一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案

時(shí)間:2024-02-27 13:18:57 幼兒教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案

  作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案1

  活動目標(biāo):

  1.觀察畫面,了解故事內(nèi)容。

  2.學(xué)習(xí)一頁一頁地翻看圖書,與老師、同伴大聲地邊說邊表演故事中的內(nèi)容。

  3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  繪本人手一份。

  活動過程:

  一、介紹書名,猜測內(nèi)容。引起讀書的興趣。

  1.師:今天,我們要讀一本新書,書名叫《不見了》。(教師用手指書名,帶領(lǐng)幼兒指讀書名。)

  2.師:咦,什么不見了呢?請小朋友猜一猜。(幼兒自由猜測書中內(nèi)容)

  3.教師:那到底什么不見了呢?我們一起來看書吧。

  二、閱讀圖書,引導(dǎo)觀察,理解書中內(nèi)容。

  1.引導(dǎo)幼兒觀察書的.1-4頁師:請小朋友翻看第一頁,注意哦,要用小手摸著它的耳朵輕輕翻。

  提問:

  (1)看看,圖上的架子上掛著什么呀?(請幼兒觀察畫面,說出畫面上有衣服、手套、圍巾、雨傘)

  (2)我的帽子不見了,去哪兒了呢?(翻第一頁)

  (3)你們找到帽子了嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)帽子做了小鳥的家)

  (4)教師:翻一頁,在圖上看到了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小物品)

  (5)我的手帕不見了,去哪兒了呢?翻一頁

  (6)手帕做了什么呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手帕做了青蛙小船的彩旗。)

  2.幼兒自由閱讀圖書后面的內(nèi)容,教師給予指導(dǎo)。

  師:還有什么不見了呢?請小朋友接著往下看書。

  3.師幼共同討論閱讀圖書后面的內(nèi)容。

  師:你還發(fā)現(xiàn)有什么不見了。(幼兒說說自己閱讀圖書的發(fā)現(xiàn),教師根據(jù)情況,打開相應(yīng)的書頁,觀察、講述)

  4.教師和幼兒完整地閱讀圖書,鼓勵幼兒邊看書,邊跟著說一說,并用小手指相應(yīng)的畫面。

  三、動作表演:游戲說說做做鼓勵幼兒大聲地說出故事內(nèi)容,并用動作來表演。

  活動延伸:

  游戲說說做做鼓勵幼兒大聲地說出故事內(nèi)容,并用動作來表演。

  活動反思:

  孩子們都積極參與活動,感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案2

  活動目標(biāo):

  1.觀看圖片和教師歌表演,初步感受歌曲的美麗心情,初步理解歌詞內(nèi)容。

  2.樂于參與歌曲觀賞活動,知道上幼兒園很歡樂。

  活動過程:

  一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1.師:今日,教師給你們帶來了一張圖片,看看,上面畫的是什么呀?

  2.教師小結(jié):在這圖片上面,畫的可美麗呢!教師用了好聽的.話來說一說:晨風(fēng)輕輕的吹,小鳥快快飛,小朋友上幼兒園,臉上笑微微。

  二、指導(dǎo)幼兒觀賞歌曲。

  1.師:圖片上的小朋友快樂的上幼兒園,還唱了一首好聽的歌曲,叫《我上幼兒園》,我們一起來聽一聽。

  2.教師范唱歌曲。

  3.師:現(xiàn)在讓我們來跟著教師一起輕聲地唱一唱。

  4.師:珍寶們,你們覺得這首歌曲怎么樣呀?你聽了以后感覺快樂嗎?

  5.教師小結(jié):那我們要用快樂的聲音跟著教師一起唱,唱的時(shí)候我們可以輕輕地拍手。

  6.教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)展演唱。

  三、指導(dǎo)幼兒觀賞歌表演。

  1.師:這首歌曲好聽嗎?教師這里還有好看的表演呢!我們一起來看一看。

  2.教師示范動作。

  3.師:你們看清晰了嗎?剛剛教師做了些什么動作呢?

