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幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-07-29 09:33:13 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案[實(shí)用]

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案[實(shí)用]

幼兒園大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞理解故事內(nèi)容,初步萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2、感受體會(huì)現(xiàn)代交通工具越造越新穎,大膽想象未來(lái)時(shí)代的車。

  重難點(diǎn):大膽想象未來(lái)時(shí)代的車。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事圖片、FLASH課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入(引起興趣,感受甜甜村的美。)

  導(dǎo)入語(yǔ):今天帶你們?nèi)⒂^一個(gè)村莊,這個(gè)村莊有個(gè)很好聽(tīng)的名字(出示圖片)甜甜村,猜猜看為什么這個(gè)村子叫甜甜村呢?

  過(guò)渡:我們一起進(jìn)村看看到底為什么叫甜甜村呢?

  小結(jié):播放PPT甜甜村住著各種各樣的小動(dòng)物,村子里種滿了果樹(shù)和鮮花,空氣特別新鮮,還有甜甜的香味。原來(lái)甜甜村是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的動(dòng)物村。

  二、理解討論(理解故事內(nèi)容,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。)

  邊播放PPT邊講故事

  1、為什么每次汽車來(lái)小伙伴都會(huì)咳嗽?

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出汽車尾氣的污染和危害。

  小結(jié):汽車的尾氣是一種難聞的有害氣體,會(huì)讓人咳嗽,頭暈,對(duì)人的身體非常有害,汽車開(kāi)過(guò)揚(yáng)起的塵土對(duì)環(huán)境也會(huì)造成極大的破壞。

  2、斑馬開(kāi)著車子想要進(jìn)村,那么村長(zhǎng)大象會(huì)怎么說(shuō)怎么做呢?

  小結(jié):結(jié)合PPT講故事

  過(guò)渡語(yǔ):可是沒(méi)過(guò)多久斑馬開(kāi)著車子來(lái)到了甜甜村,這次村長(zhǎng)卻同意斑馬把車子開(kāi)進(jìn)村。

  3、討論:村長(zhǎng)為什么第二次同意汽車開(kāi)進(jìn)村呢?

  過(guò)渡語(yǔ):到底是什么原因呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《甜甜村》,尋找答案。

  三、完整欣賞(感受體會(huì)現(xiàn)代交通工具越造越新穎)

  1、播放FLASH課件。

  2、第二次汽車進(jìn)村來(lái),斑馬到底是怎樣改裝它的汽車的?

  提示語(yǔ):改裝后的汽車少了什么,又多了什么裝置?汽車改成什么動(dòng)力了?

  四、遷移想象(大膽想象未來(lái)時(shí)代的.車。)

  提問(wèn):如果您是斑馬,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)汽車,讓汽車更環(huán)保、更加多功能呢?(集體討論后交流)

  小結(jié):你們真的非常有想象力,都有做設(shè)計(jì)師的潛力,那我們回去把你們的設(shè)計(jì)畫(huà)下來(lái)吧,也許哪天你設(shè)計(jì)的汽車真的開(kāi)上了馬路,成為了我們生活中最不可缺少的環(huán)保多功能汽車呢。

  五、活動(dòng)延伸

  當(dāng)一回小小汽車設(shè)計(jì)師,把自己想象的新型汽車畫(huà)下來(lái)。

幼兒園大班教案 篇2

  活動(dòng)名稱:玩沙包

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)動(dòng)參與:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣,使幼兒積極地參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái);

  2、運(yùn)動(dòng)技能:使100%的幼兒能學(xué)會(huì)沙包的傳統(tǒng)玩法,80%的幼兒能做到動(dòng)作連接順暢,用力協(xié)調(diào);

  3、身體健康:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì);

  4、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:與幼兒數(shù)量相同的沙包

  適合年齡:大班

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入師:孩子們,今天老師給你們帶來(lái)了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具,想不想玩?

