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幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案

時間:2023-11-26 08:27:45 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼挠變簣@大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文

幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文1

  活動目標:

 、庞變和ㄟ^音樂發(fā)揮想象,用動作表現(xiàn)種子成長過程。

 、谱層變毫私夥N子發(fā)芽變化過程。

 、求w驗音樂樂趣以及大自然神奇。

  活動準備:

  ⑴種子變化過程圖片及豆芽生長過程圖片。

  ⑵小種子兒歌。

  ⑶實物:綠豆,豆芽,瓜子,向日葵。

  活動過程:

  一、教師出示種子發(fā)芽圖片講述故事

  故事:我是一粒小種子,被勤勞的人們種在了芬芳的泥土中,聽說外面世界非常美麗,于是我扭動身體,一個勁從泥土里鉆了出來。哇,這個世界可真美,我看見了藍藍的天空,白白云彩。(第一張圖片)

  有一天,春雨姐姐來到了我的身邊,它輕輕撫摸著我,慢慢的我進入了甜蜜夢鄉(xiāng)。(第二張圖片)

  當我醒來時,我才發(fā)現(xiàn),在春雨姐姐哺育下,我成為了一顆快樂的小嫩芽。(第三張圖片)

  太陽公公也緊緊擁抱著我,在它溫暖呵護下,我變得更漂亮,瞧,這就是我現(xiàn)在樣子。(第四張圖片)

  在雨水姐姐和太陽公公照顧下,過了一天又一天。終于我變成了一朵艷麗的花朵。小鳥也在為我唱歌,蝴蝶也在為我跳舞,在這一刻我感覺到自己無比幸福。(第五張圖片)

  總結(jié):小朋友們,這段美麗的小故事我們就欣賞完了,那周老師想問小朋友們一個小問題:

  ①勤勞人們把誰種在了泥土里?(小種子)

 、谟幸惶,春雨姐姐來到種子的身邊,小種子醒來時,發(fā)現(xiàn)自己怎么樣?(發(fā)芽了)

 、厶柟簿o緊擁抱小嫩芽,小嫩芽越長越怎么樣? (越長越高)

 、茏詈螅兂闪似恋氖裁戳?(鮮花)

  二、請小朋友用肢體動作表現(xiàn)小種子發(fā)芽長大過程

 、傧日埿∨笥褌兩蟻碜;

  ②教師帶領(lǐng)小朋友們一起做。

  三、出示實物(瓜子、向日葵)

  ㈠今天,周老師不僅帶來了美麗的小故事,還帶來了許多好玩的東西,我們看一看這是什么?(那一盤瓜子)

  ①那周老師想問問小朋友們這盤瓜子是怎么樣長出來的'呢?

  (幼兒:是向日葵)

 、谀悄銈冎老蛉湛窃趺撮L大的嘛?(幼兒起來回答)

  (教師拿出一盤向日葵)

  ③看看,周老師把向日葵帶來了,你們想想這盤漂亮的向日葵是怎么長大的呢?(幼兒回答)

  小結(jié):向日葵之前也是由一顆小種子慢慢發(fā)芽長大而變成的。然后慢慢發(fā)芽長大而變成的。然后慢慢的,它結(jié)出果實就是瓜子了,非常神奇。

  ㈡出示綠豆:

 、俳裉熘芾蠋煱焉衿嫘》N子帶來了,看一看這是什么?(綠豆)

  小朋友們想一想,你們有沒有種過綠豆小種子?(種過)

  那你們和誰一起種的呢?(老師、小朋友)

 、谀俏覀兘裉靵砜纯葱∨笥褌冏约悍N豆子的圖片好不好?

  四、出示圖片

 、俪鍪拘∨笥褌兎N綠豆種子圖片,每張圖片進行解說。

 、诔鍪拘∨笥褌冇^察豆芽圖片,每張圖片進行解說。

  五、放兒歌:小種子

  帶領(lǐng)小朋友們像種子一樣快樂跳舞,快樂唱歌。

幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文2

  設(shè)計背景

  春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié),為了讓幼兒更進一步感受種子發(fā)芽的過程,豐富本班在自然角,我特意設(shè)計本節(jié)課,讓幼兒認識各種.種子,在延伸活動中引導(dǎo)幼兒觀察種子發(fā)芽的過程,從而讓幼兒更加熱愛生活和熱愛生命。

  活動目標

  1、認識各種植物的種子。

  2、激發(fā)幼兒對植物的興趣。

  3、觀察種子發(fā)芽的過程。

  重點難點

  認識黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發(fā)芽的實驗。

  活動準備

  1、讓幼兒和家長把各種各樣的植物的種子如黃豆、綠豆、黑豆、玉米等種子帶到班里。

  2、課前布置好的活動場地——種子展覽會。在各種.種子旁都有介紹種子的標簽。

  活動過程

  1、進入課題:

  師:今天吳老師和小朋友到種子展覽館去參觀各種各樣的種子。我們出發(fā)吧!