  4.教師小結(jié):雙手上舉,手心相對,左右搖擺。小鳥飛飛飛,兩只小手在胸前拍一拍,最終我們拿出小手指笑一笑。

  5.師:現(xiàn)在跟著教師一起來學(xué)一學(xué)吧。

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案3

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。

  2、鼓舞幼兒邊唱邊依據(jù)詞意自由動作。

  3、鼓舞幼兒參加唱歌活動并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡快。

  活動預(yù)備:布娃娃一個:音樂操作卡片《高快樂興上幼兒園》

  帶著幼兒參觀幼兒園,激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望

  用積木搭好一個“幼兒園”

  活動過程:

  1、引入活動

  T:“看!誰來了?她要和我們一起學(xué)本事呢!”(教師出示布娃娃,讓幼兒抱抱、親親她)

  T:“今日布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶幼兒來到用積木搭的幼兒園)

  T:“你們看,布娃娃在干什么。俊保ń處熥尣纪尥拮龈鞣N歡快的動作,幼兒能說出布娃娃上幼兒園很快樂)

  2、學(xué)新歌

  T:“聽!”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)

  T:“布娃娃快樂的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶著幼兒依據(jù)伴奏說歌詞)

  T:“那我們和布娃娃一起來唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶著幼兒用琴聲唱歌,學(xué)會一句一句演唱歌曲,聽教師的演唱,教師放慢演唱的速度,讓幼兒更好的學(xué)習(xí))

  T;“我們用好聽的.聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)

  (二)活動過程:

  1、復(fù)習(xí)歌曲

  幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。

  2、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作

  T:“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導(dǎo)幼兒用動作表示出來,其他歌詞也同樣的方法)

  T;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動作,帶著幼兒邊唱邊做動作)

  T:“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰一起去?”(教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友)

  T:“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應(yīng)當(dāng)對好朋友怎么說呢?”“(教師鼓舞幼兒主動邀請朋友,和朋友一起演唱,并為同伴進(jìn)展喝彩,在學(xué)會結(jié)伴表演后,鼓舞幼兒邀請沒有朋友的幼兒,并一起表演)

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案4

 。ㄒ唬┗顒幽康

  1、在感受歌曲的根底上,熟識歌曲的旋律,初步學(xué)唱歌曲;

  2、訓(xùn)練幼兒要高快樂興上幼兒園、不哭鬧。

 。ǘ┲攸c(diǎn):學(xué)唱歌曲難點(diǎn):按節(jié)奏自然地跟唱。

  (三)活動預(yù)備:玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。

 。ㄋ模┗顒舆^程

  1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進(jìn)教室。教師:“小朋友們,讓我們拍著小手高快樂興地上幼兒園去吧!”

  2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼兒園》。教師:“今日,小白兔又高快樂興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什么歌?”“你們聽到小白兔在唱什么嗎?”

  3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲其次遍。教師:“小鴨、小貓也高快樂興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱!

  4、逐一出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)教師作小魚游的動作后出示圖片:“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒游呢?”,幼兒答復(fù)后,放入背景圖中。

  (2)教師作小鳥飛的'動作后出示圖片:“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應(yīng)當(dāng)放在哪兒?”,說著放入背景圖中。

 。3)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請幼兒上臺來貼。

  (4)聽――,猜猜它是誰?“咩――,咩――”請幼兒上臺來貼,準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

  5、出示“小朋友”圖片。教師:“小朋友愛上哪兒呢?為什么?”

  6、觀賞兒歌。教師:“教師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什么?”

  7、邊做動作邊念兒歌,要求讀準(zhǔn)音。

  8、集體朗讀兒歌,要求有表情、動作,有節(jié)奏地朗讀兒歌。

 。ㄎ澹┗顒友娱L:歌曲《我愛我的幼兒園》。

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案5

  活動目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,能用自然的聲音演唱歌曲。

  2、嘗試結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)對歌詞進(jìn)行簡單的創(chuàng)編,在創(chuàng)編中感受歌唱的快樂。

  3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請家長給幼兒講述一些懶惰與勤快的故事。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《懶惰蟲》,播放器。

  活動過程:

  1、談話引入活動。

  教師講述:森林里,有這么一種蟲子,爸爸叫它看書它說眼睛痛,媽媽叫它吃飯它說肚子痛,奶奶叫它出去鍛煉,它說腳痛。"屈,老師。教,案,網(wǎng)"它整天這里痛,那里痛,一身都是痛。你們說說看,我們應(yīng)該叫它什么蟲呢?

  2、教師范唱,幼兒感受并理解歌詞。

 。1)教師范唱歌曲,通過提問幫助幼兒理解歌詞。

  教師:大家來聽聽看歌曲里是怎么說它的?

 。2)提問:歌曲里的懶惰蟲哪里痛?

