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幼兒園大班蓋房子教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班蓋房子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班蓋房子教案1
活動目標(biāo)
1、樂意參與建房子創(chuàng)意比賽，激發(fā)動手操作的欲望。
2、學(xué)習(xí)按圖構(gòu)建，發(fā)展空間知覺和動手操作能力。
3、能與同伴分工合作，激發(fā)集體榮譽感。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒園現(xiàn)有的積木或者桌面玩具等。
2、構(gòu)建的房子圖片若干。
3、活動前，可以分好組，并畫好創(chuàng)意作品的設(shè)計圖，商量好名稱和口號。
活動過程
一、談話導(dǎo)入：請幼兒回憶房子的基本特征，說說它們的功能和作用。
二、小組按圖構(gòu)建。
將幼兒分成若干組，給予固定的材料，根據(jù)教師出示的房子圖片，在規(guī)定時間內(nèi)，看哪組搭建的房子又快又好。
三、小組創(chuàng)意構(gòu)建。
在規(guī)定時間內(nèi)，自由選擇材料，看哪個組搭建的房子又快又有創(chuàng)意。
四、創(chuàng)意分享。
——每個組喊出自己作品的`名稱和口號，并由組長介紹自己組的創(chuàng)意作品。
——邀請其他班級幼兒參觀欣賞本班幼兒構(gòu)建的作品。
活動應(yīng)變
1、在活動過程中要適時根據(jù)積木的多少調(diào)整游戲的人數(shù)，避免幼兒發(fā)生爭搶等行為。
2、可以將小組創(chuàng)意構(gòu)建改在第二個活動進(jìn)行。本次活動可以進(jìn)行不同材料、不同主題的房子的按圖構(gòu)建，重點鍛煉幼兒合作構(gòu)建的能力。
活動延伸
有條件的幼兒園也可以用沙子或者泥土堆建房子。
幼兒園大班蓋房子教案2
活動設(shè)計背景
我們班最近出現(xiàn)了有些小朋友做事馬虎，不愿意動腦筋的現(xiàn)象，為了激發(fā)幼兒的興趣愛好和需要；結(jié)合幼兒的年齡特點；我決定通過故事《小豬蓋房子》來教育孩子們懂得做事情不能圖省事，要肯花力氣才能產(chǎn)生好的效果。
活動目標(biāo)
�。�1）知識與技能：通過多種形式理解故事內(nèi)容。
（2）過程與方法：寓教于樂，激發(fā)幼兒對童話的興趣，體驗表演的快樂！
�。�3）情感、態(tài)度、價值觀：教育幼兒勤勞勇敢，做事不要圖省事，不怕苦不怕累。
（4）通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
�。�5）領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：理解故事主要內(nèi)容，懂得做事要動腦筋、不能圖省力的道理。
教學(xué)難點：生動地表演故事，發(fā)展幼兒的'思維能力和語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
豬媽媽和三只小豬、大灰狼頭飾。稻草、木頭、磚。
房子模型，布置故事表演的場景；教學(xué)掛圖以及flash課件
活動過程
（一）、師出示實物稻草、木頭、磚與幼兒談話。
1、讓幼兒說出實物名稱。
2、猜一猜：“如果拿這三種材料來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實？
�。ǘ�、觀看課件《小豬蓋房子》
�。ㄈ├斫夤适聝�(nèi)容
1、小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了，兩只小豬跑哪去了？小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？結(jié)果怎樣？
2、消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么？大灰狼接下來怎樣做？
3、三只小豬怎樣對付大灰狼？各選用哪種材料來蓋房子？
4、看到小黑豬的草房子，小黑豬不肯開門大灰狼是怎樣做的？結(jié)果怎樣？
5、小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了。當(dāng)大灰狼看到小白豬的木房子，大灰狼是怎么做的？結(jié)果怎樣？我們也來用力推一推。
6、大灰狼是怎樣對付小花豬的磚房子的？結(jié)果怎樣？用力撞一撞
�。ㄋ模�、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實的原因。
在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重，用結(jié)實的材料蓋出來的房子才結(jié)實。
�。ㄎ澹�、你最喜歡哪只小豬？為什么？
教育幼兒向小花豬學(xué)習(xí)，做事要動腦筋，不要圖省力，肯吃苦，要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。
�。�、分角色表演故事
請幼兒分組在活動區(qū)表演故事。最后匯報。
�。ㄆ撸�、在《勞動最光榮》的歌曲中結(jié)束
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
幼兒園大班蓋房子教案3
活動目標(biāo)：
1.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
2.借由樂器聯(lián)想表現(xiàn)蓋房子的過程，并歌曲伴奏。
3.體驗勞動后的喜悅心情。
4.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲《蓋房子》。
重點難點：在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書，音樂MP3、打擊樂器若干、蓋房子的視頻。
活動過程：
一、看看、說說：
1.你看過工人蓋房子嗎？房子是怎么樣蓋起來的呢？
2.播放蓋房子的視頻（或戶外觀察幼兒園對面樓房的修建過程），并說一說工人叔叔在干什么？
3.聽一聽蓋房子時發(fā)出了什么聲音。
二、玩玩、想想：
1.出示打擊樂器，請幼兒自己探索樂器。
2.想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂器表現(xiàn)，并選擇出樂器。
3.引導(dǎo)幼兒將樂器的聲響與蓋房子的'動作連接。
三、聽聽、唱唱：
1.播放音樂，幼兒聽一聽。