  二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包,試一試它可以怎樣玩。

  1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)

  2、分小組匯報(bào)自己的玩法。

  3、教師整理小朋友的玩法。

  三、玩沙包

  1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

  玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來(lái),迅速翻手抓住沙包。

  接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復(fù)進(jìn)行?凑l(shuí)的抓包的次數(shù)多。

  2、拋接沙包目的:練習(xí)臂力,發(fā)展靈敏性。

  玩法:幼兒?jiǎn)问殖稚嘲,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原?lái)的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

  3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動(dòng),使沙包不掉下來(lái)。

  4、踢沙包目的:練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。

  玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當(dāng)沙包落下時(shí),用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。

  四、游戲結(jié)束,整理場(chǎng)地

  活動(dòng)二:沙包的創(chuàng)新玩法

  活動(dòng)名稱:沙包的創(chuàng)新玩法

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。

  2、提高幼兒的.身體運(yùn)動(dòng)能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。

  3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包若干活動(dòng)場(chǎng)地

  適合年齡:大班

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法,幼兒自由練習(xí)

  二、創(chuàng)新玩法

  玩法一:夾包跳目的:練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。

  玩法:幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。

  玩法二:送禮物目的:發(fā)展幼兒的奔跑的速度。

  玩法:把幼兒分成兩對(duì),沙包放在一旁,由每隊(duì)的第一名幼兒開(kāi)始,背沙包跑到指定位置放下,跑著回來(lái)拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對(duì)先進(jìn)行完,哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。

  玩法三:螃蟹走目的:發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。

  玩法:兩人一組,背靠背夾住大沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。

  玩法四:誰(shuí)呀?

  目的:提高幼兒的快速反應(yīng)能力。

  玩法:在大沙包的六個(gè)面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組,每人確定自己的數(shù)字,石頭、剪子、布決定由誰(shuí)開(kāi)始,先拿到包的幼兒雙手向上拋包,沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾,與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生則上前來(lái)拋包,反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  玩法五:螞蟻搬豆目的:鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

  玩法:將全體幼兒分成若干組,每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來(lái)。依次進(jìn)行,先進(jìn)行完的為勝者。

  玩法六:巧運(yùn)地雷目的:訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。

  玩法:地上畫(huà)兩個(gè)圈,兩圈相距1-2米,第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi),然后跑回?fù)舻诙䝼(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。

  三、結(jié)課整理場(chǎng)地

幼兒園大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)念古詩(shī)《夜宿山寺》,了解古詩(shī)大意。

  2、大膽對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行描述,敢于在集體中大膽表述自己的想法。

  3、掌握基本的表演禮儀。

  4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)念古詩(shī)《夜宿山寺》,基本掌握大意。

  根據(jù)圖片內(nèi)容,用孩子們自己的語(yǔ)言表述古詩(shī)內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  古詩(shī)相關(guān)內(nèi)容大圖、水果貼圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、圖片導(dǎo)入

  課堂開(kāi)始前先進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲,“看到了什么?”,讓孩子閉上小眼睛,然后一二三,看到了什么?剛開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)我們學(xué)過(guò)的秋天的水果圖片,最后展示的是圖片《夜宿山寺》,教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)、認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容

  二、古詩(shī)大意

  幼兒根據(jù)圖片,表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容是零散的,不全面的.,只有在教師的幫助下才能夠把圖片中的個(gè)體聯(lián)系在一起,組成一首古詩(shī)的內(nèi)容。

 。ǹ梢宰尯⒆用丛俅螐(fù)述古詩(shī)內(nèi)容,加深理解)

  三、學(xué)念古詩(shī)

  逐句學(xué)念的同時(shí),讓孩子們養(yǎng)成逐字看書(shū)的習(xí)慣,手指點(diǎn)著字跟讀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。(重復(fù)跟讀幾次,可以采取游戲的方式加深記憶)

  四、古詩(shī)表演

  本環(huán)節(jié)的設(shè)定的目的:1、是鞏固練習(xí),加深對(duì)古詩(shī)的記憶;2、學(xué)習(xí)表演的基本禮儀,問(wèn)好、自我介紹、謝幕等(表演是幼兒園活動(dòng)乃至學(xué);顒(dòng)的常用形式,學(xué)會(huì)基本的表演禮儀,增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力);3、提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心!