  請個別幼兒回答,教師根據(jù)幼兒的回答一一唱出。

  3、幼兒學(xué)唱歌曲。

 。1)教師大聲唱,幼兒輕聲跟唱。

 。2)教師伴奏音樂,幼兒獨(dú)立跟隨音樂演唱。

  4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

  (1)教師:懶惰蟲聽到你們這么說都不好意思了,它決定改掉懶惰的'壞毛病,變成勤勞蟲。我們來夸夸它。

  (2)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編勤勞蟲做的事情,并用自然的聲音唱出來。

  5、總結(jié)談話。

  我們要學(xué)會自己的事情自己做,做一個愛勞動的好孩子,就不會變成懶惰蟲啦!那我們一起出去鍛煉吧。

  活動反思:

  1、幼兒在自主讀圖環(huán)節(jié),基本能夠看懂歌曲圖譜,了解懶惰蟲的哪些身體部位“疼痛”,即便是演唱“弱拍起唱”的歌曲,仍舊能夠跟上音樂的旋律和節(jié)奏,從而順利地完成歌曲演唱任務(wù)。

  2、幼兒在歌唱表演部分,能夠根據(jù)“圖示”提示進(jìn)行演唱歌曲,具備初步的表演唱技能(如:創(chuàng)編出捂住眼睛、捂住肚子)的體態(tài)動作,萌發(fā)出較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但是,在整個教學(xué)活動過程中,涉及“自主讀圖、學(xué)習(xí)歌曲、歌唱表演、歌唱游戲”等諸多內(nèi)容,甚至包括由本次教學(xué)活動延伸的“德育教育”,幼兒在“學(xué)習(xí)容量”上面偏大,導(dǎo)致教學(xué)時(shí)間略長(21分鐘)。

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能聽辨音源的方向,提高聽音能力。

  2、能遵守游戲規(guī)則,愉快地參加游戲。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  一個音樂盒、小動物頭飾若干

  教學(xué)過程:

  一、聽聽故事

  1、有一天,小動物們在森林里玩得開心極了,不知不覺天黑了,森林里一片漆黑,看不見回家的路了,怎么辦呢?大家都非常著急

  2、教師出示音樂盒,撥動發(fā)條,發(fā)出好聽的音樂,請幼兒閉上眼睛仔細(xì)聽一聽。

  二、玩玩游戲

  1、挑選一個喜歡的小動物的`頭飾,然后在教室里和朋友玩。

  2、幼兒可以做自己所拿頭飾動物的動作,當(dāng)聽到老師說:天黑了。就把頭飾拉下來,遮住眼睛表示天黑了。

  3、教師播放音樂盒里的音樂,慢慢向前走,請幼兒聽聲音的來源跟隨著小仙女前進(jìn),尋找走出去森林的路。

  4、音樂停下來,幼兒摘下頭飾高興地歡呼謝謝小仙女。

  5、重復(fù)游戲3-4次,熟悉規(guī)則后,可請個別幼兒來扮演手持音樂。

  活動反思:

  《小仙女的音樂盒》主要是通過情境游戲的方式讓幼兒辯聽音源的方向,提高聽音能力,同時(shí)在游戲的過程中能遵守游戲規(guī)則,愉快地參與游戲。中班教學(xué)的主要形式是游戲,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,這個活動以游戲的形式充分調(diào)動了幼兒參與的積極性。

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案7

  活動目標(biāo):

  1、樂于學(xué)習(xí)演唱歌曲,享受歌唱樂趣。

  2、樂于傾聽豆子掉落時(shí)發(fā)出的聲音,激發(fā)想象力。

  3、能用身體動作表現(xiàn)雨點(diǎn),發(fā)展創(chuàng)造力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、大小不同的豆子,盤子。

  2、歌曲《滴答滴》。

  3、不同的樂器。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:出示一支裝滿豆子的盤子,桌上放一個盤子,讓豆子慢慢的掉落在盤子上,請幼兒說說聲音像什么?

