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幼兒園大班教案

時間:2023-07-23 16:40:07 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案集錦(5篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案5篇,歡迎大家分享。

幼兒園大班教案集錦(5篇)

幼兒園大班教案 篇1

  一、活動目標

  1、感受詩歌中小弟淘氣、可愛的形象,產(chǎn)生學(xué)念詩歌的興趣。

  2、能根據(jù)詩歌內(nèi)容找到相對應(yīng)的圖片內(nèi)容,學(xué)習(xí)新詞“淘氣”、“害臊”。

  3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生。

  二、活動準備

  1、分別反映詩歌各段落內(nèi)容的圖片共五張。

  2、詩歌錄音帶、錄音機。

  三、活動過程

  1、初步感知詩歌內(nèi)容。

  幼兒欣賞教師朗誦詩歌,并回答問題:詩歌中有誰?這首詩歌主要講的是誰的事情?

  2、教師按順序分段朗誦,幼兒找出相關(guān)圖片。

  教師分段朗誦詩歌,請幼兒找出相應(yīng)圖片。教師及時肯定幼兒的表述,并用詩歌句子小結(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新詞“害臊”、“淘氣”。

  3、討論分析,進一步理解詩歌內(nèi)容。

  教師設(shè)計問題,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。如:小弟是一個怎么樣的孩子?為什么你認為他是個淘氣的'孩子?詩歌里哪些話能說明他很淘氣?小花貓為什么一見小弟,就連忙往后跳?小花貓說了些什么?小弟聽了怎么樣?他為什么會感到“真害臊”?最后,小弟說了句什么話?教師可請幼兒集體用詩歌原文回答。

  4.完整欣賞詩歌錄音,激起學(xué)念、表演的興趣。

  教師播放詩歌錄音后,先問幼兒:“你喜歡小弟嗎?為什么?”再做小結(jié):小弟是一個聰明又淘氣的孩子。他知道自己錯了就愿意改正,F(xiàn)在,小弟懂得了只有愛清潔、講衛(wèi)生的孩子,大家才喜歡。

  小結(jié)后,教師接著引導(dǎo)幼兒:“我們一邊念詩歌―起學(xué)做可愛的小弟,好嗎?”

  四、活動延伸

  教師在區(qū)域提供道具,讓幼兒進一步體驗、內(nèi)化,學(xué)習(xí)詩歌表演

幼兒園大班教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  “學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題”,這是新《綱要》對幼兒園數(shù)學(xué)教育的要求。統(tǒng)計作為常用的一種數(shù)學(xué)方法,是分類、記數(shù)、比較多種數(shù)學(xué)知識的綜合運用,能清晰直觀的比較出多組物體的多少。對于大班幼兒而言,掌握簡單的統(tǒng)計方法將有助于提高邏輯性思維能力和自主解決問題的能力。

  本次活動的重點是學(xué)習(xí)運用統(tǒng)計記錄的方法比較物體的多少,通過創(chuàng)設(shè)兩個幼兒感興趣的生活情景,不斷激發(fā)幼兒的認知沖突,引導(dǎo)幼兒進行學(xué)習(xí)和鞏固。

  活動難點是分析歸納出最快速、清楚的記錄方法,通過自主探索——集體歸納——再次驗證的方法加以突破。

  一、 活動目標:

  1、 學(xué)習(xí)用記錄統(tǒng)計的方法比較物品的多少,感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。

  2、 探索運用自己喜歡的方式進行記錄,從中比較出最快速最清楚的記錄方法。

  3、 嘗試商討合作式的學(xué)習(xí),學(xué)會肯定自己和傾聽他人的.意見。

  二、 活動準備

  1、 錄音機、磁帶;小貓、小狗、小兔木偶;金牌一枚;畫有小貓、小狗、小兔的記錄紙和空白表格若干,記號筆人手一支

  2、 大格子圖及皮球、沙包、繩子;

  三、 活動過程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,激起疑問

  放錄音講述投籃比賽情況,請幼兒仔細傾聽。

  你能說出誰投進的球最多嗎?

  (二)商討方法,鼓勵探索

  1、幼兒自由討論比較誰是冠軍的方法。

  2、出示表格,引導(dǎo)幼兒思考并講述用表格記錄的方法。

  3、 幼兒再次傾聽比賽過程,并嘗試用自己喜歡的方式進行記錄。

  4、 相互交流記錄結(jié)果和記錄方法,并展示幾種有代表性質(zhì)的記錄方法。

  5、分析幾種不同的記錄方法,討論比較出最方便最清楚的方法。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察理解點子圖,按圖意列出相應(yīng)的算式,復(fù)習(xí)8的加減。

  2、引導(dǎo)用準確的語言講述算式含意。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的作業(yè)習(xí)慣。

  活動重點:

  孩子能理解點子圖,按圖意列出相應(yīng)的算式。

  活動難點:

  孩子能理解點子圖

  活動準備:

  教具:黑板上列好8的加減算式進行開火車游戲

  點子圖一(2個紅點子,6個黃點子)點子圖二(共8個點子,其中3個用斜線劃了)點子圖三(4個大點子,4個小點子)

  學(xué)具:作業(yè)本、鉛筆人手一份

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)8的加減

  小朋友,今天我們來“開火車”,看看今天這列火車能不能開得又快又

  穩(wěn),那就要小朋友算得又快又正確。

  (教師分別手指黑板上畫好的算式火車,帶領(lǐng)幼兒游戲,復(fù)習(xí)8的`加減)

