幼兒園托班健康教案15篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園托班健康教案,歡迎大家分享。
幼兒園托班健康教案1
材料準(zhǔn)備:塑料小夾子、各種小動物卡片、塑封紙。
制作方法:將卡片上的小動物剪下來并剪去四肢,分別用塑封紙塑封。
建議玩法:
1.用小夾子為動物添上四肢。
2.改變夾子的角度,以體現(xiàn)動物外形和動作特征的變化。
實(shí)用價(jià)值:
用夾子代替動物的四肢,通過形象有趣的.為“動物添四肢”游戲,讓幼兒練習(xí)夾夾子的動作,鍛煉幼兒小肌肉動作的靈活性
幼兒園托班健康教案2
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們早上來園,經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的。游戲活動目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳并攏向上跳,發(fā)展跳躍能力。
2、鍛煉動作的.靈活性。
活動準(zhǔn)備:
人手一個(gè)塑料圈,音樂磁帶
活動過程:
1、跳蟲舞。
(1)啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。
。2)請幼兒將兩手食指放在頭上,聽音樂活動身體、四肢,模仿跳跳蟲跳舞的樣子。
2.跳水坑。
。1)請幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。
(2)帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,在圈中跳進(jìn)跳出。
(3)請?zhí)煤玫挠變罕硌,游戲反?fù)進(jìn)行。
3.幼兒自由玩圈,做放松運(yùn)動結(jié)束。
活動延伸:
可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子
活動反思:
幼兒對于雙腳同時(shí)跳還不是很行,許多幼兒只能雙腳交替跳,教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。
幼兒園托班健康教案3
活動目的
1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。
2、知道愛吃什么有助于健康。
活動準(zhǔn)備
教育掛圖,《不吃太多甜食》
內(nèi)容與指導(dǎo)
1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。
師:小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。
2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽。
師:小朋友們一起來聽一聽這個(gè)故事。聽一聽到聽到了什么?
3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容,并回答教師問題。
(1)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們看見一座什么樣的甜房子?他們兩個(gè)是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)
。2)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子,為什么哭了?(牙疼)4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應(yīng)。
師:如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。
。1)飯菜吃不下,蜜蜂會叮咬,螞蟻會爬到臉上等,
。2)會長成小胖子,會蛀牙等。
5、活動總結(jié):
小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,不愛吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)!
6、活動結(jié)束。
2 幼兒園托班健康教育教案:可不可以吃
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。
2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,注意飲食安全。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖《可不可以吃》。
2、各種糖果、小點(diǎn)心和飲料等。
3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西,如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。
活動過程
一、說一說:怎么了
1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去,或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。
2、請幼兒猜一猜為什么會這樣,引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。
二、看一看:可不可以吃
1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》,請幼兒觀察,并說說哪些可以吃?哪些不可以吃?
2、教師出示實(shí)物,請幼兒辨別哪些可吃,哪些不可吃?
三、游戲:火眼金睛
1、教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨,請幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。
2、幼兒互相檢查分得對不對,并說出原因。
四、延伸活動
進(jìn)行其他安全教育,如:不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。
幼兒園托班健康教育教案,托班的.幼兒年齡都還很小,身體機(jī)能發(fā)育并不完全,很容易受到外界的感染,惹上病毒,讓自己的身體受到傷害,教師們一定要好好的加強(qiáng)孩子在這方面的教育。 3 幼兒園托班健康教育教案:認(rèn)識和感知五官
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識眼睛、鼻子和耳朵的用處;
2、懂得愛護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。
活動準(zhǔn)備
眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒
活動過程
1、以談話的方式引入主題
師:小朋友,你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來學(xué)習(xí)三樣,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語,猜猜看是哪三樣!
、 上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)② 一座山,兩個(gè)洞,會吹氣來會吸氣(鼻子)③ 東一片,西一片,到老不相見(耳朵)師:我們剛剛猜出來是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)
2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用,教育幼兒要保護(hù)好。
、傺劬煟耗銈冎姥劬κ怯脕砀墒裁吹膯?(看東西的)請小朋友來看看我們的課室,看看你看到了什么?
