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語文 - 一夜的工作
語文 - 一夜的工作1
教學(xué)目標(biāo) ：1．理解周總理“工作勞苦”和“生活簡(jiǎn)樸”。
2．學(xué)習(xí)課文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)思想感情的方式。
3．有感情的朗讀課文。
4．指導(dǎo)背誦最后兩個(gè)自然段。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解課文從哪幾個(gè)方面敘述周總理一夜的工作的.。
難點(diǎn)：課文最后兩個(gè)自然段。
課前準(zhǔn)備：
小黑板、
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過程 ：
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
1．師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課
語文 - 一夜的工作2
一、形近字組詞。
陪( ) 稿( ) 極( )
培( ) 搞( ) 及( )
樸( ) 記( ) 碟( )
撲( ) 紀(jì)( ) 蝶( )
二、從課文中找出合適的量詞填在括號(hào)里。
一()文件 一()臺(tái)燈 兩()綠茶
一()寫字臺(tái) 一()花生米兩()轉(zhuǎn)椅
三、將意思相近的詞用線連起來。
思索 一般
普通 增添
勞苦 馬上
增加 簡(jiǎn)便
立刻 思考
簡(jiǎn)單 勞累
四、按要求改寫句子。
1、我們祖國(guó)的土地寬廣、美麗。
改寫成感嘆句：
2、他的動(dòng)人事跡令人難忘。
改寫成反問句：
五、選詞填空。
無論……總是…… 不是……而是……
雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?/p>
1、()周總理是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，()他的生活非常簡(jiǎn)樸。
2、周總理審閱文件()瀏覽一遍就算了，()一邊看一邊思索，有時(shí)還問我一兩句。
3、()我送稿子給總理審閱，()親眼看見了總理一夜的'工作。
4、()工作量有多大，總理()那樣一絲不茍。
語文 - 一夜的工作3
字詞薈萃
1、寫出下列詞語的近義詞。
極其()勞苦()簡(jiǎn)樸()思索()
2、寫出6個(gè)讀音為“l(fā)iú”的字，并分別組成詞語。
()()()
()()()
3、根據(jù)意思選擇適當(dāng)?shù)脑~語，填在括號(hào)里。
打量瀏覽仰望瞅見俯視
(1)粗略地看一遍。()
(2)仔細(xì)看。()
(3)看見。()
(4)從高處往下看。()
(5)抬頭向上看。()
句段集錦
抄寫課文中你印象深刻的句子。
課文鏈接
讀句子，并說說你從中體會(huì)到什么。
(1)我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。
(2)他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。
(3)花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量。
課外延伸
1、閱讀：
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40攝氏度，最高可達(dá)47攝氏度，而地表溫度則高達(dá)75攝氏度以上;加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”“風(fēng)庫”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實(shí)只有一百公里長(zhǎng))橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏(猛烈強(qiáng)烈)的陽光(照射照耀)下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長(zhǎng)上任時(shí)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長(zhǎng)，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲!他正赤條條地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。()帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快()可以吃上噴香的`熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分(精致別致)的野餐。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行是鉆天白楊，一行是桃樹，一行是梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人()有遮陽蔽日之處，()有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。那些走得又熱又渴的行人，驚喜地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果的時(shí)候，該是多么感激這不知名的種樹人啊!
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
(1)給下列詞語中的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。
漫：①不受約束，隨便;②廣闊，長(zhǎng);③到處都是。
漫天風(fēng)沙()長(zhǎng)夜漫漫()漫無目的()
(2)在文中括號(hào)里合適的詞下面畫橫線。
(3)在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。
(4)文中的“火洲”“風(fēng)庫”指的是。
(5)吐魯番人用的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在路邊上栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以，從中可以看出吐魯番人的。
2、寫話：
學(xué)習(xí)了課文，你覺得周總理身上有哪些地方值得你學(xué)習(xí)?
參考答案：
字詞薈萃
1、極其(非常)勞苦(辛苦)簡(jiǎn)樸(樸素)思索(思考)
2、略。
3、(1)瀏覽(2)打量(3)瞅見(4)俯視(5)仰望
課文鏈接
(1)周總理生活極其簡(jiǎn)樸。
(2)周總理做事認(rèn)真、細(xì)致，一絲不茍。
(3)周總理生活簡(jiǎn)樸。
課外延伸
1、閱讀：
(1)漫天風(fēng)沙(③)長(zhǎng)夜漫漫(②)漫無目的(①)
(2)強(qiáng)烈照耀別致
(3)只要……就;既……又。
(4)新疆吐魯番盆地。
(5)植樹造林;遮陽蔽日;為行人解熱止渴;智慧和創(chuàng)造力。
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語文 - 一夜的工作4
一、有感情的朗讀課文。
二、形近字組詞。
陪( ) 稿( ) 極( )
培( ) 搞( ) 及( )
樸( ) 記( ) 碟( )
撲( ) 紀(jì)( ) 蝶( )
三、從課文中找出合適的量詞填在括號(hào)里。
一()文件 一()臺(tái)燈
兩()綠茶 兩()轉(zhuǎn)椅
一()寫字臺(tái) 一()花生米
四、將意思相近的詞用線連起來。
思索 一般
普通 增添
勞苦 馬上
增加 簡(jiǎn)便
立刻 思考
簡(jiǎn)單 勞累
五、按要求改寫句子。
1、我們祖國(guó)的土地寬廣、美麗。
改寫成感嘆句：
2、他的'動(dòng)人事跡令人難忘。
改寫成反問句：
語文 - 一夜的工作5
一、填空。
()不自()默()()聲
()盡腦()隨()所()
二、把下面每組詞中，不是一類的詞用“______”劃出。
1.小學(xué)中學(xué)大學(xué)學(xué)校
2.杏花雪花荷花菊花
3.小稻小麥糧食玉米
4.沙發(fā)茶幾衣柜家具
三、修改病句。
1.我的家鄉(xiāng)是山東人。
2.麥子已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。
3.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，他改進(jìn)了自己的'缺點(diǎn)。
四、排列下列這段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。
()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢?”
()“那一定是因?yàn)樗炝�，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢?也不向左或右邊拋開呢?”
()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。
()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>
()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。
五、組詞。
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