幼兒園大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.利用原有經(jīng)驗(yàn),理解詩(shī)化的語(yǔ)言內(nèi)容,體會(huì)擬人手法的生動(dòng)有趣。

  2在跟讀和復(fù)述過(guò)程中感受詩(shī)歌的韻律美。

  活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在語(yǔ)言區(qū)創(chuàng)設(shè)一面墻飾,供幼兒觀察、講述、展示圖片,按詩(shī)歌內(nèi)容排序和朗讀詩(shī)歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  本活動(dòng)在室內(nèi)進(jìn)行,活動(dòng)進(jìn)行前,幼兒應(yīng)先看《幼兒活動(dòng)手冊(cè)》相關(guān)畫(huà)頁(yè),并根據(jù)對(duì)畫(huà)面的觀察和理解添花。

  活動(dòng)過(guò)程:

  小朋友們,我們一起活動(dòng)一下我們的小手,《小手拍拍》和老師一起隨音樂(lè)做。小朋友們做的'真好,老師檢查一下你們的小手,看看干不干凈。小朋友們的小手真干凈!有一個(gè)小朋友的手不干凈、很臟。你們看:

  1.把幼兒分成四組,把四幅圖片分給每組一張,引起幼兒的注意,并引導(dǎo)各組幼兒討論,講述圖片內(nèi)容。

  2..分別在黑板上展示圖片,各組交流看圖的結(jié)果。

  請(qǐng)各組小朋友說(shuō)一說(shuō)圖片上畫(huà)的是什么,臟手拿饅頭和抱布娃娃時(shí),饅頭和布娃娃是什么表情,為什么,干凈手碰它們,它們又是什么表情,為什么。

  3.朗誦這首詩(shī)歌,將詩(shī)歌內(nèi)容與圖片建立聯(lián)系。

  4.請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng),思考教師朗誦的詩(shī)歌說(shuō)的是哪幅圖片。

  5按照詩(shī)歌內(nèi)容給圖片排序,進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

  6利用《幼兒活動(dòng)手冊(cè)》中的圖片,讓每個(gè)幼兒練習(xí)排序。

  第二遍聽(tīng)詩(shī)歌,驗(yàn)證排序的結(jié)果。

  討論"為什么臟手不能拿饅頭,也不能抱娃娃","臟手還不能干什么,為什么",引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

  6.根據(jù)排序的結(jié)果朗誦、表演詩(shī)歌內(nèi)容。

  游戲:《洗洗小手》

  老師與幼兒一邊讀兒歌一邊做洗手的過(guò)程和動(dòng)作。

  課后反思:

幼兒園大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)看圖用三句話編一道減法應(yīng)用題,繼續(xù)體驗(yàn)應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)。

  2、能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述應(yīng)用題中事物之間的數(shù)量關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范例圖片若干;幼兒操作材料人手一份。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):理解三幅圖的意思,會(huì)看圖編減法應(yīng)用題。

  難點(diǎn):能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述應(yīng)用題。

  教學(xué)方法與手段:

  討論法、觀察法、操作法、多媒體輔助教學(xué)等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、播放圖片

  1、師:這幅圖上有什么?誰(shuí)能用簡(jiǎn)單的話說(shuō)一說(shuō)?(花園里有5只蝴蝶在飛)

  2、師:再看這幅圖怎么了?(飛走了2只蝴蝶)

  3、師:花園里還剩幾只蝴蝶呢?你是用什么方法算出來(lái)的?(請(qǐng)幼兒列式)

  二、出示圖片

  1、師:應(yīng)用題是講了一件事,

  2個(gè)是已經(jīng)知道的數(shù),最后提出一個(gè)問(wèn)題。

  2、出示蝴蝶圖片一套:

  老師編應(yīng)用題,請(qǐng)幼兒找出應(yīng)用題的三個(gè)要求。

  3、提問(wèn):剛才編的應(yīng)用題講了一件什么事?有哪兩個(gè)已知道的.數(shù)?還提出一個(gè)什么問(wèn)題?

