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幼兒園大班數(shù)學(xué)《挑戰(zhàn)一分鐘》教案

時(shí)間:2023-03-30 13:39:08 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)《挑戰(zhàn)一分鐘》教案

  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)《挑戰(zhàn)一分鐘》教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班數(shù)學(xué)《挑戰(zhàn)一分鐘》教案

幼兒園大班數(shù)學(xué)《挑戰(zhàn)一分鐘》教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒樂于參加體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒感知時(shí)間。

  2、通過不同方式感受體驗(yàn)一分鐘的長短,明白時(shí)間長短與自身努力有關(guān)。

  3、知道要珍惜時(shí)間,把握好每一分鐘。

  4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  幻燈片、鉛筆,本。

  【活動(dòng)過程】

  一、引題。

  1、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,知道一分鐘有60秒。

  一匹師:今天老師給小朋友猜一個(gè)謎語(猜謎:馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,時(shí)間一定要珍惜)。你知道是什么嗎?

  出示時(shí)鐘,認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、秒針,有誰知道秒針走一圈是多長時(shí)間呢?(說完鐘表秒針走一圈)它走一圈又要走多少下呢?讓我們一起來數(shù)一下吧。知道一分鐘有60秒。

  總結(jié):60秒就是一分鐘,一分鐘等于60秒。

  二、感受一分鐘的長短。

  (1)游戲《木頭人》:靜靜感受一分鐘的長短。(山山山,山上有個(gè)木頭人,不許說話不許動(dòng),動(dòng)了就是小淘氣。)當(dāng)老師說到動(dòng)了就是小淘氣時(shí),只許做身體坐直的動(dòng)作。而且,要停一分鐘。幼兒做游戲一遍。

  教師提問:停一分鐘有什么感覺?現(xiàn)在覺得一分鐘是長還是短?怎么又覺得長了呢?

  提問:誰來說說這一分鐘你有什么感覺?那這一分鐘你感覺是長還是短呢?

 。2)大家體驗(yàn)一下一分鐘。

  我們一起來玩?zhèn)一分鐘說古詩的游戲,你覺得這一分鐘時(shí)間長還是短?

  為什么同樣是一分鐘,感覺卻不一樣呢?

  (3)總結(jié):同樣是一分鐘,每個(gè)人的感受是不一樣的,有的時(shí)候會(huì)覺得一分鐘很長,有的時(shí)候又會(huì)覺的一分鐘很短。

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一分鐘的動(dòng)畫片,說說你覺得一分鐘時(shí)間長還是短。”請(qǐng)幼兒說說感受。

  小結(jié):“原來我們在等待或者痛苦時(shí)就會(huì)覺時(shí)間很長,而很高興地時(shí)間就會(huì)覺得時(shí)間很短!

  三、挑戰(zhàn)一分鐘

  1、“現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們猜猜這些活動(dòng)在一分鐘內(nèi)能不能挑戰(zhàn)成功?”播放視頻。

  2、“很厲害,對(duì)不對(duì),你覺得,她為什么會(huì)挑戰(zhàn)成功?”做事要專心。

  3、幼兒猜測一分鐘能做哪些事情。

 。1)幼兒自由猜測

 。2)讓幼兒猜一猜,他們在一分鐘分別能跑多少米、寫多少個(gè)字?(上網(wǎng)上查了些資料,一分鐘跑400米,寫70個(gè)字。

  4、分組活動(dòng):挑戰(zhàn)一分鐘。

  師:剛才小朋友看到圖片上的人物他們利用一分鐘達(dá)到了很好的效果,今天老師也請(qǐng)小朋友來挑戰(zhàn)一分鐘,看看我們能和一分鐘挑戰(zhàn)?

