、襪子人手各一、皮筋若干、托盤(pán)、小筐、塑料碗

  活動(dòng)重點(diǎn):將報(bào)紙揉成球

  活動(dòng)難點(diǎn):將蒙氏活動(dòng)中五指抓、三指抓恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于活動(dòng)中,給毛毛蟲(chóng)身上套皮筋。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、設(shè)置情景,引發(fā)興趣。

  教師:今天,徐老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位小客人?,是誰(shuí)呀?她長(zhǎng)得什么樣子呀?當(dāng)幼兒說(shuō)不出來(lái)時(shí)可引導(dǎo)幼兒:他的身體長(zhǎng)的是什么樣子的?長(zhǎng)不長(zhǎng)呀?

  教師小結(jié):毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,他的身體是一節(jié)一節(jié)的。

  二、通過(guò)觀察分析,鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)毛毛蟲(chóng)的'制作材料。

  1、教師:小朋友們猜猜看,毛毛蟲(chóng)是用什么做成的?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)做毛毛蟲(chóng)所用的材料)

  2、教師:剛才小朋友們說(shuō)了許多做毛毛蟲(chóng)的材料。那,毛毛蟲(chóng)究竟是用什么做成的呢?現(xiàn)在咱們就來(lái)看一看。

 。ń處熯叴蜷_(kāi)毛毛蟲(chóng)邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說(shuō)出材料名稱(chēng)。)

  教師小結(jié):噢!原來(lái)襪子里面裝上紙球,外面套上皮筋,便做成了毛毛蟲(chóng)。

  三、教師示范。

  1、教師:那你們知道徐老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲(chóng)的嗎?現(xiàn)在咱們就來(lái)看一看一老師究竟是怎么做毛毛蟲(chóng)的,來(lái)看老師的手。(教師開(kāi)始示范)

  先選一只襪子放在手邊——拿紙團(tuán)成球塞入直到塞滿——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一個(gè)球套一個(gè)皮筋——最后貼上眼睛和鼻子。

  2、現(xiàn)在,徐老師的毛毛蟲(chóng)做好了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),徐老師是怎么做毛毛蟲(chóng)的?

  教師小結(jié):小朋友們說(shuō)得都很好,徐老師先選一只襪子放在手邊,然后將紙球塞入襪子,套上皮筋,最后,貼上嘴巴和眼睛。把即時(shí)貼反面的紙解下后放到小筐里。

  四、幼兒操作,教師巡回觀察與指導(dǎo)

  1、教師:小朋友們想不想做一條自己的毛毛蟲(chóng)?

  2、教師:小朋友們?cè)谧雒x(chóng)時(shí),有時(shí)間的可以貼上眼睛和嘴巴,沒(méi)有時(shí)間的可以等下一次再貼。

  3、教師:遇到困難的時(shí)候小朋友可以請(qǐng)老師幫忙,也可以看看你臨邊的小朋友是怎么做的。

  (幼兒在操作的過(guò)程中教師重點(diǎn)觀察以下內(nèi)容:幼兒能否將紙揉成球。巡回指導(dǎo),幫助幼兒將紙團(tuán)塞入襪子中,并將皮筋套在襪子上。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴貼上。)

  五、討論分享。

  教師:小朋友們的小手真能干,一會(huì)兒就將毛毛蟲(chóng)做好了。現(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲(chóng)找到自己的好朋友告訴他,你的毛毛蟲(chóng)是什么顏色的,毛毛蟲(chóng)身上套的是什么顏色的皮筋,好嗎?

  六、活動(dòng)延伸。

  教師:現(xiàn)在,咱們拿著毛毛蟲(chóng)到另一間屋里去跟毛毛蟲(chóng)做游戲吧!

  幼兒將毛毛蟲(chóng)的眼睛、嘴巴貼上。)

  七、討論分享。

  教師:小朋友們的小手真能干,一會(huì)兒就將毛毛蟲(chóng)做好了,F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲(chóng)找到自己的好朋友告訴他,你的毛毛蟲(chóng)是什么顏色的,毛毛蟲(chóng)身上套的是什么顏色的皮筋,好嗎?

  八、活動(dòng)延伸。

  教師:現(xiàn)在,咱們拿著毛毛蟲(chóng)到另一間屋里去跟毛毛蟲(chóng)做游戲吧!