  4、小結(jié):編應(yīng)用題有三個(gè)要求,要說(shuō)出一件事情,有2個(gè)已知道的數(shù),還提出一個(gè)問(wèn)題5、出示小朋友拍球、小雞吃蟲(chóng)圖片:

  提問(wèn):誰(shuí)能根據(jù)三個(gè)要求來(lái)編應(yīng)用題,編得又快又完整?

  三、布置與輔導(dǎo)1、提出要求:桌上有幾種材料,可以看圖片、圖案、算式來(lái)編應(yīng)用題?凑l(shuí)能根據(jù)一件事、兩個(gè)已知道的數(shù),提出一個(gè)問(wèn)題,三個(gè)要求來(lái)編應(yīng)用題,看誰(shuí)編得又快又好,并且列出式子,計(jì)算出結(jié)果。

  2、老師巡回指導(dǎo),傾聽(tīng)幼兒編應(yīng)用題。

  四、活動(dòng)講評(píng)1、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己編的應(yīng)用題。

  2、師生一起講評(píng)。

幼兒園大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋、練習(xí)雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳等多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

  2、通過(guò)不同的游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,養(yǎng)成幼兒助人為樂(lè)的'良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  彩球若干、大籃子若干、音樂(lè)一段、企鵝頭飾、制作房子一座。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  拋球、雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 開(kāi)始部分

  準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,幼兒手持彩球,隨音樂(lè)沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

  二、基本部分

  (一)、一物多玩游戲

  1、 討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

  2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。

  3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

  4、幼兒再次進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。

 。ǘ、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。

  教師提出幼兒可以自由結(jié)組?茨慕M運(yùn)的果子最多(多種玩法運(yùn)球)。

  (三)、游戲:企鵝運(yùn)蛋。

  “昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個(gè)也沒(méi)有碎。附近有只壞狐貍,專門(mén)來(lái)偷蛋,雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里,好嗎?” “天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來(lái)。” “誰(shuí)愿意來(lái)試試?” (個(gè)別幼兒示范練習(xí),教師講解并小結(jié))。

  活動(dòng)結(jié)束

  集合進(jìn)行放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng),穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。

幼兒園大班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽(yáng)、月亮是地球的好友。

  2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

  3、能在情景中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

  4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、地球儀一個(gè),手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。

  2、宇宙圖片一張。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、讓幼兒知道太陽(yáng)和月亮是地球的好朋友。

  2、知道地球、太陽(yáng)、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式:月亮圍繞地球轉(zhuǎn),地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),它們一直都不離開(kāi)。

  活動(dòng)流程:

  出示宇宙圖介紹介紹延伸

  引起興趣-->太陽(yáng)-->月亮-->活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。

  師問(wèn):

 。薄⑿∨笥褌,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]

 。、在太空中有那么多的星球,他們之中誰(shuí)是地球的好朋友呢?為什么?

  小結(jié):月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),它們一直都不離開(kāi)。

  二、介紹太陽(yáng)

 。薄(shí)驗(yàn)一:晝夜之分

  師問(wèn):

 。薄⒌厍驀@太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長(zhǎng)時(shí)間?(一年)

 。、你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)

  小結(jié):地球在圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)是,自己也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽(yáng)的一面是白天,背向太陽(yáng)的一面是黑夜。

  2、實(shí)驗(yàn)二:利用太陽(yáng)光使紙燃燒,介紹同樣的作用。

  師問(wèn):

 。、太陽(yáng)是一個(gè)燃燒的巨大火球,溫暖的陽(yáng)光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽(yáng)光做那些事情嗎?(太陽(yáng)灶;太陽(yáng)船;太陽(yáng)能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽(yáng)能熱水器;太陽(yáng)能還可用來(lái)發(fā)電……)

  2、我們現(xiàn)在就一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瞧瞧太陽(yáng)光的威力吧。ㄔ谔(yáng)光下利用放大鏡演示紙片燃燒)

  三、介紹月亮

  師問(wèn):月亮也是地球的好朋友,它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn),晚上,我們可以看到皎潔的月亮,那么月亮他本身回發(fā)光嗎?