  2、介紹黃豆(黑豆)

  外形是圓形顏色黃色(黑色)的。黃豆的營養(yǎng)價值很高,可以燉著吃,還可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

  3、介紹綠豆

  外形是橢圓形的,顏色是綠色的。綠豆的營養(yǎng)價值也很高,可以煮著吃,還可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等等。

  4、介紹玉米種子

  外形扁扁的,有點象一顆牙齒,顏色黃黃的。玉米的品種很多,有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁著吃,還可以加工成爆米花。

  5、在教師的引導(dǎo)下有目的的做種子發(fā)芽的實驗,從而種子發(fā)芽的秘密。

  (1)、種子在有適量水的透明瓶子中。

  (2)、種子在沒有水的透明瓶子中。

  (3)、種子在有適量水的透明瓶子中,但放在黑盒子里。

  (4)、種子在放入很多水的瓶子中。

  延伸活動

  觀察種子發(fā)芽的過程。讓幼兒學(xué)習(xí)記錄種子發(fā)芽的過程。

  教學(xué)反思

  幼兒對種子發(fā)芽的`實驗很感興趣,本節(jié)課能以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發(fā)展。在上課的過程中師幼配合的比較好,幼兒在觀察種子發(fā)芽的過程很專注,能每天到教室就到自然角觀察種子發(fā)芽,當發(fā)現(xiàn)在黑盒子里、在沒水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的種子不發(fā)芽時有的幼兒能主動問老師。但大多數(shù)小朋友不是很主動記錄種子發(fā)芽的過程。

幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文3

  活動目標:

  1、通過讓幼兒觀察、操作、探索,了解種子的內(nèi)部特征。

  2、激發(fā)幼兒的科學(xué)探索精神。

  活動準備:

  各種.種子、放大鏡、紙、記號筆、錄象

  活動過程:

  (一)、引起興趣師出示各種各樣的種子,進行提問:

  1、“它們有一個共同的名字叫什么?”

  2、“為什么叫種子呢?”

  (二)、操作探索

  1、師提問:“請你們猜猜種子里面有什么?”

  (幼兒將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)

  2、幼兒介紹自己猜測的.答案

  3、師再次提問:“種子里面到底有什么?種子有哪些部分組成?”

  (幼兒解剖各類種子,用放大鏡進行觀察,再次將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)

  4、幼兒介紹自己觀察的結(jié)果

  (三)、觀賞結(jié)束

  1、幼兒觀賞錄象,驗證自己的答案

  2、總結(jié)結(jié)束

幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文4

  活動目標:

  1、讀懂故事情節(jié),了解植物的生長離不開陽光、空氣和水。

  2、感受植物的生命力,培養(yǎng)幼兒愛護植物,照顧植物的情感。

  3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  4、體驗解決問題的成就感。

  活動過程:

  一:創(chuàng)設(shè)情境,引出主題在歡快的歌曲《春天》中,教師帶幼兒跟著音樂表演、翩翩起舞。

  老師:你們喜歡春天嗎?春天是個很有生機的季節(jié),小草綠了,種子發(fā)芽了。

  二:觀察封面,感受花朵成熟的美麗。

  1、圖上有朵什么樣的花?

  2、小種子藏在哪里呢?秋風(fēng)一吹,種子們離開了媽媽,他們要飛到哪里去呢?它們到那里去做什么呢?下面我們跟著故事中的小種子展開一段風(fēng)中之旅。

  3、讓幼兒自己尋找,辨認那粒最小的小種子在哪里。

  4、一粒種子停在高高的冰山上,種子不能生長(原來種子在冬天里和小動物一樣在睡覺,因為天氣太冷了,如果太冷了,春天天氣變暖了,下雨了,種子就開始發(fā)芽了。)

  5、一粒種子掉到海里,淹沒了(種子發(fā)芽是需要空氣的,水太多了種子不能呼吸,會被淹死的。就像小朋友吃飯一樣,吃飽了就可以了,如果吃撐了,肚子就會很難受)一粒種子飄落到沙漠里,大沙漠又熱又干,種子不能生長。

  6、種子們在飛行的過程中遇到哪些困難?

