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幼兒園大班綜合教案:像個(gè)小學(xué)生
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班綜合教案:像個(gè)小學(xué)生，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在學(xué)會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，并初步嘗試用輪唱的形式演唱歌曲，體驗(yàn)合作的成功。
2、用肢體動(dòng)作、表情等表現(xiàn)出當(dāng)小學(xué)生的愉快情緒，向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已初步會(huì)唱歌曲、參觀過(guò)小學(xué)，并了解小學(xué)生上課情況。
教具準(zhǔn)備：小書(shū)包若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)卡農(nóng)游戲《快上一年級(jí)》
二、復(fù)習(xí)歌曲《像個(gè)小學(xué)生》
引導(dǎo)語(yǔ)：你們背上書(shū)包的樣子真神氣!真像個(gè)小學(xué)生，還記得這首歌嗎?我們一起來(lái)唱唱吧，看看誰(shuí)最像個(gè)神氣的小學(xué)生。
1、幼兒演唱歌曲。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
(1)把每一句歌詞唱清楚。
(2)用驕傲、自豪的情緒演唱。
2、幼兒再次演唱歌曲，嘗試加入肢體動(dòng)作。
幼兒背上小書(shū)包，邊唱邊做小學(xué)生的樣子。
三、學(xué)習(xí)輪唱。
引導(dǎo)語(yǔ)：你們個(gè)個(gè)都是很棒的小學(xué)生!現(xiàn)在我們要坐車(chē)去參觀小學(xué)嘍，人太多了，一輛車(chē)坐不下，我們分成兩輛車(chē)好嗎?
1、 師生配合輪唱。
(1)請(qǐng)幾名幼兒先唱歌，老師后唱。
提問(wèn)：誰(shuí)坐車(chē)先去了?老師的車(chē)是什么時(shí)候開(kāi)的?什么時(shí)候兩輛車(chē)一起開(kāi)?
小結(jié)：小朋友坐了早班車(chē)，先唱，老師坐晚班車(chē)，從“小手放放”這里開(kāi)始唱。“來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)……”開(kāi)始大家一起唱。先去的朋友記得等一等。
(2)全體幼兒先唱，老師后唱。
重點(diǎn)指導(dǎo)：晚班車(chē)接的位置，早班車(chē)要在“像個(gè)小學(xué)生”這里等一等。
(3)師生配合(交換角色)
教師先唱，請(qǐng)一名幼兒后唱。
2、同伴配合。
請(qǐng)這名幼兒當(dāng)小指揮，帶領(lǐng)全體幼兒坐晚班車(chē)。
重點(diǎn)指導(dǎo)：同上，并注意看指揮的手勢(shì)。
3、分組表演
歌詞：
小手放放好來(lái)，眼睛睜睜大來(lái)，不說(shuō)話不亂動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)來(lái)，老師夸我守紀(jì)律，像個(gè)小學(xué)生來(lái)。
來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，像個(gè)小學(xué)生來(lái)。
打開(kāi)小書(shū)包來(lái)，掏出新課本來(lái)，學(xué)寫(xiě)字學(xué)算術(shù)，心里真高興來(lái)，老師夸我愛(ài)學(xué)習(xí)，像個(gè)小學(xué)生來(lái)。
來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，像個(gè)小學(xué)生來(lái)。
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