  教師分別在不同的吸管中放入大小不同的豆子,以制造不同的聲音。

  2、播放歌曲《滴答滴》,教師朗讀歌詞,然后與幼兒一起唱歌曲。

  3、請幼兒自由選擇一種樂器,然后一起唱歌曲,并演奏樂器來代替歌詞滴答滴。

  4、再次演唱歌曲,每當(dāng)唱至滴答滴時(shí),請幼兒用身體動作來表示雨點(diǎn)。

  活動結(jié)束

  反思:

  幼兒在活動中能唱歌曲《滴答滴》,能用樂器演奏唱歌,能放松地用身體動作表現(xiàn)雨點(diǎn)。

  在示范唱的時(shí)候,教師應(yīng)該把聲音唱的小些,并且聲音應(yīng)該唱的有彈性一些,這樣更加形象的表現(xiàn)出小雨的感覺,在后面的`樂器演奏時(shí),演奏的斷奏也可以做下鋪墊。

  幼兒在動作模仿時(shí),動作不太多,但是我們可以鼓勵幼兒大膽的表演表現(xiàn)。(在幼兒表演出不同動作時(shí)及時(shí)給予肯定與表揚(yáng),幼兒會更加積極的區(qū)表演與創(chuàng)編。

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案8

  活動目標(biāo)

  1.在游戲的過程中體驗(yàn)舞蹈的快樂。

  2.能隨音樂用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。

  3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動重點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒表達(dá)出吃跳跳糖的感受,能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

  活動難點(diǎn)

  幼兒能用身體動作隨音樂表現(xiàn)跳跳糖。

  活動準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:不同口味的跳跳糖、果凍殼、童謠《跳跳糖》、歌曲《會跳舞的跳跳糖》碟片、彩紅傘。

  精神準(zhǔn)備:師幼精神飽滿、愉悅。

  活動過程

  一、師幼共同表演《泡泡糖》引出主題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  1.回顧生活經(jīng)驗(yàn),提問:小朋友你們曾經(jīng)吃過什么糖?

  2.用猜謎的方式引出跳跳糖。

  二、看一看、嘗一嘗、說一說、學(xué)一學(xué)多種感官了解跳跳糖

  1.教師將跳跳糖倒在透明的杯子里引導(dǎo)幼兒觀察跳跳糖。

  2.教師把準(zhǔn)備好的不同口味的跳跳糖發(fā)給幼兒品嘗,體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳的感覺。

  提問:請幼兒說說自己吃的是什么味道的跳跳糖?吃到嘴里后聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?

  1.教師小結(jié),并且引出歌曲,幼兒欣賞歌曲《會跳舞的跳跳糖》。

  2.引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)跳跳糖。

  3.隨音樂模仿跳跳糖跳舞。

  三、師幼共同游戲,加深對音樂的體驗(yàn)

  用彩紅傘來當(dāng)巨人的大嘴巴,幼兒扮演跳跳糖。教師和部分幼兒示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài),聽清音樂中跳跳糖什么時(shí)候跳進(jìn)、跳出大嘴巴{幼兒聽音樂當(dāng)唱到跳到嘴里時(shí)幼兒跳進(jìn)大嘴巴,當(dāng)唱到不見了時(shí)幼兒跳出大嘴巴。

  活動反思

  根據(jù)小班愛吃糖果的特點(diǎn),將跳跳糖作為本節(jié)活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的.經(jīng)驗(yàn)和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先,用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的味道,體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳動的感覺,讓幼兒回顧各種感官經(jīng)驗(yàn)用動作表現(xiàn)跳跳糖。

  本節(jié)課讓幼兒重點(diǎn)體驗(yàn)游戲的快樂,老師在活動的過程中作為幼兒的支持者引導(dǎo)者。最后我們還利用了彩虹傘,通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,體驗(yàn)游戲帶來的無限樂趣。

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案9

  活動目標(biāo)

  1.知道歌曲的名稱,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  2.引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

  3.樂于探索、交流與分享。

  4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  活動準(zhǔn)備

  幾輛具有代表性的玩具小汽車。

  活動過程

  導(dǎo)入

  1.組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。

  教師:你們是怎么來上幼兒園的呢?(走路、坐自行車、坐汽車)鼓勵幼兒大膽講述自己來園的方式。

  2.教師出示玩具的小汽車,分別讓幼兒大膽回答。

  (1)教師:今天有好多車寶寶來找小朋友玩,我們來聽聽它們是誰?

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,這是什么車呀?

  滴滴滴,滴滴滴,這是什么車呀?

  嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,這是什么車呀?