  二、看點子圖列算式

  1、(出示點子圖一)圖上有幾個點子?這些點子一樣嗎?誰能用一道算式來表示圖上的意思?(引導(dǎo)幼兒說出有2個紅點子,6個黃點子,圖上一共有8個點子)可以用算式2+6=8來表示。

  2、(出示點子圖二)引導(dǎo)幼兒仔細觀察點子圖:圖上有幾個點子?/表示什么意思呢?(去掉了)你能說一說這張圖的意思嗎?(引導(dǎo)幼兒講述表示原來有8個點子,去掉了3個,還剩下5個)

  誰能用一道算式來表示圖上的意思?8-3=5這道算式是怎樣表示圖上的意思的?(引導(dǎo)幼兒看算式結(jié)合點子圖說說算式的實際意義)

  三、集體作業(yè),進一步復(fù)習(xí)鞏固“看點子列算式”

  1、(出示點子圖三)小朋友,請看圖上有幾個點子,這些點子一樣嗎?

  請你們用一道算式來表示圖上的意思?(鼓勵幼兒動腦思考,并與同伴交流)

  誰愿意下來完成這道作業(yè)。(請個別幼兒進行操作,集體驗證操作結(jié)果)

  “圖上有4個大點子,4個小點子。兩種點子合在一起一共是8個點子,所以應(yīng)該用一道加法算式4+4=8來表示)

  2、現(xiàn)在老師來把這副點子圖變化變化,請你們仔細看。(教師在4個小

  點子上畫上/表示去掉的意思)

  小朋友,看這幅圖發(fā)生了什么變化?請你說說這張圖表示的意思,并用一道算式來表示?(引導(dǎo)幼兒完成)

  四、幼兒作業(yè)

  1、今天,老師為小朋友準備了作業(yè)本和鉛筆,、老師會在黑板上畫點子圖,請小朋友看看圖上的點子表示的是什么意思,用算式把它記下來,再說說算式是怎樣表示圖上的意思的,最后把算式讀一遍。

  2、教師出題,幼兒作業(yè),教師幫助部分有困難的幼兒完成作業(yè)。

  五、引導(dǎo)幼兒感受一道算式表示不同事物中的相同數(shù)量關(guān)系

  1、現(xiàn)在,請小朋友看老師在黑板上列了一道什么算式,請你們讀出來。(8-4=4)

  2、提問8-4=4可以表示什么?

  “8個點子去掉4個大點子還剩下4個小點子”除了可以表示這件事,還可以表示什么呢?(引導(dǎo)幼兒思考,并回答)

  六、結(jié)束部分

  教師小結(jié)活動情況,組織幼兒收拾學(xué)具,結(jié)束本次活動。

幼兒園大班教案 篇4

  一 活動目標

  1、對實物,圖片的觀察比較,使幼兒初步理解反義詞的含義。

  2、發(fā)展幼兒思維敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  3 、學(xué)會正確運用反義詞

  二 活動準備

  1實物:娃娃,書,糖,藥

  2多媒體課件

  三 活動過程

  1、通過實物引導(dǎo)幼兒理解反義詞的含義

 。1)出示寶貝盒引起幼兒興趣。

  師:小朋友,今天老師帶了一個寶貝盒,里面住著很多對好朋友,老師請一個小朋友來摸寶貝。

  (2)請幼兒觀察比較老師和小助手有什么不同。引導(dǎo)幼兒說出高矮,長短。

  師:像高矮,長短這樣意思相反的`詞叫做反義詞。

  教師與幼兒以摸寶貝的方式,利用實物,各種器官,理解什么是反義詞。

  如娃娃,引導(dǎo)幼兒說出大小

  如書,引導(dǎo)幼兒說出厚薄

  如聽拍手速度,引導(dǎo)幼兒說出快慢

  3、請幼兒說說自己還知道什么反義詞。

  4、利用幻燈片圖片,玩游戲“找相反好朋友”。并讓幼兒用反義詞正確表達

  5.師幼互動游戲“和我說的做的不一樣”,體驗語言交流的樂趣。

  6.帶小朋友出去找反義詞。

  師:總結(jié):小朋友們,只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,我們就能在生活中找到很多反義詞,那現(xiàn)在老師帶你們出去找反義詞,看哪個小朋友找到的反義詞最多。

幼兒園大班教案 篇5

  活動目標看完故事能分清楚好與壞。

  通過學(xué)習(xí)知道故事真正的含義。

  活動準備視頻《兔子巴比蒂和她的呱呱樹樁》故事一個卡通魔仗活動過程1、用魔杖導(dǎo)入讓幼兒跟著老師的引入,在引入的過程中會勾起幼兒的好奇心,幼兒會期盼故事的內(nèi)容。

  播放視頻首先讓幼兒知道故事的名字。

  其次分幾部播放故事,教師要在其中和幼兒互動,問問幼兒們都看到什么了。

  最后一起討論故事的結(jié)局。

  理解故事教師引導(dǎo)幼兒的思路,邊說邊提問,加上教師的講解,讓幼兒通過多方面來理解故事內(nèi)容,讓幼兒明白故事要表達的`含義。

  敘述故事通過幼兒對故事內(nèi)容的理解,讓幼兒通過自己語言來講一講故事,可以設(shè)置成小比賽的形式,鼓勵幼兒積極踴躍的站起來講故事,可以發(fā)一些小獎品作為表揚。

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