師:現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛,現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)教師小結(jié):我們用眼睛可以看到花、草、樹、木,看到藍(lán)天、白云,看到老師、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不見了,眼睛有沒有用?(有)對了,眼睛真是個(gè)好寶貝,我們要好好愛護(hù)它,保護(hù)它,知道嗎?
②鼻子師:鼻子可以干什么?(用來聞東西和呼吸)師:現(xiàn)在請小朋友聞聞看,你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子,你現(xiàn)在覺得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過來,很難受,也聞不到東西)教師小結(jié):我們用鼻子來呼吸,聞東西,如果捏著鼻子,就會透不了氣,也聞不到氣味,所以我們要好好保護(hù)好它,愛護(hù)這個(gè)好寶貝)③耳朵教師播放小鳥的聲音師:小朋友,你們猜猜什么聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響。浚ㄗ層變赫艺铱绰曇舻钠鹪刺帲┩,小朋友真厲害,都能找到小鳥的聲音啊!
現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來,你們還聽得到聲音嗎?(聽不到)教師小結(jié):我們用耳朵來聽小鳥叫,老師唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也聽不到了,沒有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護(hù)耳朵,愛護(hù)耳朵,知道了嗎?
3、讓幼兒學(xué)會保護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。
師:眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)教師小結(jié):眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣,細(xì)菌、小蟲就不會進(jìn)入我們的寶貝里去了。
4 幼兒園托班健康教育教案:寶寶講衛(wèi)生
活動目標(biāo)
1.愿意參加集體活動,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂
2.感知不同物品對皮膚的刺激
3.能用簡短的語言表達(dá)自己的感受
活動準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備
、 刷子、海綿、小籃子。
、 報(bào)紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。
2、幼兒準(zhǔn)備已學(xué)會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》
活動過程
一、熱身運(yùn)動:小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。
二、感知不同物品對皮膚的刺激
游戲一:過小路
1、請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的
2、用不同方式通過報(bào)紙路,感知報(bào)紙路對皮膚的刺激
游戲二:過小橋
1、提出過橋注意事項(xiàng)(安全問題)
2、用不同方式過小橋,感知觸覺板對皮膚的刺激
游戲三:小寶寶講衛(wèi)生
1、念兒歌用小刷子刷自己的手和腳,嘗試用語言說出自己的感受
2、念兒歌用海綿擦自己的手和腳,嘗試用語言說出自己的感受
三、歌表演:洗澡歌活動結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路,再次親身體驗(yàn)游戲活動的快樂。
附:兒歌《寶寶講衛(wèi)生》
小寶寶呀愛干凈,今天我們來洗一洗。
洗洗手,洗洗手,刷刷刷。
換只手,洗一洗,刷刷刷。
洗洗腳,洗洗腳,刷刷刷。
換只腳,洗一洗,刷刷刷。
小手小腳真干凈、真干凈。
幼兒園托班健康教育教案,托班的幼兒年齡都還很小,身體機(jī)能發(fā)育并不完全,很容易受到外界的感染,惹上病毒,讓自己的身體受到傷害,教師們一定要好好的加強(qiáng)孩子在這方面的教育。 5 幼兒園托班健康教育教案:不挑食的好寶寶
活動目標(biāo)
1、在辨別小動物愛吃食物的基礎(chǔ)上,讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動物”喂食。
2、發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動能力。
3、通過“喂食”游戲,使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。
活動準(zhǔn)備
(一)圖片:小動物若干,食物圖:青菜、蘿卜、魚肉等若干。
。ǘ┎徒砑埡猩腺N各種小動物頭飾,提供喂食投放材料。
活動過程
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)鞏固-小動物愛吃什么?
圖片配對并排列: 小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。
。ǘw類辨別:青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。
小結(jié):小朋友,不挑食,樣樣都吃身體好,多吃青菜和蘿卜,魚,肉也要多吃些。
(三)嬰幼兒動手操作并指導(dǎo)家長對櫻幼兒進(jìn)行練習(xí):
1、游戲-喂食。配對-小動物愛吃什么?
