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《海濱仲夏夜》資料:《海濱仲夏夜》評析資料選錄

時間:2023-05-01 22:01:49 初中一年級語文教案 我要投稿
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《海濱仲夏夜》有關資料:《海濱仲夏夜》評析資料選錄

《海濱仲夏夜》的藝術特色歸納如下:

《海濱仲夏夜》有關資料:《海濱仲夏夜》評析資料選錄

(一)以動映靜,化靜為動,動靜相宜

   晚霞、繁星、明月以及燈火,本來都是靜態(tài)的景物,但作者為了化靜為動,用大海滾動著的浪峰來映襯,引導讀者透過大海的排排波浪去看它們“閃爍”“滾動”的倒影,使人感到別有一番風味。晚霞的色彩與光亮的變化卻是一種動態(tài),作者寫晚霞的妙筆正是有層次地突出了它的變化,做到在靜中求動,動靜相宜。

(二)景中有情,情景交融

   本文的寫景或烘托氣氛,或抒發(fā)自己的感受,把景、情、意三者融為一體,形象具體地闡明作者的見解和思想。

(三)聯想自然,比喻精當,引人入勝

   文學需要聯想,聯想對于散文尤為重要。本文不僅聯想豐富,而且貴在自然,比喻精當。作品由鮮紅的晚霞聯想到燃燒的火焰;由又大又亮的啟明星聯想到懸掛在高空的明燈;由倒映在海面上的一片晃動、閃爍的燈光聯想到一串串流動著的珍珠,無不給人以自然、貼切的感受。而這一切聯想,又都是借助于比喻修辭格來完成的,形象生動,仿佛把讀者帶進了仲夏的海濱之夜,觀海賞月,怡然自得,引人入勝。

                                      (宗子寅《祖國壯麗河山的頌歌》)

   《海濱仲夏夜》寫景雖然有不少成功的方面,但在語言上也有失之粗疏的地方。明顯的毛病出在課文的后半部分,如寫海風,三處都是用“涼爽”來形容,寫月亮,兩處都是用“皎潔”來描寫,寫到“心情”“笑聲”,多次使用“愉快”“歡樂”這些抽象的字眼,寫沙灘,反復用“柔軟”“細軟”“軟綿綿”這些類似詞語。形容詞不是不可以用,但過多地甚至單單地依靠它們,是無法將景物描寫得形象生動、具體可感的。因為形容詞只能表現一般,完全靠它來描寫景物便會顯得蒼白無力,只能表現出景物大致面貌罷了。

                                      (劉彬榮《漫談〈海濱仲夏夜〉的寫景》)

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