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幼兒園大班教案《賣報歌》含反思

時間:2023-09-16 07:34:06 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班教案《賣報歌》含反思

  作為一名老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《賣報歌》含反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案《賣報歌》含反思

  活動目標:

  1.初步了解樂曲《賣報歌》的創(chuàng)作背景,熟悉旋律,能有感情地演唱歌曲。

  2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊表演。

  3.體會當時報童艱苦的生活,懂得珍惜今天的幸福生活。

  4.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  5.能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動重難點:

  初步了解樂曲創(chuàng)作的背景,熟悉旋律,能有感情地演唱歌曲。

  能根據(jù)歌詞內(nèi)容提示表演歌曲,體會當時報童艱苦的生活。

  活動準備:

  故事介紹,報紙若干,歌曲錄音、聶耳照片、《賣報歌》視頻、幼兒用書

  活動過程:

  一、介紹歌曲作者

  出示聶耳照片:小朋友們,認識圖片上的叔叔嗎?他叫聶耳,是我們中國偉大的作曲家,我們的國歌就是他作曲的。他還為我們小朋友作了一首好聽的歌曲叫《賣報歌》,想不想來聽一聽?(播放歌曲一遍)

  二、介紹歌曲譜曲背景

  師:這首曲子聽起來怎么樣?這里有一個故事老師來講給大家聽。那是在1933年秋天的一個傍晚,聶耳約朋友出去散步,他邊走邊對朋友說:這條路上有一位賣報的小姑娘,賣報時喊的聲音很動聽,想讓他的朋友也聽一聽。當他們走到那里時,果然看到了一小姑娘走來走去,匆忙地賣著晚報,她聲音清脆、響亮、有順序地叫賣著報名和價錢。聶耳走過去買了幾份報,同時跟她聊了起來,知道她父親有病,家庭生活困難。在回家的路上聶耳沉重地說:“很想把賣報兒童的悲慘生活寫出來,要請?zhí)餄h(著名詞作家)或者安娥(田漢夫人)寫詞”。過了幾天,安娥把詞寫好了,聶耳找到了那位小姑娘,把歌詞念給她聽,然后問她有沒有不合適的地方,小姑娘想了一下說:“都挺好,但如果能把銅板兒能買幾份報的話也寫在里邊,我就可以邊唱邊賣了!甭櫠厝チ⒓春桶捕鹕塘浚诟柙~中添上了“七個銅板就買兩份報”的句子。后來那位小姑娘真的一邊唱一邊賣,她的歌聲使她的生意也好了起來,F(xiàn)在聶耳早已去世了,但那位小姑娘還活著,已成為白發(fā)斑斑的老人了。

  三、學(xué)唱歌曲

  1.師:這首曲子就是在當時這樣的情況下譜寫出來的,那我們一起來學(xué)唱這首歌曲好嗎?

  教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。(幫助幼兒逐句理解歌詞意思)

  2.學(xué)習(xí)按節(jié)奏念歌詞。

  3.參考幼兒用書,用動作記憶歌詞。

  4.以多種形式學(xué)唱歌曲。

  可以分小組唱、男女生輪唱等

  四、根據(jù)歌詞內(nèi)容提示表演歌曲

  師:小朋友們,老師這兒有一張報紙,誰能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容來表演一下這首歌曲呢?(邊唱邊賣報)(提示幼兒一邊走一邊手里甩著報紙,嘴巴里說“賣報嘍,賣報嘍……”)(可以參考視頻)

  五、移情教育

  師:現(xiàn)在我們的生活好了,再也看不到賣報的小報童了,我們可以坐在明亮的大教室里讀書、學(xué)習(xí),享受著父母、老師、小朋友的關(guān)愛,我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,在家聽大人的話,在幼兒園聽老師的話,做一個聽話的好寶寶,好嗎?

  活動延伸:

  聽爸爸媽媽說一說舊社會報童的故事,再到自己平時路過的書報亭看一看,了解現(xiàn)在賣報人的生活和豐富多彩的報紙雜志,嘗試自己買一次雜志或報紙。

  教學(xué)反思:

  《賣報歌》是一首膾炙人口的老歌,大多數(shù)的學(xué)生在沒教唱之前就會唱這首歌了,因此學(xué)歌的熱情持續(xù)時間比其他的歌短。因此,在學(xué)唱過程中,我安排講述關(guān)于報童的故事,讓學(xué)生對報童們的苦難生活有個直觀的了解,同時強調(diào)報童的生活年代是二十世紀的二三十年代,那時的社會狀態(tài),生活背景以及普通老百姓的生活情況。這有助于幫助學(xué)生進行合理情緒的準備,準確的把握歌曲的情緒

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