幼兒園手工教案10

  制作目的:

  培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

  培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的'作品。

  制作準(zhǔn)備:

  紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。

  制作過(guò)程:

  1.分別取紅色和白色橡皮泥,搓成一個(gè)大的紅球和一個(gè)小點(diǎn)的白球;

  2.將小白球放置到大紅球的下面,將兩者搓成一個(gè)大的圓球;

  3.將白色的部分捏尖;

  4.用尺子在紅色的蘿卜上面,壓出折痕;

  5.用剪刀剪出蘿卜的根須;

  6.再搓一個(gè)綠色的大球;

  7.將搓好的綠球一頭搓尖;

  8.將綠色大部分,壓扁,做出葉子狀;

  9.將做好的綠色部分,插入火柴棒,并且,將邊緣捏薄些;

  10.將做好的蘿卜葉子,放置在蘿卜上,就完成了。

  結(jié)束語(yǔ):

  以上就是蘿卜的手工制止方法,根據(jù)文字提示孩子們自己試試進(jìn)行手工制作。

幼兒園手工教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒粘合、滾筒的方法。

  2、學(xué)習(xí)添畫(huà)熊貓的五官,意愿裝飾熊貓的衣服。

  3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書(shū)、剪刀、固體膠。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織幼兒上課,教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  2、教師出示自制的玩具——熊貓。

  3、教師提問(wèn)幼兒,激發(fā)幼兒的'興趣。

  ——這是什么小動(dòng)物的玩具?喜不喜歡呢?

  4、教師分發(fā)幼兒用書(shū)、剪刀和固體膠一人一份。

  5、教師教幼兒做玩具

 。1)教師引導(dǎo)幼兒按實(shí)線剪下黑色紙條。

 。2)將黑色紙條卷成筒,粘合。

 。3)將白色的紙條上添畫(huà)出熊貓的五官。

 。4)將白色的紙卷起,留出上半段,在虛線處抹上固體膠,修剪處熊貓的耳朵。

  (5)幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來(lái)。

  (6)讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。

  6、展示幼兒作品。

  7、教師對(duì)本活動(dòng)作小結(jié)。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒到室外開(kāi)展游戲——熊貓滾滾。

幼兒園手工教案12

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),秋天的顏色他們還不太清楚,我想通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng),提高他們對(duì)秋的認(rèn)識(shí),能用秋天的樹(shù)葉進(jìn)行引導(dǎo)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

  2.引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種。(紅,黃,綠)

  3.給他們不同色的樹(shù)葉粘成樹(shù)。

  4.錄音機(jī)一臺(tái)

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  有多彩的葉子在老師畫(huà)的樹(shù)干上粘成一顆漂亮的樹(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.畫(huà)好的樹(shù)干圖幾十張。

  2.剪好的五彩葉子,分好。

  3.棉簽每人一根,膠水。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  幼兒跟著教師在歡快的音樂(lè)《秋風(fēng)起來(lái)了》唱起來(lái),提高興趣。

 。ǘ┭菔

  1.講述美麗的秋天,看老師粘的'秋天的圖。

  2.引一引。

 。ㄈ┟佬g(shù)活動(dòng)---粘一粘,畫(huà)畫(huà)

  1.先讓幼兒涂樹(shù)干的顏色。

  2.用棉簽粘上不同顏色的樹(shù)葉。

  3.鼓勵(lì)幼兒大膽的做。

  4.展示環(huán)節(jié)。

  老師小結(jié):小朋友樹(shù)長(zhǎng)上樹(shù)葉容易嗎?我們是不是要保護(hù)好他們呀!從今天起我 們一定要愛(ài)護(hù)好樹(shù)木喲。

 。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)

  我們把五彩的樹(shù)送給秋天吧,讓我們的秋天更美,更迷人!

幼兒園手工教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作小香包。

  2.嘗試用自己喜愛(ài)的圖案裝飾小香包。

  3.了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),知道端午節(jié)時(shí)人們除了包粽子,還有做香來(lái)驅(qū)蟲(chóng)辟邪的風(fēng)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.觀察大街小巷各種形狀、圖案的小香包。

  2.一次性紙杯、紅繩子、艾葉、牙簽、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.介紹端午節(jié),激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣

  讓幼兒說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候,有什么新發(fā)現(xiàn),重點(diǎn)講一講看到的小香包是什么樣子的。

  二.示范制作小香包

  1.出示紙杯,小朋友想一想用紙杯怎么做香包?