  看看小朋友能在一分鐘內(nèi)數(shù)多少個(gè)數(shù),多的獲勝。

  看誰能在一分鐘內(nèi)寫數(shù)字最多,多的獲勝。

  看看一分鐘能拍多少下手,多的獲勝。

  5、檢查幼兒情況并總結(jié)。

 。1)幼兒體驗(yàn)結(jié)果,選出獲勝者。

 。2)小結(jié):一分鐘不像我們想象的那樣短,只要抓緊時(shí)間,我們一分鐘可以做的更多;原來一分鐘沒有我們想象的那么長,一分鐘是很短暫的,我們要珍惜每一分鐘。

  “一分鐘可以完成許多事情,我們要珍惜時(shí)間把事情做的又快又好。我們要怎樣珍惜時(shí)間呢?”

  做事要專心,不拖沓。今天的.事情今天完成,珍惜時(shí)間。時(shí)間寶貴,一分鐘過去了就再也不回來了。不要浪費(fèi)它。精彩的度過每一分鐘,每一天。

  6、結(jié)束活動(dòng),體驗(yàn)一分鐘能走多遠(yuǎn)的路。

  【活動(dòng)反思】

  本次活動(dòng)我根據(jù)本班的年齡特點(diǎn)及興趣愛好,以幼兒感興趣的競賽活動(dòng)貫穿于整節(jié)課,讓幼兒充分感受一分鐘;顒(dòng)的準(zhǔn)備分為知識(shí)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,教師能充分為幼兒準(zhǔn)備感興趣及富有挑戰(zhàn)性的操作材料。幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備,開展活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,并懂得一分鐘時(shí)間的概念。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了情景及圖片,讓幼兒在愉快的活動(dòng)中感受時(shí)間的重要。但是在游戲活動(dòng)中我沒有很好的引導(dǎo)幼兒去說,由于教師組織活動(dòng)比較緊張,所以導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)教師的語言過多、語速較快,活動(dòng)時(shí)間沒有很好的支配。通過本次活動(dòng)讓我成長了不少,在今后的工作中,我會(huì)更好的結(jié)合新綱要,學(xué)會(huì)如何有機(jī)地總結(jié)、提升幼兒的探索發(fā)現(xiàn),同時(shí)我也要掌握幼兒的興趣點(diǎn)、年齡特征、知識(shí)生活經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使幼兒在探索中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),有助于更好地進(jìn)行師幼互動(dòng),從而才能達(dá)到教學(xué)的有效性。

  小百科:分鐘,表示時(shí)間長度的詞語。

幼兒園大班數(shù)學(xué)《挑戰(zhàn)一分鐘》教案2

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  幼兒園有序而寬松的生活節(jié)奏,使幼兒對(duì)時(shí)間意義的理解和時(shí)間長短的體驗(yàn)較少。有的小朋友時(shí)間觀念比較淡薄,做事拖拉的情況比較普通。那么,該如何增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念,改變他們做事拖拉的習(xí)慣,進(jìn)一步提高做事的效率,為他們?nèi)胄W(xué)奠定基礎(chǔ)呢?為此,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),目的是想讓幼兒通過體驗(yàn),知道一分鐘雖短,但只要珍惜也能做很多事情,并逐步懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都必需抓緊時(shí)間,珍惜時(shí)間。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、體驗(yàn)一分鐘的長短,知道時(shí)間的不可塑性。

  2、知道一分鐘在時(shí)鐘上如何表示。

  3、懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、一個(gè)大鬧鐘和一分鐘計(jì)時(shí)器,(PPT)課前讓幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。

  2、幼兒操作材料若干,彈珠若干、筷子、記錄紙、筆、小筐子人手一份。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示鬧鐘引題,交流:一分鐘有多長。

  1、復(fù)習(xí)、鞏固認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。

  師:小朋友這是什么?認(rèn)識(shí)嗎?(鐘)你們真的都認(rèn)識(shí)?我要來考考你們。

  師:這根粗粗的、最短的針叫什么?比時(shí)針稍微細(xì)一點(diǎn)長一點(diǎn)的叫什么?那這根最細(xì)最長、走的最快的針叫什么呢?