2.聽賞并學(xué)唱歌曲《蓋房子》
3.幼兒練習(xí)演唱歌曲。
四、唱唱、演演：跟著音樂節(jié)奏敲奏樂器。
一組扮演搬磚塊，一組扮演水泥。兩組交換樂器，再次演奏。
活動反思：
游戲是大班幼兒最喜歡的活動，而音樂游戲是音樂教育中最易為大班幼兒接受、喜愛、理解的一種綜合性藝術(shù)形式，是培養(yǎng)大班幼兒樂感和美感的一條有效途徑，也是融音樂與游戲為一體的藝術(shù)教育形式所以，我覺得要提高大班幼兒音樂教學(xué)的效果，培養(yǎng)大班幼兒對音樂美的感受力、表現(xiàn)力，最關(guān)鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動中，我覺得不足的就是教學(xué)時間的把握上，本次活動超過了所規(guī)定的時間。
小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。
幼兒園大班蓋房子教案4
活動目標(biāo)：
1．傾聽歌曲《蓋房子》，理解歌詞內(nèi)容，體驗歌曲活動、歡快的情緒。
2．能夠借助動作和建構(gòu)游戲情境了解蓋房子的順序并學(xué)唱記憶歌詞。
3．感受與同伴邊唱歌邊合作搭建房子的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒聽過并熟悉《三只小豬》的故事。
物質(zhì)準(zhǔn)備：立體圖式、碳化積木若干、泡沫積木若干。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
教師扮演豬媽媽，引起幼兒的傾聽歌曲的興趣。
二、傾聽歌曲，了解歌曲內(nèi)容。
1．教師范唱第一遍，引導(dǎo)幼兒初步了解歌曲內(nèi)容。
2．教師范唱第二遍，引導(dǎo)幼兒知道歌曲中蓋房子需要做那些事。
3．教師范唱第三遍違，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲的難點句“蓋個大房頂，加個高煙鹵”。
4．教師利用手勢范唱第四遍，引導(dǎo)幼兒傾聽蓋房子的先后順序。
5．結(jié)合故事情境，使用碳化積木蓋房子的同時范唱幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉歌詞的順序；。
三、幼兒學(xué)唱歌曲《蓋房子》。
教師扮演豬媽媽，引導(dǎo)在裝修房子和蓋房子的`情境中演唱歌曲三遍到四遍。
1．教師利用積木蓋房子的同時范唱歌曲，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時，在房子上裝修出粉色的墻壁。
2．教師和幼兒共同演唱，請個別幼兒蓋房子，并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時，在房子上裝修出黃色的墻壁。
3．“裝修新式房子”的情境引導(dǎo)幼兒獨自演唱歌曲兩到三遍。
四、情景建構(gòu)游戲
1．身體房子
引導(dǎo)幼兒在歌曲唱完時，用自己身體擺出房子的造型。
2．反思：以使幼兒對歌曲的學(xué)習(xí)狀態(tài)有清醒的認(rèn)識。
教師可以請幼兒說說歌曲中有沒有不會唱的地方，不清楚的地方。
3．結(jié)合《三只小豬》故事情境，分組蓋出泡沫房子和木頭房子。
五、延伸
和豬媽媽一起邊唱歌邊出去蓋磚頭房子略。
幼兒園大班蓋房子教案5
活動目標(biāo)
（1）通過多種形式理解故事內(nèi)容。
�。�2）寓教于樂，激發(fā)幼兒對童話的興趣，體驗表演的快樂！
�。�3）教育幼兒勤勞勇敢，做事不要圖省事，不怕苦不怕累。
�。�4）通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
�。�5）樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：理解故事主要內(nèi)容，懂得做事要動腦筋、不能圖省力的道理。
教學(xué)難點：生動地表演故事，發(fā)展幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
豬媽媽和三只小豬、大灰狼頭飾。 稻草、木頭、磚。
房子模型，布置故事表演的場景；教學(xué)掛圖以及flash課件
活動過程
�。ㄒ唬煶鍪緦嵨� 稻草、木頭、磚與幼兒談話。
1、讓幼兒說出實物名稱。
2、猜一猜：“如果拿這三種材料來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實？
�。ǘ�、觀看課件《小豬蓋房子》
�。ㄈ├斫夤适聝�(nèi)容
1、小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了，兩只小豬跑哪去了？小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？結(jié)果怎樣？
2、消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么？大灰狼接下來怎樣做？
3、三只小豬怎樣對付大灰狼？各選用哪種材料來蓋房子？
4、 看到小黑豬的.草房子，小黑豬不肯開門大灰狼是怎樣做的？結(jié)果怎樣？
5、小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了.當(dāng)大灰狼看到小白豬的木房子，大灰狼是怎么做的？結(jié)果怎樣？我們也來用力推一推。
6、大灰狼是怎樣對付小花豬的磚房子的？結(jié)果怎樣？用力撞一撞
（四）、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實的原因。
在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重，用結(jié)實的材料蓋出來的房子才結(jié)實。
（五）、你最喜歡哪只小豬？為什么？
教育幼兒向小花豬學(xué)習(xí)，做事要動腦筋，不要圖省力，肯吃苦，要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。
�。� ）、分角色表演故事
請幼兒分組在活動區(qū)表演故事。最后匯報。
�。ㄆ撸�、在《勞動最光榮》的歌曲中結(jié)束
教學(xué)反思
這活動就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們在整個活動中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。
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