 。ㄔ铝帘旧聿粫(huì)發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽(yáng)的光。)

  四、延伸活動(dòng)

  師:在廣闊的.宇宙中還有許多星球,你能說(shuō)出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長(zhǎng)大了去探索。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課。通過(guò)觀察一些精彩的太陽(yáng)圖片來(lái)討論認(rèn)識(shí)太陽(yáng),這些圖片都來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來(lái)了很大幫助,可是它也不是唯一的教學(xué)手段,自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無(wú)法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起,才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。

  小百科:太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體,占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn),而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

幼兒園大班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固對(duì)常見(jiàn)平面圖形的認(rèn)識(shí),初步體驗(yàn)平面圖形之間的關(guān)系,共用一條邊。

  2、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和思維靈活性。

  3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  火柴棒若干,三角尺,鐘表,骰子,錢(qián)包,ppt。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、兒歌律動(dòng)《湊十兒歌》

  二、新授課

  1、出示生活中常見(jiàn)的平面圖形

  師:小朋友你們來(lái)看看老師手中都有些什么東西啊?

  幼:三角尺、鐘表、骰子、錢(qián)包

  師:你們回答的非常好,現(xiàn)在哪位小朋友來(lái)告訴老師,這些東西都可以用什么平面圖形來(lái)表示呢?

 。ǔ鍪緋pt)

  幼:圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形

  2、用火柴柜拼搭圖形,引出公用邊。

  師:小朋友們非常棒,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看這些是什么圖形?有幾個(gè)“它們是由幾條邊組成的呢?

  幼:三角形,2個(gè),它們分別是由三條邊組成的。

  師:好,那么請(qǐng)小朋友拿出你的右手食指我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),一條邊,二條邊,三條邊,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們從學(xué)具中拿出六根小棒來(lái)自己拼出兩個(gè)三角形,老師看看誰(shuí)拼的又快又好。(巡場(chǎng)指導(dǎo))

  我們一起來(lái)看看大家都拼出來(lái)了沒(méi)有?現(xiàn)在老師有一個(gè)難題要考考大家?請(qǐng)大家拿走其中的一根小棍放回學(xué)具盒里,用剩下的5根小棍看看還能不能拼出兩個(gè)三角形了?

  幼:(用實(shí)物投影儀)小朋友自己來(lái)擺一擺。

  小結(jié),我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),看看這兩個(gè)三角形有幾條邊,是不是由一條我們數(shù)了兩次,這條共用的邊,我們就叫它“公用邊”

  3、繼續(xù)讓幼兒拼搭圖形,感知圖形邊的共用特征。

  師:現(xiàn)在老師再來(lái)考考大家,請(qǐng)小朋友自己擺出1個(gè)正方形和一個(gè)三角形,并數(shù)數(shù)有幾條邊,共用了幾個(gè)小棍?

  幼:正方形4條邊,三角形3條邊,一共用了7根小棍。

  師:取走其中的一根小棍,,那你怎么拼出一個(gè)三角形和一個(gè)正方形?

  幼:自己拼,巡場(chǎng)指導(dǎo)。

  師:好,我們請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)拼一拼,我們大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

  小結(jié),今天我們學(xué)習(xí)了圖形公用邊的含義,他們都是共用一條邊,就叫做公用邊。

  4、出示復(fù)雜圖形,尋找公用邊,加深印象。

  師:我們一起來(lái)看看下列圖中的圖形,有沒(méi)有公用邊,有的'話有幾條?

  小結(jié),在日常生活中,我們的圖形是多種多樣的,他們的公用邊有可能不只是一條,大家要善于發(fā)現(xiàn)公用邊。

  三、鞏固練習(xí)

  請(qǐng)小朋友們拼出5個(gè)正方形,看看誰(shuí)用的火柴棒最少?

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