出示投放材料-餐巾紙盒制作的各種動物
①小雞愛吃米-用勺喂“米”。
②小貓愛吃魚-用勺喂“魚”。
、坌」窅鄢匀猓蒙孜埂叭狻。
、苄⊥脨鄢郧嗖撕吞}卜-用勺喂“青菜和蘿卜”。
、菪∨笥褠鄢裕蒙孜瓜赂鞣N食物:即青菜、蘿卜、魚、肉。
活動提示:在櫻幼兒動手操作時(shí)可運(yùn)用協(xié)助法:,即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食,直至自己會使用勺喂食。
活動結(jié)束:
小朋友一起聽音樂,吃點(diǎn)心。
幼兒園托班健康教案4
如廁,是每個(gè)寶寶從小必學(xué)的一項(xiàng)自理本能。尤其是準(zhǔn)備入園的寶寶,提前學(xué)會自己上廁所,不僅能減少給老師帶來的不便,且能給咱們的爸爸媽媽減少負(fù)擔(dān)。
如廁雖然不是件難事,但對于幼2-3歲的寶寶而言,其實(shí)也不簡單。尤其是冬天,衣服褲子穿得多,行動起來很不方便。
通過本教案,能讓寶寶知道什么時(shí)候自己該去廁所以及去廁所的時(shí)候應(yīng)該注意的.基本事項(xiàng)。
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)自己入廁,盡可能不尿濕褲子。
2、知道當(dāng)廁所人多時(shí)不爭搶。
準(zhǔn)備:木偶小猴
過程:
1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》
——教師出示木偶小猴,講述故事一遍。
——尿濕褲子會有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?
——教師總結(jié):尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。
2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。
——教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所,讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
——識別男廁所和女廁所的位置。
——分清小便池,知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。
3、分別請男孩子和女孩子上廁所。
——男孩子入廁。討論:怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?(不要離便池太近,以免弄臟褲子)
——穿有拉練的褲子小便,要小心不要損傷皮膚。
——女孩子入廁討論:怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?
4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。
——教師帶幼兒回到活動室。玩游戲時(shí)想小便怎么辦?吃飯時(shí)想小便怎么辦?集體活動時(shí)想小便怎么辦?
——廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?(廁所里人多時(shí)不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時(shí),可與其他幼兒協(xié)商,讓自己先用廁所)
5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。
——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所,告訴幼兒在室外活動時(shí)可就近入廁。
幼兒園托班健康教案5
活動目標(biāo)
1、知道刷牙能保護(hù)牙齒。
2、會模仿成人刷牙。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)刷牙正確方法
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備:
刷牙歌、教具牙刷
教師活動
一、播放CD,伴隨歌曲做動作,請寶寶欣賞。
--用夸張的動作和表情模仿刷牙的動作,吸引寶寶的`注意。
二、邊念歌詞,邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動作。
--示范刷牙的正確方法:刷門牙的時(shí)候要上下刷,刷牙槽的時(shí)候要來回刷。
--刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動作,引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗(yàn),激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。
三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作,告訴寶寶刷牙能夠保護(hù)牙齒。
幼兒園托班健康教案6
一、活動目標(biāo):
1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)會兒歌
2、場地上畫一個(gè)大圓。
三、活動過程:
1、導(dǎo)入,學(xué)習(xí)兒歌
師:“今天我們要一起來玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前,我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌!
走走走,走走走,跟著老師向前走。
不掉隊(duì),不亂走,都是聽話的好朋友。
2、游戲
幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始,一起說兒歌:“走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊(duì),不亂走,都是聽話的好朋友!苯處熯呎f兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì),練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,走成圓圈或其他不同的形狀。
(活動規(guī)則:幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下,沿著場地走直線或圓圈。)
幼兒園托班健康活動——頂球
設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.
活動目標(biāo):
1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.
2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).
3. 能積極參與游戲活動.
活動準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高
重難點(diǎn):練習(xí)原地向上跳起頂球。
活動過程:
1. 介紹玩法,孩子示范.
教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時(shí)要對準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)
2. 孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.
活動延伸:
教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.
活動反思:
幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強(qiáng)的幼兒增加高度.