  小鳥吃掉了一粒種子,老鼠吃掉了一粒種子,我們的小種沒有被吃掉。

  7、除了這些困難,種子們還可能遇到哪些危險?(......)

  三:種子們是如何長成植物的?(生根、發(fā)芽、長葉、開花)觀看視頻《種子的生長過程》直觀了解種子發(fā)芽過程。

  小結(jié):原來種子要發(fā)芽要長大是多么不容易呀,它不但需要水,需要土壤和空氣,更需要我們的關(guān)心和呵護。

  四:猜猜剩下的這些種子能順利長大嗎?植物在生長過程中又遇到哪些不幸的事?

  孩子的.踐踏植物,男孩的采摘花朵。

  小種子長成的植物開出了巨型花,好看的花!

  小結(jié):好聽的故事聽完了,你覺得這是一顆怎樣的小種子呢?(勇敢、堅強、幸運......)不管它是什么樣的,但都是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜,愛護每一個小生命。

  五:活動延伸,嘗試播種體會主人翁的責(zé)任感,一起種.種子。(音樂《春雨沙沙》)小朋友們都明白了種子怎樣才能發(fā)芽,你們想不想親手種下種子?現(xiàn)在是春天,種子也飛到我們中一班了我們把它種在花盆里,希望它平安幸福的長大!讓我們一起期待小種子發(fā)芽長大!

  師幼一起來到自然角沒人嘗試親手種一粒種子,體驗播種的樂趣。在老師幫助下幼兒為自己種下的種子貼上標簽,插上記錄表,以方便平常的照料、觀察、記錄。

幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文5

  【活動目標】

  1、培養(yǎng)幼兒提出問題并且自己尋求問題答案的意識和能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對種子的好奇心和探究欲望。

  3、讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各類蔬菜和水果的種子,同時了解種子的形狀、顏色、大小。

  5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  6、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  【活動準備】

  1、各類水果、蔬菜若干

  2、盤子若干

  3、油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等蔬菜的種子

  【活動過程】

  (一)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

  鼓勵幼兒把自己帶來的蔬菜和水果的`名稱相互介紹一下,讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。

  (二)引導(dǎo)幼兒將蔬菜、水果分類

  引導(dǎo)幼兒按照豆類、瓜果類、青菜類等進行分類。

  (三)提出問題,幼兒分組進行找種子活動,教師巡回指導(dǎo)。

  問題:你要給什么蔬菜或水果找種子?它有沒有種子?種子在哪里?找到的種子是什么顏色、形狀,大小如何?

  找種子的過程中,提醒幼兒辣椒、蔥比較辣,注意別弄到眼睛上,以免辣到眼睛。同時提醒幼兒把找到的種子分別裝到盤子里。

  (四)各組一起討論找種子的情況及結(jié)果

  1、有的蔬菜有種子,如:茭瓜、南瓜、西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。

  2、有的蔬菜沒有種子,如:油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等。

  3、西瓜、香蕉、葡萄、蘋果、梨、橘子、棗、山楂、石榴、柿子等水果都有種子。

  4、種子的顏色:有白色的、紅色的、黑色的、紫色的、黃色的,還有帶復(fù)色斑紋的。

  5、種子的形狀:豌豆的種子是圓球形的;菜豆的種子是腎形的;而扁豆的種子卻像被腳踩扁了似的;西紅柿辣椒的種子一粒粒的小、圓而且特別多;茄子、香蕉的種子黑又小不容易發(fā)現(xiàn);茭瓜、南瓜的種子與西瓜種子相似,但顏色不一樣;蘋果、梨的種子非常相似等。

  教師小結(jié):有些蔬菜雖然現(xiàn)在找不到種子,如油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等,但是這些蔬菜是有種子的。當這些蔬菜成熟到一定程度(也就是慢慢邊老直到開花結(jié)種)的時候,這些蔬菜也就有了種子。引導(dǎo)幼兒觀看、認識這些蔬菜的種子。

  (五)延伸活動:

  借助孩子們吃水果間點這一日常環(huán)節(jié),來支持孩子找種子的探索活動。

  讓孩子在熟悉的生活活動中逐漸積累相關(guān)經(jīng)驗。

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