  師:這鐘面上的三根針哪一個(gè)走一圈表示一分鐘呢?那一分鐘有幾秒呢?數(shù)一數(shù)。

  2、教師總結(jié):一分鐘有60秒。

  3、感受秒針無論從哪來開始走,只要走一圈又回到開始的位置都表示一分鐘。

  如果有的鐘只有兩根針,沒有秒針,我們怎么知道一分鐘到了呢?讓幼兒觀察秒針走一圈分針有什么變化。

  4、教師小結(jié):秒針走一圈或分針走一小格都表示過了一分鐘。

  5、感受一分鐘。

  師:你覺得一分鐘是長還是短?那我們來感受一下吧?

  6、教師總結(jié):一分鐘說長不長,說短也不短,我們在玩游戲的時(shí)候可能覺得一分鐘很短,但像現(xiàn)在這樣靜靜地坐著等也覺得它蠻長的。

  二、體驗(yàn)一分鐘能干什么。

  1、一分鐘能做些什么?

  在條件允許的情況下請(qǐng)幼兒動(dòng)手試試?

 。1)欣賞成人一分鐘內(nèi)能做什么?(PPT)

 。2)教師總結(jié):這些大人厲害吧,一分鐘內(nèi)能做這么了不起的事,那我們小朋友想不想也來挑戰(zhàn)一下,接下來我們要玩一個(gè)《挑戰(zhàn)一分鐘》的游戲。

  2、游戲一:山上有個(gè)木頭人

  3、游戲二:一分鐘內(nèi)不眨眼

  4、游戲二:夾彈珠

  A、請(qǐng)你數(shù)一下在一分鐘里夾了幾粒彈珠,然后把它記錄在記錄表上。

  B、請(qǐng)幼兒介紹夾彈珠的方法,傳授經(jīng)驗(yàn)。

  C、幼兒再次操作,分享成功。

  D、同樣花了一分鐘時(shí)間,為什么有的小朋友夾的多,有的小朋友卻夾的少呢?

  結(jié)論:在相同的時(shí)間里做同樣的事情,因?yàn)槊總(gè)人的動(dòng)作有快有慢,所以結(jié)果也會(huì)不同。抓緊時(shí)間了你完成的'任務(wù)就多了。

  三、討論:如何珍惜時(shí)間

  1、剛剛我們用了很多個(gè)一分鐘,現(xiàn)在還能回去嗎?

  2、教師總結(jié):時(shí)間過去了就不能再倒回了,所以我們小朋友要珍惜時(shí)間,做有意義的事情,不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)。

  【活動(dòng)延伸】

  請(qǐng)小朋友在一分鐘之內(nèi)把玩具收好。

  【教學(xué)反思】

  本次活動(dòng)我根據(jù)本班的年齡特點(diǎn)及興趣愛好,以幼兒感興趣的競賽活動(dòng)貫穿于整節(jié)課,讓幼兒充分感受一分鐘;顒(dòng)的準(zhǔn)備分為知識(shí)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,教師能充分為幼兒準(zhǔn)備感興趣及富有挑戰(zhàn)性的操作材料。幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備,開展活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,并懂得一分鐘時(shí)間的概念。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了情景及圖片,讓幼兒在愉快的活動(dòng)中感受時(shí)間的重要。但是在游戲活動(dòng)中我沒有很好的引導(dǎo)幼兒去說,由于教師組織活動(dòng)比較緊張,所以導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)教師的語言過多、語速較快,活動(dòng)時(shí)間沒有很好的支配。通過本次活動(dòng)讓我成長了不少,在今后的工作中,我會(huì)更好的結(jié)合新綱要,學(xué)會(huì)如何有機(jī)地總結(jié)、提升幼兒的探索發(fā)現(xiàn),同時(shí)我也要掌握幼兒的興趣點(diǎn)、年齡特征、知識(shí)生活經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使幼兒在探索中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),有助于更好地進(jìn)行師幼互動(dòng),從而才能達(dá)到教學(xué)的有效性。

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