幼兒園托班健康活動——滾滾棒
設(shè)計(jì)意圖:平時(shí)孩子們會看到很多會滾的東西,孩子們的興趣也非常大,我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去,很開心,我想提供一個(gè)機(jī)會,讓他們盡情地滾,從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。
活動過程:
使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動的感覺,體驗(yàn)滾動的'樂趣。
活動準(zhǔn)備:
墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根
重難點(diǎn):能控制身體定向滾動
活動過程:
1.小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2.紙棒骨碌滾。
比一比,誰的紙棒滾得遠(yuǎn)。
3.學(xué)做滾滾棒。
(1) 紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個(gè)別幼兒試一試。
。2) 幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動,體會滾動的樂趣。
活動延伸:
滾動較熟練時(shí),可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。
活動反思:
幼兒的膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。
幼兒園托班健康教案7
設(shè)計(jì)意圖:
3月份的時(shí)候,孩子們再一次看到了雪,可這時(shí)的雪都積在了地上,雪花真正飄下來的時(shí)候,孩子們并沒有看見。為了能讓孩子們更清楚地看見,并能用手觸摸它,因此設(shè)計(jì)了此活動。
活動目標(biāo):
練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高反應(yīng)能力,使動作更加敏捷。
活動準(zhǔn)備:
“雪花”(用紙煎成,數(shù)量多),大灰狼頭飾
活動過程:
1.教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下,扭動身體和上肢,模仿冬天雪花飄的.樣子。
2.游戲“抓雪花”。
教師向高處拋撒雪花,幼兒在雪花落地之前,努力把雪花抓住,可以跳起抓頭頂?shù)难┗ǎ部勺ド磉叺难┗,但不能撿地上的雪花。反?fù)游戲,比一比,誰抓到的雪花多。
3.游戲“撿雪花”。聽音樂在規(guī)定時(shí)間里撿雪花,音樂停,把撿到的雪花交給老師,說說自己撿了多少。
4.趕走大灰狼。
把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾,大家一起打大灰狼,大灰狼四處逃竄,直至被趕走。
活動延伸:
教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲,如拾樹葉、撿花瓣等。
反思:
幼兒活動的積極性很高,孩子們都意猶未盡,但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分,應(yīng)該大大小小都有,以免能力差的幼兒抓不到,教師還要多鼓勵(lì)孩子跳起來抓,發(fā)展跳躍能力。
幼兒園托班健康教案8
一、活動目標(biāo):
1、通過觀察實(shí)物,圖片,感知香蕉的顏色,形狀,構(gòu)造,味道,科學(xué)食用方法,生長地方,誰栽培。
2、知道吃香蕉有利健康,吃時(shí)要適量,培養(yǎng)幼兒不吃獨(dú)食,愿意與他人分享。
二、活動準(zhǔn)備:
1、實(shí)物:一串香蕉,圖片,結(jié)香蕉的樹(香蕉園)
2、彩色油泥和棕色,綠、黃紙。
三、活動過程:
1、出示香蕉園圖片,引起幼兒注意,這些叫什么樹?(香蕉樹),提問:香蕉是長在什么地方的?它和桔子長得一樣嗎?桔子是一個(gè)一個(gè)長在樹枝上,看看香蕉是怎么長的?(一串串,一把把地)許多香蕉長在一個(gè)把子上。(1和許多)
2、出示香蕉,這是從香蕉樹上摘下來的,數(shù)數(shù)有幾根?每人發(fā)1根香蕉,看一看,摸一摸,聞一聞。提問:香蕉是什么顏色的?形狀是什么樣子的`?象什么?(彎彎的象月亮)摸在手里怎么樣?知道怎么吃法嗎?(請一位幼兒剝給大家看,老師示范正確的剝法,再請一位幼兒上來試試)然后請小朋友都練習(xí)剝香蕉,吃香蕉。
提問:香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣?(滑滑的,甜甜的,涼涼的)一次能吃很多根嗎?
3、香蕉皮應(yīng)該放在哪里?(在家,在幼兒園和在外)教育幼兒不亂扔亂拋,讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。
活動結(jié)束小朋友一起探討.