  2.出示艾葉,讓幼兒聞一聞,有香氣。

  3.先將紙杯口壓扁,用牙簽在杯口邊緣穿幾個(gè)孔,把艾葉放入紙杯中,用紅繩子逐個(gè)孔穿過(guò)去,像縫衣服一樣,把杯口縫合起來(lái),在杯口頭打個(gè)結(jié)。

  4.用油畫(huà)棒在紙杯上描繪出自己喜愛(ài)的圖案。

  5.在杯口中間系一根長(zhǎng)繩,可以掛在脖子上。

  三.鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作,可以在紙杯邊緣加上穗子

  四.結(jié)束活動(dòng),交流分享

  1.幼兒互相欣賞同伴的作品。

  2.在紙杯的`底面,寫(xiě)上自己的名字或祝福的話,可以作為節(jié)日禮物贈(zèng)送他人。

幼兒園手工教案14

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  1、設(shè)置海底世界情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析手?jǐn)[魚(yú)的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

  3、通過(guò)做游戲“我是一條魚(yú)”,體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。

  課前準(zhǔn)備:

  用上一節(jié)課剪刻的魚(yú)形,并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,讓學(xué)生一進(jìn)來(lái)就能被這情境所感染,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、播放歌曲《我是一條魚(yú)》,學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)教室,分四組坐好。

  2、語(yǔ)言導(dǎo)入新課。

  師:歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1

  3、播放海底世界錄像帶,欣賞海底世界里各式各樣的`魚(yú)兒。

  師:海底世界是個(gè)美麗的家,魚(yú)兒在這里自由自在地邀游,快樂(lè)極了!小朋友,你們想不想也變成一條魚(yú)遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

  4、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚(yú)?各小組發(fā)表意見(jiàn)后,大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙。

  5、出示手?jǐn)[魚(yú):(套上手表演)我是一條美人魚(yú),游啊游到你們身邊來(lái),小朋友,快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲, 巴不得馬上把手?jǐn)[魚(yú)制作出來(lái)。

  6、想一想,說(shuō)一說(shuō),手?jǐn)[魚(yú)是如何做成的?

  7、教師講解制作方法:(示范制作過(guò)程)

  ①剪出兩張一樣大小的魚(yú)形,注意魚(yú)形比手掌大一些。(想一想為什么?)

 、诎阳~(yú)形四周粘合起來(lái),注意留出魚(yú)尾部分。

 、劢o魚(yú)裝飾圖案。

  8、學(xué)生制作手?jǐn)[魚(yú):

  播放海底世界錄像,學(xué)生進(jìn)行手?jǐn)[魚(yú)制作。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,漂亮的魚(yú)兒可順利進(jìn)入海洋,不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮o)

  9、游戲:

 、偈?jǐn)[魚(yú)邀游大海比賽,請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚(yú)的學(xué)生,把魚(yú)套在手上,到大海里來(lái)一試身手, 比—比誰(shuí)的魚(yú)兒長(zhǎng)得美,誰(shuí)的魚(yú)兒游得好看,誰(shuí)的魚(yú)兒游得快。

  ②邀游大海訓(xùn)練,請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚(yú)套在手上,排好隊(duì),跟著老師這條美人魚(yú)在淺海區(qū)里學(xué)游水,強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚(yú)兒的各種動(dòng)態(tài)。

  ③邀游大海:讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,避免與其他魚(yú)兒相撞。

  10.總結(jié)教學(xué);祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,不要留下任何垃圾,給我們的海洋世界留下美好的印象,游出教室,游到更廣闊的海洋里去探索。

幼兒園手工教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)折紙和討論的方法,掌握企鵝的基本折法。

  2、用添畫(huà)的方法為所折的企鵝添畫(huà)眼睛。

  活動(dòng)重點(diǎn):掌握企鵝的基本折法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  企鵝的折疊步驟圖、手工紙、記號(hào)筆、教師范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、了解企鵝的基本制作過(guò)程和方法:

 。1)出示教師的作品,共同欣賞。

 。2)分析制作步驟。

  2、共同分析、探討企鵝的基本折法:

  出示企鵝折疊步驟圖,師生共同分析步驟圖,對(duì)幼兒不懂的`幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。

  3、幼兒制作:

  在幼兒制作的過(guò)程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭,鼓?lì)幼兒獨(dú)立完成作品。

  4、作品展示,共同欣賞。

【幼兒園手工教案】相關(guān)文章:

幼兒園手工活動(dòng)教案02-19

幼兒園教案:手工活動(dòng)02-18

幼兒園小班手工教案02-19

幼兒園手工課教案02-18

幼兒園美術(shù)手工教案03-24

幼兒園手工制作教案12-17

幼兒園中班手工教案01-20

幼兒園大班手工教案01-02

幼兒園手工教案15篇02-18