  (2)師生隨音樂演唱《這是什么車》。

  3.幼兒學(xué)習(xí)歌曲《這是什么車》。

  (1)教師加動作表演《這是什么車》,幼兒欣賞。

  (2)教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。

  帶領(lǐng)幼兒邊做動作,邊學(xué)習(xí)歌曲,可以變換多種方式來學(xué)習(xí),提高幼兒對兒歌的.興趣。

  (3)嘗試加快速度,記憶兒歌內(nèi)容。

  4.音樂游戲:開汽車。

  教師和幼兒一個跟著一個,圍著小椅子一邊念兒歌,一邊開汽車。

  教師和幼兒共同邊歌唱《這是什么車》,邊做開汽車的動作。

  活動結(jié)束。

  活動反思:

  《這是什么車》是一節(jié)比較有趣的音樂活動,其歌詞內(nèi)容以汽車的標(biāo)志性聲音構(gòu)成。因此,對孩子而言歌詞的記憶并不是很困難。在活動準(zhǔn)備中,我就已經(jīng)帶領(lǐng)孩子聽過各種交通工具的聲音了,為開展本次活動做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。在整個活動中,我一直圍繞目標(biāo)展開活動,整個活動的設(shè)計(jì)能夠適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),思路清晰,層層展開。在教具的準(zhǔn)備上,我準(zhǔn)備了圖片,操作卡,目的是讓幼兒更生動形象地感受歌詞內(nèi)容。

《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案10

  活動目標(biāo)

  1,學(xué)習(xí)兒歌,理解并掌握兒歌內(nèi)容。

  2,通過學(xué)習(xí),懂得謙讓分享,養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

  3,樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  4,遵守社會行為規(guī)則,不做禁止的事。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  謙讓與分享的道理

  活動準(zhǔn)備

  1,準(zhǔn)備足夠孩子人手一個的水果。

  2,孩子爭搶玩具大哭的圖片。

  活動過程

  1,展示圖片,引發(fā)討論。

  觀察圖片,討論圖片上的.孩子們在干嘛?

  這樣做對不對,為什么不對?

  如果是你你會怎樣做?

  2,學(xué)習(xí)兒歌。

  老師朗誦兒歌,孩子認(rèn)真聽。

  回答問題,兒歌中說的什么意思?

  兒歌中的小朋友和圖片中的小朋友誰做的好?

  你會向誰學(xué)習(xí)?

  跟讀兒歌,掌握兒歌內(nèi)容。

  3,表演兒歌,玩游戲。

  做游戲,孩子們將凳子擺成一排,表演兒歌內(nèi)容。表演結(jié)束孩子們親親抱抱。

  4,分發(fā)水果,鞏固兒歌內(nèi)容。

  請個別幼兒為小朋友分發(fā)水果,邊發(fā)邊念兒歌。

  孩子在分發(fā)的過程中,老師注意讓孩子坐好養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

  大家一起分享共同吃水果的樂趣。

  5,小結(jié)。

  我們以后在相處的過程中,要懂得謙讓,不爭不搶,好的東西不僅要和小朋友們一起分享,更要懂得和爺爺奶奶爸媽分享。

  兒歌:

  排排坐吃果果,幼兒園里朋友多,你一個,我一個,小華沒來留一個

  教學(xué)反思

  在組織課時(shí)侯,就是因?yàn)楹⒆觽冊诔詵|西時(shí)候愛爭搶打鬧,為了讓他們養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣和和睦相處共同分享,就選擇了這首兒歌,同時(shí)為了讓他們印象更深刻,特意從開始就是使用反面圖片教材,讓孩子在討論的過程中初步意識到應(yīng)該怎樣做對怎樣做不對,為后面快速理解兒歌內(nèi)容打下基礎(chǔ)。從而在理解掌握兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上達(dá)到我所期望的目標(biāo)。但在組織這節(jié)課時(shí),可能過于偏重常規(guī)培養(yǎng),忽略了對孩子進(jìn)行語言方面的比如發(fā)音的準(zhǔn)確清晰等方面的鍛煉,以后在組織任何活動時(shí),一定要做到面面俱到,要做到讓孩子全面發(fā)展全面進(jìn)步。

【《我上幼兒園》幼兒園小班音樂教案】相關(guān)文章:

小班音樂教案《我上幼兒園》01-18

小班音樂教案我上幼兒園02-28

小班音樂《我上幼兒園》教案與反思01-07

小班音樂教案我上幼兒園8篇03-20

小班音樂教案我上幼兒園(8篇)03-20

小班音樂教案《我上幼兒園》8篇01-18

我上幼兒園的音樂教案12-20

我上幼兒園音樂教案02-28

小班音樂活動我上幼兒園教案(精選12篇)10-23