幼兒園托班健康教案9
活動目標(biāo):
1。練習(xí)雙腳并攏向上跳,發(fā)展跳躍能力。
2。鍛煉動作的靈活性。
活動準(zhǔn)備;
人手一個(gè)塑料圈,音樂磁帶
活動過程:
1。跳蟲舞。
。1)啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。
。2)請幼兒將兩手食指放在頭上,聽音樂活動身體、四肢,模仿跳跳蟲跳舞的`樣子。
2。跳水坑。
。1)請幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。
。2)帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,在圈中跳進(jìn)跳出。
。3)請?zhí)煤玫挠變罕硌,游戲反?fù)進(jìn)行。
3。幼兒自由玩圈,做放松運(yùn)動結(jié)束。
活動延伸:
可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子
活動反思:
幼兒對于雙腳同時(shí)跳還不是很行,許多幼兒只能雙腳交替跳,教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。
幼兒園托班健康教案10
活動目標(biāo)
1.在游戲中,發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性。
2.通過活動,讓寶寶體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
1.音樂—螞蟻去旅行
2.糧食(替代物)
活動過程
一、導(dǎo)入
螞蟻媽媽:今天天氣可真好呀,寶寶們,跟著媽媽一起去曬曬糧食吧!
外面的'空氣真好,我們一起來跳個(gè)舞吧。
。◣熡坠餐鼋∩聿贉(zhǔn)備活動)
二、展開
1.去糧倉
(1)教師:孩子們,我們?nèi)ゼZ倉看看吧,看看有多少豆豆需要搬出來曬曬呀。
(2)寶寶們,跟媽媽去糧倉嘍。
。ńM織幼兒平穩(wěn)的練習(xí)走)
2.曬糧食
。1)教師:孩子們我們每人搬一袋糧食,放到操場上去曬曬吧。
。2)組織幼兒每人拿一袋糧食,平穩(wěn)的走到指定地點(diǎn),然后把糧食放好。
。3)孩子們,我們動動腦筋,糧食怎樣擺放才能曬得好呢?
3.收糧食
。1)教師:孩子們,天氣要下雨了,我們把糧食收起來送回糧庫去吧!
到糧庫去還要經(jīng)過一條小路,走過一段彎彎曲曲的草地才能到呢,
孩子們跟媽媽走吧!
。2)組織幼兒練習(xí)走小路,走彎路。
三、結(jié)束
教師:孩子們曬好了糧食,還送到了糧庫,好了,我們干完活了,媽媽帶你們到游樂場去玩玩吧!
幼兒園托班健康教案11
材料準(zhǔn)備:
塑料小夾子、各種小動物卡片、塑封紙。
制作方法:
將卡片上的小動物剪下來并剪去四肢,分別用塑封紙塑封。
建議玩法:
1.用小夾子為動物添上四肢。
2.改變夾子的角度,以體現(xiàn)動物外形和動作特征的變化。
實(shí)用價(jià)值:
用夾子代替動物的四肢,通過形象有趣的為“動物添四肢”游戲,讓幼兒練習(xí)夾夾子的'動作,鍛煉幼兒小肌肉動作的靈活性
幼兒園托班健康教案12
設(shè)計(jì)意圖:
班上的孩子都很能跑,在教室里面,他們都喜歡你追我趕,可是教室畢竟有很多物品,也存在一定的危險(xiǎn)性,我想除了應(yīng)該讓他們在更寬闊的`地方跑動之外,還應(yīng)該培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性及躲閃能力,所以我選擇了這個(gè)活動,也能讓孩子和老師之間有互動。
活動目標(biāo):
1、 練習(xí)四散跑和改變方向跑。
2、發(fā)展動作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃能力。
活動準(zhǔn)備大的操場上
重難點(diǎn):練習(xí)四
散跑和改變方向跑
活動過程:
1、教師和幼兒玩游戲。
教師站在全體孩子的面前對大家說:"小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能捉住我。"說完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時(shí),迅速躲閃孩子,改變方向跑。跑了一段時(shí)間,教師停下來讓孩子捉住。
2、幼兒玩游戲。
請一名動作發(fā)展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住。休息后,可換人繼續(xù)。
活動延伸:
教師可以手持某樣教具,讓幼兒來捉,使幼兒興趣更濃。
反思:
幼兒非常感興趣,追得時(shí)候很盡興,但是有個(gè)別出現(xiàn)過度疲勞和跌倒現(xiàn)象,因此教師要適當(dāng)控制游戲時(shí)間和活動量。
幼兒園托班健康教案13
活動目標(biāo):
練習(xí)手捧皮球迅速行走,發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。
活動準(zhǔn)備:
小皮球,數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個(gè)。
重難點(diǎn):
練習(xí)手捧皮球迅速走
活動過程:
1.小熊走路。幼兒扮演小熊,模仿小熊走路。
2.小熊摘西瓜。
教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上,做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里,摘一個(gè)大西瓜回來放在大筐里,直至西瓜全部摘完。
3.小熊送西瓜。
小熊抱著西瓜跨過小河(設(shè)置一條小河)送到對岸的好朋友家(設(shè)置小兔、小豬、小狗家)。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜(不能滾下來),直至把一半西瓜送完。
4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上,幼兒追西瓜,把西瓜全部追回來。
5.游戲結(jié)束,小熊吃西瓜。
活動延伸:
教師在平時(shí),可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開展,依情況減輕活動量。
反思:
對于活動內(nèi)容,孩子是非常感興趣的,也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù),尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,很少有孩子是跨過小河,很多都是踩著過河的',因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
幼兒園托班健康教案14
設(shè)計(jì)意圖:
早教班的小朋友對滾、爬、跳等運(yùn)動特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是,在平時(shí)的游戲活動中,我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會積極參與到活動中來。中間的原因會有很多,有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動,也有可能是這個(gè)活動不夠吸引他。因此,設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動,讓所有小朋友都參與到游戲中來,是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,能夠按照老師的指示跳高或跳底。
2、能夠以積極、愉快的.情緒參與到游戲活動中來。
活動過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動室,幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問:“豆寶寶有哪些本領(lǐng)?”以次引出活動內(nèi)容。
2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,要求按照老師的指令,跳高或跳低。
3、游戲:《炒豆豆》
游戲分為三部分進(jìn)行:
第一遍游戲時(shí),集體炒豆豆,幼兒按照老師的語言提示“炒得重,跳得高;炒得輕,跳得低!,在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。
第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆,讓第一遍游戲時(shí)活動得不夠多的幼兒多跳幾次。
第三遍游戲時(shí),老師不再用語言提示幼兒,幼兒通過觀察老師的動作來判斷,動作幅度大說明炒得重,要跳得高;動作幅度小說明炒得輕,要跳得低。
4、“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動室。
幼兒園托班健康教案15
活動目標(biāo)
1、練習(xí)向指定方向慢跑和向上跳。
2、喜歡玩、“、捕捉陽光、”、游戲。
活動準(zhǔn)備
1、稍大的鏡子、面。
2、有低矮樹木的場地。
活動過程
1、引導(dǎo)寶寶摸摸陽光。
在陽光明媚的天氣里,帶寶寶到戶外,教師手拿、兩面小、鏡子,對著太陽晃動,把陽光反射到場地上,引導(dǎo)寶寶摸摸陽光。
2、請寶寶追陽光。
教師邊念兒歌,、邊手拿、小鏡子對著太陽晃動,把陽光反射到樹桿上,寶寶跑過去捕捉陽光。
3、和寶寶一起找找陽光。
寶寶和教師坐在地毯上休息,找找、“、陽光寶寶、”、到哪去了。
兒歌、追陽光
小鏡子,晃呀晃,它能反射太陽光。
小朋友,跑呀跑,捉到陽光真叫棒。
活動延伸
帶寶寶在晴朗的.日子里玩、“、捉影子、”游戲。
【幼兒園托班健康教案】相關(guān)文章:
幼兒園托班健康教案04-03
托班健康教育教案01-11
幼兒園托班健康《雪花飄飄》教案范文09-09
托班健康自己學(xué)著做的教案03-07
托班健康教育教案12篇01-12
托班健康教案:快樂的小老鼠12-16
幼兒園托班活動教案:大雨與小雨_托班教案07-19
幼兒園托班健康活動《響鈴爬行器》教案08-28
幼兒園托班健康課教案:《誰能捉住我》02-08